Как живут люди рабочих профессий

Опубликовано: 12.03.2025

Рабочие профессии — собирательное название для должностей, которые предполагают применение физического труда и специальных навыков, полученных в ходе обучения в средних учебных заведениях. Эти люди работают на заводах, поддерживают инфраструктуру и промышленность. В общероссийском классификаторе от Минтруда сегодня таких профессий 5,5 тыс.

Что происходит

Хотя мы уже давно живем в постиндустриальном обществе, где сфера услуг является основой экономики, отказаться от рабочих профессий насовсем вряд ли когда-то получится. Всегда нужен тот, кто устранит неисправность на теплотрассе, положит асфальт, починит станок на производстве или, например, настроит фортепиано в консерватории.

Даже если абсолютно все автоматизировать и роботизировать, контрольную функцию будут выполнять люди — представители рабочих специальностей. Так что от качества их профессиональных навыков напрямую зависит качество жизни и отдельного взятого человека, и целого государства.

В прошлом рабочие профессии в нашей стране были престижными, а их представители пользовались рядом привилегий, поэтому туда шла молодежь, позволяя развиваться специальностям соразмерно совершенствованию технологий. Сейчас популярность таких профессий существенно снизилась: миллениалы выбирают другие направления, а представители предыдущих поколений привыкли работать «по старинке». Внедрение ноу-хау происходит долго и сложно, а иногда не случается вовсе. Непозволительная роскошь в глобальной гонке за повышением производительности и отдачи от каждого конкретного сотрудника.

Почему это — нормальная ситуация

В России продолжительность жизни растет, а численность населения за последние 30 лет упала более чем на миллион человек. Вместе с ней сокращается доля людей в возрасте 15-72 лет, которых принято называть трудоспособными — об этом говорят цифры Росстата. Это сказывается на рабочих профессиях, где уровень конкуренции минимален. HeadHunter в своем свежем отчете ставит их на 24 место из 25 и отмечает, что соотношение активных резюме к вакансиям составляет 1,7:1. Ниже конкуренция только в сфере страхования. И это тоже нормально для постиндустриального общества, где главную ценность в сознании общества представляют не трудовые навыки, а владение информацией.

Проблема нехватки рабочего персонала актуальна не для отдельного региона или города, для всей страны.

Поднимать имидж рабочих профессий должны сразу три заинтересованные стороны: государство, бизнес и общество. Многие развитые страны вошли в это состояние гораздо раньше и имеют полезный опыт, которым можно воспользоваться.

1. Государство

В 2015 году российское правительство утвердило план мероприятий по популяризации рабочих и инженерных профессий, обязав минтруд ежегодно осуществлять его координацию и контроль за выполнением.

В плане 47 активностей, среди которых всероссийские олимпиады и чемпионаты профессионального мастерства, профориентационные фестивали и форумы, школьные кружки и профильные смены для молодежи 14-18 лет, а также агитационные культурно-массовые мероприятия. Полный список активностей можно посмотреть здесь, а один из годовых отчетов здесь.

«На что нам надо совершенно точно обратить особое внимание — это на работу с кадрами по подготовке высококлассных специалистов по рабочим профессиям, — заявлял в 2017 году президент Владимир Путин на итоговом заседании госсовета. — Нам нужно поддержать эту сеть в регионах России, приближать ее к промышленным кластерам и к новым промышленным предприятиям».

2. Бизнес

Компании также заинтересованы в конкуренции на рынке рабочих профессий.

Если посмотреть на результаты исследования HeadHunter «Рынок труда: рабочие специальности» и сравнить финансовые ожидания соискателей и среднюю предлагаемую зарплату, то они в целом соответствуют друг другу. Многие предприятия ввели дополнительные надбавки для молодых сотрудников дефицитных профессий. Например, в Пензе им полагаются 20 тыс. руб. плюсом к официальной зарплате в первый год работы.

Важна и нематериальная мотивация. Такая работа бывает физически трудной и монотонной. Это молодым соискателям может показаться скучным и непривлекательным. Здесь все зависит от внутреннего отношения человека.

«Это работа, которая вознаграждает тех, кто воспринимает жизнь как увлекательную череду возможностей и проектов. Узнав процесс производства изнутри на рабочей должности, дальше можно построить впечатляющую карьеру в рамках компании. Также разнообразить трудовые будни помогает насыщенная социально-экологическая повестка: заниматься волонтерством наши сотрудники могут даже в рабочее время», — рассказывает менеджер по организационному развитию Coca-Cola HBC Russia Вера Наумова.

Меняются и задачи представителей рабочих профессий. В условиях автоматизации и малолюдного производства на них часто возлагаются контрольные функции. Член правления и управляющий директор по эффективности производства компании «СИБУР» Рустам Галиахметов подтверждает это:

«Современный рабочий располагает значительно большим объемом информации и обрабатывает большой объем разнообразных данных. Теперь с задачей, которую раньше выполняли три или пять человек, должен справляться один работник».

Бизнес сам готов участвовать в воспроизводстве молодых рабочих кадров и помогать не только практически, но и методически. Например, в 2019 году Knauf выпустила учебник для профтехобразования «Материаловедение каркасно-обшивных конструкций», в содержании которого на примере продукции компании описаны отделочные материалы, применяемые при строительстве и ремонте. Учебник получил гриф Министерства образования РФ и рекомендован для студентов учреждений среднего профессионального образования. Так что интересы бизнеса и государства тут вполне созвучны.

3. Общество

Отношение к профессиям у человека формируется окружением. В процессе выбора профессионального пути подростки, не имея достаточного опыта для адекватного анализа своих желаний, обращаются за помощью к старшему поколению. И даже если не обращаются, часто испытывают давление со стороны родителей, следуя их указаниям при поступлении в техникумы и вузы.

В марте 2019 года исследовательский центр «РОМИР» провел опрос среди российских родителей, выяснив, кем они видят своих детей. Рабочие профессии — далеко за пределами первой десятки. У кондитера или повара — 3%, у косметолога, водителя или строителя — 2%, только по 1% родителей мечтают о том, чтобы их дети в будущем стали парикмахерами, слесарями или простыми рабочими.

Большинство родителей следуют простой логике: чем выше образование у их ребенка, тем лучше. Но в условиях перепроизводства высококвалифицированных кадров это не столь очевидно.

Ловушка в том, что, тратя по семь или десять лет на получение высшего образования и дополнительной квалификации, молодой специалист выходит с завышенными ожиданиями на рынок, где предложение и так значительно превышает спрос.

А вот «синих воротничков» не хватает, поэтому рабочие после довольно короткого обучения часто получают зарплату выше и в своем деле имеют больший потенциал для наращивания компетенций и продвижения по карьерной лестнице, чем специалисты после вузов. Конечно, рынок со временем расставит все на свои места, но помощь дальновидных родителей по развитию нашего общества лишней точно не будет.

Больше информации и новостей о трендах образования в нашем Telegram-канале. Подписывайтесь.

ПТУ позакрывали, молодёжь идёт в блогеры, а не в рабочие – говорят, объясняя проблемы российской промышленности. Насколько близка такая картина к реальности?

О причинах и остроте кадрового голода «АиФ» поговорил с зам. директора Центра трудовых исследований ВШЭ, членом-корреспондентом РАН Ростиславом Капелюшниковым.

Какие зарплаты – такие и кадры

– Исследователи Института Гайдара сообщили в конце апреля, что планы промышленников по найму рабочей силы достигли 13-летнего максимума. И сразу стало больше руководителей, жалующихся на дефицит кадров. Как такое может быть в стране, где в последний год росла безработица?

– Пандемия оставила без работы главным образом людей в малом бизнесе, особенно – в сфере услуг. Но это чаще совсем не те кадры, без которых страдает промышленность. А наполеоновские планы по найму всегда возникают, когда экономика выходит из глубокого кризиса. Сейчас размораживаются приостановленные проекты и запускаются новые. Для их реализации требуются квалифицированные рабочие, трудности с поиском которых действительно есть. Однако я не согласен, что причина – в физическом отсутствии достаточного количества рабочих кадров в России.

– Почему? Вот данные Росстата. Только в машиностроении и металлообработке – 60 тыс. незакрытых вакансий квалифицированных рабочих. Это 3,6% от всех рабочих мест по данным специальностям. А 4–5 лет назад было 2%. Разве не растёт острота проблемы?

– Растёт количество проблемных вакансий. Но это говорит лишь о том, что предприятия не могут найти работников на зарплаты, которые они предлагают. Дефицит – это когда вообще невозможно нанять нужные кадры в нужном количестве. Но если работодатели начнут платить больше, несколько десятков тысяч профессионалов в такой стране, как наша, точно найдутся.

По опросам, которые проводятся в России с 1992 г., 25–35% руководителей промышленности называют кадровые проблемы в числе тех, которые сдерживают развитие их предприятий. Но чаще всего об этом заявляют на заводах-аутсайдерах, где зарплаты ниже, чем в среднем по рынку. И в целом такие заявления отражают обычные настроения менеджеров, которые хотят получать подешевле любые качественные ресурсы. Разговоры о нехватке квалифицированных рабочих в промышленности звучат с тех пор, как закончился экономический спад 1990-х гг. Но это не катастрофа, а стандартная ситуация.

– Ничего себе стандартная! Мало в мире развитых стран, потерявших такое количество производств. Люди в 1990-е уходили из цехов в челноки. Как это сказалось в дальнейшем?

– С 2000 г. численность квалифицированных рабочих в российской экономике упала в целом на 10%. При этом в обрабатывающей промышленности падение было выше среднего – почти 30%. А численность квалифицированных рабочих, занятых в строительстве, наоборот, увеличилась почти на 50%. Почему? Потому что все последние 20 лет отрасль развивалась довольно быстро и люди более активно переходили в неё.

Проще переманить

– Выпуск из профессиональных училищ за то же время сократился в 4,5 раза. В связи с чем? И не в этом ли также корень проблем?

– Часть ПТУ, созданных при заводах, закрылась, когда в пореформенный кризис было трудно их содержать. Но не это главное. Очень мало стало желающих поступить в профучилище. «Пэтэушное» образование никогда не было популярным, и в новой экономической реальности выпускники 9-го класса чаще стали поступать в техникумы или дальше учиться в школе. Одновременно Россия оказалась в очередной демографической яме. По сравнению с 2000 г. численность молодёжи от 15 до 19 лет упала сегодня почти в 2 раза. Одно только это в 2 раза сократило потенциальный набор в ПТУ.

Но в целом доля молодёжи, которая обучается в средних профессиональных заведениях всех типов, теперь выше. По моим подсчётам, в 2000 г. она равнялась 35%, сейчас – 45%. А численность обучающихся в техникумах выросла даже в абсолютных цифрах. Это тоже важно учитывать, так как их выпускники также часто становятся квалифицированными рабочими.

– Годовой выпуск из техникумов правда упал на 40–50 тыс. (см. инфографику).

– Но это мизер по сравнению с уменьшением количества потенциальных абитуриентов. И само по себе это опять-таки не ведёт к кадровому дефициту. Ведь кроме системы профессионального образования есть ещё один крупный канал подготовки квалифицированных рабочих – непосредственно на производстве. Однако в России, несмотря на все кадровые проблемы, он задействован очень слабо. В Евросоюзе затраты работодателей на профессиональное обучение составляют 1,4% от общих расходов на рабочую силу, а у нас – только 0,3%. В других странах охват работников обучающими программами составляет до 35–50%, а у нас примерно 25%.

Рынок труда в России вообще работает по-другому. Текучка персонала у нас в 1,5 раза выше, чем в Европе. За год с места на место переходит примерно каждый четвёртый, в промышленности – каждый третий. И можно понять работодателей, которые экономят деньги на обучении рабочего Иванова: если через полгода тот уйдёт на другой завод, вложения пропадут. Нужные кадры проще переманить.

Уговорами не поможешь

– Есть такая точка зрения: надо популяризировать заводской труд, снимать фильмы про рабочих, как в СССР. Повысит это интерес к профессиям для промышленности?

– Хотите освоить бюджетные деньги – хорошее предложение. Но люди не из фильмов, а из собственных наблюдений за жизнью делают выводы о том, что для них хорошо. Самый убедительный аргумент – возможности, которые открывает профессия. А чтобы молодёжь увидела возможности на производстве, нужен устойчивый экономический рост. По сравнению с его отсутствием прочие проблемы, включая кадровые, – второго порядка.

Начнем с того, что понятие интеллигент в нашей стране спорно. Но многие сходятся на том, что не образование и должность определяют степень интеллигентности человека.

Будем исходить из предположения, что оценивается влияние вида деятельности на продолжительность жизни и нашего существования в этом мире. Умственной или физической.

О долгожителях многое уже написано. И ещё будет. О том, что располагает к долгой жизни. О том, чем наполняют её счастливчики.

Среди них – люди самых разных профессий, социального статуса, национальности, места проживания. Специалисты с большим интересом занимаются этой темой. Одно дело, что она востребована, другое – сами иногда в силу возраста кровно заинтересованы.

Очень интересный аспект: зависит ли скорость увядания организма от вида деятельности. Если, например, умственной, то играют ли роль внешние факторы? И какую роль?

Интересно проследить на примере Санкт-Петербурга связь долгой жизни с образованием. Сравним данные 1989 года групп 90-99-летних и возраста 100 лет и выше:

отсутствие образования - 62/9 человек;
начальная школа – 70/17;
среднее специальное образование – 117/7;
высшее – 93/6.

Казалось бы, специальное и высшее? Но среди столетних отмечена почти половина – с начальным образованием. Замечено, кстати, что длительность жизни людей, родившихся в семьях рабочих невысокой квалификации, составляет примерно 63 года, а выходцев из учительских династий – 73 и выше.

Вестей о долгожителях – множество. И все достойны изучения.

Непременное условие - внутренняя культура. Чем она выше, тем более обращает человек внимание на своё здоровье: при необходимости вовремя обращается к врачу, соответственно питается, умственно и физически активен.

Всё-таки очень важна степень увлеченности жизнью, делом, которым занимаешься. Идею, которой посвятил десятилетия, не оставишь: «Ещё работать и работать!». Это свойственно многим ученым, деятелям искусства.

Если вернуться к примеру долгожителей Санкт-Петербурга, невероятно многогранным по уровню культуры и факторам, которые влияли на образ жизни, может послужить пример Лихачева Дмитрия Сергеевича, ушедшего от нас в возрасте около 93 лет.

Это был замечательный русский ученый, любивший своё Отечество, изучавший и даривший нам культурный опыт нашей Родины. Ему первому со времён Петра был вручен возрожденный в 1998 году Орден Андрея Первозванного. Нелегкое для народа столетие в полной мере «прошлось» по долгой жизни Дмитрия Сергеевича. Человек, видевший царскую семью, знакомый с культурой дореволюционного Петербурга, с сокровищами Серебряного века, учился у отечественных мировых светил. Пережив революцию, ужасы Соловков, трагедию блокады, боль преследования ученых и, в последние годы, крах жизненных устоев большого народа, он сохранил веру в добро и разум. А «для продления дней» считал необходимым, согласно заповедям древних, почитание отца и матери, корней своих. Он настаивал, что не только физическое, но и нравственное здоровье необходимо для долголетия.

Отметим, что кроме самоотверженного служения науке и просвещению в его жизни было немало страданий. Физических и моральных. То есть немалую роль в формировании устойчивости организма к «поломкам» могли сыграть и мощные стрессы лагерей, ленинградской блокады.

Не попадается материалов по исследованиям такого рода, но вне Петербурга живет немало «блокадников», перешагнувших 90-летний рубеж. И не исключено, что долгожителей много в интеллектуальной столице благодаря им. Как пример, 108-летняя Александра Ушакова. Простая ленинградская работница. Большая оптимистка.

В любом случае одним из решающих факторов долголетия является оптимистическое отношение к происходящему вокруг, постоянная занятость физическая или интеллектуальная, неравнодушие к окружающему и к своему здоровью.

Когда я заканчивал школу, то четверть девятиклассников ушла в профессионально технические учебные заведения, т.к. понимали, что высшее образование им не нужно и не интересно. Им хочется освоить рабочую специальность, работать и зарабатывать деньги. Это было в порядке вещей. Через десяток лет, я слышу от школьника-племянника, что в девятом классе НИКТО не ушел в училища, техникумы и колледжи - это было просто позорно что ли. Все остались до 11 класса и пошли на платное обучение в высшие учебные заведения. Понятно, что в то время количество менеджеров, экономистов, юристов и прочих "модных" специалистов просто зашкаливало выше всякого предела. Конечно же в основной массе ониработали продавцами в "Евросети" и т.п., но время было упущено.

После этого частенько можно было услышать разговор о том, что в цехах то остались одни пенсионеры и работать на производстве практически некому.

Буквально лет 10 назад знакомы шлифовщик на крупном оборонном заводе рассказал как они его ценят и с каким трепетом относятся к токарям, фрезеровщиками и прочим станочникам. Оборудование приходит новое и старикам уже никак не догнать прогресс. Молодые и талантливые работники становились "на вес золота". Сейчас все чаще слышу о хороших, если не сказать отличных зарплатах у молодых пацанов на заводах в цехах и производствах. Изменилась ситуация по этой теме как вы думаете?

А окончательно переломить ситуацию совершенно точно помогают вот такие мероприятия, которые я бы просто с большим удовольствием посетил и как участник и как зритель:

С 30 октября по 3 ноября в Екатеринбурге пройдет III НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЧЕМПИОНАТ СКВОЗНЫХ РАБОЧИХ ПРОФЕССИЙ ВЫСОКОТЕХНОЛОГИЧНЫХ ОТРАСЛЕЙ по методике Worldskills. Там соберутся молодые участники в возрасте 16–28 лет, являющиеся специалистов российских промышленных предприятий и активно участвующие в техническом перевооружении своего производства.

Система и методика этого конкурса уже отработана. Признанным мировым лидером по решению задач по подготовке высококвалифицированных специалистов сквозных рабочих и инженерных профессий является Международное движение WorldSkills International (WSI), целью которой является повышение престижа рабочих профессий и статуса профобразования.

И вот с недавнего времени на основе международных стандартов Союзом "Ворлдскиллс Россия" совместно с Минпромторгом, АСИ и крупнейшими промышленными предприятиями страны успешно реализуется проект проведения Чемпионата WorldSkills Hi-Tech, а также серии отраслевых/корпоративных чемпионатов по стандартам WorldSkills.

Планируется, что состязания пройдут по 27 компетенциям, в них примут участие более 200 работников государственных и частных компаний, среди них "Объединенная авиастроительная корпорация", ЧТПЗ, Роскосмос, Росатом, Ростех, "Уралвагонзавод" (УВЗ), "Башнефть", "Сибур" и другие. Также пройдут соревнования по 14 компетенциям среди школьников в возрасте от 10 до 17 лет - JuniorSkills.

Очень радует (вы наверное тоже заметили эту информацию), что на такие мероприятия начинают привлекать совсем молодежь и школьников. Это правильно. В свое время выросло поколение на телевизионном имидже юриста/экономиста, так пусть теперь увидят, что и рабочие и инженерные специальности интересны, актуальны, современны и достаточно ценятся крупнейшими компаниями в России.

Важным акцентом для нынешнего чемпионата является участие в нем международных специалистов. "Мы приглашаем тех участников, которые занимали в международных чемпионатах топ-5 мест. Это позволит нам сравнить уровень нашего кадрового потенциала с тем, что есть в мире. Самое главное - определить подходы к подготовке кадров как в системе образования, так и внутри самих промышленных предприятий для того, чтобы наша промышленность была более конкурентоспособна", - сообщил на пресс-конференции генеральный директор Союза "Ворлдскиллс Россия" Роберт Уразов.

Вообще по мнению специалистов грань между рабочим и инженером в скором времени окончательно исчезнет. Все это происходит за счёт очень активной автоматизации и роботизации. И тут Россия приобретает как говорят "небывалый шанс воспользоваться своими культурными преимуществами". Почему? Потому что автоматизированное производство это не только роботы, а еще и люди, которые смогут оптимизировать, придумывать и бесконечно улучшать уже работающие решения. Если обновление производства до мирового уровня у нас в стране активно продолжается, то наши специалисты всегда были на уровне лидеров. Но это нужно развивать и поддерживать, чему проведение Чемпионата WorldSkills Hi-Tech безусловно способствует в лучшей степени.

Я на самом деле совершено случайно узнал об этом крупнейшем конкурсе на посвященной ему страничке в Фейсбуке , хотя он уже вот вот начинается. Да и зашел я на эту страничку только лишь потому, что там разыгрывается квадрокоптер, который мне очень уж нужен. А вы уже слышали о нем раньше?

Каков уровень среднего профессионального образования в России, как привлечь молодежь к рабочим специальностям, и какие кадры нужны стране прежде всего, рассказывает генеральный директор Союза «Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров «Ворлдскиллс Россия» Роберт Уразов.

— Актуальна ли проблема снижения интереса к рабочим профессиям у молодёжи? Носит ли она интернациональный характер?

— Конечно. Это связано с поколением Z, которое растет на гаджетах и которому рабочие профессии не интересны. В разных странах эту проблему решают по-разному. В Великобритании, например, из чемпионата Worldskills в 2015 году сделали шоу: пригласили на площадку съемочную группу BBC, и все три дня «битва пассатижей» была на самом популярном общественном телевидении страны. В Сингапуре выяснили, что спад интереса молодёжи к рабочим специальностям обусловлен непривлекательностью учреждений профобразования. Тогда власти закрыли 10 колледжей и вместо них построили один Институт технического образования Сингапура — современный образовательный комплекс с развитой инфраструктурой.

В нашей стране до сих пор сильны стереотипы, что без высшего образования невозможно устроиться на хорошую работу и получать достойную зарплату. Поэтому две трети ребят идут в вузы. По статистике, там обучаются более 5 млн человек, в колледжах и техникумах — вдвое меньше. В итоге у нас армия невостребованных экономистов и при этом большой дефицит высококвалифицированных рабочих.

Мне кажется, важно донести до общественности одну простую мысль: рабочая профессия, даже если человек не собирается оставаться в ней навсегда, может стать хорошим фундаментом карьерной лестницы. К тому же современная система российского образования позволяет после окончания колледжа поступить в вуз без потери лет. Это правильный трек с точки зрения развития качественного кадрового обеспечения.

— Что стоило бы предпринять в первую очередь для повышения престижа рабочих профессий в России?

— Нужно показать общественности правдивый образ современных рабочих. Давно не редкость, что российские повара стажируются в Париже, а портные — в Милане. Многие из них любят свой труд и достойно зарабатывают. Кто-то открывает свою пекарню или автомастерскую, другие идут работать в хороший ресторан или на современный завод.

Задача государства, на мой взгляд, «заточить» систему среднего профессионального образования под нужды работодателей. Андрей Никитин, вступив в должность губернатора Новгородской области, первым делом собрал руководителей учебных заведений и пообещал дополнительную поддержку тем, кто начнёт готовить актуальных для экономики специалистов. Остальные рискуют остаться ни с чем.

— Как вы оцениваете уровень профессионального образования в России? Что необходимо изменить?

— Общий уровень практической подготовки сильно отстаёт от стандартов WorldSkills International. Мы не зря называем «кровавыми» таблицы, в которых расписываем результаты каждого конкурсанта Национального чемпионата и сравниваем их со средним уровнем участников мировых чемпионатов. Лакмусовой бумажкой уровня профобразования в России стал, по сути, демонстрационный экзамен по стандартам WorldSkills. Пока он охватывает 26 регионов, но в перспективе распространится на всю страну. В качестве финального испытания студенты показывают на практике, что они умеют делать руками. Только за прошедшую зимнюю сессию через демонстрационный экзамен прошли около 2,5 тыс. человек. Очень небольшое количество ребят показало уровень, близкий к победителям региональных первенств. Но это та планка, к которой надо стремиться, и хороший старт для реформы профобразования.

— Кто должен думать о профобразовании — государство или бизнес?

— С моей точки зрения, это должно быть государственно-частное партнёрство. Государство всегда эффективно в инфраструктурных вещах (здания, площадки, оборудование), где невозможно определить частную выгоду одного человека. А бизнес должен платить за подготовку кадров. В Европе популярна дуальная система подготовки, в Бразилии и Корее — корпоративные программы. России придётся придумать что-то своё, поскольку механический перенос любых зарубежных практик ничего не даст — у нас разные культурные коды.

— Есть ли страны, уверенно лидирующие в каких-то компетенциях?

— Если мы берем профессии, связанные с физическим трудом, то это Бразилия, если с монотонным трудом — Корея и Китай, креативный блок — Европа. Мы занимаем нишу «везде понемногу». В основном мы выигрываем в компетенциях, где превалирует фактор неопределённости или фактор конструирования. Мы больше способны к конструкторскому труду.

— Кто и как вводит в оборот новые компетенции? Случается ли, что компетенция прекращает своё существование? Почему?

— Новые компетенции появляются двумя способами: по запросам реального сектора экономики или по инициативе регионов. Так, например, с лёгкой руки Республики Северная Осетия — Алания у нас появилась новая компетенция «выпечка осетинских пирогов», а по инициативе Ростелекома — «магистральные линии связи». Некоторые профессии устаревают и исчезают. Сегодня на излете компетенция, связанная с обработкой листового металла, её ждет перевоплощение.

— В каких профессиях больше мужчин, а в каких — женщин? Принимают ли участие женщины в традиционно мужских компетенциях?

— В движении WorldSkills, как и во всем мире, давно стирается граница между традиционно мужскими и традиционно женскими профессиями. Если раньше появление девушки-сварщицы на чемпионате приводило всех в недоумение, то сейчас это норма. На региональном чемпионате в Якутии очень хорошие результаты показала девушка-сантехник. Публика была в восторге от юной хрупкой барышни, монтирующей трубы и систему отопления. В целом на долю женщин приходится 26% от числа конкурсантов. Конечно, девушек, работающих с токарными и фрезерными станками, не так много, как девушек-парикмахеров, но они есть и показывают на чемпионатах очень приличные результаты. Кстати, эксперт по мобильной робототехнике, которая подготовила ребят к чемпионату Европы (у России — второе место), тоже девушка.

— Какие профессии, на ваш взгляд, необходимо развивать в России прежде всего?

— Думаю, это сервисный блок, вокруг которого формируется комфортная городская среда. Будем честными — сервис в России либо не очень хорош, либо очень дорог. Золотая середина встречается крайне редко, даже в городах-миллионниках. Второе направление — это цифровая экономика, роботизация производств. Мы пока не создаём лучшее в мире оборудование, но уже сейчас пишем для него одни из самых качественных программ. Нам нужно срочно инвестировать в эту отрасль.

— Термин «утечка мозгов» уже никого не удивляет. Есть ли «утечка рабочих рук» за рубеж?

— Она минимальна на самом деле. Много ограничений, в том числе языковых. Нашим ребятам тяжело найти работу. Я сейчас говорю о массовом сегменте, не чемпионском. Чемпионы Worldskills как раз неплохо котируются в мире, но это сравнимо больше со спортом высоких достижений.

— Способствуют ли поддержке интереса к рабочим профессиям корпоративные премии?

— Премирование, на мой взгляд, универсальный инструмент для поддержки интереса к любому виду профессий.

— Насколько эффективна с точки зрения подготовки профессиональных кадров система корпоративных обучающих центров? Могут ли они составить конкуренцию колледжам, в каких случаях?

— Систему колледжей и систему корпоративных обучающих центров нельзя противопоставлять друг другу. Это разные звенья одной цепи: колледжи обеспечивают первичное «погружение» молодого человека в профессию, владение основным объемом знаний. После этого корпоративный центр проводит «тонкую настройку» под нужды конкретной компании или конкретного производства. Поэтому предприятия заинтересованы, чтобы колледжи давали максимальный объем знаний и современных представлений о профессии. Причем так происходит не только в России, это общемировая практика. Например, концерн Porsche набирает работников после колледжа и проводит в рамках своего корпоративного центра тонкую шлифовку навыков под себя.

— Где интерес к рабочим специальностям наиболее высок — в небольших городах, районных центрах или в областных центрах?

— Если речь идёт о реальном спросе на рабочие профессии, то он формируется либо вокруг крупных производств, в основном это оборонная и перерабатывающая промышленность, либо вокруг сильных колледжей. По статистике, больше всего студентов, получающих среднее профессиональное образование, в Москве. Но, наверно, это не самое корректное сравнение, потому что по количеству жителей столица сравнима со всеми другими городами-миллионниками вместе взятыми. Показателен, на мой взгляд, Краснодарский край, Ростовская и Самарская области. Если рассматривать федеральные округа с поправкой на количество жителей, то больше всего студентов колледжей и техникумов на Урале, в Приволжье, Дальнем Востоке и Сибири.

— Как можно поддерживать интерес к рабочим специальностям?

— Необходимо развивать среднее профессиональное образование, чтобы, выходя из колледжа, выпускник был максимально приближен к требованиям реального сектора экономики, и, развенчивать, мифы о неуспешности рабочего человека. Как я уже говорил, в рабочей профессии можно не просто хорошо зарабатывать, но и состояться.

— Ваш проект World Skills, направленный на популяризацию рабочих профессий, носит всеобъемлющий характер. Отдельно взятые компании также реализуют различные проекты для стимулирования и поощрения своих сотрудников. Например, ОМК проводит торжественную церемонию вручения премий им. братьев Баташевых, награждая лучших из лучших. Тенденция налицо?

— Да, мы совместными усилиями восстанавливаем престиж рабочих специальностей, все эти проекты имеют общую цель. В программах World Skills участвуют десятки компаний, в том числе и упомянутая вами ОМК, представители которой не просто участвовали, но даже побеждали и занимали призовые места. Надеемся, и дальше будем развивать взаимоотношения с компаниями — нашими единомышленниками, потому что, повторю, у нас единые цели и идеалы, вместе у нас получится вернуть рабочим былую славу.

Читайте также: