Что такое стипендия и пенсия 3 класс окружающий мир

Опубликовано: 07.05.2025

1) Кто из взрослых в вашей семье работает и зарабатывает деньги? Есть ли в вашей семье те, кто получает пенсию, стипендию, пособие? На что ваша семья расходует деньги?

В семейный бюджет вносят вклад многие члены семьи. У нас работают папа и мама, они получают зарплату. Бабушка получает государственную пенсию. Я пока учусь в школе и не имею доходов.

В моей семье деньги расходуются на продукты и оплату коммунальных платежей. А также на одежду, игрушки, книжки, развлечения, лекарства и на многие другие нужные вещи.

Иногда мы также тратим полученные средства на развлечения, а раз в год мы всей семьёй путешествуем по России или едем на отдых в Египет или Турцию.

2) Пример семейного бюджета приведён в таблице. Проанализируй таблицу и объясни, как ведётся хозяйство семьи.

В этой таблице мы видим, что в семье доход имеется у пяти человек.

Родители получают зарплату, их сын стипендию, а бабушка и дедушка пенсию.

Все доходы суммируются и тратятся на необходимое.

Сюда входят и затраты на еду и одежду, на оплату квартиры, обучение, отдых, лечение и прочее.

3) Прочитайте текст. Используйте полученную информацию при характеристике доходов семьи.

Оказывается, взрослые могут получать не только зарплату и пенсию.

В зависимости от рода их деятельности они могут получать прибыль или авторский гонорар. А могут просто поместить деньги в банк, и получать проценты по вкладу.

В нашей семье только мама иногда получает авторский гонорар за статьи в интернете.

4) Существуют ли виды доходов, которые невозможно запланировать?

Некоторые доходы невозможно запланировать в заранее. Они могут быть как приятными, так и не очень.

Например, папа может выиграть в лотерею, а мама получить приз по акции от магазина «Пятёрочка». А может случится так, что кто-то найдёт на улице некую сумму денег. Или семья получит наследство.

5. Многие виды постоянных расходов семьи не указаны в учебнике. Например, расходы на зубную пасту и мыло. А какие ещё?

Из личного опыта знаю, что часто случаются расходы, которые называют непредвиденными. Например, потекла батарея отопления и её срочно пришлось менять. При этом пришлось заплатить за новую батарею, дать денег сантехнику. Также в учебнике не указаны расходы на подарки, на праздники родственникам и друзьям.

Обсудим!

1. Сравните семейный и государственный бюджеты. В чём сходство и различия?

Сходство этих бюджета в том, что в них есть доходы и расходы, имеется их планирование.

А различие в том, что семейный бюджет касается одной семьи, состоит из зарплаты и социальных выплат, он очень небольшой.

Государственный бюджет складывается из налогов, он составляется на значительный промежуток времени, он очень большой.

2. Связаны ли между собой семейный и государственный бюджеты? Раскройте эту связь.

Они связаны в том смысле, что чем больше имеют доходов члены семьи, тем значительнее сумма налогов, и тем выше прибыль получает государство. А значит могут вырасти пенсии, и стипендии и увеличится доход семьи.

Проверь себя

1. Что такое семейный бюджет? Для чего он нужен?

Это планирование доходов и расходов семьи.
Он нужен, чтобы знать, что можно купить сейчас, а что в следующем месяце.

2. Какие виды доходов может получать семья?

Семья получает несколько видов доходов.

Это могут быть зарплата, авторский гонорар, проценты по вкладам, пенсии, пособия, стипендии.

3. Перечисли самые необходимые семейные расходы.

Самыми необходимыми для любой семьи расходами являются затраты на питание, одежду, лечение, квартплату.

4. На что ещё семьи тратят деньги?

Семьи также тратят деньги на развлечения, на отдых, на обучение, на книги и игрушки, на культурные мероприятия, на подарки.

Задания для домашней работы

1. Запиши в словарик: стипендия, пенсия.

Стипендия — выплата для учащихся в ВУЗах и колледжах от государства.

Пенсия — выплата нетрудоспособным гражданам.

2. Представь, что тебе подарили на день рождения большую сумму денег. На что ты их потратишь?

Мне на день рождения подарили очень большую сумму – 10 тысяч рублей, и я решила составить план расхода этих средств.

1. Купить новое платье. 2 000 рублей.

2. Купить кроссовки. 2 000 рублей.

3. Купить спортивный костюм. 3 000 рублей.

4. Купить подарок Кате на день рождения. 500 рублей.

5. Купить шоколад и конфеты. 500 рублей.

6. Сходить в кино на фильмы, которые мне нравятся 1 000 рублей.

7. Отложить 1 000 рублей на непредвиденные расходы.

3. Придумай математическую задачу на тему «Семейный бюджет». Решите её в семье.

Пример математической задачи на тему бюджета для 3 класса

Условие задачи:

Наш бюджет складывается из зарплаты папы, стипендии дочери, пенсии бабушки.

Папа получает в десять раз больше, чем бабушка.

А бабушка получает в два раза больше, чем дочь.

Сколько получает папа, если весь доход семьи равен 230 тысяч рублей.

Решение:

Каждый член семьи вносит в общий бюджет свою часть.

Дочь вносит одну часть.

Бабушка получает в два раза больше и значит, вносит в бюджет 2 части.

Папа получает в десять раз больше, чем бабушка и значит, вносит в бюджет 20 частей:

2 * 10 = 20 частей.

Всего члены семьи вносят в бюджет 23 части:

1 часть дочери + 2 бабушки + 20 долей папы = 23.

Соответственно, одна часть равна 10 тысяч рублей:

230 тысяч/23 части = 10 000 рублей. Столько получает дочь.

Бабушка получает в 2 раза больше:

10 тысяч * 2 = 20 000 рублей.

А папа ещё в десять раз больше:

20 тысяч * 10 = 200 000 рублей.

Ответ: папа получает 200 тысяч рублей.

На следующем уроке

Вспомни, что такое экологическая безопасность. Что такое прогноз? С каким видом прогнозов мы познакомились во 2 классе?

Во 2 классе мы узнали, что экологическая безопасность — это защищённость человека от воздействия загрязнённой окружающей среды.

Прогноз — это предсказание данное учёными, исходя из сегодняшней ситуации.

Например, если мы видим что большой завод или фабрика работает возле озера или речки и сбрасывает отходы в этот водоём, то мы понимаем, что скоро здесь купаться будет нельзя.

Это и есть прогноз на будущее, исходящий из сегодняшней ситуации.

А также во втором классе мы познакомились с прогнозом погоды.

Разбор домашних заданий 1-4 класс

Home » Семейный бюджет. Стр. 48-50 Окружающий мир. Плешаков. 3 кл. 2 ч. Ответы. Рабочая тетрадь.

Сайту Пушкин сделал нужна ваша помощь, узнайте как вы можете помочь

1. С помощью учебника сформулируй и запиши определения.

Доходы семьи — это зарплата, стипендия, пенсия.
Расходы семьи — это все деньги, которые семья тратит на покупку товаров и услуг.
Семейный бюджет — это план доходов и расходов семьи.

2. Покажи стрелками доходы и расходы семьи.

Доходы: зарплата папы, зарплата мамы, стипендия сына, пенсия дедушки, пенсия бабушки.

Расходы: покупка лекарств, покупка продуктов, покупка компьютера, оплата счета за телефон, посещение цирка, покупка куклы для дочери. Ремонт автомобиля.

3. Составьте бюджет для семьи Серёжи и Нади.

Бюджет у нас будет состоять из доходов и расходов. При этом важно, чтобы наши доходы превышали расходы, иначе наша семья будет вынуждена брать деньги в долг.

Доходы:

зарплата папы — 35 тыс руб
зарплата мамы — 30 тыс руб
пенсия бабушки — 10 тыс руб
пенсия дедушки — 10 тыс руб
дополнительная подработка мамы — 5 тыс руб

Итого доходов: 35+30+10+10+5=90 тыс руб

Расходы:

покупка продуктов — 35 тыс руб
покупка одежды — 10 тыс руб
коммунальные платежи — 10 тыс руб
расходы на развлечения — 15 тыс руб
расходы на образование — 10 тыс руб

Итого расходов: 35+10+10+15+10=80 тыс руб

Остается 10 тыс руб, которые семья Сережи и Нади откладывает на летний отпуск на море.

4. Мудрая Черепаха подобрала пословицы и поговорки по теме урока. Объясни (устно), как ты их понимаешь. Подчеркни те, которые ты считаешь наиболее ценными для себя.

Деньги счётом крепки — нужно планировать свой бюджет, свои доходы и расходы, и тогда всегда будут деньги на необходимые вещи.
Нелегко деньги нажить, а легко прожить — заработать деньги сложно, нужно трудиться целый месяц, а потратить их можно очень быстро, даже за один день.
Денежка без ног, а весь свет обойдёт — монеты и купюры находятся в обращении долгое время и часто переходят от одного человека к другому, так они могут перемещаться по разным городам и даже странам.
Уговор дороже денег — свои обещания надо всегда выполнять, даже если это тебе уже и не выгодно, но ты обещал, то все равно ты должен сделать.
Кто до денег охоч, тот не спит и ночь — люди, которые хотят иметь много денег, могут работать по многу часов в день и даже ночью.
Береги денежку на чёрный день — нельзя тратить все деньги сразу, надо обязательно откладывать какие-то средства на непредвиденные расходы, например, если кто-то серьезно заболеет и потребуются срочно деньги на лекарства.

Подбери ещё 1—2 пословицы о деньгах и об отношении к ним.

Деньги счет любят, а хлеб меру.
На деньги ума не купишь.
Был бы ум, будет и рубль; не будет ума, не будет и рубля.
Кто рано встает, у того копейка растет.

5. На что ты потратишь деньги? Пронумеруй расходы в порядке уменьшения их значимости для тебя.

Примечание. В данном задании нет одного правильного решения. Позвольте ребенку самому расставить приоритеты. Это задание чрезвычайно полезное. Попробуйте с ним порешать вот такие задачи. Напротив каждого пункта проставьте стоимость условную (100 руб). Далее скажите, что у ребенка есть всего скажем 800 руб. Расставьте приоритеты. На какие-то вещи денег не хватит. После этого может ребенок захочет изменить свои приоритеты. Попробуйте несколько вариантов (когда денег хватает на 8 пунктов, когда денег хватает на 5 пунктов, на 3 пункта, на 1 пункт). Важно попробовать выбрать что самое главное.

6. Выполни задание учебника и сделай записи.

Мне подарили на день рождения – 5000 руб.

План моих расходов: 1000 руб — конструктор, 500 руб — книга, 1500 руб — поход в кафе, 2000 руб — отложу в копилку на компьютер.

В правилах выплат на детей от 3 до 7 лет в 2021 году все поменялось. С одной стороны, появился шанс получать в два раза больше денег — не 50, а 100% детского прожиточного минимума. С другой — многие семьи потеряли право на выплату, даже если нуждаются в господдержке. Потому что теперь кроме среднедушевого дохода оценивается наличие имущества и готовность родителей самим обеспечивать семью.

Если недвижимости или транспорта больше нормы — выплаты не будет. Если взрослые в семье не работают без уважительной причины — тоже.

Правила назначения выплаты на детей от 3 до 7 лет настолько сложные, что о них будет несколько разборов:

Общие условия назначения с 1 апреля 2021 года.
Заявление для продления и повышения выплаты.
Правило нулевого дохода и как его обойти — об этом и пойдет речь ниже.
Нормы имущества для назначения выплаты — в следующий раз.

Кого это касается

С правилом нулевого дохода нужно разобраться семьям с детьми от 3 до 7 лет. И тем, кто получает выплату, и тем, кому она раньше не полагалась. И даже тем, кто по доходам точно имеет право на продление выплаты: возможно, на самом деле такие семьи ее не получат из-за формальностей и новых правил.

Если ребенку еще нет 3 лет, но в будущем вы рассчитываете на выплату, тоже разберитесь с правилом нулевого дохода. Дальше станет понятно, почему это стоит сделать заранее.

Что такое правило нулевого дохода

Правилом нулевого дохода условно называют новое требование для назначения выплаты. Его суть в том, что семьи, где хотя бы один из взрослых не имеет официального дохода в расчетном периоде, выплату не получат.

Предпосылки такие: многие родители живут только на детские выплаты и сами не пытаются как-то зарабатывать. Например, если в семье трое детей, которым 6 месяцев, 2 года и 5 лет, ежемесячные выплаты в регионе составят в среднем 35 250 Р . А с учетом повышения выплаты с 3 до 7 лет семья будет получать 40 тысяч в месяц. Для поселка в средней полосе это две зарплаты. Если дети старше 3 лет, на каждого из них соцзащита назначит по 11 300 Р до восьмилетия. Некоторые родители так и живут: если государство платит, можно и не работать. Они не становятся на учет в центре занятости, не пытаются искать работу, не регистрируются как самозанятые. Кто-то так экономит на налогах, работая без оформления.

Но государство решило помогать только тем, кто сам прилагает усилия, чтобы обеспечить семью. А тем, у кого весь доход — это пособия, хотя могла бы быть и зарплата, доступ к господдержке теперь ограничен.

Суть правила: если можете получать доход, но не получаете — выплат с 3 до 7 лет не будет.

Например, в семье двое детей, 4 и 6 лет. Отец работает водителем, официальная зарплата — 30 000 Р , остальное — в конверте. Мама не работает. Реальный доход семьи — 100 000 Р в месяц. Но по документам среднедушевой доход ниже прожиточного минимума. В прошлом году была назначена ежемесячная выплата на двоих детей — по 50% прожиточного минимума для ребенка. Но в 2021 году ее не продлят. Сработает правило нулевого дохода: мама ничего не получает, поэтому выплата семье не положена.

А если в такой же семье мама оформлена как самозанятая и получает около 3000 Р в месяц за написание текстов, на детей назначат выплату на новый срок. Потому что все взрослые получают какой-то доход и могут его подтвердить.

Какие доходы подойдут для назначения выплаты

Все взрослые члены семьи, которые учитываются в ее составе для назначения выплаты, должны иметь хотя бы один вид дохода:

Зарплату на работе.
Выплаты по гражданско-правовым договорам — за услуги или работы.
От бизнеса или самозанятости.
Пенсию.
Стипендию.

Алименты и пособия учитываются при расчете среднедушевого дохода , но одних этих поступлений для назначения выплаты недостаточно. А вот если есть хотя бы 1000 Р от самозанятости или пенсия по инвалидности — этого хватит.

Доход от продажи или сдачи в аренду имущества тоже не подойдет. Даже если семья сдает квартиру в Москве и живет только на эти деньги, доход все равно будет считаться нулевым — выплату не назначат.

Можно ли получить выплату, если нет дохода

Да, если у нулевого дохода есть уважительная причина, в выплате из-за этого правила уже не откажут.

Вот уважительные причины отсутствия дохода:

Его не может подтвердить один из родителей в многодетной семье.
Выплату оформляет единственный родитель — второго нет в документах, он умер или пропал без вести.
Родитель ухаживает за ребенком до 3 лет.
У члена семьи оформлен уход за инвалидом или престарелым от 80 лет.
Дохода нет у студента-очника до 23 лет.
Член семьи служит в армии. Или после демобилизации прошло не больше 3 месяцев.
Проходит лечение длительностью от 3 месяцев.
Есть статус безработного — не более 6 месяцев.
Член семьи отбывает наказание. Или после освобождения прошло не больше 3 месяцев.

Если в течение расчетного периода у члена семьи подтверждается одна или несколько уважительных причин, то нулевой доход не будет поводом для отказа в выплате.

Расчетный период — это 12 месяцев, предшествующих 4 месяцам до месяца обращения. Если подавать заявление в мае 2021 года, расчетный период — это весь 2020 год.

С января по декабрь 2020 года нужно подтвердить доход — за каждый месяц. А если его в каком-то месяце нет, должна быть уважительная причина. Они могут быть разными в течение года. Также уважительные причины могут быть у обоих родителей.

Например, с января по май 2020 года отец работал. Потом попал под сокращение и встал на учет в центре занятости. Через четыре месяца он снова устроился на работу. В течение этих четырех месяцев у мужчины фактически был нулевой доход — пособие по безработице не считается. Но статус безработного — это уважительная причина. Оснований для отказа в выплате нет.

Мама в той же семье находится в отпуске по уходу за ребенком до полутора лет. На него платят пособие и ежемесячную выплату. Эти суммы учитываются в расчете среднедушевого дохода, но доход все равно нулевой. Зато у мамы есть уважительная причина, поэтому ее нулевой доход тоже не повод для отказа.

В этой семье есть старший сын, ему 18 лет. Он учится очно, учитывается в составе семьи, но не получает стипендию. Это не проблема: очное обучение считается уважительной причиной. Достаточно справки из вуза — и отказа в выплате из-за нулевого дохода тоже не будет.

Уважительная причина может быть у мамы и папы одновременно. Например, отец официально безработный, мама в том же периоде находится в отпуске по уходу за ребенком. Может даже быть так, что у обоих супругов весь расчетный период не было дохода и есть уважительные причины, — тогда семья получит выплату, даже если жила на пособия.

Класс: 3

Предмет: окружающий мир

Программа: Школа России

Предметные результаты

Иметь представление о понятии “семейный бюджет”; знать составные части семейных доходов и расходов;

Метапредметные результаты

Характеризовать составные части семейных доходов и расходов; определять свои потребности и составлять приблизительную смету расходов на эти потребности

Личностные результаты

Осознавать важность потребностей развития своего внутреннего мира и необходимость расходов на эти потребности

Программные средства: комплект методических пособий УМК “Школа России”. Окружающий мир: учебник А.А. Плешаков,Е.А.Крючкова. Окружающий мир: рабочая тетрадь А.А. Плешаков, Е.А.Крючкова.

Форма урока: с использованием мультимедийных средств

I. Организационный момент.

II. Актуализация знаний.

- Наш урок я хочу начать вот с такого задания: расшифруйте слово (слайд) (бюджет).

- Что такое бюджет? (Это план доходов и расходов)

- С каким бюджетом познакомились на прошлом уроке? (Государственный бюджет)

- Разгадайте кроссворд. (слайд)

- Соотнесите термин с его определением (слайд)

- На что государство тратит деньги? (на образование, здравоохранение, содержание армии, полиции, оплату труда учёных, пенсии, пособия)

III. Самоопределение к деятельности.

- Разгадайте ребус (слайд) (семья)

(слайд) – Что вы видите на этом рисунке? (семья и бюджет). Как вы думаете, между этими понятиями есть какая-то связь? Сформулируйте тему урока. (Бюджет семьи или семейный бюджет)(слайд)

- Как вы считаете, у отдельной семьи может быть свой бюджет? (ответы уч-ся)

- Да, бюджет составляет не только государство. Его составляют заводы, фабрики, различные фирмы и даже семьи.

- Порой происходит так: одни работают, получают приличный доход, но живут так, что денег порой не хватает до зарплаты. А другие вроде бы и получают меньше, но всегда при деньгах. Как вы думаете, почему так происходит? (Не умеют планировать свой бюджет)

- Прочитайте о какой ситуации рассказывает автор учебника на с. 75. (3-й абзац). Можно ли было избежать такой ситуации? Конечно, если бы Иван Петрович заранее обдумал и спланировал свои расходы.

- Чему вы хотели бы научится на сегодняшнем уроке? (Планировать бюджет семьи)

IV. Открытие нового знания.

- Из чего складывается государственный бюджет? (слайд) (доходы и расходы). Останется ли такая схема в семье? (да)

- Каждая семья имеет доходы и расходы. На какой период может составляться бюджет семьи? Самый удобный срок – на месяц.

- Давайте выясним, какие доходы могут быть в семье. Как вы думаете, какой основной источник доходов в семьях? Это заработная плата.

- Если у человека фиксированная сумма оплаты труда (она называется оклад), то каждый месяц он будет получать одну и ту же сумму. Так выплачивается зарплата врачам, учителям, работникам библиотек. Работник может получать зарплату за сдельную работу. Например токарю надо выточить в месяц 1000 деталей. Если он их не сделает, то получит меньше денег. Если сделает больше деталей, то получит больше. Такая форма оплаты труда называется сдельной. Оплата может быть почасовой. Так, например работают охранники.

2. Работа с учебником.

- Это мы говорим о людях, которые каждый день ходят на работу на предприятия или в различные заведения. Но есть люди, получающие иные виды доходов. Прочитайте о них на с. 77 № 1 в учебнике. (самост. чтение)

- Что вы узнали? (Предприниматель получает прибыль. Писатель – гонорар)

- Гонорары получают так же композиторы, художники. Гонорар – вознаграждение за труд по договору. Между кем могут заключаться такие договоры? Писатель или поэт может работать дома. Они заключают договоры с издательством, которое выпускает их книги. Композиторы договариваются с исполнителями или музыкальными продюсерами. Художники договариваются с покупателями или владельцем художественного салона, который выкупит картину. Гонорары могут выплачиваться не каждый месяц. Ведь не так легко написать хорошую книгу.

- Какие ещё доходы могут поступать в семью? (Проценты за хранение своих сбережений в банке.)

- Если с вами живут бабушки или дедушки, то к семейному бюджету добавится их пенсия. Что такое пенсия? Это денежное обеспечение за выслугу лет (когда человек проработал определённое количество лет), по нетрудоспособности или инвалидности.

- Если один из членов семьи студент, то он получает стипендию. Стипендия – это постоянное денежное пособие, выдаваемое учащимся в учебном заведении.

- Если женщина находится дома в декретном отпуске, то она будет получать пособие – денежную помощь. Так же денежное пособие выплачивается тем, кто стоит на бирже труда и ищет работу.

- Если в семье есть ещё одна квартира, которую сдают в пользование другим людям за деньги, то такой доход буде называться рентой.

3. Практическая работа. (в парах)

- Работать будете в парах. Представьте, что вы – отдельная семья. Я не буду говорить о том, сколько денег предполагает бюджет семьи. Мы даже уберём из разговора слово “рубли”, вместо них у нас будут “школярики”.

- У вас на партах лежат листочки . цвета. На них написаны названия товаров. Выберите те товары, которые вы посчитаете необходимыми приобрести на месяц. Не забудьте, что существует ещё ряд услуг, которыми вы пользуетесь каждый месяц. Их так же нужно отметить в вашем списке галочкой. (Работа в парах)

- А теперь возьмите листы . цвета. На них проставлены цены рядом с выбранными вами товарами и услугами. Сложите все “Школярики”, которые вы запланировали.

- Какая сумма у вас получилась?

- А теперь я скажу, что бюджет вашей семьи рассчитан на 100 “школяриков” в месяц. У кого сумма больше этой цифры? У вас образовался дефицит “школяриков”.

- У кого сумма меньше 100 “школяриков”? Что вы смогли сделать? (отложить сбережения)

- Какая ситуация может складываться в семейном бюджете? (слайд)

- Какая формула будет наилучшей? (ответы уч-ся)

- Конечно, мы работали с условными единицами. Но что делать, если мы не укладываемся в бюджет? Что можно сократить? Где можно сэкономить?

- Можно ли сэкономить на квартплате? На какой её части? (Электроэнергия, вода) Как? Можно сэкономить на оплате электроэнергии. Надо следить за тем, чтобы в доме не горело лишнее освещение. Часто бывает так, что вы ушли из комнаты, оставив там включёнными телевизор и свет. Пока вы пьёте чай на кухне, электричество расходуется зря. Выключая электроприборы перед уходом, вы экономите деньги. Сейчас в каждой квартире стоят приборы учёта потребления воды. Расходуя воду рационально, тоже можно сэкономить на оплате услуг.

- Можно ли сэкономить на продуктах? Нельзя исключать из своего рациона овощи фрукты, крупы, мясо, рыбу, молоко. Организм должен получать полноценное питание. Можно сэкономить на покупке сладкого: конфет, мороженого, чупа-чупсов, печенья. Без этих продуктов мы вполне можем обойтись, если нет денег.

- Как можно сэкономить на одежде и обуви? Можно только продлить срок службы тех вещей, которые у вас есть. Это значит, что надо их беречь, не рвать, лишний раз не пачкать. Если родители вынуждены купить вам третьи джинсы за осень, потому, что вы порвали предыдущие, то о покупке новых кроссовок придётся забыть на долгое время.

V. Первичное закрепление.

Работа в тетради (№ 2 с.48-зел,). Взаимопроверка по эталону. Взаимооценка.

VI. Работа по новой теме.

1. Работа с учебником.

- Мы с вами просто поиграли в семейный бюджет. А теперь представьте своих родителей, которые не играют, а каждый месяц зарабатывают деньги и рассчитывают на что их потратить в первую очередь, а с чем подождать.

Поэтому не обижайтесь, если вы слышите в ответ на свою просьбу: “Сейчас на это нет денег”. Это не значит, что у мамы и папы нет денег в кошельке – они есть, но не для этого. Ваши родители рассчитали, какие суммы куда пойдут в течение месяца. Ваша просьба может быть выполнена или в ущерб питанию, или в ущерб ещё каких-то покупок. А может быть родителям даже придётся занимать деньги. Поэтому, прежде чем обижаться и требовать чего-то, поговорите с родителями и подсчитайте ваш семейный бюджет.

- У нас с вами появился небольшой опыт составления семейного бюджета, поэтому закончим заполнение таблицы, внесём в неё все расходы.

- Могут ли в семье появиться доходы, которые не были запланированы? Рассмотрите рис. На с.77. Он вам подскажет один из таких доходов. (выигрыш в лотерею)

- Бывает очень приятно, когда на работе дают премию. За что ваши родители могут получить премию?

- Бывает, что на день рождения гости дарят человеку деньги. Это также является доходом.

- А какие могут возникнуть непредвиденные расходы? (болезнь)

2. Работа в парах

- Какие советы для экономии семейного бюджета вы бы предложили? (Работая в группах, дети выбирают из предложенных вариантов верные утверждения)

Готовый список советов по экономии семейного бюджета

Совет	Ваш выбор
Планируй семейный бюджет исходя из доходов

Уходя из дома, выключайте свет

Просите у родителей новую игрушку к каждому празднику

Бережно относитесь к своим вещам

Чаще пользуйтесь услугами такси

После похода в магазин оставляйте сдачу себе

- Замечательные ваши советы, но чтобы доходы семейного бюджета были больше расходов, нужно. трудиться. Ведь недаром говорят “Без труда – не выловишь и рыбку из пруда”.

Сейчас вам предстоит выполнить тест. Обведите верный на ваш взгляд, вариант ответа на каждый вопрос.

Итак, какой вывод мы сделаем? Для того, чтобы правильно вести домашнее хозяйство, нужен план доходов и расходов – семейный бюджет.

Ученица читает стихотворение.

Больше работаешь – лучше живёшь,
Лучше живёшь – больше людям даёшь,
Старым и малым, и тем, кто в нужде.
А будет нужно – помогут тебе.

Помни, мой друг, – в делах не зевай,
Прибыль свою и страны умножай.
Прибыль – трудам и уменью награда.

Как получить её? Думать тут надо.
Сложно? Не просто! Но ты уж прости,
В жизни у нас нет другого пути.

VII. Рефлексия: зажмите руку в кулак и.

кому было интересно – разогните мизинец
кто считает, что знания пригодятся в жизни – безымянный
кто хорошо работал – средний
кто помогал работе в группе – указательный
кому урок понравился – большой

VIII. Подведение итогов.

Домашнее задание: прочитать с. 75–77, ответить на вопросы на с. 78, выполнить № 3, 5, 6. С. 49-50

Значение слова Стипендия по Ефремовой:

Стипендия — Регулярное денежное пособие, выдаваемое учащимся учебных заведений, а также лицам, обучающимся в аспирантуре и докторантуре.

Значение слова Стипендия по Ожегову:

Стипендия — Постоянное денежное пособие, выплачиваемое учащимся высших и специальных учебны х заведений

Стипендия в Энциклопедическом словаре:

Стипендия — (от лат. stipendium — плата) — денежное пособие, регулярновыдаваемое обучающимся на дневных отделениях (факультетах) различныхучебных заведений (чаще всего в системе профессионального образования).

Значение слова Стипендия по словарю Ушакова:

СТИПЕНДИЯ
стипендии, ж. (латин. stipendium-плата). Постоянное денежное пособие, выдаваемое учащимся в учебных заведениях. Государственная стипендия.

Значение слова Стипендия по словарю Даля:

Стипендия
ж. лат. денежное содержанье, выдаваемое неимущему ученику, студенту. -диат, -тка, получающий его.

Определение слова «Стипендия» по БСЭ:

Стипендия (от лат. stipendium — плата, жалованье)
денежное пособие, выдаваемое регулярно (обычно ежемесячно) обучающимся на дневных отделениях (факультетах) специальных учебных заведений и курсов различного типа, лицам, проходящим с отрывом от производства подготовку к научной работе в системах аспирантуры (а также к защите докторской диссертации) и повышения квалификации.
Впервые выдача средств на материальное обеспечение части учащихся введена в средневековых университетах и городских школах, в России — в начале 18 в. Источником средств на С. были частная благотворительность, а также поступления от городских магистратов, церкви, из государственной казны.
В СССР существует государственная система С., целью которой является обеспечение общедоступности всех ступеней образования. Основной источник средств на выплату С. — поступления из государственного бюджета. Лицам, направленным на учёбу в высшие и средние специальные учебные заведения промышленными предприятиями, стройками, совхозами и колхозами, С. выплачивается за счёт этих организаций. В высших и средних специальных учебных заведениях С. назначаются студентам (учащимся) с учётом их успеваемости и участия в общественной работе (2 раза в учебном году по результатам экзаменационных сессий, в средних специальных учебных заведениях — и по итоговым оценкам текущего учёта успеваемости). Студентам (учащимся) в 1-м семестре 1-го курса С. назначается по результатам вступительных экзаменов.
В системе профессионально-технического образования С. получают все успевающие учащиеся технических училищ. Размеры С. дифференцируются в зависимости от специальности, а в вузах — и в зависимости от курса обучения. Студенты (учащиеся), имеющие отличные оценки по всем предметам и активно участвующие в общественной и научно-технической работе, получают повышенную (на 25%) С. Лицам, направленным на обучение промышленными предприятиями, стройками, совхозами и колхозами, С. устанавливается на 15% выше обычного размера. Размер С. аспирантам зависит от категории вуза, научно-исследовательского института, в котором они обучаются, а также от размера заработной платы до поступления в аспирантуру. Студентам и аспирантам, имеющим особые успехи в учёбе и научно-исследовательской работе, назначаются именные С. повышенного размера (устанавливаются в ознаменование юбилейных дат, в память выдающихся деятелей государства, науки, культуры и т.п.). В случае временной нетрудоспособности студенты (аспиранты, учащиеся) получают стипендию в полном размере. Лицам, повышающим свою квалификацию с отрывом от работы, как правило, выплачивается сохраняемая за ними заработная плата, некоторым — дополнительная С.
Государственная система С. существует в др. социалистических странах. При назначении С., как правило, учитываются успеваемость и материальное положение обучающихся. В учебных заведениях капиталистических стран С. устанавливаются за счёт поступлений от государства, монополий, благотворительных организаций, частных лиц. Государственные С. назначаются небольшому числу студентов, удовлетворяющих определённым требованиям (в т. ч. политическая «благонадёжность», вероисповедание и т.п.),
обучающимся по специальностям, которым придаётся особое значение, а также остро нуждающимся. С. обеспечиваются 30-40% студенчества. Получающие С. не освобождаются от платы за обучение.
Т. И. Мамонтова.

Читайте также: