Как люди должны относится к своей профессии

Опубликовано: 14.03.2025

(1)Прибыв на новое место работы, молодой врач Александр Зеленин на следующий день приступил к своим обязанностям.

(2)Во время обхода его стало одолевать волнение: было несколько чрезвычайно сложных случаев – без лабораторных данных невозможно разобраться, а лаборатория не работает. (3)Как он будет лечить этих людей? (4)Работая шприцем или скальпелем, Александр всегда успокаивался. (5)Есть под рукой что-то осязаемое, сразу можно видеть результат. (6)Но терапия без анализов…

(7)Сейчас Зеленин чувствовал себя словно древний мореплаватель, только что миновавший Геркулесовы столбы. (8)Безбрежный, неведомый океан колыхался перед ним. (9)Вот уже больше трёх лет фельдшер Макар Иванович благополучно обходился без рентгена и лаборатории, врачуя без страха и сомнения. (10)В райздраве он славился лихостью своих диагнозов. (11)Перебирая старые истории болезней, Зеленин то и дело натыкался на такие перлы: «(12)Общее сотрясение организма при падении с телеги».

(13)В конце недели Зеленин собрал производственное совещание. (14)Пришли все: пять медсестёр, фельдшер, санитарки, бухгалтер, завхоз и кучер Филимон. (15)Все они со скрытой насмешкой, с любопытством и недоверием поглядывали на беспокойного худого юношу, который теперь стал их начальником. (16)Персонал привык к тишине и спокойствию. (17)Больных было мало, потому что всех мало-мальски серьёзных отправляли в район. (18)Для выполнения плана койко-дней Макар Иванович клал в больницу знакомых старушек и упражнялся на них в диагностике.

(19)Зеленин подумал и неожиданно для самого себя густым голосом сказал:

– (20)Наша больница в Круглогорье является самым крупным лечебным учреждением на всём пространстве Круглогорского куста, со стационаром на двадцать пять коек. (21)Как видите, задачи перед нами стоят большие, и мы должны быть на высоте. (22)Но сейчас мы не на высоте! (23)Больше того, мы представляем из себя совершенно невероятный экспонат прошлого столетия. (24)В век телевидения и электроники работаем вслепую. (25)А между тем у нас есть и рентгеновский аппарат, и лабораторное оборудование. (26)Но всё это поломанное, грязное. (27)И в чём же здесь дело? (28)Некому было заняться? (29)Нет, дело в косности. (30)Вот вы, Макар Иванович…

(31)Тот слегка вздрогнул и пошевелил сцепленными на животе пальцами. (32)Полчаса назад он отобедал, и сейчас по голове его под белым колпаком, семеня ножками, бегали крохотные человечки, предвестники мягкой дремоты. (33)Взволнованные восклицания молодого доктора с шипением, как ракеты-шутихи, летели откуда-то издалека.

«(34)Нехорошо получилось, – подумал Зеленин, – ещё обидится старик». (35)Но отступать было поздно.

– (36)Макар Иванович, расскажите, как вы лечите, что назначаете больным?

– (37)Как что? (38)В зависимости от индивидуальных реакций организма, – ответил Макар Иванович и привычно напыжился. – (39)От головы даю пирамидон, от живота – бесалол…

– (40)Макар Иванович! (41)Ведь так, наверное, во времена Чехова уже не врачевали. «(42)От головы, от живота…» (43)Скажите, вы вот эту книжку давно перечитывали? – и Зеленин протянул ему толстый том «Пособия для сельских фельдшеров».

(44)Макар Иванович протёр очки, отставил книжку на длину вытянутой руки и прочёл название.

– (45)Мол-лодой человек, я тридцать лет здесь практикую, я… я… – сказал он после этого дрожащим голосом, встал и неловко стал стаскивать с плеч халат. – (46)Я на фронте… (47)Эх… постыдились бы.

(48)Минуту спустя Зеленин, чувствуя острую щемящую жалость, увидел в окне нелепую бочкообразную фигуру фельдшера на тонких ножках. (49)Александр несмело обвёл взглядом оставшихся. (50)Что теперь сказать? (51)Ему было жалко Макара Ивановича, хотелось оправдаться перед людьми, но он продолжил свою речь, словно ничего не случилось:

– (52)Итак, мы должны наладить работу своими руками, и начать придётся с рентгеновского кабинета и лаборатории. (53)Для ремонта аппарата придётся вызвать техника из района – нужно выделить средства, – сказал он, обращаясь к завхозу. – (54)Потом командируем кого-нибудь из сестёр на курсы рентгенолаборантов.

(55)На следующий день, в обед, Зеленин сидел в чайной и смотрел в окно на бескрайнюю ширь озера. (56)Было ветрено, мрачно, ходуном ходил тёмно-серый взлохмаченный горизонт.

«(57)Настоящий морской шторм, – подумал Саша. – (58)Сегодня Макар Иванович не вышел на работу. (59)Филимон говорил, что старик лежит на сундуке с полотенцем на лбу и молчит. (60)Какая я сволочь! (61)Надо пойти к нему, поговорить по душам. (62)Нет, я должен быть твёрд. (63)Что из того, что он стар? (64)Если работаешь – изволь работать добросовестно».

(65)Мысли Зеленина прервались, потому что в дверь бухнули сапогом, а затем появился Филимон, больничный кучер. (В.Аксенов)

Каждый ли человек относится к своей работе ответственно? Именно этим вопросом задается в тексте Аксенов В.П.

Проблема ответственности к своей работе раскрывается автором на примере Александра Зеленина, который должным образом относится к своей деятельности. Как только он приступает к работе, он задается вопросом : «Как он будет лечить этих людей ?». Именно эта деталь текста показывает всю серьезность отношения Александра Зеленина к своей профессии. Этот пример противопоставляется другому, в котором автор описывает Макара Ивановича, практикующего в сельской больнице более тридцати лет. Макар Иванович относится к своей работе халатно «Для выполнения плана койко-дней Макар Иванович клал в больницу знакомых старушек и упражнялся на них в диагностике», - так описывает его работу В.П.Аксенов.

Позиция автора ясна: абсолютно каждый человек обязан относиться к своей работе ответственно и компетентно.

Я разделяю позицию автора и тоже считаю безответственность недопустимой, особенно в лечебном деле. Размышляя над этой проблемой я вспоминаю комедию Н.В.Гоголя «Ревизор». Один из второстепенных персонажей Христиан Иванович Гибнер показан нам, как абсолютно некомпетентный врач. Работая в русской больнице, Гибнер совершенно не владеет русским языком, более того его методы лечения неприемлемы, его позиция такова, что людей не нужно лечить, все должно пройти само. Данный пример ярко показывает безответственность к своей профессиональной деятельности.

Прочитав текст В.П.Аксенова, я размышляю о том, что халатность по отношению к своей работе может привести к печальным последствиям, особенно если эта работа связана с жизнью и здоровьем других людей.

Проблема ответственности к своей работе раскрывается автором на примере Александра Зеленина, который должным образом относится к своей деятельности. Как только он приступает к работе, он задается вопросом : «Как он будет лечить этих людей ?». Именно эта деталь текста показывает всю серьезность отношения Александра Зеленина к своей профессии. Этот пример противопоставляется другому, в котором автор описывает Макара Ивановича, практикующего в сельской больнице более тридцати лет. Макар Иванович относится к своей работе халатно « Для выполнения плана койко-дней Макар Иванович клал в больницу знакомых старушек и упражнялся на них в диагностике» , - так описывает его работу В.П.Аксенов.

Как видим, первый пример пояснен кратко, а второй совсем кратко. Такие пояснения довольно рискованны, может попасться менее лояльный эксперт, который не засчитает столь сжатые комментарии. Учтите это на будущее.

К другим ошибкам.

Логика:

Вопрос, заданный в начале сочинения, не имеет точного ответа, сформулированного в позиции автора. Посудите сами, вот вопрос:

Каждый ли человек относится к своей работе ответственно?

Позиция автора ясна: абсолютно каждый человек обязан относиться к своей работе ответственно и компетентно.

Очевидно, что приведенный ответ не совпадает с заданным вопросом. Ответ предполагает иной вопрос: как должен относиться к своей работе каждый человек?

Камиль, запомните: проблемный вопрос удобнее всего формулировать с помощью союза КАК, тогда и ответ будет выстраиваться легче.

Макар Иванович относится к своей работе халат но « Для выполнения плана койко-дней Макар Иванович клал в больницу знакомых старушек и упражнялся на них в диагностике», - так описывает его работу В.П.Аксенов.

Размышляя над этой проблемой ЗПТ я вспоминаю комедию Н.В.Гоголя «Ревизор».

Один из второстепенных персонажей Христиан Иванович Гибнер показан нам, как абсолютно некомпетентный врач.

Работая в русской больнице, Гибнер совершенно не владеет русским языком, более того его методы лечения неприемлемы, его позиция такова, что людей не нужно лечить, все должно пройти само.

Вводное сочетание нужно выделить запятыми с двух сторон.

Проблема о тветственности к своей работе раскрывается автором на примере Александра Зеленина
Данный пример ярко показывает безответственность к своей профессиональной деятельности.

Именно этим вопросом задается в тексте Аксенов В.П.
Проблема ответственности к своей работе раскрывается автором на примере Александра Зеленина, который должным образом относится к своей деятельности. Как только он приступает к работе, он задается вопросом : «Как он будет лечить этих людей ?».

У вас все задаются вопросами! Сама по себе конструкция не очень красивая, но уж повторять ее - это совсем некрасиво!
В сочинении много повторов.

Любовь к профессии… Огромный смысл в твоих словах! Любовь к профессии окрыляет человека,поднимает его на производительные рекорды, ведет к открытиям, к осуществлению смелых, дерзновенных мечтаний.

Если любишь свое дело, значит, профессия избрана тобой правильно. А это не так просто – верно определить свое место в жизни. Счастливой перспективной молодежи открыты все дороги – одна другой заманчивее. Выбор профессии – результат жизненных наблюдений, первый серьезный практический шаг в трудовой деятельности человека. Только ту профессию можно любить, которую хорошо изучил.

Всякому человеку, который любит свой труд, свойственна профессиональная любознательность. В процессе освоения навыков и приемов происходит углубление понимания своей профессии, появляется настоящая, родившаяся из непосредственной трудовой практики, любовь к ней. Любовь к профессии проявляется в том, что человек стремиться расширить круг доступных ему производственных операций, познакомиться с технологией и характером смежных профессий. Любовь к профессии воплощается в стремлении овладеть несколькими специальностями. А уметь выполнять работу нескольких специалистов – значит достичь больших высот мастерства.

Любовь к профессии – это творчество, новаторство, непрерывные искания. Совершенствованию навыков, развитию новаторства способствует сама практика, подсказывающая новые пути повышения мастерства.

В труде могут быть и неудачи. И тот, кто любит свою профессию, честно отнесется к собственным успехам и ошибкам, прислушивается к мнению товарищей, не отвергнет их благожелательного совета.

Мастерство – это высший уровень развития профессиональных умений и конечная цель профессионального обучения. Оно достигается практикой.

Мастерство – это легкость, точного и быстрого выполнения сложной работы, это надежность в работе, гарантирующая высокое качество и устойчивый ритм труда.

Мастерство – огромная сила в повышении производительности труда. Вот почему каждому трудящемуся в нашей стране необходимо овладеть мастерством своего дела. Быть мастером – означает при наименьших затратах времени, сил и сырья достигать в процессе труда наивысших результатов. Для этого необходимо довести трудовые навыки до совершенства.

Но подлинному мастеру недостаточно одних навыков. Ему необходимо также знания – и общие и специальные. В наше время, когда производство так тесно связано с наукой, молодому мастеру приходиться прибегать к помощи консультанта, к чтению учебников, к изучению технических новшеств и теорий.

Мастерство рождается не столько в исключительных обстоятельства, сколько в повседневной практике творческого труда, в будничных, обычных делах. Оно немыслимо, например, без разумной организации трудового процесса, без целесообразной последовательности производственных операций.

В нашей молодой республике трудовая судьба каждого человека зависит от него самого, от того, какой путь он себе изберет, как будет работать. Тот кто честно относится к своим гражданским обязанностям, принимает посильное участие в созидательном труде народа, всегда окружен вниманием и почетом.

Человек, любящий свою профессию, отдающий избранному делу всю душу, трудится вдохновенно, с огоньком для благо всего народа, своего государства.

Любить свою профессию – значит отдавать ей все силы, значит пронести горячую увлеченность через всю жизнь. И по-настоящему испытывает радость, счастлив лишь тот, кто любит свою профессию.

Любовь к своей профессии наполняет жизнь высоким смыслом, окрыляет, дает им силу. В нашей республике каждому открыт полный простор для творчества, выбора дела по душе.

Любовь к профессии – важная черта отношения к труду. Виртуозный токарь, пахарь, искусный обувщик и швея – они есть всюду, в каждой республике, области, регионе и все они любят не только специальность, но и труд своей профессии. Ведь хорошо спроектированная и изготовленная обувь, одежда играет немалую роль в создании хорошего настроения у человека.

Свою профессию нужно любить. Бережно относиться к своему обувному делу. Но, честно, говоря, для полноты квалификации многое нужно познать. Ведь обувное ремесло – дело мудреное, требующее не только работающих рук, но и смекалки, знаний, умений свободно пользоваться различными обувными инструментами, приспособлениями и оборудованием.

Профессия! Трудовая избранница, деловой аттестат и «визитная карточка» каждого, говорящая о том, что он может сделать для республики.

Передовых рабочих обувщиков немало в нашей области. Есть на кого равняться, с кого брать пример тем, кто еще готовится стать квалифицированным рабочим, есть к кому обратиться за помощью и советом.

Потому, кто сознательно выбрал профессию, в процессе труда полюбил ее и почувствовал желание по-настоящему овладеть мастерством, в нашей республике открыты все пути.

Любовь к труду, к профессии, присущая миллионам людей, готовых дерзанием и творчеством служить Родине, принесет новые щедрые плоды на всех участках борьбы за прекрасное будущее нашей Луганской Народной Республики.

И не стоит тешить себя надеждами, что если хвалят за что-то, то это и есть призвание, которое вскоре станет талантом и любимой профессией. За каждым выдающимся человеком стоит не только осознание своего умения, но и недюжинный труд.

Как говорил Оноре де Бальзак, не существует талантливых людей с отсутствием силы воли.

Может быть очень сложной проблема выбора профессии. Аргументы из художественной литературы это подтверждают:

В этом вопросе стоит вспомнить Евгения Онегина. Человек незаурядного ума, с благородной целью приносить людям пользу, так и остается один на один со своей личной трагедией. Как правильно подметил автор, «труд был ему тошен».
Находясь в своем кругу, Евгений так и не научился упорно трудиться, достигать желаемого, бескорыстно дарить добро и жить во благо других. Именно поэтому его жизнь превратилась в тоскливые будни, которые проходят. И снова вспоминаем слова автора: «Без слез, без жизни, без любви».

Каждому придется столкнуться с проблемой выбора профессии. В этом случае можно дать только один совет: если есть занятие, которое приносит истинное удовольствие, и человек готов становиться лучше ради него, тогда стоит выбирать именно эту работу. Главное — не превратить любимое дело в очередную социальную нелепость своей ленью и безынициативностью.

Влияние профессии на человека

Дмитрия Старцева, героя рассказа А.П. Чехова «Ионыч», засасывает рутина, врачебная практика для него становится тяжкой обязанностью, а за пациентами герой видит не страдающих людей, а очередных клиентов. Профессиональная деформация и огрубение – частое явление среди врачей, ведь мало кто способен забыть свою жизнь, чтобы помогать другим, а на всех сострадания не хватит. С легкой руки А.П. Чехова имя «Ионыч» стало нарицательным, означая закостеневшего, нравственно неподвижного человека, которому ничего не важно, кроме личного покоя.
Мастер из романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита», прожил большую часть жизни не так, как хотел. И работа была нелюбимая, и спутница жизни — случайная. А когда у Мастера появилась возможность оставить постылое место работы и заняться нравящимся делом, он написал гениальный роман и встретил любимую женщину — Маргариту. И пусть за это герой и пострадал в реальном мире, это стоило того, что бы после бурных приключений удостоиться вечного покоя наедине с возлюбленной. Правильно выбранная профессия меняет жизнь человека в лучшую сторону и наполняет ее гармонией.

Как выбрать профессию?

Когда возникает проблема выбора профессии, аргументы из литературы не приведут к ответу, кем конкретно человеку нужно стать. Но тем не менее без них сложно сориентироваться в этом мире.

Литературный критик Обручев говорил, что человек должен отдавать предпочтение той профессии, которая больше всего подходит его природным наклонностям, только тогда работа будет приносить удовольствие. И не особо важно, какой она будет. Если у человека есть жажда знаний и активная жизненная позиция, то любой труд будет в радость.

Особо ярко проблема выбора профессии (аргументы из литературы) выражена в рассказе Чехова «Ионыч». Главный герой произведения имел мечту служить людям и приобрел отличную профессию – стал врачом. Но переехав в большой город, он увидел, что образованные люди ограничены в своих возможностях. Герой не находит в себе сил противостоять этому укладу и вынужден влачить простую обывательскую жизнь: мало думает о своих пациентах, да и работает спустя рукава.

Пожалуй, в этом и заключается одна из основных проблем выбора рода занятий: если у человека нет упорства, нет желания узнавать что-то новое, работать на совесть, тогда, какую бы профессию он ни избрал, ему суждено будет прожить жизнь простого обывателя.

Последствия правильного и неправильного выбора

Плохой учитель не только не дает знаний, но и может сломать детскую психику. Не такой учительницей была Лидия Михайловна, героиня рассказа В. Распутина «Уроки французского». Она не только занималась по своему предмету с отстающим учеником в свободное время бесплатно, но и помогала ему деньгами. Причем мальчик просто так помощь не принимал, и учительнице пришлось играть с ним в «пристенку» на деньги. За это занятие Лидия Михайловна и поплатилась, ей пришлось уйти из школы. Но юный герой запомнил ее подвиг на всю жизнь.
Фельдшер Курятин из рассказа А.П. Чехова «Хирургия» явно выбрал свою профессию не из-за желания помочь людям. Дьячок Вонмигласов много раз пожалел, что пришел вырывать зуб в тот роковой день. Курятин самодовольно рассказывал, как удалял зуб у помещика, на это нужен талант, который у него, конечно, есть. На деле же оказывается, что вырывание зуба для фельдшера — непосильная задача. Он измучил своего пациента, но только сломал зуб. Непрофессионализм может существенно навредить окружающим.

ЛЮБОВЬ К ПРОФЕССИИ – ПУТЬ К МАСТЕРСТВУ

Ошибка в выборе профессии

Иван Бездомный, герой романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита», работает поэтом в МАССОЛИТе, но эта профессия явно не его: стихи получаются плохими и малохудожественными. А зачем писать, если таланта нет, даже чувство вкуса отсутствует (потому герой и занимался своим «творчеством», не понимая его бездарность). Встреча с Сатаной, нахождение в сумасшедшем доме, рассказы Мастера изменили мировоззрение Ивана: он решил не писать плохих стихов, а стать историком.
Николенька Иртеньев в повести Л.Н. Толстого «Отрочество» выбирает профессию совершенно бездумно: он готовился к поступлению на математический факультет только потому, что ему нравились сложные и непонятные термины. Герой считает себя великим человеком, который украсит любую сферу деятельности. Однако даже самая разносторонняя личность в качестве профессии выбирает одну отрасль, в которой наиболее сильна, чтобы его дело помогало и обществу, и ей самой.

После отчисления из семинарии Авдий устраивается работать в редакцию местной газеты и для написания статьи едет в Моюнкумскую пустыню, чтобы описать развитую там наркоторговлю. Уже в пути он знакомится со своими «попутчиками» — Петрухой и Лёнькой. Он пытается вразумить их, стать их духовным наставником.

Оказавшись в среде полудеклассированного элемента — людей с очень туманным прошлым и весьма сомнительным настоящим, Авдий снова произносит речи о покаянии — он не стерпел убийства множества животных «для плана» — пытается помешать бойне, и пьяные наниматели распинают его на саксауле.

Ориентиры в определении призвания

Доктор Янсен из автобиографической повести Б. Васильева «Летят мои кони» выбирал профессию так, чтобы она была призванием. Именно поэтому врач был святым для всех жителей города: он отдавал всего себя помощи людям. Главный герой тоже появился благодаря Янсену, потому что доктор посоветовал матери рожать, вопреки всем противопоказаниям. Смерть Янсена была трагической: он спасал детей из канализации и задохнулся. Он умер, но о нем помнили все жители города спустя многие годы.
Александр Васильевич Мальцев из книги А. Платонова «В прекрасном и яростном мире» выбрал профессию на всю жизнь, он — мастер своего дела. Герой работал машинистом и настолько хорошо знал дорогу, что мог ездить с закрытыми глазами. Причем в буквальном смысле: Александр Васильевич потерял зрения от вспышки молнии, но продолжал ехать, так как картина его маршрута навсегда осталась в голове. Зрение Мальцева восстановилось, и он попал под суд за почти случившуюся аварию (на пути появился встречный состав, а этого в памяти машиниста не было), однако его помощник Константин смог доказать невиновность героя.

Автор: Мария Блинова
Интересно? Сохрани у себя на стенке!

Л.Сашар «Я не верю в монстров»

Почти в каждом классе есть такой человек. Как говорится, отпетый. Он сидит на последней парте. Уроков никогда не делает. По всем предметам у него двойки, а когда его стыдят, он только ухмыляется. Учителя давно махнули на него рукой, одноклассники от него шарахаются. Он врет по делу и без дела, частенько противореча сам себе.
То он лезет в драку, то вымогает у кого-то деньги, то угрожает девочкам, то толкает малышей. Понятно, что все его ненавидят. Но знает ли кто-нибудь, что чувствует он сам? Оказывается, есть способ выяснить это наверняка. Какой? Подружиться с ним. Неужели найдется человек, готовый дружить с таким монстром?

Б.Кауфман «Вверх по лестнице, ведущей вниз»

Героиня книги, молодая учительница Сильвия Баррет, приходит в школу в надежде заинтересовать учеников своим предметом — английской литературой, но быстро обнаруживает, что ученики по большей части равнодушны, большинство коллег совершенно безучастны к жизни школы, а сам ход этой жизни подчиняется бессмысленным бюрократическим нормам. Постепенно, однако, она понимает, что именно здесь перед ней открывается возможность действительно повлиять на умы и сердца учеников. Роману придаёт динамичность избранная писательницей форма: он почти целиком состоит из записок, документов, школьных сочинений, писем. Книга основана на реальных событиях из жизни писательницы.

В. Быков «Обелиск»

Повесть «Обелиск» — это дань памяти всем безвестным героям Великой Отечественной войны, отдавшим свои жизни ради Победы. Фильм «Минута молчания», снятый по этому произведению, с успехом обошел экраны не только нашей страны, но и Западной Европы. Жестокая реальность событий и одновременно безмерные любовь и сочувствие к героям — вот две основные отличительные черты всех произведений Василя Быкова.

История советского учителя, который подобно Янушу Корчаку, готов пойти на смерть вместе со своими учениками. Самоотверженный жест, подвиг педагога, который не желает отступиться, спрятаться и остаться в стороне, когда его детей ведут на погибель. Подвиг учителя заключается не в истреблении противника, не в подрыве моста, а в преданности детям. И в этой повести описан геройский поступок, на который мало кто был способен и для его совершения требуется гораздо больше силы духа и решимости, чем для убийства врага.

ОБЕЛИСК КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ

Широкоизвестная повесть народного писателя Киргизии о комсомольце двадцатых годов, организовавшем первую школу в глухом киргизском селе. Эта маленькая повесть о большом человеке. Об Учителе с большой буквы, пусть, может, и прозвучит банально.

Тема, которую поднимает в повести мудрый писатель и философ Ч.Т. Айтматов, – образование детей, взрослеющих в глухих аилах, точнее – его отсутствие. В герое Дюйшене автор создаёт идеальный образ народного учителя (или учителя из народа) – доброго, самоотверженного, честного. Нетрудно представить, какими были школы в Киргизии в начале XX века. Простой народ был сплошь неграмотным. Первые попытки обучать детей элементарным навыкам письма и счёта зачастую терпели крах ещё на этапе сбора детей в школу, поскольку родители не понимали, зачем их ребёнку учиться. Поэтому подвиги всех Дюйшенов – первых учителей киргизских детей – настоящие, невыдуманные.

Шутка ли учить детей, чьи деды и прадеды до седьмого колена были неграмотны?

Кроме того, хочется отметить другие темы, поднимаемые автором в этой небольшой по объёму повести, – тему первой любви, тему малой Родины, тему уважения к людям, которые самоотверженно встали на защиту нашей страны от фашистской заразы… Чингиз Торекуловеч Айтматов, как всегда со свойственным ему писательским даром, прекрасно справился со своей задачей.

«Взгляд кролика» Кэндзиро Хайтани

Хайтани написал несколько книг для детей, среди них — «Взгляд кролика», роман, получивший признание далеко за пределами Японии. Героиня романа — молодая учительница Фуми Котани, которой предстоит найти общий язык с младшеклассниками заурядной школы промышленного района. Среди них больше всего хлопот доставляет сирота Тэцудзо — молчаливый и недружелюбный, который запросто может раздавить лягушек и не интересуется ничем, кроме мух. А название книги указывает вовсе не на наличие в ней кролика, а на старую японскую пословицу: «Не нужно быть Буддой, чтобы взглянуть в глаза кролику и увидеть мир его глазами».

С. Кинг «11.22.63»

В детстве будущая профессия всегда представляется нам чем-то возвышенным и идеальным. Мы бескорыстно мечтаем стать врачами и учителями, а кто посмелее — даже космонавтами. Однако столкновение с трудовой реальностью немного меняет наши планы.

По статистике, половина учащихся вузов уже на 3-4 курсе разочаровываются в выбранной ими специальности, и работать по ней намерена лишь пятая часть выпускников. С одной стороны, в столь молодом возрасте действительно сложно понять, какая профессия создаст гармонию между желаемым и возможным, а главное, станет востребованной и высокооплачиваемой через несколько лет. Под давлением семейных традиций или дружеского мнения зачастую выбирается совершенно не тот род занятий, который бы в дальнейшем мог стать спутником человеку на всю жизнь. Часто именно в процессе обучения студент начинает понимать, какая сфера деятельности ему наиболее интересна. Однако, бывает и так, что полученные в университете знания становятся невостребованными на рынке труда. Кадровая сфера постоянно меняется и развивается, одни профессии приходят на смену другим, и с каждым годом выбрать в этом многообразии свою становится все сложнее.

Несмотря на то, что практически любой человек осознает важность работы по душе, в современных условиях очень сложно найти именно то дело, которое позволит достойно зарабатывать и при этом с радостью строить карьеру. В силу жизненных обстоятельств большинство людей занимаются тем, что приносит им прибыль, но вовсе не душевное удовлетворение.

Хочется привести в пример очень интересные данные, полученные с помощью исследования. В течение 20 лет ученые наблюдали за карьерным ростом 1500 человек. Из них 83% выбрали профессию, основываясь на денежном вознаграждении, остальные 17% при выборе руководствовались личными симпатиями того или иного рода занятий. Из исследуемой группы за 20 лет 101 человек стал миллионером. Из тех, кто выбрал профессию исходя из материальных соображений — 1245 человек — свой миллион заработал лишь один, в то время, как из оставшихся 255 испытуемых, занимающихся любимым делом, таких успехов достигли 100! Если переводить в процентные соотношения — из тестовой группы 6,73% стали миллионерами, что в принципе, недалеко от среднестатистических данных. Из тех, кого мотивировали деньги, лишь 0,08% достигли финансового успеха; из тех, кто, прежде всего, мотивировался реализацией своих природных способностей, 39,22% увидели материальное благополучие.

Итак, как же все-таки не ошибиться в выборе будущей профессии? Несколько практических советов.

В последнее время среди молодых людей довольно распространена ситуация, когда выбор профессии делается «за компанию». Конечно, есть вероятность, что вы не прогадаете, и вместе с друзьями весело и успешно отучитесь положенную вам пятилетку. Однако выбор все-таки стоит делать осознанно, руководствуясь личными предпочтениями, а не мнением большинства.
Аналогичная ситуация и с выбором профессии «по совету» некомпетентного в этом вопросе человека, например вашего одноклассника. Обоснованную рекомендацию можно дать только в случае, если ваш «советчик» располагает знаниями специфики профессии и ваших индивидуально-психологических особенностей. Как правило, верный выбор поможет сделать либо специально подготовленный профессионал (психолог, работник службы занятости), либо тот, кто очень хорошо вас знает и знаком на собственном опыте с определенной группой профессий.
Многие молодые люди, размышляя о дальнейшем трудоустройстве, не принимают в расчет реальные факты. Располагая неполными сведениями, не стоит делать окончательный выбор. Для начала соберите достаточно информации о том, как складывается типичный рабочий день представителя данной профессии, о должностных обязанностях и условиях, в которых ему приходится работать. Еще одним важным фактором являются требования к кандидату на данную должность. Например, некоторые профессии разделяются по гендерному признаку, и подобные нюансы желательно выяснить заранее.
Довольно распространено мнение, что сам факт востребованности и престижности какой-либо профессии уже подразумевает большой доход для ее обладателя. Во-первых, само понятие «престижность» довольно относительно, изменчиво и зависит от вашего окружения, поэтому слепо руководствоваться этим фактором не стоит. Во-вторых, оплачивается не профессия, а должность, т.е. выполнение конкретных функций и обязательств. Доход представителя той или иной профессии зависит только от его умений, навыков, статуса, а также места его работы. Как известно, уровень заработной платы варьируется в зависимости от того, частная организация или государственная.
Если у вас сложилось определенное мнение о каком-либо конкретном человеке, ни в коем случае не связывайте это с его профессией. Человек может быть профессионалом своего дела, но при этом как личность не нравиться вам своим поведением и отношением к окружающим. Или наоборот, хороший, искренний и добрый человек в работе может проявить себя недолжным образом. Каждая ситуация индивидуальна.

Самым главным советом, пожалуй, будет следующий: руководствуйтесь собственным интересом к какой-либо сфере деятельности. Несмотря на то, что этот совет может показаться достаточно банальным, данный фактор часто упускается из виду. Как говорил Конфуций: «Выберите себе работу по душе, и вам не придется работать ни одного дня в своей жизни». Удачи!

* Tom Hunt — кадровая компания по подбору, оценке персонала и HR-консалтингу. Tom Hunt — первая в России компания, которая предложила услуги для топ-менеджеров по продвижению и развитию личного бренда. Консультантами и партнерами Tom Hunt был создан ряд уникальных подходов в сфере кадрового консалтинга, подбора персонала, решений для специалистов и топ-менеджеров. Tom Hunt ориентируется на локальные рынки и иностранных производителей и при этом работает по европейским стандартам, используя самые передовые технологии и авторские разработки.

Работа в современном мире занимает огромное количество времени у человека. Но к сожалению большинство людей не любят свою работу и для них проведение времени на трудовом месте подобно каторге. С чем это связано? Возможно ли в современном обществе ходить на работу с удовольствием? Миф это или реальность? Как найти себя в этом мире? Об этих и других вопросах предлагаю порассуждать в данной статье. Пишите свое мнение в комментариях. А я тем временем поделюсь своим видением проблемы и опытом как трудиться с удовольствием.

В предыдущей статье https://clck.ru/PQXVe я уже начала рассказывать о своей профессии. В двух словах напомню, работаю на производстве, крановщиком. Работаю по этой специальности с 19 лет. Пошла работать по этой профессии как и большинство людей больше по необходимости… Я, как и, все люди мечтала, и видела себя в своих фантазиях в другой роли. Всю юность мои грезы были связаны со служением в МВД. Я хотела стать следователем. Мечтала стоять на страже порядка, добра и справедливости, раскрывать преступления и конечно мои фантазии на этом не останавливались, рисуя в моем воображении боевые приключения… И кажется: как жаль, что не сложилось, не получилось. Поначалу я остро воспринимала этот крах своих иллюзий, к которым за годы уже привыкла и фактически считала себя "ВЕЛИКИМ СЫЩИКОМ" не хуже Шерлока Холмса или Эркюля Пуаро. Но жизнь вносит свои коррективы…

Сейчас мне 32 года и я стала крановщиком 5-ого разряда. Жалею ли я о том как повернулась моя жизнь? Что не сбылись заветные мечты? Нет. Я благодарна Богу, что тогда в юности все сложилось иначе. Что стала той, которая есть сейчас, нахожусь там где должна быть. Благодаря стечению обстоятельств, которые я тогда так ругала, могу жить и путешествовать без отрыва от производства.

Очень долго, я искала себя в других профессиях. Проходила одни курсы за другими, но загораясь ими на краткий миг после понимала, что скучаю по производству, по работе на кране. Сначала отгоняла эти мысли от себя, считала, что я достойна другой судьбы, а не прозябания в грязных цехах того или иного производства. Но чем больше проходило времени, тем больше понимала, что это видимо, моя профессия и я нашла свое призвание.

Кто-то скажет возможно, что это не женская специальность. Возможно кто-то завистливо вздохнет, что я везучая так как нашла себя в профессии. Но на самом деле, неважно какой ты профессии, где зарабатываешь деньги, важно понимание того, что ТЫ в первую очередь Человек и вокруг тебя люди. Поверьте, друзья, благодаря моей специальности я побывала на разных предприятиях в разных городах и могу со всей серьезностью заявить: “Везде точно так же как на вашем рабочем месте!” Потому что на самом деле это не зависит от географического местоположения вашего тела. Это не зависит от зарплаты которую вам платят, не торопитесь спорить, подумайте. Это также не зависит от того к какой специальности вы относитесь уборщик, дворник, продавец, ученый, бизнесмен или сварщик. Это зависит от того, что вы выбираете? Как вы относитесь к себе? К людям? Как вы относитесь к своей профессии? Чего вы хотите? Какой цели достичь пытаетесь? На самом деле это не простые вопросы, но на них может дать ответы любой человек, если задумается…

Ошибка нашего общества в потребительском отношении друг к другу. Бескорыстное действие практически исчезло из нашего социума. Все мы ждем какого-то ответа на свои действия, чаще всего денежного вознаграждения. Человек в современном обществе стал редко творить
бескорыстное добро! Многие возможно захотят возразить, нужно кормить и одевать детей, себя, помогать родителям и т.д. Но это совсем не значит, что мы не можем уважать и ценить людей, их труд. С уважением относится друг к другу. Мы ждем, что ценить и уважать должны нас, не замечая трудов соседа. Например: кто задумывался хоть раз, о дворнике? Этот человек, встает рано утром, чтобы привести в порядок наши дворы и улицы. Вроде все знают об этом человеке… Но как часто мы думаем о его труде, когда выходя из общественного транспорта, кидаем уже не нужный билетик на тротуар? Или окурок? Фантик? Думать друг о друге, уважать друг друга, не ждать когда начнут уважать вас с этого начинается изменения в жизни. Стать первым в заботе к ближнему. Из таких мелочей и складывается наш рабочий день.

Это понимание не сразу ко мне пришло, со временем. Во многом мне помогло чтение книг, особенно книги А. Новых и передачи с участием И.М. Данилова (найти книги и увидеть передачи можно в свободном доступе на https://allatra.tv/). В этих книгах и передачах я нашла такие простые и доступные знания как стать Счастливой, как научится ценить то, что уже есть. Они меня научили ценить и уважать людей вокруг, понимать их. В какой-то степени это было для меня открытие, что все люди такие же как и я. Что они хотят того же к чему стремлюсь я, стать Счастливой!

Я научилась любить свою профессию. Поняла, это самый лучший вариант из возможных, потому что я могу совмещать свои увлечения и хобби. Например когда нет работы, я посвящаю это свободное время вязанию, стараюсь научиться каждый раз чему-то новому, читаю книги или смотрю видео. Крайне редко бывает так, чтоб работа длилась без перерыва… Во время обедов и перекуров я со своими коллегами мужчинами играю в домино. Я их очень люблю и уважаю, в основном они все возраста моих родителей, но есть и ровесники. Ко всем отношусь по-дружески. И судя по их отношению ко мне, я понимаю, они ценят мой профессионализм. За ответственность во время работы, за то, что думаю в первую очередь о них, чтобы не навредить их здоровью. Возможно вы зададитесь вопросом, откуда я знаю, о том, что меня ценят как специалиста? Это видно по тому, что на самую ответственную и сложную работу зовут меня. Возможно кто-то подумает: "Чему ты радуешься? Тебе приходится разгребать завалы сложной работы, брать ответственность не только за материальную сторону этого вопроса, но что гораздо важнее за жизни и здоровье людей работающих с тобой?" А радуюсь тому, что мне они готовы доверить свои жизни и здоровье, знают не подведу, потому что ответственно отношусь к своей специальности.

Подводя итог статьи я хочу вернуться к вопросам:

Возможно ли любить свою работу? Отвечаю: “Да”.

Миф это или реальность? Мой ответ: “Реальность”.

Как найти себя в этом мире? “ Просто, нужно заглянуть внутрь себя, понять, что вокруг тебя тоже люди, такие же как и ты. Постараться понять их и протянуть руку дружбы и помощи. Просто так, бескорыстно.” Ведь хотим мы все одного и того же, быть Счастливыми! А можем ли мы стать Счастливыми? Хотите, верьте, хотите нет, но наше счастье не зависит ни от кого, кроме нас самих. Мы сами строим свою жизнь и только мы в ответе за то, насколько она реализовалась и в каком качестве.

И последний вопрос: Так кто они Профессионалы, Мастера и Специалисты своего дела?

Читайте также: