Что за профессия нейробиолог

Опубликовано: 14.03.2025

Нейробиология изучает нервную систему человека и животных, рассматривая вопросы устройства, функционирования, развития, физиологии, патологии нервной системы и мозга. Нейробиология – очень широкая научная область, охватывающая многие направления, например, нейрофизиологию, нейрохимию, нейрогенетику. Нейробиология тесно соприкасается с когнитивными науками, психологией, и оказывает все большее влияние при исследовании социо-психологических явлений.

Изучение нервной системы в целом и мозга в частности может проходить на молекулярном или клеточном уровне, когда исследуется строение и функционирование отдельных нейронов, на уровне отдельных скоплений нейронов, а также на уровне отдельных систем (кора головного мозга, гипоталамус и т.д.) и всей нервной системы в целом, включая и головной мозг, и спинной, и всю сеть нейронов в организме человека.

Ученые-нейробиологи могут решать совершенно разные задачи и отвечать, порой, на самые неожиданные вопросы. Как восстановить работу мозга после перенесенного инсульта и какие клетки в ткани мозга человека оказывали влияние на его эволюцию – все эти вопросы в компетенции нейробиологов. А еще: почему кофе бодрит, почему мы видим сны и можно ли управлять ими, как гены определяют наш характер и строение психики, как работа нервной системы человека влияет на восприятие вкусов и запахов, и многие-многие другие.

Одним из перспективных направлений исследований в нейробиологии сегодня является изучение связи сознания и действия, то есть, как мысль о совершении действия приводит к его совершению. Эти разработки являются базой для создания принципиально новых технологий, о которых мы сейчас в принципе не догадываемся или таких, которые начинают усиленно развиваться. Примером таковых можно назвать создание чувствительных протезов конечностей, которые могут полностью восстановить функционал потерянной конечности.

По оценкам экспертов, помимо решения «серьезных» задач разработки нейробиологов скоро могут быть использованы в развлекательных целях, например, в индустрии компьютерных игр, чтобы сделать их еще более реалистичными для игрока, при создании специальных спортивных экзоскелетов, а также в военной промышленности.

Тем для изучения в нейробиологии, несмотря на множество исследований в этой области и повышенный интерес со стороны научного сообщества, меньше не становится. Поэтому еще нескольким поколениям ученых предстоит разгадывать загадки, которые таит в себе человеческий мозг и нервная система.

Нейробиолог – это ученый, который работает в одной из областей нейробиологии. Он может заниматься фундаментальной наукой, то есть проводить исследования, наблюдения и эксперименты, формируя новые теоретические подходы, находя новые общие закономерности, которые могут объяснить происхождение частных случаев. В этом случае ученый интересуется общими вопросами о строении мозга, особенностях взаимодействия нейронов, изучает причины возникновения неврологических заболеваний и т.д.

С другой стороны ученый может посвятить себя практике, решая, как применить известные фундаментальные знания для решения конкретных задач, например, при лечении заболеваний, связанных с нарушениями работы нервной системы.

Ежедневно специалисты сталкиваются с решением следующих вопросов:

1. как работает мозг и нейронные сети на разных уровнях взаимодействия, от клеточного до системного уровней;

2. как можно достоверно измерить реакции мозга;

3. какие связи, функциональные, анатомические и генетические, можно проследить в работе нейронов на разных уровнях взаимодействия;

4. какие из показателей работы мозга можно считать диагностическими или прогностическими в медицине;

5. какие лекарственные средства надо разрабатывать для лечения и протекции патологических состояний и нейродегенеративных заболеваний нервной системы.

Как стать специалистом?

Дополнительное образование

Узнайте больше о возможных программах подготовки к профессии еще в школьном возрасте.

Основное профессиональное образование

Проценты отражают распределение специалистов с определенным уровнем образования на рынке труда. Ключевые специализации для освоения професии отмечены зеленым цветом.

Работа с информацией. Навыки поиска, обработки и анализа полученной информации
Комплексный подход к решению проблем. Умение видеть проблему комплексно, в контексте и, исходя из этого, подбирать необходимый пул мер для ее решения
Программирование. Навыки написания программного кода и его отладки
Наблюдения. Навыки проведения научных наблюдений, регистрации полученных результатов и их анализа
Естественнонаучные навыки. Умение применять знания в области естественных наук при решении профессиональных задач
Научно-исследовательские навыки. Умение проводить исследования, ставить эксперименты, собирать данные
Математические навыки. Умение применять математические теоремы и формулы при решении профессиональных задач
Системная оценка. Умение выстроить систему для оценивания какого-либо явления или объекта, выбрать индикаторы оценки и по ним провести оценивание

Аналитическое мышление. Способности к проведению анализа и прогнозированию ситуации, получению выводов на основе имеющихся данных, установлению причинно-следственных связей
Критическое мышление. Способность мыслить критически: взвесить все "за" и "против", слабые и сильные стороны каждого подхода к решению проблемы и каждого возможного результата
Математические способности. Способности к математике и точным наукам, понимание логики математических положений и теорем
Обучаемость. Способность быстро усваивать новую информацию, применять ее в дальнейшей работе
Усвоение информации. Способность быстро воспринимать и усваивать новую информацию
Гибкость мышления. Способность оперировать несколькими правилами одновременно, комбинировать их, выводить наиболее актуальную модель поведения
Открытость новому. Способность быть на волне появления новой технической информации и знаний, связанных с работой
Визуализация. Создание в воображении детальных образов тех объектов, которые необходимо получить по результатам работы
Упорядочивание информации. Способность организовать данные, информацию, а также вещи или действия в определенном порядке в соответствии с определенным правилом или набором правил
Внимательность к деталям. Способность концентрироваться на деталях при выполнении задач
Память. Способность быстро запоминать значительные объемы информации

Дополнительное образование для взрослых

Обязательные этапы дополнительного образования для освоения профессии закрашены зеленым цветом.

Лаборатории когнитивных исследований

Лаборатории нейробиологии

Заработная плата

Начальный уровень:

Продвинутый уровень:

в зависимости от места, опыта работы, наличия ученой степени и возможных выплат из грантов

Подойдет ли это мне

биология (особенно все, что связано с работой мозга);
химия;
математика;
информатика;
английский язык.

аналитическое мышление;
критическое мышление;
комплексный подход к решению проблем;
внимание к деталям;
аккуратность;
ответственность.

не готов к продолжительным по времени исследованиям, которые не приводят к мгновенным результатам;
не готов к работе с большим объемом информации.

План Б

Если захочется что-то поменять, можно стать:

специалистом по предоперационному картированию;
нейромаркетологом.

Квалификация

Высшее биологическое образование. Аспирантура и прохождение стажировки (минимум полгода) является преимуществом.

Специалитет (5 лет).
Бакалавриат (4 года).
Магистратура (2 года).
Аспирантура (в зависимости от выбранной специальности: 3–4 года — очно, 4–5 лет — заочно).

Предметы, необходимые для поступления в вуз

Высшее биологическое образование

биология;
русский язык;
математика;
химия.

Полезные ссылки

Цель игры — поиск заблокированных кровеносных сосудов. Бесплатно. Необходима регистрация. Подборка интересных видео, посвященных биологии.

Интервью с экспертами

Cтатьи

Видео

Кружки и дополнительные курсы для старшеклассников

Биологические кружки. Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова.

Для кого? 9–11 классы
Что дает? Знания по биологии, навык выполнения проектных работ, навык работы в лаборатории.
Преподаватели. Сотрудники биологического факультета МГУ.
Когда? Есть возможность отслеживать даты начала набора.
Стоимость. Необходимо уточнять.
Условия участия. Необходимо уточнять.
Подробная информация.

Биологическое отделение Московской гимназии № 1543 на Юго-Западе.

Для кого? 7–10 классы.
Что дает? Углубленные знания биологии.
Преподаватели. Сотрудники МГУ, выпускники гимназии.
Когда? Есть возможность отслеживать даты начала набора.
Обязательные требования. Необходимо пройти вступительные испытания.
Стоимость. Бесплатно (существует добровольный взнос).
Условия участия. Поступление в гимназию на полноценное обучение.
Подробная информация.

Для кого? Школьники, студенты.
Что дает? Знания в области физики элементарных частиц, химии, медицины, математики, нейрофизиологии, генетики, социологии, компьютерных наук; знание о том, как научные разработки применяются в реальной жизни.
Преподаватели. Высококвалифицированные специалисты, ученые.
Когда? Есть возможность отслеживать даты начала набора.
Стоимость. 9 000 р.
Условия участия. Необходимо отслеживать нужный курс. Зарегистрироваться на курс, оплатить обучение.
Подробная информация.

«Малый мехмат». Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова.

Для кого? 9–11 классы.
Что дает? Углубленные знания математики, навык решения нестандартных математических задач.
Когда? Есть возможность отслеживать даты начала набора.
Стоимость. Бесплатно.
Как записаться? Зарегистрироваться на сайте.
Подробная информация.

Поселок Кольцово. Наукоград

Биотехнопарк «Кольцово». Научное общество «Спектр».

Для кого? 14–18 лет.
Что дает? Навыки планирования и выполнения собственных научно-исследовательских работ по общей биологии, физиологии и психологии.
Когда? Необходимо уточнять.
Стоимость. Бесплатно.
Как записаться? Позвонить по тел. 336-65-60.
Подробная информация.

Мастер-классы

«Нейрофизиология. Теория лжи».

Для кого? 12–18 лет.
Что дает? Знание о принципах работы и возможностях детектора лжи.
Когда? Необходимо уточнять.
Стоимость. Необходимо уточнять.
Продолжительность. 90 минут.
Как записаться? Оставить заявку на сайте.
Подробная информация.

«Строение и функции клетки» — урок в музее.

Для кого? 14–16 лет.
Что дает?

практические навыки по биологии;
навык работы с микроскопом;
навык участия в проведении эксперимента.

Экскурсия «Наследственность и изменчивость».

Для кого? 15–18 лет.
Что дает? Знания о достижениях в области генетики, знания об эволюции и биологическом разнообразии в процессе интерактивного путешествия.
Когда? Расписание необходимо уточнять.
Продолжительность. 90 минут.
Стоимость. Необходимо уточнять.
Особые условия посещения. Если численность группы превышает 25 человек, каждый следующий участник приобретает билет стоимостью 100 р. и экскурсионное обслуживание — 80 р.
Как записаться? Оставить заявку на сайте.
Подробная информация.

Мастер-класс «Математика, которая помогла технике».

Для кого? 13–17 лет.
Что дает? Умение видеть связь между фундаментальными знаниями по математике и техническими инновациями; навык практического применения вычислительных и геометрических теорем в реальной жизни.
Преподаватели. Руководитель лаборатории математики, преподаватель математики и физики с 1998 года.
Когда? Необходимо уточнять.
Продолжительность. 1 час.
Условия посещения. Участие двух-трех сопровождающих — бесплатно.
Стоимость. Сдвоенное занятие (2 группы по 15 человек) — 16 000 р.
Как записаться? Оставить заявку на сайте.
Подробная информация.

Лагеря

Осенняя NeuroСмена «Профессионалы будущего».

Для кого? 13–17 лет.
Что дает? Знание тонкостей профессий, связанных с нейротехнологиями, навык создания собственных проектов. В программу включены психологические тренинги (коммуникация и выступление на публике, научное мышление, решение нестандартных задач и логический анализ). В лагере представлены два направления (на выбор): нейрокибернетика и нейробиология.
Стоимость. 28 500 р.
Продолжительность. 7 дней.
Условия участия. Необходимо оставить заявку на сайте.
Подробная информация.

Летняя физиолого-биохимическая школа.

Для кого? 14–17 лет.
Что дает? Основные знания в области физиологии и биохимии.
Стоимость. Необходимо уточнять.
Условия участия. Необходимо оставить заявку на сайте.
Подробная информация.

Лагерь по химии «Слон и жираф».

Для кого? 9–11 классы.
Когда? Ежегодно.
Что дает?

знания по химии;
навыки работы с реактивами.

Примечание. Учебные программы меняются каждую смену, поэтому необходимо уточнять их содержание у организаторов.
Преподаватели. Высококвалифицированные практикующие медики разных специализаций, профессиональные биологи, ученые.
Стоимость. 32 000 р.
Условия участия. Необходимо подать заявку на сайте.
Подробная информация.

«Сириус». Образовательный центр. Направление «Наука». Смены — «Химия», «Биология».

Для кого? 10–17 лет
Что дает? Углубленное знание профильных предметов, расширение кругозора и личностное развитие.
Преподаватели. Ученые, педагоги ведущих вузов, физико-математических и химико-биологических школ, тренеры национальных и региональных сборных по математике, физике, химии и биологии.
Когда? Ежегодно. Есть возможность отслеживать даты набора.
Обязательные требования. Глубокие знания профильных предметов, уровень всероссийских, международных олимпиад.
Стоимость. Бесплатно.
Как записаться? Оставить заявку на сайте. Возможен конкурсный отбор. Подробности необходимо уточнять у организаторов или отслеживать на сайте.
Подробная информация.

Детский компьютерный лагерь.

Для кого? 7–17 лет.
Что дает? Навыки моделирования трехмерных объектов, создание анимационных роликов, сайтов, базовые знания в области программирования игр, базовые знания менеджмента и маркетинга.
Стоимость. Необходимо уточнять.
Продолжительность. 15 дней.
Как записаться? Оставить заявку на сайте.
Подробная информация.

Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова. Биологический факультет. Кафедра высшей нервной деятельности.

Год создания: 1952.
Что дает? Готовит квалифицированных специалистов в области нейробиологии, физиологии поведения и психофизиологии.
Квалификация: бакалавр, срок обучения — 4 года, магистр, срок обучения — 2 года. В том числе интегрированная магистратура, срок обучения — 6 лет.
Подробная информация.

Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова. Факультет экологии и естественных наук.

Год создания: 1930.
Что дает? Готовит специалистов, способных к проведению исследований в области нейробиологии, например, исследований способностей, внимания и восприятия, нейромаркетинга, нейродефектологии, подбора кадров и профориентации, биомедицинских технологий. Программа разработана в сотрудничестве с ведущими специалистами Института высшей нервной деятельности и нейрофизиологии РАН (ИВНД и НФ РАН).
Квалификация: магистр, срок обучения — 2 года.
Подробная информация.

НИУ ВШЭ. «Когнитивные науки и технологии: от нейрона к познанию».

Обучение ведется на английском языке!
Год создания: 2014.
Что дает? Программа изучает связь активности головного мозга с познавательными процессами, поведением, принятием решений. В рамках этой специализации предусмотрены курсы по нейроэкономике, поведенческой генетике, нейробиологии восприятия и другим дисциплинам, объясняющим механизмы поведения человека.
Квалификация: магистр, срок обучения — 2 года.
Подробная информация.

Санкт-Петербургский государственный университет. Биологический факультет.

Год создания: 1930.
Что дает? Бакалавры-биологи подготовлены для участия в научно-исследовательской работе, для практической деятельности. Магистры подготовлены к самостоятельной научной работе в научно-исследовательских и научно-прикладных учреждениях.
Квалификация: бакалавр, срок обучения — 4 года, магистр, срок обучения — 2 года.
Подробная информация.

Казанский федеральный университет. Биологический факультет. Направление «биология».

Год создания: 1990.
Что дает? Готовит специалистов, обладающих фундаментальными теоретическими знаниями и способных решать практические вопросы современной нейробиологии и нейрофизиологии, проводить исследования на молекулярном, клеточном, системном уровнях организации живых систем.
Квалификация: бакалавр, срок обучения — 4 года.
Подробная информация.

Онлайн-курсы

На русском языке:

«Реальная математика». Электронная школа «Знаника».

Для кого? 5–9 классы.
Что дает? Углубленное знание математики.
Когда? В любое время.
Преподаватели. Кандидаты физико-математических, педагогических наук, доценты, профессора и преподаватели ведущих вузов страны.
Как записаться? Необходима регистрация.
Подробная информация.

Курс лекций «Нейроэкономика: нейробиология принятия решений».

Для кого? Старшеклассники, студенты.
Что дает? Знания о механизмах принятия решений человеком с точки зрения нейробиологии.
Когда? В любое время.
Преподаватели. Василий Ключарев, руководитель департамента психологии, НИУ Высшая школа экономики. Ведущий научный сотрудник, Центр нейроэкономики и когнитивных исследований, НИУ ВШЭ.
Стоимость. Бесплатно.
Условия участия. Зайти на сайт.
Подробная информация.

Виртуальная химическая лаборатория. Марийский государственный технический университет.

Для кого? 8–11 классы.
Что дает? Навык работы в химической лаборатории, выполнения опытов в режиме реального времени.
Стоимость. 3 500 — 9 000 р.
Условия участия. Оформить заказ на сайте.
Подробная информация.

LogicLike. Курс развития логического мышления.

Для кого? От 5 лет.
Что дает? Развитие логики и математического мышления.
Когда? В любое время.
Преимущества. Получение сертификата.
Стоимость. 600 — 3 200 р., в зависимости от срока доступа, выбираемого при подписке.
Особые условия. Можно ознакомиться с продуктом в демодоступе. Существует система скидок.
Условия участия. Необходимо оформить онлайн-подписку на сайте.
Подробная информация.

На английском языке:

Understanding the Brain: The Neurobiology of Everyday Life. Чикагский университет.

Для кого? Старшеклассники, студенты.
Что дает? Знания о том, как нервная система определяет поведение человека, базовые знания нейроанатомии.
Когда? Есть возможность отслеживать даты начала курса.
Стоимость. Необходимо уточнять.
Продолжительность. 10 недель.
Условия участия. Необходимо зарегистрироваться на курс на сайте.
Подробная информация.

The Fundamentals of Neuroscience, Гарвард.

Для кого? Старшеклассники, студенты.
Что дает? Знания о функциях мозга, нейронов.
Когда? В любое время.
Стоимость. Бесплатно.
Условия участия. Необходима регистрация (возможна через аккаунт соцсети).
Подробная информация.

The Mind is Flat: the Shocking Shallowness of Human Psychology. Уорикский университет, Великобритания.

Для кого? Старшеклассники, студенты.
Что дает? Знания о механизмах мыслительного процесса, механизмах принятия решений, детерминантах человеческого поведения с точки зрения нейрофизиологии.
Когда? Есть возможность отслеживать даты начала курса.
Стоимость. Бесплатно (стоимость сертификата — 34 евро).
Продолжительность. 6 недель.
Условия участия. Необходимо зарегистрироваться на курс на сайте.
Подробная информация.

Good Brain, Bad Brain: Basics. Бирмингемский университет, Великобритания.

Для кого? Старшеклассники, студенты.
Что дает? Знания о принципах работы человеческого мозга.
Когда? Есть возможность отслеживать даты начала курса.
Стоимость. Бесплатно (стоимость сертификата: 34–59 евро).
Продолжительность. 3 недели.
Условия участия. Необходимо зарегистрировать на курс на сайте.
Подробная информация.

What Is a Mind? Общественный университет в Кейптауне, ЮАР.

Для кого? Старшеклассники, студенты.
Что дает? Базовые знания о принципах работы мозга с точки зрения научных и философских концепций.
Когда? Есть возможность отслеживать даты начала курса.
Стоимость. Бесплатно (стоимость сертификата — 34 евро).
Продолжительность. 6 недель.
Условия участия. Необходимо зарегистрироваться на курс на сайте.
Подробная информация.

Виртулаб по химии на английском языке. Есть возможность настроить русский язык.

Для кого? Школьники.
Что дает? Навык работы в лаборатории с сотнями реагентов в режиме реального времени.
Когда? В любое время.
Стоимость. Бесплатно.
Подробная информация.

Детективно-химический виртулаб. Расследование преступления с помощью знания химии.

Для кого? Школьники, студенты.
Что дает? Навык применения знаний по химии в игровой форме.
Когда? В любое время.
Продолжительность квеста: 40–50 минут.
Стоимость. Бесплатно.
Условия участия. Загрузить программу на компьютер.
Подробная информация.

Лето 2017

Профильная летняя биологическая школа «Пилигрим».

Когда? Июль — август 2017.
Для кого? 8–11 классы.
Что дает?

знания в области биологии;
знания о нюансах поступления и обучения в ведущих вузах страны, о способах получения льгот, о профессиональных перспективах после окончания вуза;
умения работать в команде.

Преподаватели. Студенты старших курсов ведущих вузов страны.
Стоимость. Необходимо уточнять.
Обязательные требования. Отбор по результатам тестирования для тех школьников, которые участвуют впервые.
Условия участия. Необходимо подать заявку на сайте.
Подробная информация.

Нейробиология изучает устройство и развитие нервной системы, а также поведение человека с точки зрения генетики, биохимии и физиологии. До середины XX века нейробиологические исследования относили к разным дисциплинам. В 60-х годах университеты США стали открывать самостоятельные отделения нейробиологии для изучения психики и мозга.

Школьники, которые хотят помогать людям, часто выбирают медицинские профессии или становятся психологами. Современные проблемы развития и поддержки человека требуют новых подходов. Чтобы разобраться в причинах проблем, нужно выйти за рамки отдельных областей. Нейробиолог похож на Шерлока Холмса в сфере диагностики заболеваний. В этой статье мы рассказываем, что делает этот специалист и как стать нейробиологом, если в вузах такой специальности пока нет.

Как стать нейробиологом

Как я пришла в профессию

Я окончила факультет естественных наук и защитила кандидатскую диссертацию по биологии. В центре иммунологии я получила возможность исследовать влияние медикаментов на работу нейтрофильной фракции лейкоцитов.

В 2013 году у моего ребёнка диагностировали расстройство аутистического спектра. Тогда в Красноярске не было проверенных методик работы с такими детьми, и я искала способ помочь сыну. Я нацелилась на «запуск» его речи. Через восемь месяцев занятий ребёнок заговорил, но оказалось, что я решала не ту задачу: появилась речь, но не было коммуникации. Тогда я переквалифицировалась в олигофренопедагога и дефектолога — окончила курсы профессиональной переподготовки и сменила профессию.

Я начала работать в «Клинике коррекционных и развивающих технологий», использовать нейроэнергокартирование, изучать электроэнцефалограммы. Мне пригодились знания биохимии и цикл Кребса. При этом пришлось освоить много нового: методику невербального театра Ричарда Хейхау, ПЕКС (Picture Exchange Communication System) — коммуникацию с помощью картинок, floor-time подход — взаимодействие с ребёнком на полу, на его уровне.

Где учиться

Нейробиолог изучает головной мозг с разных сторон. Получить такое образование на одном факультете невозможно. Нейробиолог — это, пожалуй, не профессия, а призвание.

Стать нейробиологом может выпускник факультета естественных наук или медицины, поскольку для этого нужно изучать биохимию, биологию и патофизиологию. Безусловно, любому специалисту придётся дополнительно изучать какие-то научные области: нейропсихологу — физиологию мозга, биохимию и генетику; неврологу и нейрофизиологу — особенности функционирования головного мозга.

Что делает нейробиолог

Детективная работа

По статистике, каждый третий новорождённый имеет неврологические нарушения.

Нейробиолог — это учёный, а не врач. Он помогает семье разобраться в проблеме, если отдельные специалисты затрудняются с постановкой диагноза или лечение не даёт результатов.

Например, приходят ко мне на приём мама, папа и ребёнок. Родителей беспокоит отсутствие речи, нарушение движения, сна, гиперактивность ребёнка или другие симптомы. Невролог или дефектолог видят верхушку айсберга: аутизм или ДЦП (детский церебральный паралич). Это не помогает выработать стратегию поддержки. Я же могу выявить источник проблем и предложить комплекс коррекционных занятий. Для этого я изучаю все доступные данные о ребёнке: результаты анализов мочи и крови, ультразвуковых исследований, МРТ, электроэнцефалограммы, заключения неврологов, генетиков, кардиологов, психологов, дефектологов и других специалистов.

В этом году к нам обратилась мама ребёнка, который страдал нарушением функции поджелудочной железы. Невролог убедил родителей сделать ребёнку генетический скрининг. Стоимость таких исследований составляет от 50 до 250 тысяч рублей. Скрининг показал мутацию по некоему хромосомному плечу. Маме выдали список из 50 синдромов, которые могут быть вызваны данной мутацией. Проблема была в том, что ни один из синдромов у ребёнка диагностировать не удалось.

Во время работы с этой семьёй я заметила, что результаты биохимического анализа крови ребёнка с рождения отклоняются от нормы. Ферменты поджелудочной железы превышали допустимые значения в десять раз. После нейробиологической диагностики и беседы с родителями мы пришли к выводу, что у ребёнка инфекция.

Оказалось, что во время беременности у матери был герпес и два дня держалась высокая температура. Сдали анализы — подтвердилась цитомегаловирусная инфекция (ЦМВ). Поэтому мы решили помимо телесной терапии с ребёнком подключить к работе иммунолога.

Иногда родители жалуются на проблемы со слухом, а сурдолог говорит, что ухо ребёнка функционирует нормально. В таком случае я направляю ребёнка на исследование вызванных потенциалов. Если на пути к головному мозгу звуковой импульс теряется, вероятно, нарушена миелинизация нерва, то есть он не полностью покрыт оболочкой. Даже если слуховой нерв недостаточно развит, лекарства помогают его восстановить.

Создание общей картины развития

Родители приносят в нашу клинику толстые медицинские карты своих детей. Отчаявшиеся мамы и папы платят за ненужные дорогостоящие обследования, но не получают внятного ответа на свои вопросы. При этом существенные отклонения в самых обычных анализах педиатр или участковый невролог иногда не замечают или игнорируют. В итоге у родителей копятся бумажки, а что делать с ребёнком и как ему помочь, никто не говорит.

Я не измеряю линейкой графики ЭЭГ, но могу понять заключение нейрофизиолога и рассказать родителям об альфа-, бета- и тетаритмах. Например, к нам приводят ребёнка с нарушением и говорят: «Врач сказал, всё нормально». Я объясняю, что означают результаты диагностики, предлагаю сделать нейропсихологические тесты. Нейроэнергокартирование, к примеру, может показать, почему ребёнку трудно учиться: интеллект сохранен, но нет связей между участками коры головного мозга.

Исследование работы мозга

Во время двухчасовой нейропсихологической диагностики я оцениваю сенсорные каналы: как ребёнок слышит, видит, реагирует на лёгкие прикосновения и ощутимое давление. Я расспрашиваю родителей об особенностях поведения, режиме сна и бодрствования, вкусовых предпочтениях, реакциях на различные раздражители и обстоятельства. Подобно неврологу я оцениваю коленные, локтевые, запястные, ахилловы рефлексы и рефлексы пирамидного пути. Важная часть сбора анамнеза — вопросы, как протекала беременность.

Работа в команде

На основе полученной информации я предлагаю родителям маршрут дальнейшего движения — какие занятия, терапию и обследования стоит провести. Эффективность работы с ребёнком зависит от специалистов, которые подхватят его на этом маршруте. Развивающие, поддерживающие, коррекционные занятия с ребёнком проводят логопед, невролог, нейропсихолог, телесный терапевт и массажист. Важно, чтобы все они говорили на одном языке, работали в едином подходе — это должна быть слаженная команда, а не отдельные профессионалы в разных центрах.

Доход и перспективы профессии

Стоимость консультации

Государственные медицинские центры пока не предоставляют консультаций нейробиолога. Можно пойти работать в НИИ и зарабатывать столько, сколько и другие учёные. Частные клиники более гибко реагируют на спрос.

Год назад моя консультация в Красноярске длилась 60 минут и стоила 800 рублей. Я набиралась опыта, училась, читала и использовала всё больше методик. Сейчас я провожу двухчасовую диагностику за 2000 рублей. В Москве это будет стоить примерно в три раза дороже. Доход нейробиолога зависит от объёма работы: если я буду проводить по две консультации каждый будний день, за месяц выйдет 80 тысяч рублей.

Два направления работы

С каждым годом растёт число людей с проблемами развития и функционирования психики. Чаще всего это дети и пожилые люди.

Некоторые дети имеют врождённые проблемы, но бывает, что здоровый с виду ребёнок внезапно перестаёт говорить, слышать, нормально двигаться. Помощь нейробиолога особенно эффективна на ранних этапах. Наш опыт показывает, что в течение первого года жизни удаётся нивелировать многие неврологические проблемы и даже снять диагнозы. Мы занимаемся ранней педагогикой: не только лечим ребёнка, но и учим родителей создавать благоприятные условия дома.

Люди старшего возраста сталкиваются с проблемами памяти, восприятия и мышления. К нам уже обращались пожилые люди с симптомами болезни Альцгеймера и Паркинсона, но пока мы не можем предложить им комплексную помощь. Чтобы работать с пожилыми людьми, нужна отдельная команда профессионалов, которые любят свою работу. Сейчас наш центр специализируется на работе с детьми и поддержке родителей.

Советы старшеклассникам

Проверьте, насколько вы готовы

Если вас заинтересовала профессия нейробиолога, лучше сразу проверить, насколько вам подходит медицинская специальность и работа с людьми с ОВЗ. Посмотрите документальные фильмы о работе врачей и физиологов, например, цикл видеоматериалов об экспериментах И. П. Павлова. Полезно хотя бы несколько дней поработать на подхвате в клинике, куда приходят люди с аутизмом, ДЦП, синдромом Дауна.

В работе нейробиолога важно уметь реагировать на нестандартные ситуации, быть открытым, деликатным и готовым к экспериментам. На занятиях с детьми может случиться всякое, например, я недавно получила удар в лицо. Профессионал должен уметь быстро оценить ситуацию и дать адекватный ответ.

Прочтите книги

Если вы не брезгливы, вас не пугает шум и непредсказуемое поведение — беритесь за книжки. Рекомендую прочесть «Лабиринты мозга» Натальи Бехтеревой, внучки знаменитого российского физиолога. Она написана непростым языком, но лично у меня вызвала сильные эмоции и научный интерес.

Учебник «Патохимия» А. Ш. Зайчика и Л. П. Чурилова написан с юмором и читается как художественная литература. Чтобы понять феномен аутизма, советую учебник О. Б. Богдашиной «Расстройства аутистического спектра: введение в проблему аутизма» и статьи этого автора о нарушении работы сенсорно-перцептивного профиля людей с РАС.

Хотите получать новые статьи во «ВКонтакте»? Подпишитесь на рассылку полезных статей

Сегодня мы познакомим вас с профессией нейробиолога. Вы узнаете чем занимается этот специалист, где он может работать и сколько зарабатывает. Прочитав статью, вы точно будете знать, что лечит нейрофизиолог, и сможете обратиться к нему за помощью.

Общие сведения

Одним из перспективных направлений в науке является исследование связи человеческого сознания и действия, то есть, как человеческие мысли о предстоящем действии приводят к его осуществлению. Данные исследования являются базой для создания новых технологий, которые помогут побороть недуги головного мозга и нервной системы. Благодаря таким разработкам появляются новые протезы, с помощью которых человек снова сможет ходить, шевелить руками и вернуться к полноценной жизни.

Обязанности

Как и у каждого работника, у нейрофизиолога есть определенные профессиональные обязанности, которых он должен придерживаться.

К главным обязанностям можно отнести следующие:

знания в области биологии, психологии, физики и нейробиологии;
изучение психических феноменов с использованием инструментов психологии;
изучение физиологии и основных свойств нервных тканей;
изучение головного, спинного мозга, особенностей их функционирования;
специалист обязан проводить нейрофизиологические исследования, чтобы определить состояние головного мозга и нервной системы и идентификации патологических изменений пациента;
участие в научных конференциях, симпозиумах;
публикация научных докладов в исследовательских журналах и сборниках;
обслуживание аппаратуры;
умение расшифровывать полученные на аппаратуре данные;
устранение неполадок во время эксплуатации оборудования.

Место работы

Специалист может работать в таких организациях:

диагностическом центре;
медицинской лаборатории;
в компании, где занимаются разработкой нейроинтерфейсов;
в медицинском холдинге;
центре неврологии;
поликлинике;
исследовательском центре.

Если специалист хорошо зарекомендует себя на рабочем месте, то сможет удачно построить свою карьеру, например, возглавить исследовательский центр или отделение больницы.

Важные качества

Хороший специалист должен обладать важными профессиональными качествами, это поможет ему в работе и будущем карьерном росте.

К таким качествам относятся:

способность к аналитическому мышлению;
ответственность;
критическое мышление;
внимание к мелким деталям;
способность к межотраслевому взаимодействию;
комплексный подход к решению проблем;
аккуратность;
педантичность;
ответственность;
аккуратность;
умение быстро принимать нужные решения;
самоусовершенствование и самообразование;
готовность принять критические замечания.

Обучение

Диплом магистра позволит продолжить обучение в аспирантуре и докторантуре. Это для тех людей, которые собираются заниматься научной деятельностью, преподавать в ВУЗах и сотрудничать с известными международными лабораториями и исследовательскими центрами.

Для поступления в ВУЗ абитуриенту необходимо сдать ЕГЭ. Основными предметами для поступления являются биология, русский язык, математика, химия; все зависит от того учебного заведения, в которое вы собираетесь поступать.

Список ВУЗов страны, где можно получить специальность нейробиолога:

Севастопольский государственный университет;
Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского;
Московский физико-технический институт (государственный университет);
Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова;
Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого;
Санкт-Петербургский государственный университет;
Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского;
Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина;
Казанский (Приволжский) федеральный университет;
Тюменский государственный университет;
Новосибирский национальный исследовательский государственный университет;
Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии имени К.И. Скрябина;
Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского;
Башкирский государственный медицинский университет;
Национальный исследовательский Томский государственный университет;
Воронежский государственный университет;
Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта;
Санкт-Петербургская государственная академия ветеринарной медицины;
Сибирский федеральный университет;
Челябинский государственный университет.

Во время работы человек также продолжает свое обучение. Специалист обязан проходить курсы повышения квалификации, с определенной периодичностью. Это могут быть очные или заочные курсы, по их завершению работник получит сертификат или удостоверение о том, что он прослушал курс лекций, посещал практические занятия, повысил или подтвердил свою категорию. Самообучение также играет важгую роль, так как помогает самоусовершенствоваться.

Заработная плата

68 вакансий с зарплатой от 7 000 до 25 000;
42 вакансии с окладом от 25 000 до 43 000;
17 вакансий с окладом от 43 000 до 61 000;
2 вакансии с заработной платой от 61 000 до 79 000;
7 вакансий с зарплатой от 79 000;

Заработная плата специалиста зависит от его квалификации, опыта работы, трудового стажа, места работы и региона страны.

Размер средней заработной платы по разным регионам страны в рублях:

Теперь вы знаете чем занимается нейробиолог, где работает и сколько зарабатывает. Надеемся, что вы найдете для себя достойное место работы, и будете получать удовольствие от любимой профессии.

Если при упоминании нейробиологии вам на ум приходят только скучные и непонятные лабораторные исследования, имеющие мало отношения к реальной жизни людей, вы глубоко заблуждаетесь. На самом деле нейробиология охватывает множество интересных научных направлений, а результаты работы нейробиологов используются в передовой медицине, промышленности, современных технологиях, ИТ, индустрии развлечений и даже в создании компьютерных игр!

Работа нейробиолога ответственна и многогранна, а потому требует серьезной академической и исследовательской базы. Однако, все усилия молодых нейробиологов окупаются, когда их разработки и открытия начинают по-настоящему улучшать жизнь людей по всему миру…

Зачем нужна нейробиология?

Нейробиологи занимаются изучением головного мозга и принципов его работы, исследуют нервную систему и взаимосвязи головного мозга с другими функциями организма. Внимание также уделяется изучению психических и психологических нарушений, генетики, возрастных изменений и ряда других процессов.

Будучи обширной научной областью, нейробиология объединяет нейрофизиологию, нейрохимию, нейрогенетику, а также тесно связана с психологией и социологией. Именно поэтому исследования ученых-нейробиологов вносят вклад в развитие самых разных отраслей.

Например, открытия нейробиологов активно применяются в медицине, в ходе восстановления работы головного мозга и лечения ряда заболеваний. В социологии и психологии нейробиологи вносят вклад в исследование человеческих реакций, восприятия запахов и вкусов, сновидений и связей между мыслью и действием человека. В индустрии развлечений результаты нейробиологических исследований используют для создания максимально реалистичных и воздействующих на мозг видеоэффектов и компьютерных игр. Помимо этого, нейробиологи находят применение своим знаниями в спортивной индустрии, промышленном производстве, военной промышленности и т.д.

Где и кем работают нейробиологи?

Нейробиология – это, в первую очередь, исследовательская деятельность. Поэтому большинство нейробиологов работают в научно-исследовательских институтах, в лабораториях и при университетах. В последнем случае исследовательская работа может быть также совмещена с преподаванием.

В рамках своей работы нейробиологи занимаются различными научными проектами, зачастую получая гранты от государства, университетов и различных компаний. Они изучают структуру и развитие нервной системы, а также ее влияние на неврологические функции и поведение. Научная деятельность нейробиологов также предполагает исследования с участием людей и животных, с использованием электродов, сканирования мозга и других технологий.

Нейробиологи, которые работают на правительство или частные компании, могут сосредоточиться на исследованиях, не занимаясь преподаванием. Например, они могут трудиться в частных компаниях, включая фармацевтические и биотехнологические компании, принимая участие в разработке новых продуктов и препаратов. Над рядом исследовательских проектов частные компании также работают совместно с правительством, получая дополнительное финансирование для своих сотрудников.

Помимо этих вышеперечисленных опций трудоустройства, некоторые нейробиологи занимаются частным бизнесом и основывают собственные компании и производства для реализации своих научных идей или занимаются частным консультированием, совмещай знания о работе мозга с психологией.

Программы в области нейробиологии в зарубежных вузах

Учеба нейробиологов, как и их работа, сосредоточена на исследованиях. Поэтому подавляющее большинство будущих нейробиологов после окончания бакалавриата продолжают обучение на исследовательских программах магистратуры и докторантуры.

Образование нейробиологов предполагает обширную лабораторную практику, индивидуальные и групповые исследовательские проекты, написание диссертации и, зачастую, стажировку в партнерских научных центрах или компаниях.

Читайте также: