Какая профессия вам нравится почему
Опубликовано: 12.03.2025
Пилот – это человек, чьей профессией стало управление самолетом или вертолетом. Эти мужественные люди не мыслят своей жизни без неба, без полетов. Многие в детстве мечтали быть летчиками, но стали ими не все, ведь для этого нужно иметь талант. Это ответственная работа, ведь пилот отвечает за жизнь экипажа и пассажиров.
Еще мифы Древней Греции знакомят нас с мечтой человека о полетах в небо. Но осуществление этой мечты произошло лишь в 18 веке, когда братья Монгольфье поднялись в воздух на своем воздушном шаре. Их и можно назвать первыми пилотами. 19 век отмечен появлением дирижаблей, которые имели двигатель, а значит, и более сложное управление. Но все же настоящими пилотами в современном понимании стали братья Райт, которые в начале 20 века построили первый самолет с двигателем и поднялись на нем в воздух. За сто с лишним лет, прошедшие с тех пор, летательная техника развивалась невероятно быстрыми темпами, так как имела огромное значение не только для мирного хозяйства, но и для военных целей.
Большое количество перевозок в мире осуществляется воздушным транспортом благодаря его удобству и быстроте передвижения. Поэтому можно с уверенностью сказать, что профессия пилота очень значима. Эти люди помогают развиваться народному хозяйству, выполняют стратегические боевые задачи, спасают людей во время стихийных бедствий, кораблекрушений и аварий.
Специализация пилота зависит от того, какой именно техникой он управляет: военные и гражданские летчики, пилоты вертолетов. Для управления военным истребителем и пассажирским самолетом требуется разная подготовка. Интересно, что космонавты и водители гоночных машин – это тоже пилоты. Для настоящего пилота его профессия является призванием. Эти люди должны хорошо знать свою машину, принципы управления ею. Очень важны такие умения: быстрота принятия решения, храбрость, хорошее здоровье.
Безопасной работу пилота назвать нельзя, ведь она связана со сложнейшими машинами, работающими на большой высоте. Но и чересчур опасной она тоже не является: современные самолеты – это надежная, тщательно проработанная техника. С риском связана работа летчиков-испытателей, которые проводят испытания новых конструкций и деталей, и космонавтов, работающих в условиях космоса, до сих пор плохо изученного людьми. т профессии?
Почему я выбираю профессию учитель иностранного языка?
Я очень люблю изучать иностранные языки: английский и немецкий. Они мне легко даются, мне нравится их изучать. Для меня это увлекательное занятие. Я узнаю традиции, обычаи этих стран, их культуру и историю.
Я люблю путешествовать, и знание иностранных языков даёт мне возможность свободно чувствовать себя в чужой стране.
Это поможет мне найти новых интересных друзей.
У меня есть мечта побывать в Англии и Германии.
Я люблю детей, поэтому с большим желанием хотела бы научить их красивым языкам.
Я хочу стать модельером, потому что они работают над удобством и красотой вещей, фантазируют, подбирают подходящие цвета и дополняют их.
Модельер – специалист по изготовлению моделей одежды, дизайнер одежды, создатель экспериментальных образцов, определяющий образ и стиль, общее конструктивное решение, изобретающий новые технологические решения и разрабатывающий декор, выбирающий цвет и материалы, продумывающий аксессуары и дополнения.
Известные российские модельеры
- Татьяна Гордиенко
- Игорь Гуляев
- Вячеслав Зайцев
- Таша Строгая
- Султанна Французова
- Макс Черницов
- Андрей Шаров
- Валентин Юдашкин
При этом специалисты должны взаимодействовать с фабриками, налаживать партнерские отношения, вести переговоры с заказчиками, принимать непосредственное участие в рекламных кампаниях.
Модельеры одежды разрабатывают новые технологические решения и экспериментальные образцы, которые и будут определять образ и стиль. Они берут во внимание потребительский спрос и возможности, которыми располагает производство по пошиву одежды.
Художник-модельер. Все свои идеи по созданию новых изделий выражает на бумаге, делая большое количество эскизов. Именно этот специалист создает новые образы, используя свой и чужой жизненный опыт. Профессиональный художник-модельер обращает внимание на каждую деталь в своем эскизе, качестве материала и на цветосочетание. Такого специалиста можно заслуженно назвать законодателем моды.
Я в будущем хочу стать архитектором потому, что архитектор создает чертежи зданий, делает расчёты, и, когда работа завершена, строители возводят это здание. А когда здание построено, возникает чувство гордости и радости от того, что твои замыслы воплощены.
Профессия архитектор появилась много тысячелетий назад. Ее потребность была обусловлена появлением первых городов. При этом нужно было учитывать особенности ландшафта. Дома должны быть практичными, эстетически красивыми и одновременно выполнять множество функций.
Александр Македонский перед основанием города Фароса пригласил к себе архитекторов, и первые чертежи они выполнили из ячменного зерна, обозначив на земле основные моменты зданий.
Сегодня архитектор использует для создания чертежа компьютерную графику, но главным остается особенный склад ума, необходимый для этой профессии.
Архитекторами называют специалистов, работающих в сфере строительства и проектирования различных зданий, памятников, территории и пр. Более того, эта профессия, несомненно, является одной из самых творческих. Деятельность архитектора подразумевает собой также предварительное создание, расчет и воплощение художественного образа на бумаге.
Существует несколько разновидностей этой классификации: ландшафтный архитектор, архитектор-реставратор и архитектор строитель. Но наиболее популярными в данный момент являются архитекторы-дизайнеры.
Сейчас большой выбор профессий. Выбрать ее, на мой взгляд, не так просто. Вы только задумайтесь, от этого выбора зависит ваше будущее, и здесь ошибиться нельзя! На Земле много разных профессий, но самая интересная и необычная, на мой взгляд, – капитан дальнего плавания.
Надо много и упорно учиться, чтобы стать капитаном. Я уже сейчас готовлюсь к этой профессии: читаю литературу о великих мореплавателях и географических открытиях. Я изучаю устройство парусных судов и современных кораблей. Капитан должен знать не только географию. Сегодня на кораблях установлены навигационные приборы - сложнейшее оборудование, и чтобы им управлять, нужно знать математику, физику. Эти науки помогают развивать мышление, внимание, учат находить решение в сложной ситуации.
Профессия капитана никогда не была легкой и простой! Ее осваивают люди с мужественным и благородным сердцем, полные смелости, решимости и способности быстро реагировать на любые опасности. Ведь водная стихия непредсказуема, и спокойный штиль может быстро обернуться штормом!
Я очень хочу стать капитаном, но мечты без реального труда не исполнятся, поэтому надо учиться и набираться знаний. Возможно, мой выбор профессии может со временем измениться. Но я знаю точно, что знания, полученные сейчас, обязательно пригодятся в жизни, а узнавать что-то новое – всегда интересно.
Первые тесты по профориентации принято проходить в средней школе, это примерно 16 лет. Но даже если вам уже 20, 30 или 40, а вы все еще не знаете, чему хотите посвятить себя и свою жизнь – никогда не поздно пройти парочку тестов, которые подскажут направление. Мы собрали для вас 4 теста на профориентацию и расскажем об их плюсах и минусах.
Тест Холланда. Определение профессионального типа личности
Этот тест представляет собой 42 пары специальностей, из которых вы выбираете ту, рабочий процесс которой вам ближе. Таким образом определяется ваш профессиональный тип личности.
- Реалистический — ориентирован на создание и обслуживание технических процессов и чего-то материального. Это инженерия, механика и так далее.
- Предпринимательский — профессии, требующие быстрых и креативных решений, хороших коммуникативных данных. Как следует из названия, это бизнесмены, дельцы, а также журналисты.
- Социальный — это общение и взаимодействие с людьми. Тут психологи, консультанты.
- Конвенциальный или офисный тип — работа с числами, формулами и документами. Систематизация данных. Например, секретари и бухгалтера.
- Интеллектуальный — предполагает умственный труд, рациональность, анализаторские способности. Это всевозможные аналитики, big data.
- Артистический тип — нестандартные люди с уникальным взглядом на мир и чувственностью. Это артисты всех мастей, дизайнеры, sound designer, художники.
Плюсы:
- Вопросы достаточно простые, с большой долей вероятности результаты теста будут достоверны.
- Вы узнаете конкретные подходящие вам специальности в рамках своего типа, а также рекомендации к ним. Это значительно сузит поиск.
Минусы:
- Для прохождения теста надо хотя бы на теоретическом уровне знать процессы той или иной работы.
- Есть вероятность принять желаемое за действительное. Если вам нравятся красивые дизайны, это еще не значит, что вам подойдёт эта сфера.
Для кого:
Если вы хорошо представляете особенности профессий из теста – вам он может показать весьма достоверные результаты.
Мой результат:
Тест Климова. Д ифференциально-диагностический опросник
Это вариация предыдущего теста, но с доработкой. Тут вы выбираете между занятиями, а не профессиями. Результатом будет выявленная предрасположенность к одному из пяти профессиональных направлений.
- Человек — природа. Сферы, связанные с живыми организмами и системами. Врачи, биологи.
- Человек — техника. Это направления, предполагающие работу с неживыми системами. Тут всевозможные механики и инженеры.
- Человек — человек. Взаимодействие с индивидами и коллективами. Преподаватели, психологи, консультанты.
- Человек — знаковая система. Работа с данными: шифрами, цифрами, таблицами, текстом. Редакторы, аналитики, big data.
- Человек — художественный образ. Это люди искусства, артисты, дизайнеры.
Плюсы:
- Вопросы легко воспринимаются любым человеком, ответы не требуют самокопаний.
- Результат данного теста содержит вполне конкретные рекомендации.
Минусы:
- Как и в предыдущем тесте, легко спутать предрасположенность и интерес к профессии.
- Не все профессии однозначно относятся к одному типу, это может запутать.
Для кого:
Вам подойдёт тест, если вы хорошо отделяете свой праздный и профессиональный интерес.
Мой результат:
Этот тест показал, что в какой -то мере я отношусь к математическому и аналитическому складу ума. Оно и верно, на работе UX дизайнера мне часто пригождается подобные навыки.
Тест Потемкиной. Л ичностные социально-психологические установки
Этот диагностический тест состоит из 80 вопросов и, в отличие от предыдущего, касается как раз ваших психологических особенностей и мотивации. Отвечая да или нет, вы узнаете, на что вы больше ориентированы:
- Процесс,
- Результат,
- Человеколюбие,
- Эгоизм,
- Труд,
- Финансы,
- Свободу,
- Власть.
Профессор Потемкина создавала тест, основываясь на трудах последователя К. Юнга и Э. Фромма, что делает его еще интереснее.
Плюсы:
- Тест состоит из простых для восприятия вопросов, на которые вы даете однозначный ответ.
- При выборе своей будущей профессии важно учитывать в том числе психологические наклонности наряду с предрасположенностью к какой-то сфере деятельности.
Минусы:
- Тест не поможет выбрать конкретную специальность.
- Если у вас еще не было полноценного опыта какой-либо работы, вам может быть несколько тяжело ответить однозначно на некоторые вопросы.
Для кого:
Подходит людям, которые уже имеют багаж профессионального опыта.
Мой результат:
Не пойму, почему ориентация на деньги не сработала. Когда я проходил свой первый курс по Веб дизайну - это одной из моих основных мотиваций.
Тест Голомшток. Карта Интересов
Он состоит из 174 несложных вопросов, в ответ вы будете озвучивать свое отношение от «совсем не нравится» через «сомневаюсь» до «очень нравится». Автор объединяет 23 профессиональных направления в большие группы, например, медицина, математика, искусство и другие. Результатом прохождения станет группа специальностей, к которой вы наиболее предрасположены.
Плюсы:
- 174 вопроса – достаточно много, а значит, результаты будут предельно точны.
- Тест довольно прямолинеен, поэтому если вы любите животных и физиологию, он предложит вам стать ветеринаром.
Минусы:
- Тест не учитывает психологические особенности и характер.
- Если вы регулярно выбираете средний вариант “сомневаюсь”, результаты не будут точны.
Для кого:
Тест подходит тем, кто хорошо понимает свои желания и предрасположенности, и может подтвердить ваши догадки касательно выбора профессии.
Выводы
Тесты – это интересно. Они могут дать вам ключ к лучшему пониманию себя. Но могут и конкретно запутать. Поэтому обязательно проверяйте на практике результат, который показал тот или иной тест. Записывайтесь на интенсивы, стажировки, обучения, презентации профессий. Читайте теорию, практикуйте, поваритесь в выбранном направлении, прежде чем нырнуть в него с головой.
Понравилась статья и возникло резкое желание постоянно получать полезный материал по образовательной тематике - подписывайтесь на наш Яндекс.Дзен , ставьте лайки новым статьям и будьте востребованным специалистом. Дерзайте 👍
Меня привлекает профессия психолога. Общаясь с людьми и стараясь разобраться в них и их непростых жизненных ситуациях, я смогу хоть чем-то помочь этим людям. Для меня очень важно, чтобы работа приносила практическую пользу.
2. Что ты знаешь об этой профессии?
Профессия «психолог» официально появилась в 1879 году – открыта первая психологическая лаборатория. Первыми психологами можно считать знахарей, священников, которые с помощью «наговоров» или молитв, исповедей внушали человеку, что он здоров и теперь в его жизни всё будет складываться удачно. Ещё могу сказать, что истоки психологии восходят ещё к временам Пифагора (VI век до н. э.), который говорил о бессмертной душе.
3. Чем занимаются люди этой профессии?
Психологи-теоретики исследуют психологические особенности людей, закономерности различных психических явлений, они могут сами являться авторами тренингов. Психологи-практики проводят психологические диагностики, консультируют людей по тем или иным вопросам, давая им разобраться в себе и раскрыть свой потенциал. Также психологи проводят различные тренинги, к примеру, в виде игр.
4. Знаком ли ты лично с представителями данной профессии?
Я поверхностно знаю нашего школьного психолога – добрая, понимающая женщина. Также моя учительница по физкультуре ходила на курсы психологии. Когда мы по тем или иным причинам отказывались заниматься физическими упражнениями, то она проводила с нами беседы. Мы её понимали и осознавали нашу неправоту.
5. Кого из известных людей данной профессии ты знаешь?
Знаю физиолога И. П. Павлова, проводившего опыт с собакой. Ему удалось разделить рефлексы на условные и безусловные. И. М Сеченов открыл центральное торможение, изучал мышечную чувствительность и написал множество научных трудов по психофизиологии. Также наслышана об основоположнике психоанализа Зигмунде Фрейде, который ввёл термин «бессознательное», создал свой толкователь сновидений, отражающих страхи и психологическое состояние человека.
6. Каковы положительные моменты работы по этой профессии?
Психологи, разбирая проблемы других людей, могут легко разобраться в своих собственных. Психологи духовно растут, понимая внутренний мир людей, помогая им решить ту или иную проблему, повышая их веру в себя и свои силы. Главный плюс – психологи всегда придут на помощь окружающим, если это необходимо, и тем самым принесут практическую пользу.
7. С какими сложностями сталкиваются люди этой профессии?
Психологи – заложники профессии, потому что быть психологом придётся всегда и везде, ведь психологов не покидает чувство дога по отношению к окружающим. Поэтому его родные и друзья также становятся «клиентами», и бедняга-психолог не может полноценно отдохнуть и расслабиться. Также, пропуская тяжёлые ситуации клиента через себя, психолог переживает стресс и это мешает жить ему своей полноценной жизнью.
8. Есть ли у тебя какие-то занятия, хобби, которые тебе интересны?
Я люблю отечественную классическую литературу. Поэзию золотого, серебряного веков. Но и современная поэзия мне тоже нравится (А. В. Фролов и Д.И. Блынский -орловские поэты). Очень нравятся советские фильмы (к примеру, «Берегись автомобиля» - мой любимый фильм). Также я занимаюсь в театральной студии: участвую в постановках и исполняю стихотворения.
9. Занимаешься ли ты углубленно каким-либо школьным предметом?
Мне нравится литература, поэтому я стараюсь не только ознакомиться с анализом произведения, которое мы проходим как бы «вскользь», но и прочитать его. Также я всегда посещаю факультативные занятия по биологии, которую мне предстоит сдавать.
10. Участвовал ли ты в каких-нибудь мероприятиях, связанных с данной профессией?
Если честно, то нет. Не знаю, считаются ли мои занятия в школе пионервожатых. Там нам рассказывали, как общаться с детьми, распределять их обязанности в отряде, в какие игры с ними стоит играть.
11. Знаешь ли ты, в каких учебных заведениях обучают данной профессии?
Конечно, знаю. Планирую обучаться в одном из ВУЗов нашего города – Орловский Государственный Университет (ОГУ), Орловский Государственный Институт Искусств и Культуры (ОГИИК).
12. Чего ты хочешь добиться как профессионал?
Как я уже писала, я хочу чтобы мои знания и умения психолога пригодились на практике. Я буду очень рада, если принесу хоть какую-то пользу моим клиентам. И если они станут счастливее и начнут больше верить в себя, не унывать и жить яркой полноценной жизнью после общения со мной, то я тоже буду немного счастливее.
Почему я решила стать психологом?
Психолог, по моему мнению – нужная и полезная профессия. Я не раз сталкивалась с жизненными ситуациями, когда мне были необходимы хотя бы базовые знания психологии.
Банальный пример – моя подруга встречалась с парнем, у них были конфликты. Она плакала у меня на плече, и я всячески старалась её успокоить. Но ведь этого было явно недостаточно. Они ругались снова и снова, в конечном итоге расстались, хотя, судя по их словам и поведению, оба испытывали любовь. Если бы я была психологом, я бы указала ребятам на проблему и дала совет, как её решить. Возможно, они могли бы быть счастливы вместе, и подруга не осталась бы с разбитым сердцем.
Мы гуляли с подругой и увидели шатающегося, спотыкающегося мужчину. Когда он упал, мы подбежали к нему – подумали, что ему стало плохо. Он был сильно пьян. Я спросила: «Может вызвать скорую?». Мужчина ответил, что этого не нужно, и добавил, что у него всё плохо и его всё достало. Я хотела сказать что-нибудь ободряющее, но растерялась и промямлила только: «Ну, вы это… не раскисайте». Он поблагодарил нас за участие и сказал, что ему ничего не нужно. Мы ушли. Если бы я была психологом, я бы нашла слова поддержки и утешения. Я не стала продолжать разговор, потому что боялась, что неправильные слова введут его в уныние или выведут из себя, и ему станет только хуже.
У моей одноклассницы умерла мама. Мы с ней не так близки, но всегда хорошо общались и много смеялись, рассказываю друг другу нелепые истории. После смерти матери она совсем закрылась в себе, все каникулы она сидела дома, слушая депрессивную музыку. А я поначалу не то, что пошутить, даже не могла с ней просто пообщаться. Я и одноклассницы, приносили ей свои соболезнования, но ей было как будто всё равно. Сейчас она оправилась, вновь стала весёлой. Но кто знает, что у неё на душе? Будь я психологом, я бы непременно поговорила с ней, и этой милой девочке стало бы чуть легче.
В одной из социальных сетей, я разговорилась с молодым человеком, представляю отрывок из нашего разговора.
От себя, пожалуй, добавлю, что я не могу быть действительно счастливой, когда вижу, что окружающим морально плохо и им нужна помощь и поддержка. За то, что я не выросла безразличной и чёрствой к людям, я благодарю свою бабушку. Она объяснила мне, как важно помогать ближним, и вкладывала в меня душу, рассказывая мне о добре и любви.
В молодости мы еще не растеряли веру в свои силы, да и думали, что времени уйма, оттого никто не понимал, что он будет делать, к примеру, в 25 или 30 лет. Тусовки, пьянки, веселье, женщины, а если нет женщин, то компьютерные игры — вот и весь рацион студента. Но потом наступает момент вхождения в рабочий цикл, который может не только затормозить тебя как личность, но и затянуться до самой смерти. Наверняка ты видел мужиков, которые отдали половину своей жизни работе, которую они ненавидели. Хочешь быть таким же? Не думаем.
Но как в таком случае найти работу, которая будет доставлять удовольствие и при этом кормить тебя? Часто говорят, что надо «следовать своей чертовой мечте», но мы прекрасно знаем людей, которые мечте следуют, но находятся на иждивении своих матерей. Не всегда желание и возможность заработка сопровождают друг друга, особенно если речь идет о небольшом городе, где рабочих мест не так много, и все они находятся на консервном заводе. Чаще всего у тебя нет никакого выбора. Ты не родился в семье миллионеров, которая может позволить тебе быть вечным студентом и искателем предназначения. Отсутствие денег — это первое, что ты хочешь уничтожить, когда пытаешься найти работу. Вряд ли ты думаешь об удовольствии или духовном удовлетворении. Зеленая пачка денег, от которых сочится вонь тысячи рук, — вот что ты хочешь, потому что именно благодаря этой пачке ты будешь сыт, одет и обут.
Не каждый появляется на свет с отпечатком гения на лбу. Такие люди, как Эйнштейн, редки до невозможности и именно поэтому они ценны. В основном нас окружают посредственности, которые очень хотят показать себя умными, красивыми и талантливыми. Им кажется, что мир несправедлив к их таланту, обделил их вниманием, но на самом деле посредственность никогда не будет доказывать обратное. Таким людям приятно обитать в своем укромном местечке под названием «тотальная несправедливость». Они найдут тысячи причин, почему они не смогли и никогда не смогут достичь чего-либо в этой стране, при этом не делая даже шага. Конечно, каждый второй сказал бы тебе «берись и делай», но мы не каждый второй. К некоторым вещам ты будешь не способен — ты будешь головой долбить кирпичную стену, пока мозги не полезут наружу, но и ничего не достигнешь. Да, это пессимизм, но такова жизнь.
У каждого из нас в молодости есть ряд задатков, которые мы можем использовать для заработка. Например, ты можешь быть идеальным адвокатом или инженером электростанции, но при этом мечтаешь стать актером в Голливуде, сидя в Урюпинске. К сожалению, своей мечты ты не достигнешь, поэтому единственное, что тебе остается — идти на работу инженера, получать свою среднюю зарплату (которая будет повыше, чем у многих гуманитариев, к слову) и радоваться, что у тебя хоть что-то есть. Так у нас полстраны живет, а ты думаешь, что у тебя получится иначе?
Хорошо, ты не хочешь сдаваться и собираешься найти работу, которая будет приносить удовольствие. К примеру, ты мечтаешь стать киносценаристом, ведь это так интересно, весело и круто! Но готов ли ты к трудностям, которые встанут у тебя на пути? А ведь «профессии мечты» все как на подбор жестоки к своим обладателям. В них не достаточно знаний, полученных в институте и на практике — в них очень много грязи и насилия. Итак, ты хочешь быть сценаристом, уже пишешь сценарий и отсылаешь его в кинокомпанию. Никто, разумеется, не отвечает. Ты стараешься больше, проходишь курсы, тратишь кучу денег на обучение и пытаешься обзавестись контактами. Всё это время ты питаешься сухарями, крупами и водой из под крана. Денег у тебя нет, ведь ты решил «посвятить свою жизнь мечте», а если у тебя нет денег, то нет походов с друзьями по пабам, нет нормальных подарков девушке, нет машины, нет нормальной квартиры. Готов ли ты к этому? А к тому, что придется чуть ли не десять лет исправлять за режиссерами их писанину, строчить их идеи и получать за это гроши, прежде чем тебе доверят хороший проект или поверят в твой сценарий? И вот тебе уже 35 лет. И вот ты смотришь на продукт своих трудов и понимаешь, что вышло дерьмо, да еще и критики негодуют. Пройдет еще лет десять, прежде чем у тебя получится нечто, что понравится всем (хотя этого может никогда не произойти). И после всего этого, после бессонных ночей и убитого здоровья, ты по-прежнему будешь считать, что у тебя работа мечты? Сомневаемся.
Поэтому, читатель наш, который хочет найти работу мечты, — готовься вкалывать. И именно с этой готовностью думай о том, чем хочешь заняться. Если ты желаешь заниматься чем-то творческим, то мы тебе не завидуем — найти деньги будет очень сложно и придется заниматься не только творчеством, но и маркетингом, поиском клиентов и продажей себя (а тебе это вряд ли доставит удовольствие). Куда проще отработать свою 8-часовую смену на каком-нибудь заводе и спокойно вечером попивать свою «Охоту», чем сутками напролет батрачить творчеством, которое надо еще и продать. Поэтому хорошо подумай, прежде чем отдавать свою душу карьере, которая никак не окупается.
Почему мы говорим о творчестве? Дело в том, что нам редко доводилось слышать, что какой-нибудь парень страсть как хочет стать кладовщиком или агентом по недвижимости. Когда говорят о работе мечты, то представляют себе непыльную работенку, которая заключается в рисовании каких-нибудь каракуль и продаже каждого полотна за сто тысяч евро. Еще любят брутальные профессии, такие как профессии каскадера, автогонщика или сноубордиста — чтобы драйв и крутость кипели в венах. Но все забывают, что такого рода работа — это годы подготовки. Даже авангардисты проходят «школу», которая стоит им много нервных клеток. Об экстремальных профессиях и говорить нечего — там нужно готовить себя чуть ли не с младенчества.
И вроде бы всё идет против твоего желания обрести счастье, и все наши доводы говорят о том, что надо работать там, где работа есть. Но сейчас мы перекрасимся прямо на ходу. Попробуй посмотреть на свою жизнь со стороны. Дай ей срок. Пусть этим сроком будут 65 лет (ты в России, дружок, жить дольше — себе дороже). Ответь на такие вопросы, как: «Кем я хочу умереть? Что я после себя хочу оставить?». Пусть тебе сейчас 20, но, поверь, время бежит с необычной скоростью — быстрее черепахи и Ахилла вместе взятых. Завтра проснешься, и тебе будет 30, послезавтра — 50, а там и до смерти недалеко. Кушать хочется всем и жить счастливо — тоже. Однако суть жизни не заключается в гедонизме. Никто на смертном ложе не говорил: «О, круто. Я отлично наелся и натрахался за свое время». Есть в жизни человека что-то такое, что требует от него чего-то большего. Древние греки верили в судьбу и считали, что она, судьба, обязательно их накроет, поэтому мы так часто видим в греческой поэзии так много героев, которые сражаются с гидрами, медузами и великанами. Люди хотели представлять из себя что-то в масштабах вечности, понимая, что они ничто по сравнению с космосом. А что хочешь ты? Жить счастливо, найдя легкую работу (которой не существует), либо жить согласно своей воле, найдя истинное предназначение? Подумай над тем, что ты хочешь оставить после себя и, возможно, что ты поймешь, какая работа наиболее гармонично впишется в твои предсмертные секунды, чтобы ты не жалел о том, что жил.
Уже дошкольником ребенок, играя, пробует себя в различных профессиональных ролях, познает их смысл, решает, нравятся они ему или нет.
Какие же профессии нравятся нынешним шестилеткам? Мы провели на эту тему опрос в московских детских садах. Детям были заданы такие вопросы:
— Кем работают твои мама и папа?
— Кем ты хочешь стать, когда вырастешь? Почему?
— Какие профессии тебе нравятся? Почему?
— Какие профессии тебе не нравятся? Почему?
Дети о профессии родителей
Больше половины опрошенных нами дошкольников имеют представление о профессии своих родителей. При этом некоторые точно знают, кем работают их мама и папа.
— Мама работает в саду, в одиннадцатой группе, а папа водитель.
— Мама — пианисткой, а папа инженером.
— Они оба, мама и папа, врачи. И не медсестры, нет, именно врачи. А врачи главнее медсестер и они могут ими распоряжаться.
— Папа на шоколадной фабрике, а мама бухгалтером.
Есть дети, которые не очень точно знают, кем работают и что делают на работе их родители:
— Они просто работают. Они вон там — видите такой маленький домик? Вот в этом доме они работают.
— Мама — никем. Мама работает домохозяйкой. Папа работает и даже вечером ходит на какое-то занятие, гимнастику что ли.
— Они только на работу, и всё, нигде не работают.
Немало детей (больше трети) вообще ничего не знают о работе своих родителей:
— Не знаю, еще не ходила.
— Мама? Она не говорила. Папа тоже не говорил.
Некоторые дети знают, что кто-то из их родителей не работает в данный момент:
— Мама? Никем, она уволилась. Вначале в сбербанке, потом в спецсбербанке, потом уволилась. А папа кем работает, я не знаю.
— Мама — редактором. А папа безработный. Ну, его иногда просят дома починить где-нибудь, новую квартиру там. И он иногда меня с собой берет, чтобы я помогала.
— Мама? Она уволилась, уволили ее, и я не знаю, кем она хочет работать.
— А папа? Директором работает.
Кое-кто из детей даже знает причину, по которой кто-то из его родителей сейчас не работает:
— А папа сейчас учится, потому что его не уважали на работе.
— Что папа сейчас делает? Папа учится, а на работу он сейчас не ходит, потому что у него нет пока работы.
Когда мы спрашивали детей, нравится ли им работа родителей, чаще всего получали ответ «да» и в тех случаях, когда дети не знали точно, чем занимаются их мама и папа. Иногда дети объясняли, чем привлекает их работа родителей:
— Ну да, мне нравится мамина работа, потому что там есть конструктор у нее в классе. Так что я иногда к ней хожу в класс и играю в конструктор.
Были и другие ответы. Мальчик, чьи родители врачи, сказал, что ему не нравится их работа, и он не хотел бы быть врачом:
— Мне мама рассказывала, что она очень опасная, за ошибку какую-нибудь с человеком, он умрет, могут посадить в тюрьму, так что я решил стать писателем.
Девочка, дочь врача, сказала, что не хочет быть врачом, «потому что там много людей может быть, а там дома дочка скучает».
Дошкольники о своей будущей профессии
Большая часть дошкольников (71 процент), которых мы спрашивали, кем они хотят стать, когда вырастут, называли самые разные профессии.
Во-первых, это «обычные» профессии, такие как врач, детский доктор, повар, продавец, воспитатель в детском саду, учитель, водитель, милиционер, строитель, парикмахер, работник кафе и даже «директор по маркетингу».
Во-вторых, творческие профессии:
— Художником. Я очень хорошо рисую. Я дома красивые рисунки рисую.
— Художницей или певицей.
— Я либо хочу шить, либо петь.
— Я хочу быть танцовщицей. Ну, я хотела стать еще гимнасткой.
— Я хочу стать стилистом. Что делают стилисты? Они прически делают.
— Писателем хочу стать.
В-третьих, дети выбирают профессии из мира спорта (видимо, понимая, что спорт у нас уже не любительский):
— Я хочу стать гимнасткой. Я умею даже на игрушечном домике с одной ногой стоять.
— Гонщиком. — Что делает гонщик? — На гонках гоняет. — Почему тебе нравится такая работа? — Потому что можно ускоряться быстро.
— Футболистом.
— Сифронисткой. (Синхронисткой). — Почему? — Потому что меня уже отдали туда. Только в бассейне еще не плаваю.
— Спортсменкой там.
В-четвертых, дети называли не очень распространенные профессии:
— Я мечтала, конечно, водить лошадей. — А почему? — Можно, например, когда нету людей, покататься на них.
— Работать в зоопарке. Охранником для животных. — От кого охранять? — От воров.
— Знаете, кем я хочу стать?— Кем? — Капитаном и строителем. Я стану капитаном. Когда построю Титаник целый. И вообще надо построить Титаник из железа. — Это надо такой Титаник построить, чтобы он в айсберг не врезался? — Да нет. Ни в этом случае. Все равно Титаник идет… и повернуть куда-то он не может. Просто врезаться. — Ну, надо чтобы он не затонул? — А вы знаете, почему Титаник затонул? Потому что случилась паника, и он был очень близко и был… скорость очень быстрая.
— Ну, в зоопарке. Продавать шарики. Там мой дедушка работает.
Для мальчиков привлекательна профессия милиционера (или полицейского) и военного:
— Полицейским. Чтобы ловить воров.
— Ну, в полиции хочу работать.
Некоторые из них выбирают эти профессии, ориентируясь на отца:
— Почему ты хочешь стать милиционером? — Потому что хочу быть так же, как и папа.
Но и другие профессии дети иногда называют в качестве приоритетных, потому что это профессии их родителей:
— Ммм. водителем, как папа.
— Медсестрой, как мама, потому что там делать уколы… Мама делает там. Потому что лечит она.
— Хотела бы работать врачом. Ну я… потому что я хочу, потому что хочу, как мама делать. Хочу этому научиться.
Некоторые дети называли несколько профессий. Один мальчик сказал, что хотел бы работать «в полиции, президентом и военным», а другой хочет стать палеонтологом, изучать динозавров, но еще хотел бы стать поваром или летчиком.
Однако не все дети определились со своей будущей профессией:
— Я пока не знаю. Я думаю пока.
Причины, по которым дошкольники выбирают те или иные профессии, очень разные. Так, один хочет быть милиционером, потому что это «трудная работа», а другой именно по этой причине не хочет быть милиционером («слишком сложно»). Один мальчик хочет стать строителем, потом что ему «нравится дома строить», а другой не хочет, потому что строить не любит. Кто-то хочет стать доктором, потому что там можно другим уколы делать, кто-то потому, что тогда ему самому не будут делать уколы, а кто-то не хочет быть врачом, потому что «боится уколов».
Какие профессии нравятся детям и почему
Как и следовало ожидать, больше всего среди любимых у детей — самые известные профессии:
Врач («Потому что лечить можно родных»; «Потому что мама сказала, это очень полезно быть врачом»).
Медсестра («Медсестрой быть хорошо. Я ходила к папе на работу и к маме, я ходила везде и видела, как там очень работают хорошо»).
Продавец («Еще мне нравится в магазине продавать». — Почему? — «Вот ко мне, например, пришла бабушка моя, я ей могу бесплатно…»)
Повар («Готовить. Хочу научиться, когда подрасту, варить. Мама говорила, либо в восемь, либо в семь, либо в шесть с половиной, она научит меня готовить. Обещала»).
Строитель («Строитель. Вот буду я Титаник строить. Постараюсь»).
Милиционер («Больше всего мне нравится… милиция. Потому что там можно арестовать какого-нибудь… хулигана. Вот. Один раз по телеку видел, вот, что милиция едет на велосипеде. Так лучше. Или на снегоходах»).
Полицейский («Полицейские. Охрана, спецназы. Но спецназы и работают полицейскими. Они и есть полицейские»).
Художник («Тот, кто картины пишет»; «Мне нравятся профессии рисовать, красками рисовать, еще мне нравится там, где работает мама, я у нее на работе была»).
Детям нравятся также профессии учителя, воспитателя в детском саду, кассира, актрисы, космонавта, тренера по плаванию, балерины («балерина — это моя самая любимая мечта»), «музыкальной учительницы», редактора, пожарного («потому что пожарником — тушить дом»), мотоциклиста, работника в Макдональдсе и даже дворника.
Среди профессий, которые нравятся детям, есть и необычные: «лошадей водить», «наклеивать — там вырезать кружочек и наклеить, красивые узоры сделать»; «Я хочу стать мастером, который может все делать из дерева, и даже игрушки всякие. Пуговицы, одежды, умеет шить, вообще все делать».
Некоторым детям трудно выбрать какую-то одну профессию, они называли несколько:
— Продавец, художник, у меня хорошо получается писать, то есть рисовать.
— Рабочий там, художник.
— Я знаю, есть повар, есть врач… все нравятся.
— Дирижер, скрипач, летчик, вертолетчик, машинист
— Разные… Ну, я даже не знаю
— Шить, петь, танцевать.
Для других детей пока нет никаких любимых профессий, они не смогли назвать ни одной: «Простая работа мне нравится. Просто работа, как мои мама и папа работают»; «Ну, ну я точно не могу сказать. Мне каждый день разные нравятся».
А некоторые дети не поняли вопроса, так как не знают, что такое «профессия»:
— Ходить в школу. — Это такая профессия — ходить в школу? — Да.
— Мне нравится профессия как хорошо играть. Хорошо заниматься. И мне нравится, как на роликах кататься. И на самокате. И петь.
Какие профессии не нравятся детям и почему
Не все дети смогли ответить на этот вопрос. Некоторые говорили, что им все профессии нравятся: «Мне не нравятся… Ну, мне все нравятся. Нет таких профессий, которые мне не нравятся».
Для других плохие профессии — это прежде всего те, которые связаны с криминалом. Конечно вор, маньяк, грабитель, убийца — это не профессии как таковые, но дети профессиями их считают: «Работа вором — да, потому что он людей обижает. Маньяком»; «Красть. Ничего из сумки вытаскивать нельзя».
Не нравятся детям некоторые сложные профессии, в которых нужно тяжело работать:
— Мне не нравится на фабриках.
— Не нравится делать телевизоры, потому что их очень сложно делать
— Врач мне не нравится, президент — слишком сложно. Надо какие-то дела решать, надо что-то делать со страной. Представляешь, ты один человек такой простой, а целая огромная страна как бы у тебя под колпаком, как бы ты над ней властитель, главный, такой маленький, один человек и целая страна людей.
Также детей не привлекает «грязный» труд:
— Навозником быть. Который навоз отвозит. — Почему? — Мне что-то не нравится такая. Там надо трудиться очень сильно. Это очень тяжело. Мне она, конечно, нравится, но это очень тяжело.
— Мне не нравится в первую очередь дворник. Потому что, насколько я знаю от мамы, что дворник — он бездомный.
Интересно, что некоторым детям не нравятся самые обычные и распространенные профессии:
— Не нравятся… учителем. Потому что придут много детей, будут громко говорить.
— Скорая помощь. Потому что уши закрываешь, когда она гудит.
— Мне не нравятся повар там, водитель и учитель.
— Мне не нравится работать доктором, медсестрой нравится, а доктором не нравится. Просто медсестра красивей.
Некоторым детям не нравится профессия доктора, потому что «они зубы лечат» и «уколы делают». Другим не нравится профессия строителя, инженера, пожарного, милиционера, потому что «там скучно». Одна девочка сказала, что ей не нравится профессия строителя, потому что «там одни мальчики работают». А один мальчик сказал: «Я вообще не люблю профессии. Они мне не нравятся».
В целом можно заключить, что представление дошкольников о мире профессий довольно ограничено — они упоминают лишь о небольшом количестве профессий, прежде всего самых распространенных. Описывая профессии, которые им нравятся или не нравятся, дети ориентировались на поверхностные, легко видимые их характеристики.
Некоторые из детей уже думали о своей будущей профессии, другие еще не знают, кем хотят стать, когда вырастут. Кто-то из детей находится под влиянием родителей, испытывают своеобразное давление с их стороны (когда родители говорят, что хотели бы, чтобы ребенок выбрал ту или иную профессию). Другие дети сами хотят пойти по стопам родителей.
Безусловно, профессиональные предпочтения детей будут меняться по мере их взросления. Дети будут получать все больше информации о профессиях, «примеривать» их на себя. Нельзя оставлять детей одних на этом сложном пути выбора профессии. Им необходима помощь взрослых и, прежде всего, родителей. Очень хорошо, если родители рассказывают детям о своей профессии, о том, чем они занимаются на работе, что им нравится или не нравится в их трудовой деятельности. Но этого мало. Для того чтобы расширить возможности профессионального выбора детей, помочь им определиться со своей будущей профессией и не ошибиться при этом, важно с самого раннего возраста знакомить их с миром профессий, рассказывать о «плюсах», «минусах» и предъявляемых к человеку требованиях как можно большего числа профессий.
Читайте также: