Плюсы и минусы профессии воспитателя презентация
Опубликовано: 14.03.2025
Моё кредо: Надо любить то, Что Вы делаете, Надо делать то, Что вы любите. Мой девиз: Уча других - учусь сама и детство проживаю многократно. Мои личностные и профессиональные качества : Коммуникабельность Любовь к детям Отзывчивость Ответственность Открытость Пунктуальность Честность
Почему я выбрала профессию «воспитатель»? Каждый приходит в эту профессию по-разному. В нашей семье педагогов не было. Родители работали на производстве, и мне приходилось младших братьев забирать из детского сада. Самой не довелось ходить в детский сад. Взрослые доверяли мне, и мне нравилось возиться с малышами. Когда подросли мои дети, возникла проблема устройства в детский сад. Так и я пришла работать в детский сад. Я и не подозревала, что профессия воспитателя останется для меня на всю оставшуюся жизнь. Попав в детский сад, я поняла, что это удивительная страна, где каждый день не похож на предыдущий, где нет времени скучать, ссориться , тратить время на пустяки. Детский сад — это особый мир, где нужно быть интересным для окружающих тебя людей, отдавать детям свою энергию, знания, умение узнавать новое. Поэтому в этой стране остаются самые стойкие, терпеливые, мужественные, искренние, ответственные, добрые, умеющие любить детей. Не всё сразу получалось, не хватало опыта. Но шло время, и училась мастерству у опытных воспитателей. Я училась руководить детским коллективом, изучала литературу, принимала опыт у наставников, повышала квалификацию, занималась самообразованием. Теперь я точно знаю, что чем больше воспитатель знает и умеет, тем легче и интереснее ему работать с детьми . Талант воспитателя, широкое знание жизни-эти качества должны быть присущи каждому. Любовь к детям, доброе отношение к каждому ребенку, умение зажечь искорку добра в маленьком сердце, способность постоянно повышать свою профессиональную компетентность, добросовестное исполнение своих обязанностей позволяют приобрести авторитет, уважение детей, родителей , коллег.
Воспитатель должен обладать способностью поставить себя на место ребенка, ощутить, что он чувствует. Каждый думающий, творческий педагог должен давать оценку прожитому дню, уметь осознавать свои ошибки. Воспитатель должен быть в курсе всех событий. Бывали моменты, когда педагогический успех или успех детей давал силы творить еще, поделиться всем, что знаешь, подарить частичку себя. Были и моменты, когда опускались руки. Но придя в детский сад, увидев родных мне детей, детские глаза, понимаешь, что ты им нужна, что ты закладываешь ростки будущих характеров, поддерживаешь их своей любовью, отдаешь им часть своего сердца. Отработав в детском саду более тридцати лет, я ни разу не усомнилась в выборе профессии. Родители нам доверили самое дорогое, своих детишек. Каждый человек тянется к доброму, светлому, так и наши дети любят тех, кто проявляет к ним материнскую заботу, чьи руки согревают их своим теплом. Я стараюсь создавать для своих детей атмосферу радости, сделать их жизнь интересней и содержательней, ведь воспитатель должен обладать высокими моральными качествами, знаниями, культурой, и конечно, уважением и любовью к людям. Современный педагог должен идти в ногу со временем, быть в курсе последних новинок науки, актуальных событий в области педагогики и методики преподавания предмета. Важнейшим фактором, влияющим на профессионализм, является самообразование. Необходимо выбирать технологии, которые могли бы заинтересовать ребенка. Профессиональный успех напрямую связан отношением к своей профессии как к ценности. Станиславский К.С. сказал : «Трудное сделайте привычным, привычное - легким, легкое – приятным». Еще в древности говорили: «сейте хлеб - это на годы, выращивайте лес — это десятилетия, занимайтесь воспитанием - это на века».
Педагог - он вечный созидатель. Он жизни учит и любви к труду. Я - педагог , наставник, воспитатель, За что благодарю свою судьбу. Много нужно ласки и заботы Всех услышать, каждого понять. Воспитатель – трудная работа – Постоянно маму заменять. Вырастут ребята, детство не забудут, Впереди у жизни целый век. И тот шалун с годами добрым будет, Главное, чтоб был он – ЧЕЛОВЕК! Не важно, кем они работать будут. Для воспитателя – ведь дети навсегда! Чем больше уважать их будут люди, Тем выше планка моего труда! Уйдут одни, придут другие дети, Получают здесь и ласку, и уют. Меня оценят в 21 веке, Труд воспитателя оценят – добрый труд!
ОСНОВНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ МОЕЙ РАБОТЫ-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
ОСНОВНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ МОЕЙ РАБОТЫ-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
АКТИВНО ПРИМЕНЯЮ НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ
ИСПОЛЬЗУЮ В СВОЕЙ РАБОТЕ ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Один из последних поектов – экологический проект «ПУЗАТЫЙ КАБАЧОК», который реализовался при помощи родителей.
Моя профессия-ВОСПИТАТЕЛЬ Выполнила: Воспитатель ГБОУ ЛНР ДУУ «Аленький цветочек» Науменко Марина Евгеньевна
Воспитатель – это мастер, скульптор душ человеческих, виртуозно ваяющий человека не по собственному подобию, а по задаткам и качествам ребенка. Воспитатель – это призвание, которое требует от человека широкого видения жизни, понимания современных процессов, глубокого знакомства с миром и природой.
Воспитатель – это возможность постоянно находиться в искреннем, всё понимающем и принимающем мире детства, в ежедневной, а подчас и ежеминутной стране сказки и фантазии. И невольно задумываешься о значимости профессии воспитателя, когда видишь в распахнутых, доверчивых глазах детей восторг и ожидание чего – то нового, ловящих каждое моё слово, мой взгляд и жест. Воспитатель – это первый, после мамы, учитель, который встречается детям на их жизненном пути.
Воспитатель занимается образованием ребенка: его воспитанием, обучением и развитием. Проводит зарядки, занятия по развитию речи, навыков устного счета, чтению, рисованию, лепке, природоведению. Развивает у детей внимание, память, мышление, сообразительность, инициативность, навыки общения. Знакомит с этическими и эстетическими нормами поведения в обществе. Организует времяпрепровождение детей: игры, ежедневную прогулку, другие мероприятия в соответствии с режимом дня. Несет ответственность за жизнь и здоровье детей.
Функциональные обязанности Организует и проводит работу по физическому, умственному, нравственному, трудовому и эстетическому развитию детей, готовит их к школе Способствует укреплению здоровья путем закаливания, физических упражнений, следит за строгим соблюдением режима занятий и отдыха. Обучает навыкам устного счета, узнавания букв и цифр, рисования, лепки, пения. Обеспечивает соблюдение санитарно-гигиенических норм в помещениях, прививает детям навыки личной гигиены. Развивает у детей речь и мышление, наблюдательность, самостоятельность, творческую инициативу, знакомит с произведениями искусства, этическими и эстетическими нормами и правилами. Приобщает детей к труду, привлекая к простейшим его видам (помощь при организации завтраков, обедов и ужинов, оформление помещения к праздникам, работа на клумбах и т.п.). Прививает им навыки общения, развивает социально желательные качества (вежливость, доброжелательность, правдивость и др.). Консультирует родителей по вопросам обучения и воспитания детей, укрепления их здоровья.
Психологи говорят, что детство во многом определяет черты нашей личности в будущем. Какими мы вырастем, сможем ли добиться успеха, кого будем любить и кого избегать, чем будем заниматься и о чем мечтать – в основе большинства наших поступков будет лежать желание пережить детские эмоции.
Получается, что нашу личность во многом формируют родители и педагоги, в частности воспитатели детских садов. Так профессия «няньки» перетекает в должность «вершителя судеб». Если вы хотите помогать маленьким личностям в становлении полноценными и успешными людьми – эта работа просто создана для вас.
История профессии воспитатель
С древнейших времен представители знати передавали своих детей на воспитание рабам. Такая практика была распространена в Древней Греции, в Древнем Риме и в ряде других государств. Из числа рабов выбирали наиболее ответственных и образованных людей. Обычно это были те, кто занимался науками, либо был мастером в ремесле или военном деле. Если обратиться к древнейшей истории, то воспитателя можно найти едва ли не у каждой известной личности, в частности у Александра Македонского.
Традиции сохранялись на протяжении многих веков. В дореволюционной России труд воспитателей высоко ценили – обычно состоятельные люди приглашали опытных педагогов для своих детей из-за рубежа. Тенденция была обусловлена сильным влиянием на общество педагогических теорий Руссо и Локка. Подавляющее большинство воспитателей составляли женщины, преимущественно уроженки Франции, Германии и Англии.
Во времена СССР воспитатели стали особенно востребованными – большинство родителей было занято работой, и заниматься самостоятельным воспитанием детей в течение всего дня они не могли.
Труд специалистов был и остается востребованным не только в детских садах, но и в реабилитационных центрах, в интернатах, суворовских и нахимовских училищах, в группах продленного дня. Без воспитателей также невозможно представить детские дома и исправительные колонии для несовершеннолетних.
Кто такой воспитатель? Описание профессии
Специалист, который занимается учебно-воспитательной работой. Обычно это педагог, работающий с детьми и подростками, имеющий среднее специальное или высшее образование, наделенный рядом полномочий и широким кругом обязанностей. Он зависит от должностных инструкций и места работы специалиста. В качестве примера рассмотрим ключевые обязанности сотрудника детского сада или интерната:
- Ежедневный утренний прием детей в группы, передача родителям в вечернее время.
- Организация питания, при необходимости – докорм.
- Обеспечение соблюдения режима дня.
- Наблюдение за поведением детей, выявление отклонений от нормы.
- Планирование сетки занятий и их последующее проведение.
- Организация досуга детей и проведение праздников.
- Сопровождение во время прогулок, всесторонняя помощь ребенку.
Воспитатель – не надзиратель, даже если на него возложены функции строгого контроля (например, при работе с детьми в исправительных колониях для несовершеннолетних).
Главная задача специалиста – обеспечить развитие детей, помочь им сохранить и укрепить здоровье, раскрыть свои таланты и способности. На плечи педагога ложится сложная и крайне ответственная работа – он обязан отвечать за десятки детей из группы не только перед родителями или законными представителями, но и перед законом.
Как получить профессию воспитатель? ТОП-5 ВУЗов России
Одно из обязательных требований к специалисту – соответствие профессиональному стандарту. Согласно положениям, он должен иметь высшее профильное образование, регулярно проходить аттестацию и подтверждать квалификацию. По сей день в детских садах работает не менее 30% специалистов со средним образованием. Однако они проходят курсы повышения квалификации и, как правило, обладают внушительным опытом работы.
Сегодняшним абитуриентам рекомендуется сделать выбор в пользу высшего образования. Авторитет учебного заведения не так важен – ключевую роль играют профессиональные навыки и диплом. Однако чем престижнее университет, тем выше качество подготовки. Рекомендуем обратить внимание на ТОП-5 педагогических ВУЗов России, которые реализуют профильные образовательные программы:
- Московский педагогический государственный университет.
- Московский городской педагогический университет.
- Педагогический университет им. Герцена в Санкт-Петербурге.
- Педагогический университет им. Козьмы Минина в Нижнем Новгороде.
- Московский городской психолого-педагогический университет.
Если вы не можете поступить в ВУЗ из-за низких баллов по ЕГЭ или по другим причинам – получайте профильное среднее специальное образование. Ваша цель – окончить колледж или техникум, получить базовые навыки и далее поступить в университет по ускоренным программам. Высшее образование необходимо для законной работы в педагогической сфере в соответствии с действующими нормами законодательства.
Где может работать специалист
Детские сады. Это могут быть государственные и частные учреждения. Специалист может быть сотрудником яслей или заниматься детьми из младших, средних и старших групп. Его ключевая обязанность – обеспечивать развитие ребят, помогать им, развивать таланты, оберегать от несчастных случаев и наблюдать за состоянием физического и психического здоровья.
Специальные училища. Преимущественно это суворовские и нахимовские училища. Большинство воспитателей имеет не только военное, но и педагогическое образование. Специфическая сфера деятельности – устроиться на работу в училище могут далеко не все специалисты. Необходимо пройти узкоспециализированную подготовку, подтвердить квалификацию и обеспечить полное соответствие профессиональным стандартам.
Детские дома и интернаты. К сожалению, не менее 20% сотрудников работают в детских домах и интернатах. Сотрудники учреждений – это не только педагоги, но и опытные психологи. Квалифицированный педагог должен не только развивать ребенка, но и следить за его эмоциональным состоянием. Подавляющее большинство детей – трудные, с надломленной психикой и дефектами в поведении. Работать с ними – не самая простая задача. Во многом именно от вас будет зависеть будущее ребят, находящихся в зоне риска.
Исправительные колонии для несовершеннолетних. Здесь специалисты работают с особенно трудными детьми, совершившими правонарушения. Задача воспитателя – обеспечить именно исправительную функцию учреждения. К сожалению, многие специалисты под грузом сложнейшей работы превращаются в довольно жестоких надзирателей. Допустить это – значит лишить детей шанса на исправление и нормальную жизнь в дальнейшем.
Плюсы и минусы профессии воспитатель
На профориентации многие школьники пишут сочинение на тему «Моя будущая профессия – воспитатель». Но лишь единицы понимают суть этой профессии и произрастающие из нее обязанности. Отметим ключевые характеристики специальности.
Плюсы профессии воспитатель:
- Важная, действительно нужная работа – вы получите возможность «создавать» замечательных людей, раскрывать их таланты и развивать способности.
- Довольно высокая социальная значимость специальности – уважение со стороны окружающих людей.
- Льготы при работе в государственных учреждениях.
- Интересная и увлекательная работа для людей, которые искренне любят детей.
Минусы профессии воспитатель:
Профессия обладает объективными достоинствами и недостатками. Они дополняются характеристиками, индивидуальными для каждого места работы специалиста. Постарайтесь учесть все «за» и «против» до поступления. В противном случае вас может ждать разочарование.
Сколько получают воспитатели в России
Средняя зарплата специалистов в России составляет порядка 22 тыс. рублей в год. Лидерство по этому показателю традиционно удерживают Москва (средняя зарплата 29 тыс. рублей), Санкт-Петербург (27 тыс. рублей) и Екатеринбург (26 тыс. рублей). Самые низкие зарплаты в регионах составляют порядка 11 тыс. рублей. Меньше всего, согласно статистике, получают специалисты из отдаленных сел и деревень.
Размер заработной платы во многом зависит от квалификации и опыта, а также от места работы. Так сотрудники государственных учреждений обычно получают меньше, чем специалисты, трудоустроенные в частных компаниях. Однако разница часто компенсируется льготами и другими привилегиями от государства. Что же касается перспектив карьерного роста, то они существуют: рядовая «нянечка» со временем может стать заведующей тем же детским садом, директором интерната и так далее.
Резюме
Я выбрала профессию воспитатель – что делать дальше? Удостовериться в правильности выбора. Мало просто любить детей – вы должны быть готовы развивать их и помогать им. Вы не должны бояться коммуникации с «трудными детьми», вас не должен пугать груз ответственности. Если вы готовы взять на себя ответственность за будущее ребенка, если вы не боитесь давления, готовы много учиться и постоянно повышать квалификацию – эта профессия будет идеальным решением.
Профессия воспитатель 2017 год. Министерство образования Нижегородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение «Нижегородский Губернский колледж» Презентацию выполнила студентка группы 444 з 6 по специальности 44.02.01 Дошкольное образование (заочная форма обучения) Кулакова Оксана Алексеевна.
Профессия воспитатель зародилась в Древней Греции, в те времена воспитанием ребёнка занимался специальный раб – детоводитель, который занимался только малышом, всюду сопровождал его, отсюда и пошло название. В остальное время детоводитель следил за развитием ребёнка, оберегал от опасностей и формировал отношение к жизни, развивал способности, поступки ребёнка и его поведение в целом. Прошло много веков, но функция воспитателя сохранила свою значимость. А каким же должен быть современный воспитатель, какова его функция в современном мире? Требования, предъявляемые к воспитателю, очень высокие. Он должен быть мудрым, всё знающим наставником и артистом одновременно, владеть всеми развивающими и воспитывающими малышей знаниями и уметь профессионально использовать их на занятиях с детьми в детском саду. История профессии
Профессия воспитателя или педагога является крайне почетной и уважаемой. Именно воспитатель ответственен за формирование личности воспитанников и развитие их дальнейшей судьбы. Профессия воспитателя появилась впервые еще в Античной Греции, но не получила была распространена, поскольку воспитанием детей состоятельных людей занимались рабы, а дети крестьян не получали образования вообще. В эволюционирующем обществе , профессия воспитателя переросла в профессию домашнего наставника, чья цель была сосредоточена на воспитании потомства работодателя. Несколько веков назад, работа воспитателя и педагога обрела массовую направленность, чему способствовало появление первых школ. На плечи воспитателя была возложена огромная задача, заключавшаяся в формировании молодых юношей и девушек, и в последующем направлении на выбранный путь. Нельзя не добавить, что профессия воспитателя имеет высокую актуальность даже сегодня. История профессии воспитатель
А что необходимо иметь, чтобы стать воспитателем? Необходимые качества современного воспитателя – терпеливость, доброжелательность, толерантность, начитанность, эрудированность, развитое чувство эмпатии, ведь воспитателю приходится работать не только с детьми, но и с родителями. Необходимо научиться уважать родителей, считаться с их мнением, даже если оно расходится с представлениями воспитателя о педагогике. «Умение воспитывать — это все – таки искусство, такое же искусство, как хорошо играть на скрипке или рояле, хорошо писать картины». А. С. Макаренко.
Почему я выбрала профессию Жизнь в среде детей обязывает понимать их, потребности, налаживать контакты с их родителями, вдумчиво относиться ко всему, что окружает, стойко переносить невзгоды беспокойной воспитательской жизни. Я думаю, стоит уделять много внимания подготовке детей к школе. Их первые оценки - это будет оценка моей работы. Я считаю, что основная цель детского учреждения - всестороннее развитие личности с учетом возрастных и индивидуальных особенностей ребенка, а также подготовка детей к школе. Воспитание детей - особая функция взрослых, которые берут на себя ответственность за физическую безопасность и развитие детей.
Воспитатель-это… Воспитатель – это первый, после мамы, учитель, который встречается детям на их жизненном пути. Для меня моя профессия – это возможность постоянно находиться в искреннем, всё понимающем и принимающем мире детства, в ежедневной, а подчас и ежеминутной стране сказки и фантазии. И невольно задумываешься о значимости профессии воспитателя, когда видишь в распахнутых, доверчивых глазах детей восторг и ожидание чего – то нового, ловящих каждое моё слово, мой взгляд и жест. Глядя в эти детские глаза, понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная, поддерживаешь их своей любовью, отдаёшь тепло своего сердца.
Все дети с очень разными характерами, поэтому без индивидуального подхода здесь не обойтись, кого-то надо приласкать и пожалеть, а кого-то и пожурить не помешает, ведь воспитатель – это вторая мама, а у неё должен быть ключик к каждому ребёнку. Воспитатель – это мудрец, к которому дети идут с любым вопросом, и он должен дать ответ: почему медведи белые, почему люди не летают, где у комара ухо, как образуется снег и т. п.. На мой взгляд, очень интересная профессия – быть воспитателем: тебя любят дети и ждут от тебя чего-то нового, а ты живёшь их жизнью и вместе с ними радуешься их успехам… Высшее проявление педагогической успешности – улыбка на лицах детей. Она ничего не стоит, но много даёт, она обогащает тех, кто её получает, не обедняя при этом тех, кто ею одаривает. Дети
Когда наступает пора определения жизненных приоритетов, границ и целей, наступает очень важный период, когда от сделанного выбора зависит вся дальнейшая жизнь. В мире существуют тысячи профессий, и выбрать одну и на всю жизнь, конечно, сложно. Но все же есть такие счастливые профессии, которые вызывают у окружающих людей некий восторг. Медсестра олицетворяет милосердие, первая учительница – самое светлое воспоминание, а воспитательница детского сада – доброту и внимание, какое-то необъяснимое счастье и . вторую маму. Можно только удивляться, как много требуется для работы с детьми, которая непосвященным кажется совсем простой. В самом деле, кто не сумеет присмотреть за ребенком, накормить, погулять, сказку почитать, по головке погладить. Оказывается, этого мало. Помимо знаний и умений нужно суметь влюбить в себя детей. А уже потом, когда завяжется «роман», начинается настоящая работа… «Мы говорим, на сердце руку положа, Пусть будет в человеке всё прекрасно, И мысли, и поступки, и душа! В гармонии с природой и с собою На свете, чтобы жили малыши, Воспитывайте в детях, берегите, Храните экологию души». Н. Луконин
Дети влюбляются легко, но удержать их любовь необыкновенно трудно: им необходима взаимность. Безответное чувство испаряется мгновенно, без следа. Любовь к детям никаким притворством не подменишь – разницу они улавливают сразу же. И самое главное – воспитательница должна быть достойна любви, не вызывать у детей разочарование, иначе все пропало. Как трудно быть в форме постоянно, под взглядами все замечающих детишек. Они очень наблюдательны, эти малыши. И все же это удивительная профессия! Работа с детьми дает возможность человеку проявить все самое хорошее, что в нем заложено: и душевные качества, и способности.
Детский сад для детей Детский сад – это второй дом для детей, здесь они проводят 10-12 часов в день. Главная задача воспитателя – развить в ребёнке личность, ту неповторимость, которая будет выделять его среди окружающих; научить общаться и считаться с другими, уважать себя и других…
Воспитатель-это ответственность Быть воспитателем детского сада очень и очень непросто. Понимаешь, какая ответственность лежит на тебе - от воспитателя зависит будущее ребёнка, страны, всей планеты и лично твоя. Много беру на себя?! Вовсе нет… Лет через 5 -10 всё взрослое население будут представлять наши выпускники. Именно к ним мы пойдём лечиться, они будут строить дома, принимать законы, станут теми людьми, от которых зависит судьба планеты. Вы скажете – главные воспитатели – это родители, но современные родители, в основном, тоже наши выпускники!
Воспитатель-как личность Но чтобы воспитать личность, нужно самому быть личностью. 1) Воспитатель должен очень много знать, постоянно работать над собой, обладать специальными умениями и навыками; постоянно совершенствовать своё мастерство, осваивать инновационные технологии, нетрадиционные методики; знать компьютер, уметь пользоваться Интернетом.
2) Воспитатель должен быть психологом, учитывать возрастные особенности детей, находить к ним индивидуальный подход, уважать их. Дети открыты для добра и красоты, не терпят несправедливости, говорят правду прямо в лицо! 3) Воспитатель должен быть творческой личностью, быть проводником для детей в мир сказки и фантазии, вызывать в детях восторг, любовь, нежность, удивление. Воспитатель должен быть интересен детям – уметь петь, танцевать, «оживлять» кукол, читать стихи, рассказывать сказки, шить, рисовать, делать игрушки из природного материала, из бумаги, из бутылочек и баночек, из крышек и коробочек и ещё много из чего!
4) Воспитатель должен любить детей, быть для них другом, с которым можно и поиграть, и посекретничать… Воспитатель помогает ребёнку в самом трудном и важном для него деле – наладить взаимоотношения с другими детьми, он должен стать тем человеком, с которым ребёнок захочет поделиться радостью или горем. От воспитателя зависит, будут и дети спокойными, ласковыми и общительными или они вырастут замкнутыми, неуверенными в себе. 5) Воспитатель должен заботиться о здоровье детей, выполнять все режимные мероприятия; учить следить за своим внешним видом, приучать к самообслуживанию.
6) Воспитатель должен уметь находить общий язык с родителями. Каждый родитель мечтает о добром, умном, любящем всех детей (и его ребёнка в том числе) воспитателе. Воспитатель должен со вниманием относиться к вопросам и пожеланиям родителей, быть с ними предельно вежливым и терпеливым (знать психологию взрослого человека, ведь родители все такие разные!) 7) Что ещё? Воспитатель должен быть: самостоятельным, старательным, дисциплинированным, трудолюбивым, ответственным
А также – быть обаятельным и привлекательным, красивым, аккуратным, соблюдать правила личной гигиены (ведь воспитатель является для детей образцом); не зависимо от житейских неприятностей – всегда жизнерадостным, весёлым, обладать чувством юмора.
Задача современного воспитателя: воспитывать личность творческую, креативную, коммуникабельную. Нужно прогнозировать и оценивать свои результаты, развивать самостоятельность, инициативу. Создавать условия для реализации индивидуальных способностей каждого ребенка. Я горжусь своей профессией, горжусь тем, что мои воспитанники при встрече со мной улыбаются мне своей особой улыбкой, по которой я их сразу узнаю, здороваются, делятся своими новостями и достижениями. Профессия педагога одна из самых важных и значимых в жизни современного общества. Быть воспитателем – это призвание. Это значит, хотеть и уметь снова и снова проживать детство с каждым ребенком, видеть мир его глазами, удивляться и познавать вместе с ним, быть не заметным, когда малыш занят своим делом, и незаменимым, когда ему нужна помощь и поддержка.
Каким должен быть воспитатель? Необходимые качества современного воспитателя – терпеливость, доброжелательность, толерантность, начитанность, эрудированность, развитое чувство эмпатии, ведь воспитателю приходится работать не только с детьми, но и с родителями. Необходимо научиться уважать родителей, считаться с их мнением, даже если оно расходится с представлениями воспитателя о педагогике.
27 сентября отмечается день воспитателя Воспитатели! Добрей вас нет на свете! Воспитатель – слово-то какое! В нем таятся свет, добро, тепло. Кто детей порадует игрою? Кто их пожурит совсем не зло? Им благодаря взрослеют дети, Зная, как вести себя и жить. Воспитатели! Добрей вас нет на свете! Вам счастливыми желаем быть!
Цитаты великих людей о профессии воспитателя Сеятели разумного, доброго, вечного Воспитатель сам должен быть воспитан. (К. Маркс) Воспитатель сам должен быть тем, чем он хочет сделать воспитанника. (В. Даль) Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить. ( А. Дистервег )
1 Проект мой выбор Моя профессия - воспитатель дошкольного учреждения
3 -Высказывания мудрых -Условия оптимального выбора профессии -Проблема -Мой жизненный план -Задачи проекта -История профессии воспитатель -Что я делаю для достижения своей профессиональной карьеры -Уникальные стороны профессии -Сознательный -Условия труда профессии воспитатель -Культура труда -Разработчик Содержание: Содержание:
4 При выборе карьеры необходимо получить ответы на следующие вопросы: следующие вопросы: Чего я хочу от работы? – финансовых выгод или моральногоЧего я хочу от работы? – финансовых выгод или морального удовлетворения? удовлетворения? Что для меня значат статус, престиж при выборе карьеры?Что для меня значат статус, престиж при выборе карьеры? Какой размер предприятия предпочтителен?Какой размер предприятия предпочтителен? Какое образование, опыт и мастерство я могу предложить?Какое образование, опыт и мастерство я могу предложить? Каковы мои сильные и слабые стороны (достоинства и недостатки)?Каковы мои сильные и слабые стороны (достоинства и недостатки)? Какого рода предложения мне интересны?Какого рода предложения мне интересны? Какой вид работы может вызвать у меня чувство наибольшегоКакой вид работы может вызвать у меня чувство наибольшего самоуважения? самоуважения? Будет ли выбираемая работа доставлять мне удовольствие?Будет ли выбираемая работа доставлять мне удовольствие? Ответы на эти вопросы помогут определиться с местомОтветы на эти вопросы помогут определиться с местом работы и карьерой работы и карьерой
5 «Если человек трудится только для себя, он может стать знаменитым учёным, мудрецом, превосходным поэтом, но никогда не может стать истинно совершенным и великим человеком. История признаёт тех людей, которые, трудясь для общей цели, сами становились благороднее». «Главным руководителем, который должен направлять нас при выборе профессии, является благо человечества, наше собственное совершенствование», - К. Маркс К.Д. Ушинский
6 Задача проекта: Задачей моего проекта является прогнозирование профессиональной карьеры. Задачей моего проекта является прогнозирование профессиональной карьеры.
7 История профессии воспитатель: Профессия воспитателя появилась относительно недавно в начале прошлого века. Связано это с тем, что женщины начали работать. Особенно много детских дошкольных учреждений появилось с восстановлением советской власти. Профессия воспитателя появилась относительно недавно в начале прошлого века. Связано это с тем, что женщины начали работать. Особенно много детских дошкольных учреждений появилось с восстановлением советской власти. В дореволюционный период существовали приюты для сирот, где были воспитатели. В состоятельных семьях принято было для воспитания детей нанимать гувернеров. Тогда гувернёрами становились юноши и девушки из обедневших аристократических семей, получившие хорошее воспитание и образование в различных институтах или университетах. После нескольких десятилетий перерыва эта профессия снова стала востребованной. В дореволюционный период существовали приюты для сирот, где были воспитатели. В состоятельных семьях принято было для воспитания детей нанимать гувернеров. Тогда гувернёрами становились юноши и девушки из обедневших аристократических семей, получившие хорошее воспитание и образование в различных институтах или университетах. После нескольких десятилетий перерыва эта профессия снова стала востребованной. Гувернёров приглашают к детям старше трёх лет Гувернёров приглашают к детям старше трёх лет Домашнее воспитание - нелёгкий труд. Задача гувернёра не просто организовать досуг ребёнка, он должен всесторонне развивать и обучать своего подопечного. Именно поэтому гувернёр обязан иметь педагогическое образование и опыт преподавания какого-либо предмета (репетиторство), а также желание и готовность работать с детьми. Домашними воспитателями чаще становятся женщины. Сейчас появилась новая профессия для настоящих мужчин - гувернёр-телохранитель. Претендующий на эту работу помимо высшего образования и знания иностранного языка должен быть в хорошей физической форме и не иметь вредных привычек. Приветствуется также знание техники рукопашного боя и умение вождения автотранспорта. Домашнее воспитание - нелёгкий труд. Задача гувернёра не просто организовать досуг ребёнка, он должен всесторонне развивать и обучать своего подопечного. Именно поэтому гувернёр обязан иметь педагогическое образование и опыт преподавания какого-либо предмета (репетиторство), а также желание и готовность работать с детьми. Домашними воспитателями чаще становятся женщины. Сейчас появилась новая профессия для настоящих мужчин - гувернёр-телохранитель. Претендующий на эту работу помимо высшего образования и знания иностранного языка должен быть в хорошей физической форме и не иметь вредных привычек. Приветствуется также знание техники рукопашного боя и умение вождения автотранспорта.
8 Планируемая профессия – воспитатель дошкольного образования Желаемый размер зарплаты – около 10 тыс.руб. Где проживать – в городской местности Какую иметь квартиру – частный дом Сколько иметь детей - два
9 «ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК»: главное содержание труда направлено на взаимодействие между людьми. Поэтому для работы с людьми необходимы такие качества: Поэтому для работы с людьми необходимы такие качества: - устойчивое, хорошее настроение; - потребность в общении; - способность мысленно ставить себя на место другого человека; - быстро понимать намерения, настроение людей; - умение разбираться в человеческих взаимоотношениях; - хорошая память (держать в уме имена и особенности многих людей); - умение находить общий язык с различными людьми; - терпение и другие. СОДЕРЖАНИЕ
10 -Что я делаю для достижения своей профессиональной карьеры Изучаю учебные пособия по воспитанию детей. Изучаю учебные пособия по воспитанию детей. Учусь обращаться с детьми. Учусь обращаться с детьми. Разрабатываю новые развлекательные программы. Разрабатываю новые развлекательные программы.
11 Уникальные стороны профессии: Воспитатель должен много знать и уметь. Передним стоит не простая задача – научить ребенка воспринимать и понимать все прекрасное в мире; природу, музыку, поэзию. Воспитатель должен уметь: шить, мастерить, играть и петь с детьми. И ему надо очень много читать. Он должен хорошо знать детскую художественную литературу. Воспитатель должен много знать и уметь. Передним стоит не простая задача – научить ребенка воспринимать и понимать все прекрасное в мире; природу, музыку, поэзию. Воспитатель должен уметь: шить, мастерить, играть и петь с детьми. И ему надо очень много читать. Он должен хорошо знать детскую художественную литературу. Воспитатель не только организует работу детского коллектива в целом, но личные взаимоотношения детей между собой. Внешность воспитателя играет не последнюю роль в воспитании детей. Приятный внешний вид, мягкая манера обращения привлекают не только детей, но и на родителей производят хорошее впечатление. Воспитатель не только организует работу детского коллектива в целом, но личные взаимоотношения детей между собой. Внешность воспитателя играет не последнюю роль в воспитании детей. Приятный внешний вид, мягкая манера обращения привлекают не только детей, но и на родителей производят хорошее впечатление. Перед воспитателем стоит нелёгкая задача будучи взрослым человеком, который развивает и обучает ребёнка, понимать и чувствовать детский мир, сочетать в себе строгость и доброту, уважение к маленькому человеку и требовательность.. Поэтому воспитателям нужны терпение и гибкость мышления, чтобы индивидуально и точно применять знания педагогики и психологии. Перед воспитателем стоит нелёгкая задача будучи взрослым человеком, который развивает и обучает ребёнка, понимать и чувствовать детский мир, сочетать в себе строгость и доброту, уважение к маленькому человеку и требовательность.. Поэтому воспитателям нужны терпение и гибкость мышления, чтобы индивидуально и точно применять знания педагогики и психологии. Главный метод в обучении, развитии и воспитании детей -это игра. Мудрые воспитатели мало запрещают и много играют. Ведь дети живут в игре, Мастерство воспитателя состоит в том, что он знает, когда несмелого ребёнка надо поддержать, «назначив его волком», а агрессивного поучить сочувствию, «сделав козлёнком». Главный метод в обучении, развитии и воспитании детей -это игра. Мудрые воспитатели мало запрещают и много играют. Ведь дети живут в игре, Мастерство воспитателя состоит в том, что он знает, когда несмелого ребёнка надо поддержать, «назначив его волком», а агрессивного поучить сочувствию, «сделав козлёнком». Подметив в ребёнке способности, воспитатель должен не только поддержать слабые ростки будущих начинаний, но и убедить родителей в необходимости развивать ребёнка. Здесь ему не обойтись без наблюдательности, хорошей памяти и тактичности. Подметив в ребёнке способности, воспитатель должен не только поддержать слабые ростки будущих начинаний, но и убедить родителей в необходимости развивать ребёнка. Здесь ему не обойтись без наблюдательности, хорошей памяти и тактичности.
12 Условия труда профессии воспитатель: Содержание труда: Работает с детьми дошкольного возраста, организовывает жизнь детей в условиях дошкольного учреждения, выполняет с ними все режимные мероприятия. Содержание труда: Работает с детьми дошкольного возраста, организовывает жизнь детей в условиях дошкольного учреждения, выполняет с ними все режимные мероприятия. Должен знать: Возрастную психологию, педагогику, детскую гигиену, содержание и принципы организации дошкольного воспитания. Должен знать: Возрастную психологию, педагогику, детскую гигиену, содержание и принципы организации дошкольного воспитания. Профессионально важные качества: · наблюдательность; Профессионально важные качества: · наблюдательность; · отзывчивость; · внимательность; · отзывчивость; · внимательность; · терпеливость; · коммуникативные способности. · терпеливость; · коммуникативные способности. Квалификационные требования: Педагогическое училище или педагогический институт. Квалификационные требования: Педагогическое училище или педагогический институт. Медицинские противопоказания: · заразные заболевания; · нарушение функций опорно-двигательного аппарата; · нервные и психические заболевания. Медицинские противопоказания: · заразные заболевания; · нарушение функций опорно-двигательного аппарата; · нервные и психические заболевания.
13 Управление карьерой Управление карьерой непосредственно на работе: Управление карьерой непосредственно на работе: Добиться ясности в критериях оценки деятельности и соответствовать им; Добиться ясности в критериях оценки деятельности и соответствовать им; Развивать и совершенствовать свои знания и навыки, расширять свой кругозор; Развивать и совершенствовать свои знания и навыки, расширять свой кругозор; Не допускать, чтобы карьера развивалась значительно быстрее других; Не допускать, чтобы карьера развивалась значительно быстрее других; Увольняться сразу, как только это необходимо; Увольняться сразу, как только это необходимо; Для карьеры лучше работать на должности линейного руководителя, чем штабного (помощник руководителя); Для карьеры лучше работать на должности линейного руководителя, чем штабного (помощник руководителя); Заниматься общественной работой; Заниматься общественной работой; Не гнаться сразу за высоким статусом и зарплатой (лучше предвидеть перспективы). Не гнаться сразу за высоким статусом и зарплатой (лучше предвидеть перспективы).
14 Культура труда Проективные умения (умение планировать свою профессиональную деятельность и карьеру) Умение работать с электронными базами данных Благоприятный социально- психологический климат Умение определять эффективность трудовой деятельности Рабочее место и дизайн помещения Соблюдение правил техники безопасности Внешний вид Наличие соответствующей профессиональной подготовки Коммуникационные умения Креативные умения
15 Этапы профессиональной карьеры: 1. Предварительный этап: учеба в школе (до18 лет), учеба в школе (до18 лет), учеба в НГПУ (до 23 лет). учеба в НГПУ (до 23 лет). 2. Этап становления (до 30 лет): приобретение навыков будущей профессии, приобретение навыков будущей профессии, Квалификация Квалификация 3. Этап продвижения (от 30 до45лет): Рост квалификации, Рост квалификации, Продвижение по служебной лестнице, Продвижение по служебной лестнице, Накопление опыта, Накопление опыта, Достижение большого статуса и большей независимости, Достижение большого статуса и большей независимости, 4. Этап- сохранение (до60 лет): Закрепление достигнутых результатов, Закрепление достигнутых результатов, 5. Этап- завершение (от60 до65 лет): Активный поиск достойной смены и обучение кандидата достойного должности Активный поиск достойной смены и обучение кандидата достойного должности
16 Оптант Оптант Адепт Адепт Адаптант Адаптант Интернал Интернал Мастер Мастер Авторитет Авторитет Наставник Наставник
17 Человек озабочен проблемами выбора или вынужденной перемены профессии и делает этот выбор. Человек озабочен проблемами выбора или вынужденной перемены профессии и делает этот выбор.
18 Это человек уже ставший на путь приверженности профессии и осваивающий её. В зависимости от профессии это может быть и многолетний и совсем кратковременный процесс.
19 Фаза привыкания молодого специалиста к работе. Как бы ни был налажен процесс подготовки того или иного профессионала в учебном заведении, он никогда не подходит «как ключ к замку» производственной работе. Фаза привыкания молодого специалиста к работе. Как бы ни был налажен процесс подготовки того или иного профессионала в учебном заведении, он никогда не подходит «как ключ к замку» производственной работе.
20 Опытный работник, который любит свое дело и может вполне самостоятельно, всё более надежно и успешно справляться с основными профессиональными функциями. Что признают товарищи и коллеги по работе. Опытный работник, который любит свое дело и может вполне самостоятельно, всё более надежно и успешно справляться с основными профессиональными функциями. Что признают товарищи и коллеги по работе.
21 Работник может решать как самые простые, так и самые сложные профессиональные задачи, которые быть может не всем коллегам по плечу. Работник может решать как самые простые, так и самые сложные профессиональные задачи, которые быть может не всем коллегам по плечу.
22 Мастер своего дела, уже хорошо известный в профессиональном кругу или даже за его пределами. В зависимости от принятой в данной профессиоформ аттестации работников, он имеет те или иные высокие формальные показатели квалификации. Мастер своего дела, уже хорошо известный в профессиональном кругу или даже за его пределами. В зависимости от принятой в данной профессиоформ аттестации работников, он имеет те или иные высокие формальные показатели квалификации.
23 Авторитетный мастер своего дела, в любой профессии «обрастает» единомышленниками перинимателями своего дела, учениками. Авторитетный мастер своего дела, в любой профессии «обрастает» единомышленниками перинимателями своего дела, учениками.
24 Я планирую, получить своё профессиональное образование в Новосибирском Государственном Педагогическом Университете. Я планирую, получить своё профессиональное образование в Новосибирском Государственном Педагогическом Университете. Адрес: , г. Новосибирск, ул. Вилюйская, 28. Проезд. от м. «Речной вокзал» авт.1232,1208,1100, м.т.1031, Адрес: , г. Новосибирск, ул. Вилюйская, 28. Проезд. от м. «Речной вокзал» авт.1232,1208,1100, м.т.1031, 1257.
26 Гусева Ирина Александровна Телефон Цель- я хочу работать в учебном заведении по специальности воспитатель дошкольного учреждения. Образование- 1) обучение в ПСОШ 2) профессионально- педагогический колледж. (факультет учитель начальных классов) 3) Новосибирский педагогический университет. ( факультет педагогика и методика начального образования) Профессиональный опыт: 2010-практиа в детском саду. Специальность –воспитатель дошкольного учреждения учитель начальных классов а Новосибирском лицее 73. Имею награды- Воспитатель года 2011 Учитель года 2017 Дополнительная информация - имею опыт работы с компьютером, иностранный язык(немецкий)-свободно иностранный язык(немецкий)-свободно
27 Здравствуйте уважаемая Светлана Алексеевна. Здравствуйте уважаемая Светлана Алексеевна. Три дня назад я ходила на биржу труда и в банке вакансий я обнаружила, что вашему детскому саду требуется воспитатель старшей группы. Я очень наслышанна о вашем детском саде, в том числе и о ваших наградах. Мне очень льстит, что у меня может появиться возможность работать бок о бок с заслуженным воспитателем РФ в одном коллективе. Я хочу работать воспитателем старшей группы вашего детского сада. У меня имеются способности руководителя, я свободно нахожу общий язык с детьми. Тем более я уже имею приличный опыт в этой сфере и имею высшее педагогическое образование. Три дня назад я ходила на биржу труда и в банке вакансий я обнаружила, что вашему детскому саду требуется воспитатель старшей группы. Я очень наслышанна о вашем детском саде, в том числе и о ваших наградах. Мне очень льстит, что у меня может появиться возможность работать бок о бок с заслуженным воспитателем РФ в одном коллективе. Я хочу работать воспитателем старшей группы вашего детского сада. У меня имеются способности руководителя, я свободно нахожу общий язык с детьми. Тем более я уже имею приличный опыт в этой сфере и имею высшее педагогическое образование. В случае моего приёма на работу я могу приподнести вашим детям свои знания на более высшей форме. Очень буду рада встретиться с вами лично или поговорить по телефону. Благодарю за проявленный интерес к прочтению моего письма. В случае моего приёма на работу я могу приподнести вашим детям свои знания на более высшей форме. Очень буду рада встретиться с вами лично или поговорить по телефону. Благодарю за проявленный интерес к прочтению моего письма. с/у Ирина Александровна Гусева с/у Ирина Александровна Гусева
28 Разработчик Разработчик Гусева Ирина Александровна Гусева Ирина Александровна
Читайте также: