Как написать работу на категорию медсестре по коронавирусу

Опубликовано: 25.12.2024

Аттестация - серьезный этап в жизни каждого медицинского работника. Это возможность продемонстрировать свою квалификацию и опыт, изменить свой статус в коллективе и получить прибавку к зарплате. Однако часто процедура аттестации вызывает у медицинских сестер неоднозначную реакцию, нередко сопровождаемую страхом.

Первым камнем преткновения на пути присвоения заветной категории становится необходимость написать отчет. Просторы интернета пестрят просьбами, обращенными к тем, кто эту процедуру уже прошел, прислать, поделиться, продать, в конце концов, готовый отчет! Как театр начинается с вешалки, так и профессионализм медицинского работника начинается с умения демонстрировать результаты собственной деятельности.

Вместо того чтобы тратить время на непродуктивные переживания и действия, давайте проанализируем наиболее часто встречающиеся ошибки и наметим пути их преодоления!

Обратите внимание! Отчет не должен представлять собой подробное перечисление действий медсестры согласно функциональным обязанностям. Нередко он выглядит как один день из жизни медсестры и заканчивается словами «Мой рабочий день закончен», а отчет так и не начат.

При подготовке отчета следует помнить, что это не просто представление имеющихся данных за определенный период, а анализ собственной деятельности!

Согласно Приказу Минздравсоцразвития РФ от 23 апреля 2013 года № 240н «О порядке и сроках прохождения медицинскими и фармацевтическими работниками аттестации для получения квалификационной категории» «…отчет о профессиональной деятельности специалиста за последний год работы для работников со средним профессиональным образованием, должен содержать выводы специалиста о своей работе, предложения по улучшению организации оказания и качества медицинской помощи населению, достоверные данные в описании работ, выполненных специалистом».

Начните с изучения нормативно-правовых документов, регламентирующих порядок и проведение аттестации.

Подумайте, какие результаты были достигнуты вами за истекший период. Включайте в список все достижения, даже те, которые вам кажутся не очень значимыми. Какие профессиональные проблемы Вам удалось решить за период, прошедший после последней аттестации? С какими трудностями Вы сталкиваетесь в профессиональной деятельности? Каким образом преодолеваете их? Какие результаты работы считаете наиболее значимыми? Соотнесите результаты своей профессиональной деятельности с требованиями, предъявляемыми к первой или высшей квалификационным категориям.

Обратите внимание! Отчет пишется от первого лица. Выражения «медсестра должна выполнять, медсестра делает…» не используются, ведь это ваш отчет!

Обратите внимание! Для написания отчета используется деловой стиль, согласно которому главный акцент делается на точности передачи информации, не допуская двойственности толкований. Текст делового стиля должен быть максимально сжатым: все четко, конкретно, по существу.

Избегайте разговорных, жаргонных слов и выражений, например таких как «разнос направлений на анализы», «участники афганистана». А этот пример описания прививочной работы «…магазины и палатки по графику», как говорится без комментариев!

Выражайте свои мысли точно, чтобы не приходилось гадать, что скрывается за такими, например, фразами: «Прошла курс повышения квалификации в процедурном кабинете с присвоением 1 категории» или «…перед приемом готовлю инструменты: термометры, кушетку, мебель».

Помните, что грамотность – ваша визитная карточка для того, кто будет читать вашу работу!

Обратите внимание! Часто в отчетах медсестры указывают большое количество фактов и цифр, которые не несут никакой содержательной информации. К ним можно отнести:

  • перечисление всей без исключения мебели, которая находится в кабинете;
  • перечисление не только сестринских, но и всех врачебных манипуляций, которые выполняются в подразделении;
  • указание всех адресов домов на участке с этажностью и другими подробностями и т.п.

Не следует приводить полностью, а тем более прикладывать к отчету стандартные инструкции по дезинфекции тех или иных изделий медицинского назначения и др. Исключением могут стать только материалы разработанные лично вами и являющиеся уникальными. В таком случае их следует размещать в приложении.

Обратите внимание! Совершенно недопустимо наполнять отчет пространными цитатами из различных учебников и учебных пособий (например, определение и основные этапы сестринского процесса; определение, виды и методы дезинфекции и т.п.).

Обратите внимание! Отчет не должен представлять собой сплошной текст. Четкая структура текста облегчит его восприятие экспертами и членами аттестационной комиссии, которые будут его оценивать. Писать работу логически завершенными частями гораздо проще.

Обобщая различные рекомендации по написанию аттестационных работ, можно выделить следующие составные части:

  1. Краткие биографические сведения.
  2. Краткая характеристика места работы.
  3. Результаты профессиональной деятельности.
    1. Количественные и качественные показатели.
    2. Наиболее часто применяемые методики, выполняемые манипуляции и т.п.
    3. Санитарно-просветительская работа, обучение пациентов
    4. Распространение опыта.

    Итак, структура аттестационной работы ясна, давайте рассмотрим наполнение каждой части.

    1. Краткие биографические сведения (не более 1 страницы)

    Укажите, что и когда закончили, специальность, где работали, стаж в данной организации и в занимаемой должности, наличие квалификационной категории (какая, в каком году присвоена), перечислите курсы повышения квалификации (год окончания, полное название курса и учреждения, в котором курс проводился), наличие сертификатов и отмеченные наградами или грамотами достижения в работе.

    2. Характеристика места работы (не более 1 страницы)

    Сначала кратко расскажите о медицинской организации, где вы трудитесь в настоящее время: количество коек, число посещений, отметьте те особенности, которые отличают его от остальных организаций подобного рода.

    Дайте краткую характеристику подразделения (отделения, кабинета и т.п.), в котором вы трудитесь. Расскажите об основных задачах и принципах его работы.

    3. Результаты профессиональной деятельности
    (основная часть работы, объем 3-5страниц)

    Количественные и качественные показатели. Расскажите о своей деятельности в течение последнего года. Выберите показатели, характеризующие вашу работу (работа с пациентами, выполнение манипуляций, заполнение документации и т.д.).

    Обратите внимание! Не стоит излишне подробно рассказывать о проветривании кабинетов и их уборке, лучше сконцентрироваться на результатах, приводящих к улучшению здоровья пациентов.

    Количественные данные представьте в виде таблицы для наглядности, можно внести в таблицу данные за предыдущий отчетный период, чтобы провести анализ (это может быть количество манипуляций, структура контингента, динамика заболеваемости и т.п.). Можно сравнить свои показатели с аналогичными по подразделению, учреждению, региону. Каждую таблицу сопроводите поясняющим цифры текстом и сделайте выводы.

    • Что изменилось (или не изменилось)?
    • По какой причине?
    • Какие изменения это вносит в вашу работу?
    • Что сделано, что еще вам необходимо сделать?
    • Какие задачи стоят перед коллективом, какие вы ставите перед собой?

    Меняется структура заболеваний, подходы к диагностике и лечению, появляются новые нормативные документы, следовательно, необходимо менять тактику обучения пациентов, работу по профилактике и т.п.

    Обратите внимание! Перечень нормативных документов, регламентирующих вашу деятельность, должен быть полным и актуальным. Абсолютно недопустимо указание уже недействующих приказов!

    Наиболее часто применяемые методики, выполняемые манипуляции и т.п. Расскажите о новых методах и технологиях, которые вы используете в своей работе. Не следует приводить полностью инструкцию к новому аппарату или подробное описание новой манипуляции. Лучше расскажите, с какими сложностями вы столкнулись при освоении, чему потребовалось научиться? Если вы обучали других медсестер, упомяните об этом. Может быть, вы владеете смежными специальностями, можете заменить коллег, расскажите.

    Обратите внимание! Встречающаяся практически в каждом отчете фраза: «В свое работе использую инновационные технологии», не имеет права на существование без перечня этих самых технологий. В противном случае она не несет никакой смысловой нагрузки!

    Противоэпидемические мероприятия. Расскажите, каким образом обеспечивается безопасность на рабочем месте и безопасность пациента.

    Обратите внимание! информация должна иметь отношения к оценке вашей квалификации.

    Расскажите, каким образом осуществляется контроль инфекционной безопасности на рабочем месте, какова ваша роль. Опишите ваши действия при возникновении аварийной ситуации.

    Санитарно-просветительская работа, обучение пациентов. Этому разделу профессиональной деятельности медсестры в последние годы уделяется особое внимание. В отчетах напротив медсестры бывают предельно краткими.

    Укажите подробно, какие беседы вы проводите с пациентами. Разрабатываете ли вы памятки, если да то на какие темы? Составляете ли вы планы бесед? Участвуете ли в выпуске санбюллетеней, оформлении уголков здоровья и т.п.? Участвуете ли в работе школ для пациентов, читаете ли лекции (например, в школах) и т.п.? Необходимо указать темы и количество за отчетный период (в таблице).

    Распространение опыта. Для претендента на квалификационную категорию очень важно не только хорошо делать все самому, но и научить коллег. Опишите, каким образом вы передаете накопленный опыт. Это может быть:

    • работа со студентами во время практики;
    • преподавательская деятельность;
    • участие в адаптации молодых специалистов;
    • наставничество (закрепленное официально, с указанием фамилий);
    • наличие печатных работ и т.п.

    4. Повышение квалификации (объем 1-2 страницы)

    Повышение квалификации включает участие в работе конференций, семинаров, мастер-классов, профессиональных конкурсах. Как Вы повышаете уровень профессионального мастерства? Какое место в этом занимает самообразование?

    Обратите внимание! В этом разделе отчета не допустимы обобщения, сведения должны быть предельно конкретны! Например: «…Активно участвую в работе сестринских конференций» (каким образом, вы докладчик, организатор или слушатель?) или «…регулярно читаю специальную литературу» (уточните какую, составьте перечень за последний год).

    Обязательно укажите даты и темы конференций, семинаров и др. подобных мероприятий, а также темы докладов, если вы с ними выступали.

    5. Общественная и социально-значимая деятельность

    Сюда относится работа в профсоюзе, Совете сестер, членство и участие в работе ассоциации медицинских сестер и т.д. Подробно опишите, в чем заключается ваша деятельность, что конкретно Вы сделали.

    6. Выводы

    Если вы не оставили без внимания аналитическую часть отчета, то выводы практически готовы. Теперь необходимо их кратко сформулировать! Из всех разделов выберите свои достижения, новые умения и навыки, доказательства вашей профессиональной активности, свидетельства участия в различных мероприятиях. Именно эти, кратко сформулированные данные, свидетельствуют о вашем соответствии заявленной квалификационной категории.

    Цели и задачи дальнейшего профессионального развития

    Поскольку ваш профессиональный путь не заканчивается с присвоением категории, то следует обозначить дальнейшие цели и задачи. Они также вытекают из сделанного вами анализа. Что еще вы планируете сделать, над чем Вам предстоит работать, что необходимо изучить и т.д.?

    Обратите внимание! Вы формулируете задачи для себя, а не для всей организации.

    Правила оформления

    Обратите внимание! Оформлять отчет следует правильно и эстетично – это документ! Недопустимо наличие шрифтов разных видов, цветов и размеров.

    Общий объем отчета не более 15-20 страниц. Редактор MS Word, шрифт «Times New Roman», размер шрифта (кегля) 14, междустрочный интервал 1,5. Текст не должен быть перегружен курсивом и иными шрифтами. Обязательно наличие содержания с указанием номеров страниц. Страницы отчета, включая иллюстрации и приложения, нумеруются по порядку. К отчету могут прилагаться иллюстрации, фотографии, разработанные вами методические рекомендации, памятки, ваши публикации и другой наглядный материал. Объем приложений до 10 страниц.

    Обратите внимание! Подписываете отчет на последней странице Вы, старшая медицинская сестра и руководитель сестринской службы больницы.

    Процедура аттестации полностью соответствует известной русской пословице: «Встречают по одежке, а провожают по уму!». Так что в первую очередь приведите в порядок «одежку» - свой аттестационный отчет. Затем переходите в подготовке ума. Для собеседования освежите в памяти основные положения нормативных документов, которые регламентируют вашу работу, уделите внимание оказанию неотложной помощи и противоэпидемическим мероприятиям.

    Вспомните все свои профессиональные и жизненные успехи – это придаст уверенности в себе. Настройтесь оценить себя объективно, узнать, чего вы стоите на самом деле, – это смелый шаг сильной личности. Воспринимайте аттестацию, как возможность раскрыть свой потенциал и удача всегда будет с вами!

    Автор: Тарасова И.В.,
    статья опубликована в журнале "Сестринское дело" № 5 за 2013 год.

    Аттестация медработников — это добровольная проверка уровня теоретических и практических знаний и навыков медицинского работника, которые необходимы в его повседневной деятельности. В первую очередь экзамен является разновидностью госуправления качеством предоставляемых медуслуг и определением степени профессионализма медицинских специалистов. Но он также и элемент мотивации медработника к повышению своего профессионального уровня, поскольку влияет на уровень заработной платы.

    Нормативная база

    Кто и как часто должен проходить аттестацию

    Разрешение на медицинскую деятельность законодательство РФ дает работникам, имеющим диплом и сертификат специалиста (или свидетельство об аккредитации). Сертификация и аттестация — это разные понятия.

    Сертификация средних медработников и лиц, имеющих высшее образование, — это обязательная процедура, без которой специалист не будет допущен к работе.

    Аттестация медработников — это добровольная процедура. Пройти ее может любой специалист с высшим или средне-специальным образованием, который имеет установленную квалификацию и опыт работы в системе здравоохранения.

    Аттестация среднего медработника проводится на основании Порядка аттестации, который прописан в Приказе Минздрава РФ № 240н от 23.04.2013. Этот же Порядок распространяется на работников с высшим образованием, в том числе непрофильным.

    Процедура проводится один раз в пять лет. По желанию специалиста переаттестация медработников может быть проведена уже через три года. Срок исчисляется со дня издания приказа о присвоении категории.

    После прохождения экзамена специалисту присваивается одна из трех категорий: вторая, первая или высшая. Категория у медработников действует также на протяжении пяти лет.

    Какой пакет документов медработник должен предоставить при аттестации

    Все работники, желающие сдать экзамен на повышение категории медработников или ее подтверждение, предоставляют пакет документов в аттестационную комиссию.

    Аттестационная комиссия медработников рассматривает предоставленные документы и проводит квалификационный экзамен.


    Перевод документов, оформленных на иностранном языке, должен быть заверен у нотариуса.

    Порядок аттестации средних медработников предусматривает составление отчета за последний год работы. Для специалистов с высшим специальным образованием в отчет включаются итоги работы за последние три года.

    Также может потребоваться предоставить ходатайство на категорию медработникам от главного врача, характеристика на специалиста и другие. Поэтому окончательный список документов уточняйте на сайте организаций, имеющих право на осуществление данной деятельности.

    Как подать документы в аттестационную комиссию

    Специалист предоставляет документы лично или направляет их почтой ценным письмом с описью вложений. Чтобы успеть подтвердить имеющуюся категорию, документы предоставляются не позднее четырех месяцев до окончания срока действия имеющейся квалификационной категории.

    Медработник может обратиться за получением категории в любую аттестационную комиссию страны, образованную в порядке, утвержденном Минздравом РФ (Письмо Минздрава РФ № 16-5/2028692 от 21.05.2015). Список ведущих учебных заведений, где можно пройти аттестацию, приведен в таблице.

    Наименование учебного заведения

    КГБПОУ «Барнаульский базовый медицинский колледж»

    КГБПОУ «Владивостокский базовый медицинский колледж»

    Министерство здравоохранения Кировской области

    Московский областной медицинский колледж № 1

    Департамент здравоохранения города Москвы

    Московская область, г. Электросталь

    ФГБПОУ «Электростальский медицинский колледж Федерального медико-биологического агентства»

    ГАУ ДПО НО «Центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов здравоохранения»

    ГБУЗ «Медицинский информационно-аналитический центр»

    АНОДПО «Пермский институт повышения квалификации работников здравоохранения»

    Комитет по здравоохранению Санкт-Петербурга

    Департамент здравоохранения Ханты-Мансийского автономного округа — Югры

    Учебный центр «Медицинский информационно-аналитический центр»

    Если к документам претензий нет, специалиста пригласят для дальнейшего прохождения тестирования и собеседования. Списки на аттестацию медработников размещают на официальном сайте организации, проводящей экзамен.

    В какой срок проводится аттестация медицинских работников

    Все сроки регулируются законодательно. В таблице приведены сроки, имеющие наибольшее значение для специалиста здравоохранения.


    В какой форме проводится аттестация медицинских работников на категорию

    Основной формой деятельности аттестационной комиссии являются очные заседания. Также законодательство разрешает проводить проверку с использованием телекоммуникационных технологий (дистанционная процедура) и в форме выездного заседания (Приказ Минздрава РФ от 23.04.2013 № 240н).

    Виды аттестации медработников

    Существуют следующие виды проверки:

    1. Изучение отчета соискателя. В заключении по отчету комиссия резюмирует успешность владения знаниями и навыками, освоение современными методиками работы по своей специальности, участие специалиста в научных работах и научных публикациях.
    2. Тестирование — тесты по аттестации медработников на категорию узкоспециальные. Количество ошибок не должно превышать 30 % от общего числа заданий. Подготовиться к испытанию можно, пройдя пробное тестирование в интернете. Достаточно набрать в поисковой строке «сайт здравоохранения, аттестация средних медработников» или «медработники, общая практика для самопроверки», чтобы получить ссылки на пробные тесты.
    3. Собеседование. К нему допускаются только соискатели, успешно прошедшие тестирование.

    Какие есть требования при аттестации медработников для получения квалификационной категории

    Соискатель на квалификацию должен:

    • иметь теоретические и практические знания по своей специальности;
    • владеть современными методами, процедурами и операциями для постановки диагноза, последующего лечения и профилактики заболеваний по своему профилю;
    • анализировать свои основные показатели и предлагать методы по усовершенствованию своей деятельности;
    • ориентироваться в последних достижениях медицины.

    Для второй категории достаточно того, что перечислено. Для более высоких категорий существуют дополнительные специфические требования.

    Для получения первой категории требуются теоретические знания и практические навыки в смежных профессиональных дисциплинах. Также нужно участвовать в решении тактических вопросов в организации работы своего подразделения.

    Для высшей нужно уметь квалифицированно оценить данные специальных методов исследования с целью установления диагноза. А также использовать современные научно-технические достижения для решения стратегических вопросов профессиональной деятельности.

    Аттестация средних медработников на категорию проводится, если есть опыт работы по специальности:

    • на вторую категорию — не менее 3 лет;
    • на первую — не менее 5 лет;
    • на высшую — не менее 8 лет.

    Требования к стажу распространяются и на лиц с высшим образованием.

    Все требования при аттестации регламентирует приказ по аттестации средних медработников и лиц с высшим образованием, работающим в системе здравоохранения (№ 240н от 23.04.2013).

    Как принимается решение аттестационной комиссии о присвоении категории медработнику

    Решение о присвоении категории медику принимается аттестационной комиссией открытым голосованием большинством голосов. Если голоса распределились поровну, то решение принимает председатель комиссии. Результат заносится в протокол, который подписывают все члены группы, присутствующие на заседании. Если кто-то из членов группы не согласен с финальным решением, то он может письменно изложить свои возражения. Эти возражения будут оформлены как приложение к протоколу заседания комиссии.

    Протокол направляется в соответствующий региональный департамент, где издается распорядительный акт о присвоении квалификационной категории.

    В каком случае медработнику откажут в присвоении квалификационной категории

    Для медицинских работников аттестация медработников для получения квалификационной категории является сложным испытанием. Иногда претенденту решением комиссии в присвоении следующего уровня квалификации может быть отказано.

    Для принятия решения об отказе могут быть следующие причины:

    • недостаток теоретических знаний или практических навыков, которые необходимы для получения запрашиваемой категории;
    • по результатам теста допущено много ошибок;
    • претендент не явился в назначенное время для прохождения аттестации.

    Как обжаловать решение после аттестации на категорию

    Если соискатель не согласен с решением аттестационной комиссии, он имеет право опротестовать решение. Для этого необходимо обратиться в ту организацию, которая проводила аттестацию или в вышестоящий орган госвласти в течение одного года с даты принятия решения (пункт 35 порядка, утвержденного Приказом Минздрава от 23.04.2013 № 240н). Подать обращение нужно в письменной форме.


    Об актуальных изменениях в КС узнаете, став участником программы, разработанной совместно с АО "Сбербанк-АСТ". Слушателям, успешно освоившим программу выдаются удостоверения установленного образца.


    Программа разработана совместно с АО "Сбербанк-АСТ". Слушателям, успешно освоившим программу, выдаются удостоверения установленного образца.

    Обзор документа

    Приказ Министерства здравоохранения РФ от 2 февраля 2021 г. N 41н “Об особенностях прохождения медицинскими работниками и фармацевтическими работниками аттестации для получения квалификационной категории в 2021 году”

    В соответствии с подпунктом 5.2.116 Положения о Министерстве здравоохранения Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 19 июня 2012 г. N 608 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 26, ст. 3526), а также в связи с угрозой распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19) на территории Российской Федерации приказываю:

    1. Приостановить проведение аттестации медицинских работников и фармацевтических работников на получение квалификационной категории до 1 января 2022 года (за исключением проведения аттестации на присвоение квалификационной категории впервые и более высокой квалификационной категории).

    2. При проведении аттестации медицинских работников и фармацевтических работников, претендующих на присвоение квалификационной категории впервые, и медицинских работников и фармацевтических работников, претендующих на присвоение более высокой квалификационной категории, Координационному комитету руководствоваться абзацем шестым пункта 16 Порядка и сроков прохождения медицинскими работниками и фармацевтическими работниками аттестации для получения квалификационной категории, утвержденных приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 23 апреля 2013 г. N 240н 1 .

    3. Продлить на 12 месяцев срок действия присвоенных медицинским работникам и фармацевтическим работникам квалификационных категорий при истечении срока их действия в период с 1 января по 31 декабря 2021 года, в том числе срок действия присвоенных медицинским работникам и фармацевтическим работникам квалификационных категорий, которые были продлены в период с 1 февраля 2020 года по 1 января 2021 года в соответствии с приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 30 апреля 2020 г. N 394н "Особенности прохождения медицинскими работниками и фармацевтическими работниками аттестации для получения квалификационной категории" 2 .

    Министр М.А. Мурашко

    1 Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 5 июля 2013 г., регистрационный № 29005, с изменениями, внесенными приказами Министерства здравоохранения Российской Федерации от 8 июля 2019 г. № 494н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 31 июля 2019 г., регистрационный N 55466) и от 28 сентября 2020 г. N 1034н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 октября 2020 г., регистрационный N 60458).

    2 Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 30 апреля 2020 г., регистрационный N 58256.

    Зарегистрировано в Минюсте РФ 4 февраля 2021 г.

    Обзор документа

    Проведение аттестации медицинских и фармацевтических работников на получение квалификационной категории приостановлено до 1 января 2022 г. Исключение - аттестация на присвоение категории впервые и более высокой категории. Ее предполагается проводить дистанционно.

    Срок действия присвоенных квалификационных категорий продлевается на 12 месяцев. Это касается как категорий, срок действия которых истекает в 2021 г., так и категорий, продленных ранее (в период с 1 февраля 2020 г. по 1 января 2021 г.).

    Сразу обратите внимание, что письмо адресовано органам ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ ВЛАСТИ (коллеги - вы как руководители клиники такими органами не являетесь!)

    По тексту письма и по информации с сайта НМО нет никакого разделения на частные и государственные медицинские организации.

    Для прохождения обучения и тестирование нужна регистрация на сайте НМО. А это было и остается делом добровольным (нет никакой обязанности по закону сейчас зарегистрироваться на сайте НМО).

    Итак, главный вопрос - ОБЯЗАТЕЛЬНО ЛИ проходить это тестирование на сайте НМО всем медработникам и получать сертификат?
    Ответ с юридической точки зрения - НЕТ, НЕ ОБЯЗАТЕЛЬНО.
    Письмо заместителя министра Минздрава не является нормативно-правовым актом, обязательным к исполнению всеми медицинскими организациями, и даже не клиникам адресовано.
    Теперь обратимся к приложению №9 приказа МЗ РФ №198н. Там описан


    Второй по частоте вопрос коллег: есть ли штраф или иное наказание за отсутствие такого сертификата именно с сайта НМО?
    Ответ - НЕТ, ни штрафа, ни иных санкций для клиник и медицинских работников нет. Участие в НМО добровольное, обучение там - тоже.

    ВАЖНО.
    Есть законный нормативный акт:
    Приложение N 3 к приказу Министерства здравоохранения Российской Федерации от 19 марта 2020 г. N 198н " ВРЕМЕННЫЙ ПОРЯДОК
    ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ МЕДИЦИНСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ, ОКАЗЫВАЮЩИХ
    МЕДИЦИНСКУЮ ПОМОЩЬ В АМБУЛАТОРНЫХ УСЛОВИЯХ И УСЛОВИЯХ
    ДНЕВНОГО СТАЦИОНАРА, В ЦЕЛЯХ РЕАЛИЗАЦИИ МЕР ПО ПРОФИЛАКТИКЕ
    И СНИЖЕНИЮ РИСКОВ РАСПРОСТРАНЕНИЯ НОВОЙ КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ COVID-19", являющийся основным нормативным документом по работе медиков и клиник в период эпидемии COVID-19, где в пункте 2.2 сказано, что руководители медицинских организаций обеспечивают информирование медицинских работников по вопросам профилактики, диагностики и лечения новой коронавирусной инфекции COVID-19, а также сбора эпидемиологического анамнеза.
    А приказ МЗ РФ №198н - это государственный нормативный акт, обязательный для исполнения всеми клиниками и медработниками независимо от формы собственности. А в приложении №9 сказано, как именно это делать для тех, кто зарегистрирован на портале НМО. И его мы должны строго исполнять во избежании ответственности по КоАП РФ.

    Это касается АБСОЛЮТНО ВСЕХ медицинских работников: и врачей, и средний медицинский персонал. Всех без исключений.
    Естественно, что администраторы, менеджеры, санитарки и прочие сотрудники, которые не являются медицинскими работниками, такое обучение не проходят.

    Итак, что мы имеем в итоге:
    1) Все руководители мед. организаций всех форм собственности ОБЯЗАНЫ обеспечить информирование медицинских работников по вопросам профилактики, диагностики и лечения новой коронавирусной инфекции COVID-19, а также сбора эпидемиологического анамнеза.

    2) Портал НМО предоставляет готовую информацию для медицинских работников по вопросам профилактики, диагностики и лечения новой коронавирусной инфекции COVID-19, а также сбора эпидемиологического анамнеза. Согласно приложению №9 к приказу МЗ РФ №198 тестирование на портале НМО проходят те медработники, кто там зарегистрирован и имеет свой личный кабинет. Требований к обязательной регистрации на портале НМО ни один документ не имеет.

    Если мы откроем материалы с сайта НМО, то увидим, что информирование медицинских работников по вопросам профилактики, диагностики и лечения новой коронавирусной инфекции COVID-19, а также сбора эпидемиологического анамнеза обеспечивается там путем изучения документа "Временные методические рекомендации «Профилактика, диагностика и лечение новой коронавирусной инфекции (COVID-19)» Версия 5 от 08.04.2020г."

    Теперь мы знаем, что руководитель любой медицинской организации всех форм собственности для обеспечения информирование медицинских работников по вопросам профилактики, диагностики и лечения новой коронавирусной инфекции COVID-19, а также сбора эпидемиологического анамнеза обязан в соответствии с требованиями приказа МЗ РФ №198н обеспечить медицинским работникам возможность изучения временных методических рекомендаций МЗ РФ «Профилактика, диагностика и лечение новой коронавирусной инфекции (COVID-19)» актуальной версии. На момент написания данной статьи (23.04.2020) это Версия №6.

    И есть два способа выполнить эти требования:
    1) Пройти обучение на портале НМО.
    Для этого руководитель должен издать соответствующий ПРИКАЗ по клинике, ознакомить с ним всех медицинских работников под роспись и проконтролировать прохождение ими обучения на портале НМО с выдачей соответствующего сертификата. Причем кто не зарегистрирован на портале НМО, может это сделать сейчас и пройти тестирование, если пожелает.

    2) Пройти обучение в виде самостоятельного изучения временных методических рекомендаций МЗ РФ «Профилактика, диагностика и лечение новой коронавирусной инфекции (COVID-19)» актуальной версии.
    Для этого руководитель должен издать соответствующий ПРИКАЗ по клинике о необходимости всем медицинским работникам самостоятельно изучить временные методические рекомендации по коронавирусной инфекции Минздрава России (актуальной версии), ознакомить с ним всех медицинских работников под роспись и проконтролировать изучение материала. По сути - это форма инструктажа сотрудников на рабочем месте.

    Какой из способов использовать, каждый руководитель должен решить самостоятельно. Оба способа абсолютно законны и полностью удовлетворяют требованиями приказа МЗ РФ №198н. Оба способа могут сочетаться в одной клинике: часть сотрудников могут пройти обучение на портале НМО, а часть - изучить методические рекомендации самостоятельно.

    Главное - иметь этому документальное подтверждение в виде сертификата НМО или подписи сотрудника, свидетельствующей об освоении материала.

    В этом случае клиника и ее сотрудники выполнили все законные требования и смогут документально подтвердить наличие необходимых знаний по вопросам профилактики, диагностики и лечения новой коронавирусной инфекции COVID-19, а также сбора эпидемиологического анамнеза.

    И последний из часто задаваемых вопросов: что лучше и надежнее?
    Тут все ясно - у нас всегда больше доверия и уважения к государственным бумагам, чем к самообразованию и внутренним документам клиники.
    Но повторю, что юридически это абсолютно равнозначные способы исполнения приказа МЗ РФ №198н. И насильно заставлять своих сотрудников обязательно регистрироваться на портале НМО и проходить обучение не нужно - это должно быть самостоятельным решением каждого медработника, а не его руководителя.

    Главное для руководителя клиники - в обоих случаях правильно оформить все это внутренними приказами и быть защищенным при возможных проверках.
    А проверить могут при любой жалобе на подозрение пациента или сотрудника о заражении в клинике, при выявлении у пациента коронавирусной инфекции и выявлении вашей клинике в эпид.цепочке контактов. Вот тогда придут и проверят получение сотрудниками необходимых по приказу МЗ РФ №198н знаний. И если руководитель не сможет документально подтвердить обучение сотрудников - у него и у всех сотрудников будет очень много проблем.

    Помните, что главная задача этих документов и методичек не обезопасить себя при проверке.
    Их цель - обеспечить БЕЗОПАСНОСТЬ медицинского персонала и пациентов, снабдить медработников необходимыми знаниями о новой коронавирусной инфекции.
    Я лично прошу всех коллег действительно изучить все материалы, а не подходить к вопросу формально, ограничившись приказами и подписями. Даже если клиника не лечит пациентов с коронавирусной инфекцией, информация об инфекции очень важна. Эти знания реально могут сохранить многим жизнь.

    Если Вы решили продолжить работать в период эпидемии коронавируса - обязательно нужно иметь все документы по изменившимся в период эпидемии требованиям к работе медицинских организаций.
    Создайте их самостоятельно или используйте наше готовое решение, где все эти документы уже разработаны,проверены и готовы к применению в Вашей клинике.

    Все необходимые для работы документы для клинике - по этой ссылке: www.stom-dok.ru/karantin

    С уважением, руководитель "Центра Защиты Врачей",
    эксперт по медицинскому праву,
    доктор Владислав Аносов

    Новый вирус COVID–19 стремительно обрушился на весь мир, вызвал хаос и панику не только среди населения, но и медиков, которых уже сложно удивить болезнями и смертями. Коронавирус внес серьезные коррективы в рабочий ритм и жизнь. Разберемся, как могут развиваться события, к чему готовиться медработникам. Поделимся шпаргалками от Минздрава, которые помогут избежать заражения новой инфекцией.

    К чему готовиться медикам в период пандемии

    Минздрав России еще 21 марта поручил руководителям частных и государственных больниц зарегистрировать весь медперсонал в Единой государственной системе здравоохранения в течение 2 дней. В анкеты в ЕГИСЗ нужно было внести максимально подробную информацию — уровень образования, квалификацию, а также место проживания и паспортные данные.

    Поручение вызвало резонанс среди врачей, фельдшеров, медсестер и других работников ЛПУ. Многие восприняли это как перепись медиков и отбор лучших специалистов, которые в последующем отправятся спасать мир от COVID–19. На самом деле Минздрав лишь хотел оценить ресурсы и основательно подготовиться к росту заболеваемости коронавирусом.

    Николай Крючков, эксперт по международному здравоохранению и кандидат медицинских наук, делает акцент на том, что при необходимости к борьбе с коронавирусом будут привлечены все медработники РФ. Если государственные больницы перестанут справляться, часть задач переложат на частные клиники. Для этого в законы РФ внесут соответствующие поправки

    Справка: масштабы распространения нового коронавируса пока не могут предугадать даже опытные инфекционисты, биологи и научные деятели. Правительство и медики надеются, что карантинные меры и ответственность граждан страны помогут сдержать заболеваемость, а пандемия пойдет на спад.

    Большая нагрузка планируется на пульмонологов, реаниматологов, терапевтов, педиатров, лаборантов и инфекционистов. В первую очередь именно они должны быть готовы к работе в режиме ЧС из-за распространения COVID–19.

    Те медицинские сотрудники, которые вынуждены находиться на карантине, могут не только морально поддерживать своих коллег, но и заниматься личным развитием. Прохождение курсов, семинаров и тренингов пойдет им на пользу. Кроме того, за это время они смогут получить новые знания о заболевании вирусной природы, а после завершения самоизоляции применить их на практике.

    Рассчитайте примерную стоимость онлайн-обучения

    Новые указания для медиков и руководителей из-за вспышки коронавируса

    Принять меры профилактики в лечебных учреждениях для предотвращения распространения инфекции COVID–19. Медицинский персонал должен строго следовать рекомендациям Минздрава.

    Памятка с рекомендациями

    Справка: глава Минздрава РФ рассказал, какие защитные маски должны носить медицинские сотрудники, чтобы избежать коронавируса. Михаил Мурашко отметил, что при отсутствии одноразовых масок их с легкостью заменят четырехслойные марлевые повязки.

    Рекомендация 1. Проводить профилактические мероприятия среди медицинских сотрудников

    Памятка для всех медработников

    Справка: 28 марта министр здравоохранения РФ Михаил Мурашко отметил, что среди врачей уже зафиксированы случаи заболевания новой коронавирусной инфекцией, но они никак не связаны с заражением от пациентов. Медики получили эту инфекцию извне.

    Рекомендация 2. Организовать дезинфекционные мероприятия

    Руководители обязаны не только следить за частотой и качеством обработки помещений, но и своевременно пополнять запасы дезинфекционных средств. Дополнительно следует поручить ответственным лицам следить за наличием антисептиков в помещениях больницы. Кроме того, рекомендуется установить устройства для обработки рук пациентов, если ранее они не были предусмотрены.

    Памятка по дезинфекции помещений

    Рекомендация 3. Проинструктировать медработников по лечению заболевания

    Требуется ознакомить подчиненных с порядками, клиническими и методическими рекомендациями по новой коронавирусной инфекции. Инструкции уже были разосланы во все больницы.

    Справка: управление делами президента (УДП) РФ запустило в социальных сетях ВКонтакте и Instagram аккаунты, где размещены актуальные рекомендации кремлевских врачей на период пандемии коронавируса.

    Рекомендация 4. Ограничить посещение пациентов, находящихся на лечении

    Важно организовать процесс приема передач больным, чтобы они не испытывали существенного дискомфорта. Руководители обязаны проинструктировать персонал, который контактирует с родственниками больных, какие профилактические меры принимать.

    Помните, что COVID–19 внес свои коррективы в жизнь и работу медиков. Остается ждать, когда ситуация стабилизируется. Чтобы это произошло как можно скорее, доносите до подчиненных и пациентов важность соблюдения мер профилактики в период пандемии. Следите за событиями, повышайте уровень квалификации, чтобы знать, как бороться с новыми вирусными заболеваниями быстро и эффективно. Будьте готовы к повышенной рабочей нагрузке, если пандемия продолжит набирать обороты.

    Читайте также: