Как вызвать директора на сцену
Опубликовано: 06.05.2025
Как только вы пригласите человека из зала на сцену для небольшого выступления, упражнения или демонстрации, остальные слушатели почувствуют себя опосредованными участниками в лице своего представителя. Участники мероприятия ощущают себя единым коллективом и разделяют чувства друг друга. Если вы подарите минуту славы одному присутствующему, ее получат все.
Однако не каждый слушатель, особенно если в зале находятся сотрудники одной компании, захочет выходить на сцену. В таких случаях перед презентацией следует оговорить с наиболее социально ориентированными представителями аудитории, что вы хотите пригласить их на сцену для небольшой демонстрации. В любой группе есть люди, которым общественное внимание и признание нужны больше, чем остальным. Выберите их.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.
Продолжение на ЛитРес
3. Переиграйте сцену
3. Переиграйте сцену Если вы поняли, что прореагировали на совершенно заурядную ситуацию слишком бурно, постарайтесь сразу же успокоиться и взглянуть на вещи по-новому. Подумайте, какой должна быть реакция, а затем проиграйте всю сцену перед своим внутренним взором.
Создайте сцену и атмосферу
Создайте сцену и атмосферу Из общего правила есть исключение: если вы создадите подходящую атмосферу для цитирования никому не известного автора, это может оказаться эффективным.Президент Теодор Рузвельт был первым современным президентом США, который понимал
Подготовьте сцену
Подготовьте сцену Такие лидеры, как Черчилль, Рейган и Линкольн, знали, как обставить свои выступления. Черчилль, например, в 1925 году, оказавшись на посту министра финансов Великобритании, в своем первом выступлении должен был сделать оценку доходной части бюджета. Дойдя
Шаг 4. Смоделируйте отталкивающую сцену
Шаг 4. Смоделируйте отталкивающую сцену Подумайте, мысль о каких объектах, явлениях жизни вызывает у вас отвращение или пугает. Расположите следующие примеры по степени отвращения или страха, которые вы испытываете, представляя их: • Открытые раны. • Ползающие
Шаг 6. Измените отталкивающую сцену
Шаг 6. Измените отталкивающую сцену А теперь измените сцену так, чтобы избежать рвоты, остракизма и прочего, что вы выбрали в качестве источника отвращения. Спасайтесь от отвращения, уклоняясь от вредной привычки. При первых же признаках тошноты прекращайте есть,
Часть 6. Пригласите любимого в свой сад
Часть 6. Пригласите любимого в свой сад У вас в руках ключ к любви Последний шаг программы включает в себя чествование вашей пары с учётом индивидуальности каждого из вас. Можно дать один стоящий совет: не теряйте того, что доставляет вам наслаждение. В известном смысле
Выходите на сцену с установкой изменять жизни людей к лучшему
Выходите на сцену с установкой изменять жизни людей к лучшему Неважно, готовитесь ли вы к своему первому докладу или выступаете уже 30 лет, в зависимости от решаемых задач вы принадлежите к одному из трех типов: начинающий оратор, оратор среднего уровня, продвинутый
Изобразите сцену в 3D
Изобразите сцену в 3D Для подкрепления какой-либо идеи в вашем выступлении необходимо соотнести ее с историей, провести аналогию или предложить практическое задание; иначе она будет забыта. Люди не запоминают то, что вы говорите, они запоминают то, что видят и чувствуют,
Поддержите реакцию из зала
Поддержите реакцию из зала Поддержите реакцию из зала. Например, так: «Когда я зашел в комнату, она была наполнена воздушными шарами от пола до потолка. Если бы вы были там со мной, то увидели бы сотни воздушных шаров самых разных цветов и размеров». Кто-то может сказать: «Ну
Делайте паузу, прежде чем ответить на вопрос из зала
Делайте паузу, прежде чем ответить на вопрос из зала Делайте паузу, прежде чем ответить на вопрос из зала. Это позволит вам выиграть несколько секунд на обдумывание ответа и показать себя мыслящим человеком. Даже если у вас уже готов ответ, остановитесь на короткое время
Есть актеры, вывести которых на сцену труднее, чем остальных
Есть актеры, вывести которых на сцену труднее, чем остальных Понимание этой особенности работы мозга очень полезно, и самых разных следствий у нее немало, так что слушайте меня внимательно. Человек без труда может подумать о чем-то, произошедшем только что. Контур с этой
Выводите на сцену информацию как можно более упорядоченно
Выводите на сцену информацию как можно более упорядоченно Еще один способ максимально эффективно использовать ограниченный ресурс внимания заключается в том, чтобы выводить информацию на сцену в как можно более упорядоченном виде. Представьте, что вы пытаетесь выбрать
ПОЛОВОЙ АКТ НА ПОЛУ АКТОВОГО ЗАЛА
ПОЛОВОЙ АКТ НА ПОЛУ АКТОВОГО ЗАЛА Групповой секс — отличное времяпрепровождение для любителей сачкануть. Д.Е. Один мой знакомый по имени Саша как-то раз пошел из любопытства в такой клуб, а потом поведал, как было дело. Рассказ своего приятеля я записала на магнитофон,
100. Если конфликт неизбежен, покиньте сцену и сделайте глубокий вдох
100. Если конфликт неизбежен, покиньте сцену и сделайте глубокий вдох «Тишина нам дана не просто так, а чтобы мы могли ею питаться». Арво Пярт Помните: для ссоры нужно минимум два человека. Если вы покинете комнату или любое другое место конфликта, то он будет исчерпан за
Одной из главной составляющей сценария любого мероприятия являются подводки к концертным номерам. Эти небольшие по объему тексты в стихах или в прозе помогают сделать номер интереснее и ярче.
Недостаточно выйти на сцену и просто рассказать красивый стих в честь торжества: нужно знать, как связать номера между собой, как подвести и подготовить публику к номеру.
Приветственные слова ведущего на концерте
Главную роль играют вступительные слова ведущего на концерте, ведь очень важно захватить внимание зрителя с первого момента.
Для того, чтобы правильно начать концерт и заинтересовать приглашенных, ведущий должен владеть ораторским мастерством и следовать заранее составленному сценарию.
Большинство ораторов используют стандартную схему приветствия.
Ведущий приветствует собравшихся зрителей:
«Приветствую, дамы и господа».
«Дорогие друзья! Рада приветствовать вас на нашем концерте»;
Далее нужно озвучить цель и название мероприятия.
Пример для праздника Дня Победы:
«В этот замечательный вечер мы хотим почтить память всех тех, кто покинул нас, защищая нашу страну».
Праздник ко Дню матери можно начать четверостишием о маме:
«День Матери – достойный, добрый праздник,
Который входит солнышком в семью.
И не приятно разве каждой маме,
Когда ей честь по праву воздают».
Дать понять зрителю, зачем он пришел на концерт, и почему это так важно:
«В этом зале присутствуют люди, без которых не состоялось бы это мероприятие. Благодаря вашему вкладу мы имеем возможность помочь нуждающимся и изменить судьбы многих страждущих людей»;
Рассказать вкратце о самом мероприятии и что входит в концертную программу. Например, танцы, песни или небольшие постановки.
Огласить, кто из знаменитостей, экспертов или политиков приглашен на данное мероприятие.
Рассказать, какие вопросы будут затронуты в ходе концерта. Например, концерт посвящен ветеранам войны или ностальгии по Советскому Союзу.
И последний этап: можно закончить вступление и передать слово другому ведущему или начать выступление сразу.
Во время произнесения речи нужно не забывать о самой аудитории: ведущий должен упомянуть о вкладе зрителей, объяснить, почему их присутствие имеет огромное значение.
Концертные вставки и связки между номерами
На каждом концертном номере должен присутствовать не только ведущий, но и конферансье. О человеке, исполняющем эту роль, мало кто знает, но без него мероприятие обречено на провал.
Задача конферансье состоит в том, что в перерывах между выступлениями артистов он ведет со зрителями диалог, пытается разрядить обстановку и поддерживает интерес аудитории до последнего номера.
Например, это может быть стих:
«Мне приветствовать вас и легко, и хитро,
Я на сцене стою в двух шагах от метро.
Вся страна моя праздником общим живет,
Вот и к нашей эстраде подходит народ.
От лихой непогоды нас, Господь, сбереги!
Все яснее, все громче я слышу шаги. ».
После этого можно объявить песню, танец или передать слово второму ведущему.
Как объявить танец на концерте
Если в программе концерта присутствуют танцевальные номера, возникает необходимость объявить выступающих оригинально и интересно. В этом поможет фантазия ведущего, ведь просто назвать имя и фамилию хореографа или псевдоним группы недостаточно.
Если танцевальная группа называется «Стюардессы», можно объявить танец с их участием таким образом:
«Самолета у нас, конечно, нет, но это еще не значит, что не должно быть прекрасных стюардесс. Итак, встречайте, «Стюардессы» не в аэропорту, а в нашем зале!»;
Любой детский танец можно сопроводить словами:
«Пусть вновь музыка звучит!
Кто танцует, кто стоит,
Спинкой стенку подпирает,
Не танцует, не играет!
Скромность нынче не для вас,
Танцевать прошу я вас!».
Встречайте, танцевальный коллектив «Колокольчики» покажет танец «Сударыня».
Как объявить песню на концерте
Объявление о выступлении певца зависит от разновидности концерта. Если это сольный концерт, который посвящен одному исполнителю, не стоит выходить на сцену и объявлять каждый раз о выступающем и его номере.
Но если это, например, концерт художественной самодеятельности для детей или взрослых, нужно будет объявлять о выходе каждого коллектива и исполняемой им песни.
Подводка к песне о любви:
«Любви не нужно громких слов,
Их нужно сердцем говорить.
В ней неба ширь без берегов,
И неба тучею не скрыть».
Образец подводки к песне «Облака из пластилина»:
«Я зверей и птиц люблю.
Я зверей и птиц леплю.
Я слепила попугая –
На ворону он похож.
Отчего - сама не знаю -
Вместо кошки вышел еж.
Потрудилась я немало,
Чтоб лиса лисою стала.
А кита вчера лепила –
Пластилина не хватило!».
Подводки к частушкам на концерте
Для того, чтобы привнести разнообразия в номер и развеселить публику, можно написать подводку, которую нужно произносить перед частушками или песнями. Подводка – это небольшой по объему текст в прозе или стихах.
Что нужно упомянуть при написании подобного текста? Если участник выступает с мамой, можно в подводке упомянуть о том, как сильно он ее любит.
«Мамуль, иди сюда скорее,
"Дочурка с мамой"- наш дуэт!
На свете нет тебя милее,
Родней и ближе тоже нет!».
Стихотворные подводки к песням
Перед тем, как спеть песню, выступающий может рассказать веселую стихотворную подводку, чтобы развеселить зрителей. Тема подводки зависит от текста народной песни и того, с кем поет участник.
В стихотворной подводке можно упомянуть своего напарника, пошутить, обратить внимание на обстановку или сделать небольшой анонс песне.
«Вместе мы не огорчаемся,
Все друг другу улыбаются
И с отличным настроением
Занимаемся мы пением».
Заключительные слова ведущего на концерте
Концовка праздничной программы также очень важна, так как от этого зависит, в каком настроении зрители покинут зал. Заканчивает ряд выступлений тот, кто их начал – ведущий или конферансье.
Для этого ему нужно придумать финальное обращение к зрителям, которое будет содержать красивые слова и запомнится аудитории надолго.
Что необходимо упомянуть в конце праздника? В первую очередь нужно напомнить зрителям, кто выступал на концерте, и выразить им отдельную благодарность.
Например, если концерт устраивали в честь 8 марта, можно завершить мероприятие так:
«В завершение этого прекрасного вечера хотим еще раз поблагодарить наших любимых мам и жен за заботу, теплоту и ласку. Пусть каждый день будет солнечным и приносит только положительные эмоции. А также, хотим поблагодарить наших прекрасных зрительниц за то, что пришли на наш концерт и стали главным украшением зала».
Завершить мероприятие можно эффектным слоганом или цитатой известного писателя:
«Не говори, что мир печален,
Не говори, что трудно жить,
Умей средь жизненных развалин
Смеяться, верить и любить».
Также можно завершить мероприятие стихом:
«Добра и счастья вам без края,
Чтоб сердце билось без помех,
Работа спорилась любая,
Во всем сопутствовал успех!
Концерт наш подошел к концу.
И вот, что получается,
Все хорошо, что хорошо кончается!
До свидания!».
Тренеры бюро подготовки публичных выступлений «Глагол» делятся инструментами, как сделать вступление и быстро собрать внимание аудитории.
Большинство спикеров не любят вступления. Часто в начале выступающий чувствует себя неловко и не знает, как подвести к теме. Появляется фраза по умолчанию: «Добрый день, меня зовут… последние 15 лет я занимаюсь … и сегодня я расскажу, как …».
Для слушателя вступление — это обещание, что дальше будет что-то интересное. Поэтому задача первых минут речи — заинтересовать и вызвать доверие. Заход «Здравствуйте, меня зовут…» повторяется обычно от спикера к спикеру и от этого не помогает захватить внимание.
Вот еще некоторые штампы для вступлений:
- Как вам меня слышно?
- Давайте узнаем, кто сегодня в зале. Поднимите руку те, кто…
- Я редко выступаю, поэтому волнуюсь. Похлопайте мне, чтобы не было страшно.
- Обычно то, что я буду рассказывать вам сейчас, я говорю на трехдневном тренинге. Сегодня у нас только 30 минут, поэтому не будем терять времени.
Все эти приемы нейтральны сами по себе, но из-за частых повторов превратились в информационный шум. Аудитория пропускает их мимо ушей, а вы теряете важные минуты первого впечатления.
Теперь представьте, что после нескольких одинаковых вступлений спикер неожиданно начинает речь с личной истории или кейса, который слушателям будет интересно рассказать своим приятелями. Придумать такие ходы непросто, поэтому тренеры бюро «Глагол» сделали подборку инструментов для вступлений.
Прием, когда речь начинается с главной мысли выступления, редко встречается в России. Попробуйте вместо приветствия сразу начать с сути — емкого утверждения, которое вы дальше раскроете.
Например, Михаил Казиник начал свое выступление на TED c фразы «Послушайте, школа умерла. И если новая школа не возродится, то можете готовиться к третьей мировой войне». Параллельно тут работают два приема: спикер погружает слушателей в контекст и отстраивается от других выступающих.
Брайан Стивенсон привлек 1,3 млн долларов за одну речь на TED. То же выступление стало рекордсменом по длительности аплодисментов. Тема Стивенсона сложная — недостатки судебной американской системы и дискриминация.
Особенность этого выступления в том, что четверть выступления спикер потратил на установление контакта с аудиторией. Первые пять минут Брайан рассказывал личную историю про свою бабушку, которая видела в каждом внуке индивидуальность. История вызвала интерес и доверие — только после этого спикер начал говорить о несправедливости суда в США.
История необязательно должна быть личной. Начните с кейса, рабочей ситуации. Так Марк Робер в начале выступления рассказывает о результатах A/B теста, когда он попросил своих подписчиков сыграть в простую игру и запрограммировать движение машинки. По факту игры было две: в одной ты после неудачной попытки просто пробуешь снова, а в другой — в случае проигрыша снижались баллы.
Суть приема в том, чтобы разбить рамку, которую задали предыдущие спикеры. Если это деловая конференция и все обычно начинают с официальных приветствий, расскажите что-то личное. Если все начинают с рассказа, покажите видео. Рисуйте на доске, если до этого спикеры иллюстрировали речь слайдами. Спуститесь в зал, поменяйте локацию на сцене, говорите без микрофона. Отстройка может быть и по содержанию, и по подаче.
Вот пример разрыва шаблона с российской конференции Epic Growth Summit. Антон Бондарев, основатель «Кухни на районе» в начале выступления говорит: «Сегодня вы будете слушать истории о том, как растут компании, какой опыт вы можете вынести для своего бизнеса. Но я хотел бы подойти с другой стороны. И расскажу про вас, про конкретно каждого из вас». Такое вступление отличает Антона от других спикеров, а еще включает личный интерес: что это такое будут говорить обо мне?
Еще один пример: юрист Дмитрий Гриц на форуме «Будь больше, чем юрист» выступал с темой «Новые тренды отбора молодых сотрудников. Как увидеть “звезду”?» Он начал свое выступление сразу с ответа на поставленный вопрос. Во весь слайд было написано слово «Никак». И дальше черный экран, конец презентации.
Обычно когда речь об идет о цитате, вспоминаются школьные травмы. Но источником цитирования может быть не только Аристотель или Сократ. Возьмите высказывание Дудя, Варламова, Лебедева. Процитируйте известного в вашей сфере специалиста или участника вашей команды, если это локальная встреча.
По-честному, этот прием встречается настолько редко, что даже хорошего примера мы не нашли. Поэтому рекомендуем брать в работу как можно скорее. А если попалось видео, где спикер все-таки начинает с цитаты, поделитесь в комментариях.
Формат задания тоже может показаться буллшитным — сразу представляется, что вы просите слушателей встать и начать обмениваться визитками или объятиями. На деле задание бывает мягким и не требующим активного действия от слушателей. Например, показать картинку и попросить предположить, что это. Или предложить выбор между двумя вариантами.
Чемпион по запоминанию Джошуа Фор начал свое выступление с простого задания: закрыть глаза и представлять все то, что он говорит. Фор предлагал неожиданные и абсурдные картинки: например, танцующую на вашем журнальном столике Бритни Спирс. В середине выступления спикер вернулся к этому упражнению — странные образы зрители помнили так же ярко спустя 15 минут.
Золотистым звоном наше прошлое
Покатилось вдаль от школьных стен.
И рассвет уже встречая взрослыми
По другому ждали перемен.
Припев: Тем кто остался, тем кто уйдет
Желаем мы удачи весь учебный год
Забыть не сможем,родные вас
И будем часто,часто школу вспоминать
Почему-то этот день запомнится
Зачерпнёт тетрадных клеток плен.
Все вопросы станут несерьёзными
И на всё готов один ответ.
Припев тот же.
Юра: А сейчас слово предоставляется наиглавнейшему, наимудрейшему, наисветлейшему его величеству: директору школы Наталии Владимировне Начаркиной!
Юра: Внимание наступает самый торжественный момент сегодняшнего торжества сейчас облагоразумленным выпускникам с трепетом перешедших 11 коридоров ой простите 11 лет школьной суеты вручат наконец то аттестаты о среднем полном общем бесконечно клёвом образовании!
На сцену приглашается 11 класс. (Фон)
ВРУЧЕНИЕ АТТЕСТАТОВ
Песня «ОДНОКЛАССНИЦА»
(поет Иванов Стас)
Наташа:Сегодня вечер выпускной,
Прощаемся со школой.
Такой любимой и родной,
И грустной, и веселой.
Настя:Где вместе много лет подряд
Грустили и мечтали,
Сначала только по слогам
Читать мы начинали.
Аксиневич М:Затем кружочки и крючки
Сложились в стройные стихир
Формул дружный хоровод
Повел нас за собой вперед.
Ксюша:Здесь электрическую цепь
Мы научились собирать
И даже атом расщеплять.
Олеся:По школе будем мы скучать,
С теплом и грустью вспоминать.
А всем учителям своим
СПАСИБО дружно говорим!
Катя:Вы нас успели научить
За все всегда благодарить
Достойно жить, дерзать, творить,
Вы нас успели научить.
Частушки для учителей(шуточные)
1.Взяли мы карандаши, а потом точилки,
Сочинили от души дразнилки для училки.
Пусть не обижаются, а меньше придираются!
2.Надоели ему дети,
Он закрылся в кабинете,
Плачет и смеется,
Из трубочки плюется!
3.Вышло солнце из-за тучи,
Умноженьем нас не мучай!
Умножаем ум на ум - Получаем "ни бум-бум!"
4.Я гербарий собирал
На урок ботаники
И случайно засушил Папины подштанники!
5.Я, ребята, не пойму:
Для чего топить Муму?
Дети плачут и рыдают,
Все в слезах идут домой,
А учитель пусть ныряет
За утопленной Мумой!
6.Стас - Хау-Хау-Ду-Ю-Ду!
На урок я не пойду!
Ведь на улице мороз,
Фейс об тейбл, йес оф корз!
7. Всех нащелкал по лбу,
Взял большую колбу,
В колбе той сварил компот
Из тринадцати кислот,
Быстро вылил в туалет –
Нашей школы больше нет!
Сценка «В классе»
Преподаватель: Кого нет?
Преподаватель: Иванова нет? Два Иванову!
Преподаватель: Игловой нет?! Два Игловой!
Преподаватель: И тебе два, чтобы не заикалась! Кто староста класса?! Ну и рожа! Два! Проверям домашнее задание. Вот ты, блондинка, решила сто двадцать контрольных заданий.
Преподаватель: Два! А ты, брюнетка?
Преподаватель: Врешь! У него списала!
Показывает на ученика на последней парте
Преподаватель: А сейчас я вас буду спрашивать! Цыц, бандиты! Вот ты, с последней парты, к доске!
Ученик, дрожа, выходит, становится к доске, расставляет ноги, и поднимает руки вверх.
Преподаватель: Шпаргалки есть?!
Преподаватель: А может, все-таки есть?!
Преподаватель: Или есть?
Преподаватель: Значит, не готовился! Два. До конца урока осталось десять секунд. Проведем большую контрольную работу. Кто из десяти задач решит двадцать - получит три. Остальные - два! Раздать листочки! Собрать листочки! Встать, бандиты! Сесть, бандиты! Встать, бандиты! Сесть, бандиты! Встать, бандиты! И если такое еще раз повторится, то все к директору, и целую неделю ДЕ-ЖУ-РИТЬ.
Слова ведущего.
__________________________________
Гера:Ты помнишь, мама, робким первоклашкой,
Меня сюда когда-то привела.
Надела ты мне белую рубашку.
Букет цветов ты в руки мне дала.
И молвила, слезу смахнув украдкой,
"Сынок, какой ты у меня большой,
иди вперёд, и будет всё в порядке,
Я этого желаю всей душой!"
И я пошёл, а ты со мной шагала
Извилистым путём познанья мира,
Когда мне было трудно, помогала,
А от всего нелепого хранила.
Со мной делила радости и беды,
Ислом:Обиды первые и разочарованья.
Всегда в мои ты верила победы,
Всегда моё ты знала расписанье!
Порой, за двойки ты меня ругала,
Порой, со мной решала уравненья,
Писать доклад по праву заставляла,
Про падежи учить и про склоненья!
Стас:Промчались годы, детство промелькнуло,
Покину скоро школьный я порог.
Ты, мама, лишь тихонечко вздохнула:
"Какой же ты уже большой, сынок!"
ПЕСНЯ РОДИТЕЛЯМ.
(поет 11 класс)
Слова ведущего:
Номинации для учителей:
В номинации «За романтичность» награждается директор школы Начаркина Н. В. (Аксиневич Маша)
Наших чувств нерастраченных чашу,
И живое дыханье весны,
И любовь, и признательность нашу
Адресуем директору мы.
В номинации «Самая обаятельная и привлекательная» награждается Завуч Пучкова И.Н (Шумбасова Кристина)
Мы спасибо дружно молвим
Вам в наш выпускной,
Вас на всю судьбу запомним,
Завуч наш Вы дорогой!
3) В номинации «Единственная моя» награждается Нарзяева Л.А.
Малышева О.Н. (Ванькова Катя)
«У каждого в жизни единственный раз
Бывает свой первый, свой памятный класс
И первый наставник, наш первый учитель,
Он дверь нам открыл в страну знаний, открытий».
В номинации «За принципиальность и требовательность», награждается Овчиникова В.В. (Наумова Надя)
«Семь лет нас классно мучила,
Семь лет покоя не давала.
Хотя была для нас ты ЛУЧШАЯ
СВОБОДА, наконец, настала!»
В номинации «За многолетний и добросовестный труд» награждается Каргина Л.Б. (Старкина Ксюша)
Она, бывало, раскричится,
Но разве можно рассердиться
На наш весёлый, дружный класс!
А если спросите вы нас,
Ответим вам наперебой,
Мы за Любовь Борисовну горой.
В номинации «за умение привить любовь к немецкому языку, как к родному.» награждается Шуляева К.И
(Кромойкин Гера)
Вспомнив, как немецкий изучали,
Мы слегка взгрустнем.
Гёте, Шиллера и Гейне
В своем сердце унесем.
В номинации « За доброту и чуткость» награждается Арюткина С.Е. (Барашкина Олеся)
На каждом занятии мы ощущали
Терпение ваше, заботу, любовь,
Улыбкой вы класс на уроке встречали,
И с радостью мы приходили к вам вновь.
8)В номинации«Самая неповторимая и сногсшибательная» награждается Асташкина Н.В.(Иванов Стас)
«Вы неповторимы - спору нет.
Вы на уроках нас не раз смущали
Возвышенностью Ваших мыслей и идей
И красотой несбыточных мечтаний»
В номинации «За мудрость» награждается Дегтева М.Т.(Васькина Настя)
«На все вопросы у Вас есть ответ.
Нас Ваша мудрость поражает.
Всегда дадите нужный нам совет,
Который все проблемы наши разрешает»
ЧТО ПРОИСХОДИТ ВО ВЗРОСЛОЙ ЖИЗНИ? Если вы все еще «неправильно» связаны с матерью, вы избегаете отделения и независимого взрослого существования.
Конфликты в семейной жизни. Как это изменить? Редкий брак и взаимоотношения существуют без конфликтов и напряженности. Через это проходят все.
ЧТО ТАКОЕ УВЕРЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ В МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЯХ? Исторически существует три основных модели различий, существующих между.
Живите по правилу: МАЛО ЛИ ЧТО НА СВЕТЕ СУЩЕСТВУЕТ? Я неслучайно подчеркиваю, что место в голове ограничено, а информации вокруг много, и что ваше право.
Выпускники собираются перед началом праздника на парадном крыльце. Заранее надо приготовить 7-10 голубей, которых необходимо будет выпустить в небо в определенный момент начала праздника. Ребята группами ждут назначенного времени. В центре крыльца появляется ведущий.
Ведущий:
Как взволнованы все этой встречей.
Радость, смущенье - на каждом лице.
Наступил он - прощальный ваш вечер,
Собрались мы на этом крыльце.
Так давайте дадим обещанье
Не забыть этот миг, этот час.
И друг другу в момент расставанья
Скажем каждый: "Спасибо!" - сейчас.
Выпускники скандируют: "Спасибо!" - а в небо под музыку взметнулись голуби. Они кружат над зданием техникума под аплодисменты собравшихся, ведущий произносит слова:
Как стая белых голубей,
Ввысь детство унесется.
Но пусть оно в потоке дней
К вам в мыслях всё ж вернется.
И пусть все беды унесет
Наш голубь белокрылый.
Вы начинаете полет!
И будет он счастливым!
Ведущий приглашает всех в техникум:
Начинается праздник для вас!
Вы - в начале большого пути.
И приглашаем мы всех вас сейчас
В торжественный зал пройти.
(Дальше – в актовом зале)
________________________________________________________________________________
2 вариант (если без голубей и без построения на улице)
Звучит мелодия из к/ф «Обыкновенное чудо».
Давайте негромко, давайте вполголоса,
Давайте простимся светло,
Учёба, друзья, вам не раз ещё вспомнятся,
Что было, то было, прошло,
Конечно, ужасно, нелепо, бессмысленно,
Ах, как бы начало вернуть?
Начало вернуть невозможно, немыслимо.
И даже не думай, забудь!
(Ведущий выходит на сцену)
Ведущий (на сцене):
Добрый вечер! Я рада видеть вас в этом зале, и очень надеюсь, что этот праздник доставит вам много приятных минут. Сегодняшний день знаменателен для всех, кто здесь собрался. Будут звучать поздравления, напутствия, самые искренние пожелания. И очень здорово, что этот день мы проводим в кругу близких и друзей. Но вначале надо познакомиться с виновниками нашего торжества- с выпускниками!
Идёт представление выпускных групп. Группы по очереди выходят на сцену (из-за кулис), на несколько минут задерживаются на сцене. В это время Ведущий представляет каждую группу и руководителя. Фотограф делает снимки на память. (Представление групп происходит на фоне музыки)
Сегодня _________выпускников индустриального техникума выходят на широкую дорогу творчества и созидания, ____________ из них получают диплом с отличием.
Дорогие выпускники!
Все в вашу честь:
И ум, и нежность,
Раскаты грома в синеве,
Зов кораблей, цветенье, свежесть
И мир на маленькой земле!
Все стало так, как вы хотели,
И вот настал желанный час:
Наряды выпускные вы надели,
Цветы и музыка для вас.
Дорогие друзья! Я приглашаю на сцену директора нашего техникума С.М.Воронина.
(Выступление директора)
Дорогие друзья! Внимание! Объявляется торжественная церемония вручения дипломов с отличием! На сцену приглашаются: (перечисление фамилий и имён студентов!)
Директор вручает дипломы.
Затем выступает кто-то из выпускников, стоящих на сцене.
Плывет корабль волнами знаний,
А вы стоите у руля.
Ведете четко и умело
Вы всю команду корабля.
Конечно, иногда штормило,
Но убедить вы всех смогли,
Что шторм – всего лишь дуновенье,
Что лишь две мили до земли!
Уважаемый Сергей Михайлович! Мы вручаем Вам на память о выпуске 2012 года альбом с нашими фотографиями.
Да, повесть о детстве подходит к развязке,
Дописаны главы, досмотрены сны,
Уже не надеясь на чьи-то подсказки
Мы сами решать все задачи должны.
Не каждая тропка окажется гладкой.
Не все испытания будут легки.
И жизнь перед нами лежит, как тетрадка,
В которой пока еще нет ни строки.
Директору вручаются цветы. Все уходят со сцены.
Обучение в нашем техникуме ведётся на трёх отделениях: технологическом, экономико-правовом и начального профессионального образования. Позвольте пригласить на сцену заведующих отделениями (называются Ф.И.О.)
Выступление зав. отделениями. Им вручаются цветы от выпускников.
Бездельничать способен каждый человек,
И жить бездушно может каждый тоже.
А время летит, свой ускоряя бег,
И спрашивает: кто ты в жизни, кто же?
Уж коль расти, то с юности расти,
Ведь не годами, а делами зреешь,
И все, что не успел до тридцати,
Потом, скорей всего, уж не успеешь.
Пусть будут весны, будут соловьи!
Любите милых горячо и свято,
Но все же в труд идите, как в бои,
Творите биографии свои,
Не упускайте времени, ребята!
Я приглашаю на сцену зам. директора по ВР О.Г.Карпунина.
Выступление. Вручение дипломов студентам-активистам, лучшим спортсменам. Всех приглашаем на сцену поимённо!
Дорогие друзья! На сцену приглашается начальник сектора молодёжной политики управления образования г.Сасово Г.С.Вавилкина.
Выступление. Награждение.
Многие наши выпускники запомнятся не только успехами в учёбе, достижениями в спорте, яркими выступлениями на сцене, но и своими добрыми делами. А кто больше всего совершил добрых дел? Конечно же, это участники волонтёрского движения. В связи с этим я хочу пригласить на сцену руководителя штаба волонтёров О.Г.Карпунина (Блок про волонтёров!)
Сегодня у всех нас особенный день, но самым трогательным и незабываемым он останется в памяти родителей выпускников.
Они задач, конечно, не решали,
В науках, может быть, слабы,
Но всей душою вас оберегали
От неудач, от лени, от хандры.
И вот теперь они глядят взволнованно
На повзрослевших, выросших ребят.
И вам свое родительское слово
В торжественный момент сказать хотят.
Я приглашаю на сцену родителей___________________________________________________
Выступление родителей
На сцену приглашается заслуженный учитель РФ А.П.Ермолаева
Выступление
Ведущий приглашает на сцену нескольких выпускников (5 человек)
1.Дорогие наши педагоги! Вы, строгие и ласковые, мудрые и чуткие, вкладывали в каждого из нас знания, частицу своего сердца, дарили нам своё человеческое тепло, свою любовь.
2.Вы каждый день и каждый час,
Нелёгкой посвятив работе,
Одной думою о нас,
Одной заботою живёте.
3.Чтоб наша славилась страна,
И чтобы честными росли мы.
Спасибо Вам, учителя!
За всё – спасибо.
4.Нам трудно расставаться,
Распорядились сами мы судьбой.
А что нам было ближе и дороже –
Мы в нашем сердце унесём с собой!
5.Учитель наш, земной поклон тебе
За всё, чему нас научил.
За честный труд, что подвигу сродни,
За жизнь твою, которой чужд покой,
За ученичества счастливейшие дни,
Учитель наш, прими поклон земной.
Дорогие друзья! Под ваши бурные аплодисменты я приглашаю на сцену руководителей выпускных групп!
Называются Ф.И.О. руководителей групп. Они поднимаются на сцену
Студенты вручают цветы руководителям групп.
Затем – как вариант! – исполняется песня «Если б я был султан»: (решить – кто поёт?)
Если б я был султан, я б имел трёх жён,
И тройной красотой был бы окружён…
Ну, а здесь вам, друзья, при таких делах,
Столько бед и забот – ах, спаси, Аллах!
Совсем неплохо учителем быть,
Гораздо лучше в спокойствии жить.
Знаем мы, султаны, как вам тяжело,
Ведь студентов учить – ваше ремесло.
Классным всем и мастерам – пламенный привет!
Скажем так: лучше вас в этом мире нет
Совсем неплохо учителем быть,
Гораздо лучше в спокойствии жить.
В прошлом году руководителям групп вручались путёвки на юг. В этом году мы пошли дальше и решили вручить одну на всех путёвку в Малайзию. Можно также, по аналогии с прошлым годом, сделать «Фото на память» - фигуры трёх жён султана.
Выступление кого-то из классных руководителей СПО.
Выступление от мастеров п/о и классных руководителей групп НПО
У всех выпускников в дипломе значится профессия или специальность, которую они получили в нашем техникуме. Поэтому мы не могли не пригласить в гости на выпускной вечер представителей предприятий, на которых наши студенты проходят производственную практику и, вполне возможно, в дальнейшем будут работать. Итак, встречайте:
Выступление представителей предприятий.
Уже несколько лет студенты нашего техникума участвуют во Всероссийской программе АРТ-ПРОФИ ФОРУМ, главная цель которой – развитие творческих способностей студентов и обучающихся, а также пропаганда рабочих профессий в среде учащейся молодёжи. Заняв в этом году первые и вторые места в нескольких номинациях регионального этапа, команда студентов нашего техникума получила право представить Рязанскую область в творческой лаборатории ФДЦ «Смена» в городе Анапа. Мне хочется пригласить на сцену выпускников, которые выступали в этой команде, - это Марина Ваганова, Артём Соломатин и Дмитрий Козлов. На память о нашей поездке в Анапу мы хотим подарить вам эти фотографии. Ещё раз спасибо вам за достойное выступление. (Андрей Попков вручает фотографии)
М.Ваганова выступает с ответным словом и объявляет исполнение «Гимна техникума» (А.Алёхина и М.Ваганова)
В России нет такого студента, который бы остался равнодушен к слову «общага». Согласно одной теории «общагопитек – это самое органичное существо, у которого недосыпание органически сочетается с недоеданием», но «хомо общагус» - «человек общежития» – такой жизнью вполне доволен. А, главное, все сходятся в одном: студенческое общежитие – это второй дом иногороднего студента. Мы предлагаем вашему вниманию поздравление от сотрудников общежития индустриального техникума.
Читайте также: