Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие трудовой договор

Опубликовано: 02.04.2025

№1. Задание 25. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «трудовой договор»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о возрасте, с которого в РФ допускается заключения трудового договора по общему правилу, и одно предложение, раскрывающее любую установленную российским законодательством гарантию при заключении трудового договора.

№2. Задание 25.Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «индивидуальный трудовой спор»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно о нормативных документах, определяющих порядок урегулирования, а другое — пример индивидуального трудового спора.

№3. Задание 25.Какой смысл юристы вкладывают в понятие «правовой обычай»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о месте правового обычая в системе правового регулирования, и одно предложение, содержащее информацию об особенностях правового обычая.

№4. Задание 25.Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «юридическая ответственность»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о признаках юридической ответственности, и одно предложение, раскрывающее особенности административной ответственности.

№5. Задание 25.Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «право»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию об источниках права, и одно предложение, раскрывающее особенности права в системе социальных норм.

№6. Задание 26.Назовите и проиллюстрируйте тремя примерами влияние наличия гражданства на объём прав гражданина.

№7. Задание 26.Назовите и проиллюстрируйте примером любые три мотива правомерного поведения человека (в каждом случае сначала укажите мотив, а затем приведите соответствующий пример).

№8. Задание 26.Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три характеристики деятельности, относящиеся к международному гуманитарному праву.

№9. Задание 26.Назовите три вида договоров и кратко охарактеризуйте каждый из них.

№10. Задание 26.
Укажите и проиллюстрируйте примерами любые три основания приобретения права собственности, предусмотренные Гражданским Кодексом РФ.

№1. Задание 25. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) смысл понятия, например: трудовой договор - соглашение между работником и работодателем, устанавливающее их взаимные права и обязанности; (Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.)

2) одно предложение с информацией о возрасте, с которого в РФ допускается заключения трудового договора по общему правилу: Заключение трудового договора по общему правилу допускается с лицами, достигшими возраста 16 лет.

(Может быть составлено другое предложение, содержащее информацию о возрасте заключения трудового договора по общему правилу.)

3) одно предложение, раскрывающее с опорой на знания курса любую установленную российским законодательством гарантию при заключении трудового договора, например: Одной из установленных российским законодательством гарантий при заключении трудового договора является запрещение необоснованного отказа в заключении трудового договора.

Может быть составлено другое предложение, раскрывающее с опорой на знания курса любую установленную российским законодательством гарантию при заключении трудового договора.

№2. Задание 25.Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

Индивидуальный трудовой спор — это разногласия, возникающие между работником и работодателем по вопросам применения законодательства и иных нормативных актов о труде, коллективного договора и других соглашений о труде.

1) Индивидуальный трудовой спор урегулируется в соответствии трудовым законодательством РФ (законами Российской Федерации);

2) спор по вопросу установления или изменения индивидуальных условий труда; спор в случае отказа в приёме на работу; спор в случае незаконного (оспариваемой законности) увольнения.

№3. Задание 25.Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) смысл понятия, например: правовой обычай — это правило общеобязательного поведения, сложившееся в результате длительного применения; (Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение)

2) одно предложение с информацией о месте правового обычая в системе правового регулирования, например: «Правовой обычай во многих государствах признается как источник права».

Могут быть составлены любые другие предложения, содержащие информацию о субъектах правотворческой деятельности

3) одно предложение с информацией об особенностях правового обычая, например: «Правовой обычай как правило не фиксируется в каком-либо правовом акте».

Могут быть составлены любые другие предложения, содержащие верную информацию о принципах правотворческой деятельности

№4. Задание 25.Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1. Смысл понятия:

Юридическая ответственность — это применение мер государственного воздействия, зафиксированных в санкциях правовых норм.

(Может быть приведено иное близкое по смыслу определение).

2. Одно предложение, содержащее информацию о признаках юридической ответственности, например: К признакам юридической ответственности относятся наличие правонарушения, неблагоприятных последствий для правонарушителя, использование механизмов государственного принуждения.

Может быть составлено любое другое предложение, раскрывающее с опорой на знания курса признаки юридической ответственности.

3. Одно предложение, раскрывающее с опорой на знания курса особенности административной ответственности, например: К административной ответственности могут привлекаться как физические, так и юридические лица.

(Может быть составлено любое другое предложение, раскрывающее с опорой на знания курса особенности административной ответственности).

№5. Задание 25.Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) смысл понятия, например: «право — один из регуляторов общественных отношений»;(Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение.)

2) одно предложение с информацией об источниках права, опирающейся на знания курса, например: «Различают следующие основные источники права: 1) нормативный правовой акт; 2) правовой обычай; 3) правовой прецедент; кроме того, к источникам права относятся общие принципы права, правовая доктрина, нормативный договор»;

(Может быть составлено любое другое предложение, содержащее информацию об источниках права.)

3) одно предложение, раскрывающее особенности права в системе социальных норм, например: «Право обеспечивается властью и представляет собой единственную систему социальных норм, которая обязательна для всего населения, проживающего на территории определенного государства».

№6. Задание 26.

1. политические права (граждане имеют право избирать и быть избранными в органы государственной власти и органы местного самоуправления, а также участвовать в референдуме);

2. социальные права (медицинская помощь в государственных и муниципальных учреждениях здравоохранения оказывается гражданам бесплатно)

3. личные права (малоимущим гражданам, нуждающимся в жилище, оно предоставляется бесплатно или за доступную плату из государственных, муниципальных и других жилищных фондов).

Могут быть приведены другие примеры.

№7. Задание 26.В правильном ответе должны быть названы мотивы и приведены соответствующие примеры, допустим:

1) осознание социальной необходимости соблюдения законов (например, владелец фирмы честно уплачивает налоги, поскольку убежден, что налоговые поступления в бюджет обеспечивают функционирование образования, здравоохранения и удовлетворяют нужды общества);

2) осознание собственных прав (например, гражданин выразил готовность к реализации своих избирательных прав и принял участие в выборах главы государства);

3) осознанная защита групповых интересов (например, общество потребителей обратилось в суд с иском к фирме - производителю услуг для защиты нарушенных прав);

4) наличие у индивида потребности в соблюдении законов, нравственных убеждений (например, гражданка, нашедшая пакет с крупной суммой денег, передала их в полицию, так как считала неприемлемым присваивать чужие ценности).

Могут быть названы другие мотивы правомерного поведения, приведены другие примеры

№8. Задание 26.

1. право войны, право вооружённых конфликтов, право определяет состояние войны. Например, стороны конфликта обладают определёнными правами по отношению друг к другу, методы ведения войны ограничиваются этим правом;

2. нейтралитет, право называет статус государства, которое может считаться нейтральным в конфликте. Например, территория нейтрального государства считается неприкосновенной в конфликте.

3. определяет ответственность за военные преступления. Например, Нюрнбергский процесс над военными преступниками периода Второй мировой войны привлёк к ответственности верхушку нацистской Германии.

№9. Задание 26.В правильном ответе должны быть указаны три вида договоров и дана их краткая характеристика:

— договор купли-продажи: предполагает передачу денег в обмен на товар;

— дарение: предполагает безвозмездную передачу имущества одним лицом другому;

— договор аренды: предполагает передачу имущества во временное пользование за плату.

Могут быть названы и охарактеризованы другие виды договоров.

№10. Задание 26.Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

Указаны основания приобретения прав собственности, например:

1) изготовление или создание новой вещи для себя (например, столяр построил для своего дачного дома комплект деревянной мебели);

2) купля-продажа (например, гражданка приобрела в автосалоне автомобиль эконом-класса для поездок на дачу);

3) мена (например, гражданин обменял часть принадлежащей ему коллекции монет на монеты из другой коллекции);

4) дарение (например, дедушка подарил внуку принадлежащую ему коллекцию редких книг);

5) клад (например, при ремонте приобретенного загородного дома был найден клад старинных монет, который, согласно закону, распределяется между нашедшими его строителями и хозяевами дома);

6) находка (например, найденный в общественном месте зонт, после того, как истек срок обращения за ним хозяина, становится собственностью нашедшего его гражданина).

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие “трудовой договор”? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о возрасте заключения трудового договора по общему правилу, и одно предложение, раскрывающее различия по вопросу установления испытательного срока при приёме на работу в РФ для несовершеннолетних и совершеннолетних работников.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) смысл понятия, например: соглашение между работником и работодателем, определяющее их взаимные права и обязанности;
2) одно предложение с информацией о возрасте заключения трудового договора по общему правилу, например: Заключение трудового договора по общему правилу допускается с лицами, достигшими возраста шестнадцати лет;
3) одно предложение, раскрывающее различия по вопросу установления испытательного срока при приёме на работу в РФ для несовершеннолетних и совершеннолетних работников, например: Испытательный срок не может быть назначен лицам, не достигшим возраста 18-ти лет; для совершеннолетних лиц срок испытания не может превышать трех месяцев, а для некоторых должностей — шести месяцев.

Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Трудовое право”.

. Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие “собственность”? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о правах собственника, и одно предложение, содержащее информацию о формах собственности.

Собственность — это экономические отношения между людьми по поводу принадлежности, раздела, передела материальных и духовных ценностей, юридическое право определённых лиц на такую принадлежность.
Право собственности включает в себя три правомочия: владение, пользование, распоряжение.
Конституцией РФ и Гражданским кодексом РФ нормативно установлены три формы собственности: государственная (федеральная и субъектов Федерации), муниципальная и частная собственность.

Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Гражданское право”.

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие “источник права”? Привлекая знания обще ствоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о наиболее древнем источнике права, и одно предложение, содержащее информацию о его функ ционировании в современном российском праве.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) смысл понятия, например: Источник права — это исходящий от государства способ выражения и закрепления правовых норм;
2) одно предложение с информацией о наиболее древнем источнике права, опирающейся на знание курса, например: Наиболее древним источником права является правовой обычай;
3) одно предложение, раскрывающее с опорой на знание курса информацию о его функционировании в современном российском праве, например: В современном праве правовой обычай не исчез, но применяется крайне редко, например, в решении вопроса о том, кому оставить детей при разводе супружеской пары.

Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Источники права”.

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие “публичное право”? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию об отраслях права, которые относятся к публичному праву, и одно предложение, раскрывающее сущность одной из отраслей публичного права.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) смысл понятия, например: Публичное право — это совокупность отраслей права, нормы которых направлены на обеспечение государственного интереса;
2) одно предложение с информацией об отраслях права, которые относятся к публичному праву, опирающейся на знание курса, например: К отраслям публичного права относят конституционное, административное, уголовное право;
3) одно предложение, раскрывающее с опорой на знание курса сущность одной из отраслей, например: Административное право — это отрасль права, которая регулирует общественные отношения в сфере государственного управления.

Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Виды права”.

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие “правоотношение”? Привлекая знания обще ствоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию об объектах правоотношения, и одно предложение, содержащее информацию о субъектах право отношения.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) смысл понятия, например: Правоотношение — это общественное отношение, которое регулируется нормами права;
2) одно предложение с информацией об объектах правоотношения, опирающейся на знание курса, например: К объектам правоотношения относят материальные блага (например, вещи, деньги, ценности) и нематериальные блага (например, жизнь, здоровье, честь и достоинство человека);
3) одно предложение с опорой на знание курса, содержащее информацию о субъектах правоотношения, например: Субъектами правоотношения являются участники правоотношений, которые имеют субъективные права и юридические обязанности.

Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Право”.

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие “дееспособность гражданина"? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о дееспособности несовершеннолетних в возрасте 14 - 18 лет, и одно предложение, характеризующее основания ограничения гражданской дееспособности.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) смысл понятия, например: Способность своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права, исполнять гражданские обязанности;
2) одно предложение с информацией о дееспособности несовершеннолетних, опирающейся на знание курса, например: Несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет вправе самостоятельно распоряжаться своей стипендией;
3) одно предложение, характеризующее основания ограничения дееспособности, например: Злоупотребление спиртными напитками, пристрастие к азартным играм может послужить основанием ограничения дееспособно сти в порядке, установленном законом.

Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Гражданское право”.

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие “правосубъектность”? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о составе правосубъектности, и одно предложение, содержащее информацию о сущности одного из элементов правосубъектности.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) смысл понятия, например: способность физического или юридического лица быть субъектом правоотношения, то есть иметь и осуществлять субъективные права и юридические обязанности;
2) одно предложение, содержащее информацию о составе правосубъектности, с опорой на знание курса, например: В состав правосубоектности входят правоспособность и дееспособность;
3) одно предложение с опорой на знание курса, содержащее информацию о сущности одного из элементов правосубъектности, например: Дееспособность — это способность лица своими действиями приобретать субоективные права и исполнять юридические обязанности.

Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Система права”.

Тест для обучающихся 11-х классов, изучающих профильный курс права.

Вложение	Размер
variant_1.docx	20.4 КБ
variant_2.docx	20.27 КБ

Предварительный просмотр:

ПРАВО 11 класс Профильный уровеньПРАВО 11 класс Профильный уровень

Тест по теме «Трудовые правоотношения»

Выпускник профессионального колледжа Артем нашел новую работу. Для заключения трудового договора он принес документы воинского учета и трудовую книжку. Какие еще документы, согласно Трудовому кодексу РФ, Артем должен предъявить работодателю? Запишите цифры, под которыми они указаны.

свидетельство о регистрации права собственности на жилое помещение;
страховое свидетельство государственного пенсионного страхования;
диплом о среднем профессиональном образовании;
выписку из финансово-лицевого счета;
паспорт гражданина РФ;
налоговое уведомление.

16-летняя Зоя заключила трудовой договор с работодателем. Что отличает ее правовой статус от правового статуса совершеннолетнего работника? Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие отличия.

требования соблюдать дисциплину труда;
обязательное прохождение предварительного медицинского осмотра;
ежегодный основной оплачиваемый отпуск продолжительностью 31 календарный день в удобное для работника время;
необходимость согласия родителей (опекунов) на заключение трудового договора;
запрет на привлечение к сверхурочной работе;
выполнение работы в соответствии с трудовым договором.

В приведенном ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово.

Поощрение; санкция; наказание; премирование; увольнение.

Установите соответствие между действиями и элементами правового статуса работника РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «заработная плата»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о формах заработной платы, и одно предложение, раскрывающее любую из причин устойчивых различий в оплате труда работников.

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.

«Рынок труда – это сфера формирования спроса и предложения __________(А). Через рынок труда большинство работающего населения получает работу и __________(Б). В результате взаимодействия спроса и предложения на труд на рынке устанавливается равновесная цена рабочей силы и определяется ____________(В) в экономике. На рынке труда покупаются только трудовые услуги, а не сам ____________(Г). Компенсация за труд представлена не только заработной платой, но и _____________(Д) (премиальные и денежные вознаграждения, стоимость жилья, социальное обеспечение, стоимость профессионального обучения, культурно-бытового обслуживания и т.д.). ___________(Е) кроме денежного аспекта, сделки включают: содержание и условия труда, микроклимат в коллективе и нормы субординации в руководстве, вероятность сохранения рабочего места и т.д.».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

доход
работодатель
индивид
уровень занятости
безработица
рабочая сила
трудовые договоры
дополнительные льготы
прибыль

Назовите три любые основания расторжения трудового договора и проиллюстрируйте примерами каждое из них.
Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Защита трудовых прав работников в РФ». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Решите задачу по трудовому праву.

Работница Ю.А. Васильева подала заявление об увольнении по собственному желанию за 2 недели до намеченного срока и со следующего дня после подачи заявления перестала ходить на работу. Свое решение она аргументировала тем, что существующие 2 недели отработки используются для того, чтобы подыскать себе новое место работы. Правомерны ли действия работницы? Обоснуйте свой ответ. Сформулируйте запись в трудовой книжке Ю.А. Васильевой о причине увольнения.

Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Трудовое право”.

Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Гражданское право”.

Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Источники права”.

Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Виды права”.

Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Право”.

Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Гражданское право”.

Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Система права”.

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие "трудовой договор"?

Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения : одно предложение, содержащие информацию о возрасте, с которого допускается заключения трудового договора по общему правилу, и одно предложение, раскрывающее любую установленную российским законодательством гарантию при заключении трудового договора.

Определение тд из статьи 56 ТК РФ

Заключение тд допускается с лицами, достигшими возраста 16 лет , за исключением случаев предусмотренных настоящим законодательством РФ

При направлении работника в служебную командировку ему гарантируются сохранение места работы (должности) и среднего заработка , а также возмещение расходов, связанных со служебной командировкой .

Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «революция»?

Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащих информацию о революции.

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «занятость»?

Привлекая знания по обществоведческому курсу, составьте три предложения, содержащие информацию о занятости.

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «деятельность»?

Привлекая знания из обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о деятельности человека.

С4 в социализации индивидов любого возраста определенную роль играет государство?

С4 в социализации индивидов любого возраста определенную роль играет государство.

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, укажите любые три задачи, которые может решать демократическое государство как агент социализации, и соответствующие средства, которые оно использует.

С5 Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие "трудовой договор"?

С6 Назовите любые два отличия научного познания от житейского(обыденного) познания и проиллюстрируйте каждое из этих отличий примером.

С8 Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме " организация власти в демократическим государстве" составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.

План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «инфляция»?

Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о политическом лидерстве.

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «социализация индивида" ?

Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о социализации индивида.

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «человек»?

Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения : одно предложение, содержащее информацию об основных теориях происхождения человека, и одно предложение, раскрывающее сущность любого отличия человека от животных.

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «мировоззрение»?

Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения : одно предложение, содержащее информацию о типах (видах) мировоззрения, и одно предложение, раскрывающее сущность одного из этих типов.

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие "гражданство"?

Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения : одно предложение, содержащее информацию об основаниях приобретения гражданства, и одно предложение, раскрывающее любой из принципов российского гражданства.

Какой смыслобществоведы вкладывают в понятие «способности»?

обществоведы вкладывают в понятие «способности»?

обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о

Мое хобби липить из пластелина. Я очень люблю липить разные фигуры и разные поделки. Когда я слеплью кокуенибудь поделку я сразужи бегу показывать маме.

Я всегда в свободное время леплю из пластилина разные фигурки(ракушки, танки и тд). Мне понравилось лепить из пластилина потому - что он такой мягкий и элостичный, из него можно слепить что угодно! Еще он мне понравился, что его нельзя ломать. Так..

Я думаю так . Что буква в).

Естественное изменение состава атмосферы ; циклы светимости Солнца ; планетарные вариации (изменение орбиты Земли) ; вулканические извержения, выбросы углекислого газа /.

Западный фронт(Германия и СССР).

Лишение свободы - тюрьма. Или смертная казнь. ( в некоторых странах).

Гражданин - это лицо, принадлежащее государству. Он наделён разными правами. Собственность - это предметы (недвижимость) которая по закону принадлежит гражданину. Предметы, являющиеся частной собственностью, могут передаваться только по закону с с..

Стереотип - это например то что сахарный деабед из - за того что мы едим много сладкого. Он форимруется в результате большинства мнения людей. Зачастую они ошибочны.

Чисто мое мнение рольгосударство в укреплении семьи это финансовые меры, которые позволяют молодым родителям устраивать своих детей в детские садики, школы, а сами же работают для того чтобы держать в семье порядок, воспитание и т. Д. Но это мое мне..

Читайте также: