Чем профессия хоккеиста полезна обществу

Опубликовано: 12.03.2025

В этой работе рассказывается об увлечении хоккеем, о том как и где возникла эта игра, о её влиянии на жизнь и здоровье.

Вложение	Размер
rabota_1.docx	63.74 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №13»

Хоккей как здоровый образ жизни

Автор : Алышев Денис

ученик 4 класса

Руководитель : Феофанова Е. В.

учитель начальных классов

Саранск 2016 год

2. Основная часть

2.2. Что нужно знать о хоккее

2.3. Условия для занятия хоккеем в моем городе

2.4. Мой кумир – Валерий Харламов

2.5. Влияние хоккея на здоровье и психику ребенка

2.6. Почему я советую сверстникам заняться хоккеем

3. Практическая часть

Всем известно то, что занятия спортом – это залог здоровья. Спорт укрепляет организм, делает нас выносливее. Занятия спортом разнообразны и актуальны круглый год. Спортивные победы не раз прославляли нашу страну на весь мир. В настоящий момент, проблема здорового образа жизни и спортивных увлечений стоит особо остро, так как появилось большое количество разных гаджетов, которые отнимают много времени, заменяют потребность в других увлечениях. Я считаю, что решение проблемы в том, что у человека, должно быть увлечение, хобби, например – хоккей с шайбой. Хоккей давно является популярнейшим видом спорта во всем мире. Он закаляет, воспитывает сильные качества личности, тренирует выносливость. Поэтому, тема моего исследования: «Хоккей как здоровый образ жизни».

Мой интерес к теме исследования возник не случайно. Первый раз я вышел на искусственный лед в 2 года. Тогда на мне были фигурные коньки и скольжение по гладкой поверхности не произвело на меня впечатления. По выходным мы часто выбирались на каток, и мама даже подумывала отдать меня в фигуристы. Но в шесть с половиной лет я посмотрел по телевизору фильм о хоккее и «заболел» им. Мне очень понравился этот зрелищный и подвижный вид спорта. Мама, взвесив все «за» и «против», записала меня в секцию. Первые годы ей пришлось нелегко. Поскольку мне довольно сложно было выучить порядок надевания экипировки, и то как правильно надеть на себя спортивное «обмундирование», маме приходилось каждое занятие сопровождать юного хоккеиста. Это оказалось для нее неприятным сюрпризом, ведь тренировки проходили 6 дней в неделю. Я осваивал азы увлекательной игры, а мамочка, как верный болельщик, сидела на трибуне и своей улыбкой подбадривала меня, вздрагивая при каждом падении. Прошло время. Я подрос и стал более самостоятельным, а мама так и осталась моим самым верным болельщиком. Вот уже 4 года стараюсь жить в очень жёстком режиме. Ежедневное расписание выглядит примерно так: занятия в школе, поездка на каток и полуторачасовая тренировка на льду, отработка игровых комбинаций. На поле принимать решение нужно за долю секунды, при этом успевать бежать, видеть поле и понять — обводить соперника или бить по воротам. Бросковые упражнения тоже отрабатываются на тренировках. Я вешу 35 килограммов. Коньки, форма и защита — около 13 кг. Когда выхожу со льда, нательное бельё можно буквально выжимать. Полтора часа после тренировки занимает физическая подготовка в зале. Футбол, баскетбол, бег, прыжки, отжимания 30 раз, подтягивание. Потом — час пути домой, выполнение домашнего задания, двадцать минут просмотра телевизора и сон. И так пять дней в неделю десять месяцев в году. А летом – выезд в спортивный лагерь всей командой и тренировки на свежем воздухе.

Актуальность выбранной темы в том, что многие дети не занимаются спортом, ведут нездоровый образ жизни.

Объект исследования : хоккей с шайбой

исследование влияния хоккея на здоровье и жизнь в целом;
приобщение сверстников к здоровому образу жизни;
воспитание чувства патриотизма.

изучить развитие хоккея как вида спорта;
исследовать отношение к хоккею и её влияние на здоровье школьника;
доказать, что физическое самовоспитание, самосовершенствование – условие здорового образа жизни;
приобщать к здоровому образу жизни;
проанализировать и систематизировать результаты анкетирования учащихся по этой теме.

Объект исследования – хоккей с шайбой.

Гипотеза: умение выбирать любимый вид спорта позволит ребятам не только развивать физические качества, но и положительно влиять на здоровье.

поиск информации;

отбор информации;
систематизация собственного опыта;
анкетирование, проведение опроса;
обработка результатов.

2.1. История возникновения хоккея

Еще до появления хоккея в 16 веке Голландии существовали игры с мячом и клюшками на льду. Затем подобные игры появились в Англии и Скандинавии, где впоследствии они преобразовались в хоккей с мячом на льду в 19 веке.

Современный хоккей с шайбой как спортивная игра возник в Канаде. Это страна, климат и природа которой (многочисленные водоемы, замерзающие зимой, и длительные зимы) создавали хорошие условия для распространения этой игры. Сначала играли не шайбой, а тяжелым мячом и по численности команды доходили до 50 и более игроков с каждой стороны.

В 1870-е гг. хоккей с шайбой в Канаде являлся обязательной игрой для всех спортивных праздников. Первые хоккейные правила были сформулированы студентами университета Мак-Гилла в Монреале. Классические хоккейные ворота в то время еще не были изобретены, их роль выполняли две стойки, которые отмечали пространство, в которое должна попасть шайба при ударе по воротам.

В 1879 канадец УФ. Робертсон сформулировал правила хоккея, и тогда же была предложена для игры резиновая шайба. В 1885 в Монреале была основана Любительская хоккейная ассоциация. Первые официальные правила игры в хоккей с шайбой были изданы в 1886г, максимально сохранившиеся и до наших дней.

Команде, вышедшей на поле для игры, было запрещено по каким-либо причинам менять игроков, поэтому весь матч она проводила в одном составе. Исключения по замене игроков делались только для получивших травму и при обязательном согласии соперников. Автором нового кодекса правил стал канадец Р. Смит. В 1886 году была проведена первая международная встреча между канадской и английской командами.

Первая профессиональная команда по игре в хоккей была организована в той стране, где хоккей и зародился – в Канаде в 1904 году. Спустя четыре сезона игр данной команды произошло окончательное разделение на профессионалов и любителей. В конце 19 века канадский хоккей пришел в Европу. В 1914 году профессиональные клубы хоккея на льду объединились в Национальную хоккейную лигу. А в 1908 Великобритания, Богемия, Швейцария, Франция и Бельгия основали Международную хоккейную федерацию (ЛИХ, после 1979 года — ИИХФ).

Правила игры постоянно претерпевали изменения: например, в 1900 году была изобретена сетка для ворот, которая позволяла точно определить – был ли забит гол в ворота команды. Позднее были установлены размеры хоккейных площадок, установлено время игры (три периода по 20 минут), сократили количество игроков, находящихся на поле до 6 человек, стали возможными замены игроков не только по состоянию здоровья. Также свои нововведения оставили нам братья Пэтрики - они ввели систему присвоения номера каждому игроку, новую систему начисления очков, площадка была расчерчена на определенные зоны. В 1929 году вратарь Клинт Бенедикт впервые надел маску, а в 1945 году за воротами установили разноцветные фонари для более точного подсчета заброшенных шайб («красный» — гол, «зеленый» — взятие ворот не зафиксировано). В последние годы в хоккее стали появляться женские команды, которые в 1998 году были включены в программу Олимпийских игр.

Днем рождения хоккея в России и в СССР в целом считается 22 декабря 1946 года . В 1954 году советские хоккеисты дебютировали на чемпионатах мира и сразу же заняли ведущее положение в мировом хоккее.

И только в последнее время российская сборная стала возвращать свою былую силу. В 2008 , в год официального 100-летия хоккея, вернули себе звание чемпионов мира, обыграв канадцев в Квебеке, а 10 мая 2009 года подтвердили своё звание, обыграв сборную Канады в финале чемпионата мира-2009 , проходившего в Швейцарии.

2.2. Что нужно знать о хоккее

Хокке́й с ша́йбой — спортивная игра, подвид хоккея. Играется на специальной хоккейной площадке двумя командами из шести игроков. Цель игры — забить шайбу в ворота соперника.

Матч по хоккею с шайбой состоит из трех периодов по 20 минут чистого времени. В случае ничейного результата по окончании трех периодов возможно назначение дополнительного времени (овертайма). В случае ничьей по окончании овертайма, пробиваются штрафные броски (буллиты). Необходимость овертайма, а так же его продолжительность, необходимость и количество штрафных бросков оговаривается отдельно в регламенте турнира.

Одновременно на поле со стороны одной команды должны находиться шесть игроков — пять полевых и один вратарь. Допускается замена вратаря на шестого полевого игрока. Смены игроков возможны как в паузах во время остановки времени игры, так и непосредственно в ходе игры.

Во время проведения овертаймов на площадке присутствует по пять игроков (вратарь и четыре полевых).

Размеры хоккейной площадки:

длина: 56 - 61 м;
ширина: 26 - 30 м.

Углы площадки должны быть скруглены дугой окружности радиусом от 7 м до 8,5 м.

Площадка должны быть окружена пластиковыми или деревянными бортами высотой не менее чем 1,17 м и не более чем 1,22 м над уровнем поверхности льда. На лицевых бортах площадки должно быть установлено защитное стекло.

Ворота должны иметь следующие размеры:

высота: 1,22 м над поверхностью льда;
ширина 1,83 м.

Боковые стойки и перекладина ворот, соединяющая боковые стойки, должны быть определенной конструкции и изготовлены из материала с наружным диаметром 5 см.

Шайба должна быть изготовлена из вулканизированной резины или другого одобренного ИИХФ материала и быть в основном черного цвета.

диаметр: 7,62 см;
толщина: 2,54 см;
вес: 105-185 г.

На матч обычно приходят 20-25 игроков от одной команды. Минимальное и максимальное количество игроков определяется регламентом турнира.

Во время проведения овертаймов на площадке присутствует по пять игроков (вратарь и четыре полевых).

Хоккейный матч обслуживает судейская бригада состоящая из трех или четырех судей. Один из судей (в НХЛ таких арбитров два) называется главным судьей, два других — помощниками главного судьи. В обязанности главного судьи входит отслеживание нарушений правил, фиксация взятия ворот (голов). Помощники главного судьи отвечают за отслеживание положений «вне игры», пробросов шайбы, вбрасываний шайбы.

Кроме судей в поле на каждом матче присутствует судейская бригада, находящаяся за пределами площадки. В обязанности этих судей входит ведение протоколов игры, замер времени. В обязанности судьи за воротами входит сигнализирование о забитой в ворота шайбе путем включения специального фонаря.

В хоккее с шайбой игрокам разрешается применять так называемую силовую борьбу. Силовая борьба предусматривает контактную игру, игру «корпус в корпус». Однако запрещаются подножки, задержки соперника руками, задержки клюшкой, игра высоко поднятой клюшкой, удары руками, локтями и тому подобное.

Нарушивший правила игрок удаляется с площадки на определенное время. Удаление бывает дисциплинарным (на 10 минут или до конца матча), когда вместо удаленного выходит другой игрок, либо обычным (на 2 минуты или — реже, в случае нанесения травмы — на 5 минут), когда число игроков на площадке уменьшается. Время удаления считается по чистому времени игры. Удаленный игрок проводит время удаления на скамейке штрафников. За некоторые нарушения (например, нарушение численного состава) наказывается команда в целом, штраф отбывает любой из игроков.

В случае если нарушение правил произошло против игрока вышедшего один на один с вратарем, то главным судьей может быть назначен штрафной бросок (буллит).

Штрафной бросок выполняется одним полевым игроком пострадавшей команды против вратаря провинившейся команды.

2.3. Условия для занятий хоккеем в моем городе

Мне очень повезло – я родился и живу в городе Саранске. В республике Мордовия созданы замечательные условия для занятий хоккеем. Здесь построены великолепные Ледовые дворцы. Я занимаюсь в СК «Мордовия» под руководством опытного тренера Дворниченко Михаила Сергеевича. У нас замечательная дружная команда. В прошлом сезоне мы выиграли турнир Поволжья заняв I место.

2.4. Мой кумир - Валерий Харламов

Моим кумиром в хоккее является Валерий Харламов. Он, так же как и я, был нападающим. Обладая небольшим ростом, Валерий отличался прекрасным умением мыслить на хоккейной площадке, «читать» игру и оказываться именно в тех местах, где это было необходимо.

Валерий Харламов - двукратный олимпийский чемпион (1972, 1976), восьмикратный чемпион мира, 11-кратный чемпион СССР в составе ЦСКА. Он погиб в августе 1981 года в автомобильной аварии.

2.5. Влияние хоккея на здоровье и психику ребенка

Хоккей для ребенка — это универсальное средство для профилактики болезней позвоночника, сердечно-сосудистой и опорно-двигательной систем организма.

Родителями отмечается положительное воздействие занятий на поддержание нормальной осанки, предупреждается сколиоз, что крайне важно для детей школьного возраста.

Если записать ребенка на хоккей с раннего возраста, в период активного роста организма, в процессе занятий можно легко и естественно сформировать устойчивую базу для дальнейшего развития малыша: его мышечного каркаса, крепкого здоровья без кашля, гриппа и простуд.

Регулярные занятия хоккеем для детей станут прекрасной возможностью укрепить здоровье, «вылепить» красивое атлетическое тело, развить ловкость, зоркость, быстроту реакции. Ведь только сильный, крепко сложенный хоккеист сможет правильно сыграть корпусом и с большей силой послать шайбу в ворота.

Хоккей, являясь самым мужественным видом спорта, оказывает на детей разностороннее влияние. Недаром говорят: «трус не играет в хоккей». Тренировка в сочетании со скоростными, силовыми, координационными нагрузками и упражнениями на выносливость формирует устойчивую психику ребенка, укрепляет пока еще не развитые волевые качества. Становление характера происходит не только во время обучения хоккею детей, но и благодаря работе тренера по общей психологической подготовке спортсменов.

Индивидуальные тренировки по хоккею направлены на формирование уверенности в своих силах, боевой готовности, устойчивости неблагоприятным факторам, стремления к победе. Отмечено, что занимающиеся в секции по хоккею для детей по психическому и физическому развитию перегоняют своих сверстников — они гораздо более собранные, дисциплинированные, морально устойчивые, хорошо адаптируются в коллективе. Хоккей — это прекрасная закалка и тела, и «мужского» духа.

2.6. Почему я советую сверстникам заняться хоккеем

Хоккей – игра командная. Ты научишься играть в команде, согласовывать свои действия, переживать за игру в целом. У тебя будет больше друзей!

На льду происходят силовые столкновения игроков, нужно постоянно быть готовым к атакам или силовым воздействиям. Не отступать и не сдаваться! Это важное качество не только в спорте, но и в жизни.

Чтобы принять решение о своих действиях во время игры уходят секунды. С такими навыками везде будет легче.

Хоккей – чередование ускорений и замедлений. В ходе тренировок развивается сила, выносливость, быстрота реакции, стартовая скорость, координация движения.

Тренировки позволяют выплеснуть эмоции, в том числе и негативные, а значит способствуют психологическому равновесию и спокойствию.

Помни: главное условие – соблюдение режима дня и спортивной дисциплины! Последние слово всегда остается за тренером!

Александр Овечкин, Павел Буре, Владислав Третьяк – фамилии хоккеистов на слуху не только у любителей этого вида спорта. Продолжаем рассказывать о необычных профессиях.

Пару слов об игре

Существует несколько видов хоккея: с шайбой, с мячом, на траве, флорбол и т.д. Самый популярный – хоккей на льду. Впервые Чемпионат Европы по этому вид спорта провели зимой 1910 года, а через 10 лет хоккей включили в Олимпийские игры.

Вячеслав Войнов, защитник хоккейного клуба СКА говорит: «Хоккеисты зарегистрированы в 66 странах мира. В России официально занимаются этим видом спорта 64 500 человек. Для примера, в Канаде 617 000 хоккеистов, в Америке – 512 000».

Хоккеист — это спортсмен, физически сильный, ловкий человек с хорошей реакцией. Нужно виртуозно кататься на коньках, знать стратегии и тактики хоккея.

Хоккеист тренируется круглый год. Задача – улучшить физическую, тактическую, моральную подготовку спортсмена для удачного выступления на чемпионатах в стране и мире.

Перед сезоном игр проводятся гимнастические, прикладные, игровые упражнения, совершенствуются теоретические знания игры. Хоккеист занимается легкой атлетикой, борьбой. За два месяца до начала внутреннего или мирового чемпионата подготовка ужесточается. Количество времени, проведенное на льду, увеличивается. Проводятся товарищеские игры, во время которых проверяются новые варианты перестановки игроков, создается тактика игры, практикуется игра хоккеистов на нетипичных для них местах.

Сорокин Илья, вратарь клуба ЦСКА, делится опытом: «Нельзя хорошо играть в хоккей без постоянных тренировок. Это ежедневный тяжелый труд. Важна роль тренера, первого учителя. Он прививает любовь к игре, заинтересовывает. Недопустимо отбить у игрока желание играть. Тренировки россиян и американцев, к примеру, отличаются. В США с детства тренер внушает подопечным, что хоккей – это призвание, будущая профессия. Благополучие их семей зависит, насколько юные хоккеисты отдаются тренировкам. У нас этого нет, нами движет любовь к спорту».

Как попасть в профессию

На лед выходят в 2-3 года. Для начала ребенка можно отдать на кружок или секцию фигурного катания. Владение коньками – первый и главный шаг работы хоккеиста.

В России действуют хоккейные школы. В одной только Москве и области их 26. Тренировки у самых маленьких занимают 5-7 часов в неделю, начиная с 10 лет – 10-12 часов. Стоимость обучения начинает от 2-5 тыс. руб. в месяц.

Подвижность, координация, игровое мышление – важные качества для достижения успеха. Игрок должен быстро думать, принимать решения на льду за доли секунды.

Если ребенок талантлив, демонстрирует успехи, он участвует в соревнованиях. Вначале между районами (городами), позже внутри страны, попадает в лигу. Мечта каждого спортсмена – встать на лед в составе сборной страны. Но далеко не каждому это удается.

Борис Михайлов, нападающий советской хоккейной сборной, вспоминает: «В 10-летнем возрасте я уже играл в юношеской сборной ЦСК. На коньки встал в 2 года. Чтобы играть в хоккей, нужно работать, много работать. Я помню себя подростком: тренировался настолько много, что тренер буквально выносил меня со льда. Этот спорт развивает выносливость, силу воли. Хоккей раскрыл меня как человека».

Помимо обучения в школе хоккея, необходимо потратиться на экипировку, индивидуальные занятия с тренером. Кроме того, хоккей – жестокий вид спорта, связанный с постоянными травмами. Оплата медицинских счетов достигает 1 млн руб. в год у действующего игрока.

Говорит Владимир Жарков, нападающий хоккейного клуба ЦСК: «Пока я не попал в клуб, родители тратили почти все деньги на мои тренировки. 15 000 руб. в год уходило на клюшки, амуницию. Медицинские процедуры, витамины – 10 000 в год. Турниры – 15 000 руб. за сезон и т.д. Список бесконечный».

Зарплаты известных на весь мир хоккеистов исчисляется миллионами. К примеру, Ши Уэбер, защитник «Нэшвилл Предаторз», зарабатывает $14 млн за один сезон. Кроме того, спортсмен имеет право участвовать в рекламных акциях, быть лицом спортивной марки, что тоже приносит доход.

Рассказывает Евгений Малкин: «Я встал на лед в 3 года под руководством тренера хоккейного клуба «Металлург» Тукасерова. Уже в 16 в составе команды одержал победу на чемпионате мира среди юниоров. Сейчас я зарабатываю $9 млн за сезон».

Лишь единицы имеют такие доходы. Зарплата обычного российского хоккеиста, не выступающего на международных чемпионатах, 20-25 000 руб. в месяц.

Хоккей – тяжелый, но интересный вид спорта. Он не подойдет ранимым флегматикам и меланхоликам. Сделать из мальчика мужчину хоккей не всегда сможет, а навредить психике – легко. На лед выходят многие, но только лучших берут в состав команды.

«Если ты будешь тренироваться неправильно, то можешь убить тело и, соответственно, закончить с хоккеем», — убежден Владислав Занковец. Новый тренер «Ак Барса» по физподготовке в интервью «БИЗНЕС Online» рассказал о том, как завоевать авторитет в команде, где тренер моложе игроков, и что есть хорошего в советских методиках подготовки игроков.

Владислав Занковец: «Я знал, что должность тренера по физподготовке в Казани свободна, в глубине души надеялся, что меня будут рассматривать» Фото: «БИЗНЕС Online»

«АК БАРС» – ТРЕТИЙ КЛУБ, КУДА МЕНЯ ЗОВУТ ПОСЛЕ БОВИ»

– Предложение из «Ак Барса» поступило мне 22 июня (после того, как стало известно об уходе прежнего тренера «Ак Барса» по физподготовке Брэндона Бови, – прим. ред.). Шока не было, я знал, что должность тренера по физподготовке в Казани свободна, в глубине души надеялся, что меня будут рассматривать, – рассказывает Занковец.

– Вам всего 27 лет. В команде есть игроки намного старше: Зарипов, Марков, Свитов. Как завоевать их авторитет?

– Быть самим собой, быть искренним, не пытаться учить их, не пытаться быть жестким руководителем, а относиться просто уважительно. Самое главное – хорошо делать свою работу. Если человек видит, что у тебя есть профессиональные знания, которые ему могут быть полезны, – он будет к тебе обращаться. У меня есть искреннее желание помочь игрокам, неважно, сколько им лет.

– Но всегда же есть грань между тренером и игроками. Вы стараетесь быть ближе к игрокам?

– На мой взгляд, эта грань довольно условная. Я себя ассоциирую помощником для главного тренера и для хоккеистов, в мои задачи не входит ни командовать, ни наказывать их.

– В одном из интервью вы сказали, что характеристики каждого игрока можно улучшить. Даже возрастных игроков, как Марков?

– Да, безусловно! Особенно в плане психологии, здесь у каждого человека есть куда расти, к чему стремиться. Я считаю, что это очень важный и перспективный момент в спорте, за счет которого даже очень хороший игрок может повысить свой уровень. Я говорю в целом, а не конкретно об Андрее.

– Ваши тренерские взгляды сильно отличаются от того, что предлагает Бови?

– Думаю, мы не сильно отличаемся. В общем и целом, считаю, мы довольно похожи. Конечно, упражнения, которые мы используем, могут несколько отличаться, как и режимы работы, но и не бывает двух одинаковых тренеров. Мы общаемся с Брендоном, по взгляду на тренировочный процесс движемся в одном направлении и на многие вещи смотрим в схожем ключе. Так получается, кстати, что «Ак Барс» – третий клуб из четырех в карьере, куда меня зовут после Бови.

«Так получается, кстати, что «Ак Барс» – третий клуб из четырех в карьере, куда меня зовут после Бови» (на фото) Фото: «БИЗНЕС Online»

– Значит, дальше в Омск?

– Сейчас все мои мысли связаны с «Ак Барсом». И моя задача реализовать себя именно в этой команде.

– И все же вы ближе к советской системе или к европейскому индивидуальному подходу?

– Оба подхода имеют свои плюсы и минусы. Я стараюсь взять все хорошее, что есть в каждом из них. Что касается советской системы, то я считаю, что сейчас ее несправедливо критикуют. Скажу даже так: многие вещи, что на Западе сейчас подаются как ноу-хау, родом из советской системы. Просто многое было забыто, где-то не совсем правильно применено, но для своего времени советская система подготовки была новаторской.

– Есть примеры заимствования советских методик на Западе?

– Из последнего – оценка текущего состояния спортсмена. Многие компании за большие деньги сейчас это делают, чтобы помочь тренеру спланировать тренировочный процесс. Впервые же это применялось в Советском Союзе.

«В самой игре очень мало времени, чтобы ждать какой-то определенной фазы, ты даже не думаешь над тем, как бросить или выполнить какой-то иной элемент игры идеально» Фото: «БИЗНЕС Online»

«В ФУТБОЛЕ НЕ НАМНОГО МЕНЬШЕ СИЛОВОЙ БОРЬБЫ, ЧЕМ В ХОККЕЕ»

– В Европе, Америке люди приезжают в конце лета и сразу на лед выходят. Готовят к сезону себя сами. У нас же все проходят предсезонку вместе. Какая система более оптимальна?

– И то и другое имеет место быть, ко всему можно подстроиться. Там хоккеистам тоже непросто, ведь они готовят себя сами. И ничуть подготовка не легче. Но если бы я был главным тренером, мне было бы комфортнее самому проводить общекомандную предсезонную подготовку, а не встречать осенью 30 хоккеистов в совершенно разном состоянии. Те же кроссы – в них нет ничего плохого, это отличный способ развития аэробных способностей. Просто на Западе, с моей точки зрения, этому компоненту уделяют недостаточно внимания, а на постсоветском пространстве иногда перебарщивают. Нужно найти золотую середину.

– Насколько сложно найти общий язык в работе с Билялетдиновым? Намного сложнее, чем в «Барысе», где главным был ваш отец? И как проходит грань между главным тренером и помощниками?

– Очень просто. Главный тренер – это босс. Что он скажет, то и делаем.

– А если предложение главного будет в корне отличаться от ваших идей?

– Значит, делаем так, как считает главный тренер. Если тебе что-то не нравится – можешь высказать свое видение, но в итоге ты обязан выполнять решение главного тренера. И ты выполняешь.

– Вы говорили про особые дыхательные упражнения. Что вы предлагаете конкретно?

– Есть специальные тренажёры, которые развивают дыхательные мышцы. На вдохе и на выдохе используются разные тренажеры. В «Барысе» мы этому аспекту уделяли много внимания. Изучали результаты исследований, проводили собственные. Действительно, работает. Улучшается выносливость.

– Говорят, что даже есть определенный тип дыхания для бросков сходу. Что нужно бросать на выдохе, бросок будет лучше, точнее.

– В самой игре очень мало времени, чтобы ждать какой-то определенной фазы, ты даже не думаешь над тем, как бросить или выполнить какой-то иной элемент игры идеально. Есть возможность бросить – бросаешь. Задача довести шайбу до ворот соперника, неважно как. Если «готовить» бросок, то и вратарь, с другой стороны, к нему будет готов, будет точно знать, куда полетит шайба. А если она брошена из неудобного положения, бросок вроде бы неудачный, но и вратарь не знает, чего ему ждать. Неудобно игроку – неудобно вратарю.

– Во многих клубах есть диетологи, специалисты по питанию. Кто следит за этим в «Ак Барсе»?

– В нашей команде питанием занимается медицинская служба.

– Всегда было интересно: почему хоккеисты могут выдерживать по три-четыре матча в неделю, а футболистам тяжело и один матч за неделю провести?

– Если не вдаваться глубоко в анализ, то первое, что бросается в глаза, – это совсем другой объем нагрузки. В футболе большинство игроков проводит на поле по 90 минут, а иногда и по 120. В хоккее лидеры играют по 25 минут, и это только пара человек, а в среднем игровое время – 15–20 минут.

– Понятно, что футболисты много пробегают, но в хоккее больше силовой борьбы.

– Не думаю, что в футболе намного меньше силовой борьбы, там тоже приходится много бороться – в штрафной, например. Как-то был на тренировке футбольного «Спартака», она мне реально открыла глаза на то, что это довольно жесткий вид спорта.

«Как бы хорошо ни прошла предсезонка, невозможно тренироваться летом так, чтобы этого багажа хватило на весь сезон» Фото: Вадим Китаев, ak-bars.ru

«МНОГИЕ ДАЖЕ НЕ ЗНАЮТ, ЧТО Я ИГРАЛ В ХОККЕЙ»

– Как получилось, что в 23 года вы завершили карьеру игрока и стали тренером?

– В принципе, морально я уже несколько лет к этому был готов, усиленно учился. И вот отыграл свой последний, как потом оказалось, хоккейный сезон, дописывал свою первую книгу – и вдруг звонок из сборной Беларуси. Им нужен был срочно тренер на сборы, который поработает немного с командой, причем бесплатно. Главным тренером тогда был Глен Хэнлон. Я согласился, хоть было очень волнительно. Все-таки такой шанс выпадает раз в жизни, тем более сборная – это мечта! Поработал две недели, а тут один из игроков основы, которого Хэнлон на турнире планировал как очень важного члена команды, травмировался. По прогнозам врачей, на лед он мог выйти ровно к первой игре. И меня решили продлить, чтобы я занимался его реабилитацией. Так меня продлили до ЧМ, а потом и на сам ЧМ. Мне понравилось. Во время ЧМ поступило предложение от минского «Динамо», контракт на два года. Я подумал, все равно придется рано или поздно закончить с хоккеем, и решил, что чем раньше начинаешь тренировать, тем выше перспективы. Так во всех сферах жизни. Я проконсультировался с отцом, Гленом, своим научным руководителем Валерием Прокофьевичем Поповым – и принял такое решение.

– В чем главная суть вашей книги? У нее довольно громкое название «Если хочешь закончить с хоккеем – убей свое тело».

– Суть в том, что если ты будешь тренироваться неправильно, то можешь убить тело и, соответственно, закончить с хоккеем. В книге я рассказываю, как тренироваться правильно.

– Никогда не тянуло обратно на лед, глядя на хоккей со стороны, с трибун, тренерской скамьи?

– Вообще не тянуло. Последний год хоккей не приносил уже удовольствия. Лично для меня классно, когда играешь в первых звеньях, когда можешь творить, забивать много голов. А если этого нет, если выходишь на лед по пять минут, то и радости от хоккея никакой. Так что закончил со спокойной совестью. Да и вообще не считаю, что профессия хоккеиста, тренера стоит выше какой-то другой, является особенной. Быть хорошим врачом, учителем ничуть не хуже. Главное, чтобы тебе нравилось то, что ты делаешь. Нужно приносить пользу обществу и получать удовольствие от того, что ты делаешь. Тогда все будет классно.

– Когда вы были ребенком, ваш отец играл во многих европейских странах – Финляндии, Германии, Дании. Насколько это меняло восприятие?

– Я думаю, что менталитет несколько поменялся. Те, кто рано уезжает на Запад и живет там, абсолютные европейцы по менталитету. У меня наполовину европейский менталитет, наполовину – белорусский, человек мира. Благодаря этому я довольно легко нахожу общий язык и с легионерами, и с русскоговорящими.

– Понимаете теперь своего отца, почему он каждый год уезжал в новую страну?

– Это жизнь. В детстве тебя никто не спрашивает, просто берут и перевозят.

– Все хотят, чтобы родители ими гордились. Было ли это фактором того, чтобы стать тренером?

– Да, это желание всегда было и будет. Ощущаю ли это сейчас? В последнее время гораздо больше, чем до того, как стал тренером.

– Когда сын играет под руководством отца, то с него всегда двойной спрос. А как сказывается это в случае, если сын – один из тренеров?

– В «Барысе» этого вообще никак не ощущалось. Я всегда был искренен с хоккеистами, они были искренны со мной.

«Вообще, восстановление – это крайне важный компонент для всех команд, а там и вовсе на первое место выходит» Фото: ak-bars.ru

– Почему ушли из «Барыса» после удачного сезона, когда клуб вышел во второй раунд плей-офф?

– Контракт закончился, предложения продлить его не поступало.

– Тогда почему не пошли следом за отцом, в «Слован»?

– Из «Адмирала» позвонили на день раньше. Я согласился. На следующий день звонок из «Слована». У меня не было морального права соглашаться.

– Сложно было работать в «Адмирале»? Какие особенности пришлось учесть, связанные с Дальним Востоком, перелетами, сменой часовых поясов?

– Как бы хорошо ни прошла предсезонка, невозможно тренироваться летом так, чтобы этого багажа хватило на весь сезон, был один неизменно высокий уровень подготовленности. Его нужно постоянно поддерживать.

– Например, тяжелый выезд на две недели, потом обратно во Владивосток. Как с этим справляться?

– Больше внимания уделять восстановлению между играми. Вообще, восстановление – это крайне важный компонент для всех команд, а там и вовсе на первое место выходит. Сложность была в том, что практически нет возможности улучшать какие-то компоненты игры, только если во время международных пауз.

– Брендон Бови не играл в хоккей, он утверждает, что так даже проще работать. Вы играли. И все-таки, что лучше – приходить тренером по физподготовке в хоккей с нуля или быть игроком в прошлом?

– Мне лично проще, что я играл, в хоккее себя чувствую как рыба в воде. Знаю, как себя чувствуют хоккеисты в той или иной ситуации, могу понять их состояние и, исходя из этого, планировать тренировочный процесс. Да и в отношениях я не вижу проблемы. Я же был хоккеистом в Беларуси, одно дело тренировать там ребят, с которыми играл или против кого. А так как работаю все последние годы за границей, то для них ты чист. Многие даже не знают, что я играл в хоккей.

Владислав Занковец
Дата рождения: 23 мая 1991 года
Место рождения: Минск
Карьера игрока: «Динамо-2» (Минск) – 2007/08; СКА – 2008/09; «Шинник» (Бобруйск) – 2009/10; «Шахтер» (Солигорск) – 2010–2012, 2013/14; «Брест» – 2012/13, «Витебск» – 2012–2014.
Карьера тренера: «Динамо» (Минск) – 2014/15; «Барыс» (Астана) – 2016/17; «Адмирал» (Владивосток) – 2017/18; «Ак Барс» (Казань) – с 2018 года.

О том, что нужно, чтобы стать звездой хоккея, чего не хватает юным спортсменам в Новосибирске и в чём ошибки родителей, мечтающих о блестящей карьере для детей, Sibnet.ru рассказал директор хоккейной школы «Сибири» Олег Прокопенко.

Новосибирская хоккейная школа возникла в 40-х годах прошлого века, когда послевоенное поколение детей пришло в городские хоккейные команды «Динамо», «Пищевик» и «Спартак». В 1968 году школу признали на европейском уровне, в 1975 году — на мировом. Статус «СДЮШОР по хоккею» школа получила в 1978 году. В 2002 году при школе открылся интернат, за десять лет работы которого 14 хоккеистов попали в Суперлигу, 17 учеников — в Высшие лиги России и Казахстана.

— Олег Борисович, в каком возрасте нужно идти в хоккей?

— Заниматься спортом никогда не поздно, просто есть спорт высших достижений, а есть массовый. Если в 13 лет ребёнок начнёт заниматься, ему будет очень сложно конкурировать с теми, кто семь лет в хоккее. Но вообще это всё, конечно, очень индивидуально, зависит от способностей.

Сейчас у нас самые младшие дети, которые занимаются общефизической подготовкой, пока не на льду катаются — это четырёхлетние. Самые старшие — 1997 года рождения, 18-летние. Они будут в этом году выпускниками. А маленьких в этом году очень много, пришлось даже разбивать их на две группы, потому что очень трудно заниматься, когда на лёд выходят 90-100 человек, это очень много.

— А с чем связано то, что количество детей растёт?

— В Новосибирске всегда был популярен хоккей, и успешные выступления «большой» команды привлекают и массовость в том числе. Изначально в Сибири хоккей был одним из самых популярных видов спорта. Это распространяется и на всю страну, но хоккей любят больше, чем другой спорт, именно у нас, и с годами, по моему мнению, это усиливается.

— Для хоккея нужны какие-то особые физические данные?

— Заниматься можно любому ребёнку, медицинские показания определяет простой педиатр. Если медики не запрещают, то пожалуйста, пускай приходит и занимается. Каких-то особенных показаний нет. Недопуски — только если противопоказаны занятия спортом в принципе. Мы берём любого, кто принесёт соответствующую справку от врача.

— Набор в школу сезонный или можно привести ребёнка в любое время?

— Занимаются маленькие дети с сентября по май, а остальное время они заняты детским отдыхом — купаются, загорают и набираются сил. А «учебный» период ребёнка можно привести в любое время, можно и весной, хотя в конце мая уже, конечно, не стоит.

А у более старших занятия длятся с середины июля по май. У них отдыха меньше, но тоже есть. Как говорится, солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья.

— Хоккейные матчи иногда превращаются в силовые поединки. Насколько травматичен этот спорт в сравнении с другими?

— Бывает, конечно, что хоккеисты ломают пальцы, руки, но тут нет каких-то закономерностей, статистики. Вообще хоккеисты не любят говорить о каких-либо своих травмах. Конечно, могут получить травмы и взрослые и ребятишки. Самые распространенные — это трещины, переломы… Но они возможны точно так же, как и в любом другом спорте. И спорт, и досуг: кёрлинг теперь в Сибири

Для детей есть обязательные требования: защите головы, лица и шеи. Это международные стандарты и стандарты всероссийские. Соответственно, без наличия специальной экипировки они не допускаются ни до тренировки, ни до игры. После 18 лет разрешено снимать металлическую маску и надевать визор — стекло, которое защищает только глаза, и каппу.

— То есть во взрослом хоккее основная зона риска — лицо?

— Нельзя предугадать, когда получишь травму. Да, зашивают лица, травмируются зубы, губы, уши, но это взрослый хоккей. Он, действительно, очень контактный. Думаю, например, в единоборствах можно получить гораздо больше травм.

— В продолжение темы темперамента этого вида спорта. Есть ли в программе подготовки какие-то силовые элементы, психологическая подготовка?

— Сначала идут общефизические занятия, в маленьком возрасте важнее всего развить ловкость и координацию. Также детей учат работать в группе, слушать тренерский состав, находиться в коллективе, поддерживать общую дисциплину. Простые, совершенно обыкновенные требования, ничего сверхъестественного нет. Психологический элемент в них, конечно, есть.

— А насколько хоккей затратный для родителей?

— На первом этапе это только приобретение формы и другой экипировки, клюшки в том числе. Больше никаких денег не надо, тренера и место для занятий наша школа предоставляет бесплатно.

Не могу сказать, в какую сумму обойдётся вся экипировка, по-разному бывает. Детские коньки, бывает, стоят 2 тысячи рублей, форма чуть дороже. Но много кто для маленьких детей не покупает новые вещи, и это правильно. У нас на стадионе «Сибирь» можно также взять всё это напрокат.

— В школе предпочитают отечественный или импортный инвентарь?

— На начальном этапе, конечно, это отечественный инвентарь. Он дешевле, а для маленьких это не так важно. Дальше, когда взрослые люди занимаются, уже есть определённые критерии — жёсткость, скольжение, угол, загиб… Но в самом начале об этом не надо думать.

— А если есть талант, но нет денег даже на экипировку?

— Вообще все стараются помогать таким талантливым ребятишкам — и школа, и клуб. Или оказывают помощь в приобретении, или просто выдают, допустим, какую-то экипировку. Такие случаи у нас бывали.

— По вашим наблюдениям, какая мотивация у родителей чаще: они хотят вырастить звезду или приводят ребенка, чтобы просто был чем-то занят?

— Очень хороший вопрос! В последнее время очень многие, когда приводят детей в хоккей, хотят, чтобы те стали профессиональными хоккеистами и подписывали хорошие контракты.

Это просто нужно видеть — как родители тащат ребёнка на тренировку за руку, чтобы он занимался. А он кричит, плачет, не хочет тренироваться. Может быть, он хочет заниматься футболом, рисовать любит, или музыку.

Это происходит очень часто, когда родители детей шести-семилетнего возраста просто кричат, выгоняют их на лёд. А этого делать ни в коем случае нельзя. Ребёнок должен любить хоккей, желание должно идти только от него самого.

— И что дальше с детьми, которых силой выгоняют на лед? Получается ли в последствии у них чего-то добиться?

— Если любого ребёнка заставить заниматься не тем, что он любит, какая судьба может быть? Не наблюдал я случаев, чтобы из этого что-то получалось. Это же страшно, когда ребёнка заставляют. Я не хотел бы, чтобы это было массово, или чтобы вообще такое случалось с детьми. Давайте дадим ребёнку право выбора.

— А какое количество времени занимает у ребёнка этот спорт?

— Зависит от возраста. Если у маленьких детей по две тренировки в неделю длительностью по 45-60 минут, то у выпускников спорт занимает около трёх часов каждый день кроме выходных.

— На учёбе не сказывается? Школы относятся с пониманием?

— Большинство наших старших ребят учатся в профессиональной школе-интернате, где расписание составляется так, чтобы они успевали тренироваться. Но есть и те, кто учится в обычных школах, и им учителя, конечно, идут навстречу. Если школьники, допустим, едут в другой город играть, они берут с собой домашнее задание и делают его там.

В любом случае те, кто занимается хоккеем, должны получать полноценное образование, и они его получают. У нас занимаются даже те, кто в общеобразовательной школе золотые медалисты.

— Какой процент детей в процессе обучения отсеивается и по каким причинам?

— Сложно сказать, какая часть отсеивается. Но как только дети начинают играть в официальных играх первенства России (с 10 лет), в команде остаётся порядка 35 человек. Но это не значит, что другие перестают играть. Они переходят в другие школы — их у нас в городе много: в Первомайском районе, на ОбьГЭС, также в Чике, Бердске. Есть пришкольные команды, студенческая хоккейная лига. Если у ребёнка есть желание, то продолжать играть можно и в вузе.

— Как выглядит путь хоккеиста, что ждёт после спортшколы того, кому удалось начать карьеру в хоккее?

— Хоккеист приглашается в команду молодёжной хоккейной лиги, и если он добросовестно, хорошо работает, старается, то он может попасть в команду мастеров хоккейного клуба «Сибирь».

Очень большая проблема для нас то, что многие уезжают в другие города. Единицы едут за границу, в основном уезжают на запад нашей страны — в Омск, Казань, Москву, Санкт-Петербург. Западные команды таким образом усиливаются. Это называется не воспитанием детей-хоккеистов, а селекцией. Когда из 25 человек 15 тех, кого пригласили, в то время как у нас играет 99% своих воспитанников.

В другие школы начинают переходить с 12 лет. Вообще год на год не приходится, у нас в интернате бывают из разных городов ребятишки, например, из Красноярска, Владивостока, Иркутска, Нерюнгри, Омска, Барнаула…

— А какой смысл менять один российский город на другой?

— На запад едут потому, что ближе к Европе, к тому же, и команд там больше. Это решение опять же принимают не дети, а родители, которым кажется, что там больше перспектив.

— Кто сегодня тренирует детей: бывшие игроки «Сибири» или приглашенные из других городов?

— В основном это те, кто оканчивал школу «Сибири» и играл в «Сибири», пожалуй, 90%. Остальные… Играли в хоккей в жизни все. Есть и те, кто переехал Новосибирск из других городов.

— Ваши сегодняшние ученики могут попасть в сборную России?

— Наши воспитанники и так туда привлекаются ежегодно. Это игроки 1994, 1995, 1997 годов рождения, кроме того, это и тренерский состав. Говорят, что из-за Урала невозможно попасть в сборную, но на самом деле это не так.

— Скоро будет сдан отдельный каток для хоккейной школы. Что изменится после его открытия?

— Мы единственная хоккейная школа, у которой нет своего катка. Наконец-то, многочисленными усилиями он появится. Он находится здесь же: дети будут тратить меньше времени на переезды с катка на каток, больше времени посвящать учёбе в общеобразовательной школе, у них будет больше свободного времени.

Сейчас дети занимаются не только в ЛДС, но и на СКА, на катке «Родник» на улице Тюленина. Льда не хватает.

— Кроме нехватки льда, с какими трудностями еще сталкивается региональный хоккей?

— Это нехватка и материально-технической базы, и экипировки, и системного образования тренерского состава. Также один из сопутствующих моментов — это влияние родителей на учебно-тренировочный процесс: их недовольства, необъективная оценка. Но это так по всей России, к сожалению.

— А какие у вас дальнейшие планы после переезда, что ещё хотелось бы сделать для развития школы?

— Очень бы хотелось, чтобы построился игровой зал — универсальный зал, где можно играть в баскетбол, волейбол, мини-футбол, ручной мяч и другие игровые виды спорта, они наиболее приближены к хоккею. Эти занятия необходимы для развития ловкости, игрового мышления, каких-то тактических моментов, видения поля, своевременных передач.

А ещё хотелось бы в подготовительный летний период организовать учебно-тренировочный лагерь: они есть в области, но именно спортивной направленности — недостаточно. Там должны быть игровые плоскостные сооружения, желательно, чтобы был водоём — это важно для закалки детей. Самые простые требования.

И это касается не только хоккея. Их же много, видов спорта, и всем ребятишкам хотелось бы проводить сборы и тренироваться.

Профессия хоккеиста довольно травмоопасна, но при этом очень захватывающая. В России и за рубежом хоккей популярен, поэтому есть возможности для профессионального роста.

Хоккеист – профессия для настоящих мужчин. Кстати, в 2021 году центр профориентации ПрофГид разработал точный тест на профориентацию. Он сам расскажет вам, какие профессии вам подходят, даст заключение о вашем типе личности и интеллекте.

Трус не играет в хоккей

Еще в детстве мальчишки мечтают кататься на настоящей ледовой арене, но в основном все начинается с дворового катка перед домом. Отличная динамика игры, скорость передвижения по полю, ловкость рук, признание лучшего игрока команды – как можно не стать поклонником хоккея, ведь таких ощущений больше нигде не получишь!

Хоккеист входит в команду из шести человек. Главная цель заключается в обыгрывании команды противника. Действие происходит на ледовом поле, а игроки стремятся пройти к воротам противника и закинуть туда шайбу. Выигрывает та команда, которая забьет больше шайб в ворота противника. Скорость передвижения хоккеиста по полю достигает до 50 км/ч.

Особенности профессии

Команда состоит из трех нападающих, двух защитников и вратаря. В так называемых овертаймах (когда победитель не определен за основное время игры) игроков может быть меньше. Начиная с 2016 года, на поле остаются только двое основных игроков и вратарь. При любом раскладе все выполняют только строго отведенные им роли в игровом процессе: нападать, защищать, ловить шайбы.

Защитников двое, они размещаются за линией нападающих. Их функции следующие:

обеспечить преграду для противников в проходе к воротам;
могут играть в пользу нападающих, активно ведя передачу шайбы им;
прикрывают тыл впереди стоящих игроков;
производят отбор шайбы при входе противника в их зону.

Разделяются защитники на следующую подгруппу:

защитник правого фланга;
защитник левого фланга.

Тактические ходы строго соблюдаются с принятым планом перед игрой. Хотя различают несколько способов игры для защитников.

Нападающая или чужая зона. Этот стиль игры предусматривает переход на сторону противника. Главной задачей остается сдерживание шайбы на синей линии, не давая ей перейти на свою сторону поля. Такая подстраховка очень эффективна при агрессивной тактике команды.
Зона среднего риска. Такая позиция базируется на остановке игрока с шайбой противодействующей команды. Когда синяя линия пересекается, защитник обязан прижать нападающего к борту игрового поля, блокируя любые попытки распасовки.
Игра на своей зоне. Это тактика применяется при проходе к своим воротам и обеспечению их защиты. Главным становится именно форвард команды, вся игра строится вокруг него. Защитники обязаны вывести шайку на капитана или произвести самостоятельный выход с ней за пределы своего поля.

Нападающие численностью в три человека обязаны пройти к вратам противника и произвести заброс шайбы в них. Центральный нападающий – это капитан, двое других содействуют ему в игре.

Центральный нападающий ответственный за инициацию прорыва к вратам противника, организации распасовки шайбы с дальнейшим вбрасыванием ее во врата. Также оказывает непосредственное действие в защите своих ворот. Такую ответственную позицию занимают только лучшие игроки. Они способны проявлять хорошие лидерские способности, показывать пример игры остальным игрокам команды, принимать важные решения в опасные моменты игры.

Вбрасывание шайбы в начале игры полностью зависит от умения форварда. Завладения шайбой в этот момент многое может решить впоследствии, поэтому реакция тут должна быть самой лучшей. Дальнейшее ведение игры также исходит из этого действия.

Крайние нападающие размещаются строго по левой и правой стороне от капитана. Главной целью является завершение комбинаций пассов в пользу форварда. Выставляют на такие позиции агрессивных и умелых игроков. Ведение шайбы возле бортов, в углах поля – это основные зоны для игры. Их тактика сводится к поиску открытых мест для свершения передачи или попытки их приема.

Крайние нападающие ответственные за обеспечение команды надежной игры по бокам поля. В целях выигрыша могут совершать действия направленные на физическое устранение противника. Прижимание его к бортам, сбивание на большой скорости с ног, а в крайних случаях вступать в кулачный бой. Развитие физической силы тут играет важное место в подготовке.

Голкипер (вратарь) обеспечивает защиту своих ворот от попадания в них шайбы. Его экипировка наиболее массивная из всех игроков в команде. Большие накладки на ногах, перчатки с хватом, специальная клюшка – отличительные характеристика вратаря. Он в целом может только отбить шайбу или схватить ее, выбиваниями как в футболе он не занимается.

Тактика команды не должна позволять противнику совершать ударов по воротам. Вратарь обеспечивает лишь вспомогательную защиту, основную же обеспечивают защитники.

Каждый игрок должен соответствовать высоким стандартам физической подготовки и выполнять следующие требования:

соблюдение строгого режима питания и тренировок;
популяризировать свою команду;
изучение и выполнение всех плановых договоренностей по стилю игры.

Плюсы и минусы профессии

Плюсы:

высокая заработная плата;
мировое признание и защита чести своего государства;
поддержания себя в хорошей физической подготовке;
востребованность среди команд международного значения;
презентации, интервью, поклонники.

Минусы:

жесткие условия в тренировках и диетах;
постоянные разъезды с командой;
вероятность получить травму или быть избитым;
исключение из лиги за нарушения правил или болезни;
количество лет игры сильно ограниченно, тут играют только молодые;
презрение со стороны болельщиков, если команда проиграла.

Место работы

Хоккейная команда в составе куба или сборной страны.

Важные качества

Чувство баланса на коньках должно быть идеальное
Способность вести агрессивную игру
Возможность вступить в рукопашный бой с противником
Скорость мышления и рук
Выносливость
Готовность к травме в любую минуту
Желание только побеждать

_{На фото Владислав Третьяк}

Где учиться на хоккеиста

Начальное обученье происходит чаще всего на дворовых катках. Для более профессионального уровня требуется вступить в юношеские клубы. Далее по рекомендации тренера игрок может перейти в лигу.

Оплата труда

Зарплата на 25.05.2021

Высокие ставки получают только игроки высшей лиги или сборные страны. Как дополнительный доход выступает реклама и тренерская деятельность. Чем популярнее игрок, тем вероятность контрактов от рекламщиков увеличивается. Средней заработной платой при подписании контракта с клубом высшей лиги считается от 1 млн. долларов.

Высокооплачиваемый игрок Бред Ричардс сумел за сезон заработать 12 млн. долларов.

Ступеньки карьеры и перспективы

Все начинается с передачи родителями ребенка в детскую спортивную школу. Далее будет юниорская, юношеская и молодежная. Взрослые уже переходят в лигу, а оттуда могут войти в сборную страны или заключить контракт с мировыми командами НХЛ. Именно НХЛ оплачивают работу хоккеистов наиболее выгодно.

Пять интересных фактов о хоккейном спорте:

1. Официально первый матч по хоккею прошел в 1875 году в канадском городе Монреале.

2. Первые команды были численностью в девять человек, теперь же игроков только шесть.

3. Основными чемпионами в этом виде спорта являются канадцы и россияне. В прошлом эту нишу также занимала сборная СССР.

4. Лишь в 1992 году к хоккею допустили женщин. Первой стала Манон Реом. Играла она за мужскую команду, так как женского хоккея еще не было.

5. Канадские деньги имеют символику и силуэты игроков в хоккей.

_{На фото Валерий Харламов}

Великие хоккеисты всех времен

Читайте также: