Какими качествами должны обладать работники армий спасения

Опубликовано: 07.05.2025

Немногие точно скажут, с деятельностью какого рода может быть связана профессия спасатель. Чтобы освоить данную специальность, потребуется вложить много сил, развить новые умения, а также научиться комбинировать свои навыки и применять их в экстремальных условиях.

Факты свидетельствуют о том, что это под силу далеко не каждому.

Кто такой спасатель и как им стать

Ещё четверть века назад профессиональных спасателей не существовало, а людям, оказавшимся в чрезвычайной ситуации, помогали специалисты других профилей:

• пожарные,
• медики,
• аквалангисты,
• скалолазы,
• гражданские отряды и т. д.

Каждый из них вёл себя как герой. Но, несмотря на большое количество доступных трудовых ресурсов, у людей отсутствовала специальная подготовка, из-за чего их было трудно организовать. В результате помощь, предоставляемая работниками и добровольцами, оказывалась недостаточно эффективной.

Высокая вероятность столкновения с всё более масштабными бедствиями требовала создания спецподразделений, способных оказывать людям помощь в экстремальных условиях. По этой причине в 1990 году создали Министерство чрезвычайных ситуаций (МЧС), сотрудниками которого и стали спасатели.

Тем, кто занимается деятельностью по сохранению жизни и здоровья людей, всегда приходится решать, какой будет их работа: основной или резервистской (добровольческой, внештатной). Во втором случае граждане помогают пострадавшим бесплатно.

Все добровольцы предварительно проходят спецподготовку, изучая:

• основы психологии,
• медицину,
• альпинизм,
• методику применения профессиональных инструментов.

Стоит отметить: право стать резервистом предоставляется не только мужчинам, но и женщинам. Однако иногда своей очереди на обучение приходится дожидаться несколько месяцев (вплоть до полугода).

Граждане, желающие стать профессионалами и работать спасателями на постоянной основе, должны обратиться в ближайший ПСО (поисково-спасательный отряд) своего города. Сделать это могут только лица в возрасте 18 лет, имеющие оконченное среднее образование. ПСО предоставляет возможность пройти курс обучения. Его минимальная продолжительность составит 3 месяца.

Успешная итоговая аттестация позволяет гражданину получить статус рядового спасателя отряда. Для последующего служебного роста работнику потребуется более высокая квалификация и дополнительная аттестация.

Профессии, связанные со спасением людей

В МЧС и организациях аналогичной направленности работают не только профессиональные спасатели, но и:

• пожарные,
• медики,
• минеры,
• инженеры,
• юристы,
• инструкторы (аквалангисты, альпинисты),
• кинологи,
• водители,
• матросы и судоводители,
• водолазы,
• газорезчики, газосварщики и т. д.

Они тоже помогают сохранять жизни и здоровье людей, но работают в узких рамках своей специализации. Женщины в МЧС обычно числятся на должностях диспетчеров и психологов. Врач-спасатель может быть любого пола.

Характеристика профессии что делает, функции и обязанности

В ходе аварийно-спасательных мероприятий работники МЧС должны уметь:

• устранять угрозу, которой подвергаются окружающие,
• оказывать первую медпомощь,
• извлекать пострадавших из-под завалов,
• эвакуировать граждан,
• осуществлять поисковые работы,
• применять специальную технику и оборудование.

Лучше всего комбинирует эти навыки техник-спасатель. Его профессионализм определяется несколькими параметрами:

• наличием и длительностью практического опыта работы,
• продолжительностью специального стажа,
• числом смежных профессий, которые были освоены.

Для спасателей международного класса обязательным требованием является умение разговаривать на одном из западноевропейских языков.

Какими качествами должен обладать спасатель

Сотрудник МЧС сможет успешно выполнять свои трудовые обязанности, только если у него хорошая физическая форма, и ему присущи следующие профессиональные качества:

• высокая стрессоустойчивость,
• ответственность,
• любовь к человечеству,
• умение налаживать контакт с другими людьми,
• решительность,
• внимательность,
• исполнительность,
• целеустремлённость,
• дисциплинированность,
• тренированность,
• стремление к самосовершенствованию в профессиональном отношении.

Кроме того, предъявляются определённые требования к умению сотрудника работать в команде и согласовывать свои действия с другими её участниками.

Какие предметы нужно сдавать

Лица, подающие документы в колледж МЧС после 9 класса, должны пройти 2 испытания:

• психологическое тестирование,
• тестирование физических возможностей.

Сдача каждого из нормативов позволяет получить определённое количество баллов. После этого оцениваются результаты ОГЭ по профилирующим предметам. Что нужно сдавать в каждом отдельном случае будет определяться требованиями специальности.

Если будущий спасатель МЧС окончил 11 классов, то он может поступить не только в колледж, но и в любой из семи вузов МЧС, функционирующих в пределах РФ. Вступительные испытания у них такие же, как у 9-классников, но вместо ОГЭ учитываются результаты ЕГЭ.

В каких вузах обучают по данной специальности

К числу действующих вузов МЧС относятся следующие учреждения:

• Академия гражданской защиты (Россия, г. Москва),
• Академия ГПС МЧС (г. Москва),
• Пожарно-спасательная академия (г. Ивановск),
• Уральский институт ГПС МЧС (г. Екатеринбург),
• Институт ГПС МЧС (г. Воронеж),
• Университет ГПС МЧС (г. Санкт-Петербург).

Наличие диплома любого из перечисленных учреждений даёт возможность получить повышение по службе.

Если же потенциальный спасатель МЧС намеревается просто пройти курсы подготовки и освоить базовые навыки, требующиеся для исполнения рабочих обязанностей, то ему достаточно будет обратиться в любое образовательное учреждение, имеющее свою военную кафедру и необходимое оборудование.

Сколько лет учиться на спасателя

В случае поступления в колледж МЧС после 9 класса, будущая профессия будет освоена через 3 года и 10 месяцев. Для тех студентов, которые подали документы, имея аттестат за 11 класс, служба начнётся на 1 год раньше.

Где может работать спасатель

Многие спасатели работают в МЧС.

Обычно этих специалистов направляют в те регионы, где велика вероятность:

• пожара,
• наводнения,
• схода лавины.

Помимо МЧС существуют и другие организации (частные), в которых есть вакансии для спасателей. Но направленность деятельности у них более узкая.

Какова зарплата спасателя в России

Сотрудники МЧС, входящие в штат, в среднем получают по 20 -30 тыс. рублей ежемесячно. У вольнонаёмных работников зарплата заметно ниже: 10000 – 12000 рублей.

Определение итоговой величины причитающейся работнику выплаты осуществляется с учётом:

• размера должностного оклада,
• наличия доплаты за звание,
• наличия надбавок.

Также при прочих равных условиях размер зарплаты будет отличаться в зависимости от региона, в котором специалист осуществляет трудовую деятельность.

Карьерный рост и перспективы развития

Начинающий спасатель, накапливая стаж и приобретая новые навыки, может изменить свой статус и получить более высокую должность:

• спасателя второго класса,
• спасателя первого класса,
• спасателя международного класса.

Если же он претендует на руководящую должность, то ему потребуется диплом о высшем образовании соответствующего профиля.

Также бывают сотрудники, которые получают новую специальность, чтобы значительно изменить профиль и начать работать на воде, в воздухе или других нестандартных условиях.

Знаменитые и известные МЧС-ники, особо отличившиеся при исполнении служебных обязанностей, обычно становятся обладателями государственных наград. Однако и для них образовательный процесс, включающий в себя регулярные учения, не прекращается на протяжении всего времени несения службы.

Стоит ли учиться на спасателя плюсы и минусы профессии

Основные преимущества, которые даёт «профессия века» связаны со следующими моментами:

• наличие особого («полувоенного») статуса, не обязывающего придерживаться казарменного положения, но обеспечивающего наличие дополнительной социальной защиты, а также раннюю пенсию и дополнительные льготы,
• право оставить госслужбу ради частного спасательного учреждения (что зачастую является более выгодным и безопасным вариантом),
• востребованность.

Есть в работе МЧС-ников и недостатки:

• необходимость сталкиваться с обстоятельствами, которые могут психологически травмировать, что может быть особенно тяжело для девушек,
• высокая вероятность того, что сам специалист может погибнуть в ходе исполнения служебных обязанностей,
• ненормированный график, не позволяющий планировать досуг и вынуждающий всегда находиться в пределах доступности,
• необходимость тяжело физически работать вне зависимости от погодных условий.

Всё это необходимо учесть прежде, чем сделать выбор в пользу того, чтобы стать специалистом данного профиля. Также рекомендуется ознакомиться с теми интервью, которые дают работники МЧС.

Спасатель — это профессия, которую лишь недавно выделили в отдельную специальность. В СССР всеми вопросами, связанными с устранением природных и техногенных катастроф, занималась система гражданской обороны. Только в 1990 году был образован корпус спасателей России. После этого, через 4 года было сформировано Министерство чрезвычайных ситуаций (МЧС). С 2002 года к министерству также относится Государственная противопожарная служба.

В настоящее время система работает на нескольких уровнях. На федеральном уровне функционируют силы постоянной готовности. На региональном уровне существуют центры в Ростове-на-Дону, Санкт-Петербурге, Красноярске и Москве.

Характеристика специальности

Спасатель — это человек, который первым приходит на помощь. В мирное время специалисты выезжают на такие случаи: спасение из водоёмов, снятие с крыш, вызволение из подвалов, поиск заблудившихся в лесу, открытие захлопнувшейся двери в квартире. Сотрудники МЧС должны уметь быстро справляться с ситуацией.

В чрезвычайных условиях от служащих требуется выполнение нескольких задач:

1. Эвакуация населения.
2. Правильное применение специального оборудования.
3. Оказание первой помощи.
4. Осуществление поисковых работ.
5. Спасение людей и животных из-под завалов.

Лучше всего с таким набором задач справляются техники-спасатели, которые освоили несколько смежных специальностей и обладают достаточным опытом работы в тяжёлых условиях. Таким образом, профессия МЧС включает в себя несколько специальностей:

• газосварщики;
• водолазы;
• минёры;
• медики;
• альпинисты;
• пожарные.

Помимо спасателей, в службе МЧС работают специалисты, прямо или косвенно участвующие в спасении людей или ликвидации катастроф. Это могут быть: инженеры, юристы, кинологи.

Девушкам по определению не подходит рассматриваемая специальность, поскольку физические нагрузки нередко бывают слишком высоки для слабого пола. Однако на должность диспетчера берут преимущественно девушек. Их задача заключается в принятии звонков и трезвой оценке ситуации. А также диспетчеры должны по возможности удерживать связь с пострадавшими и оказывать им по телефону психологическую поддержку до прибытия группы спасателей. Примечательно, что врачом, который состоит в отряде, может быть как мужчина, так и девушка.

Профессиональные качества спасателя

Человек, решивший освоить профессию, должен иметь прекрасное здоровье, быть физически развитым и эмоционально устойчивым, чтобы в сложных ситуациях не поддаться панике. А также спасатель МЧС России должен обладать несколькими профессиональными качествами:

• выносливость;
• дисциплинированность;
• смелость;
• решительность;
• умение брать на себя ответственность;
• отзывчивость;
• внимательность;
• прекрасная память;
• умение ориентироваться на местности.

Сотрудники службы спасения всегда работают в команде, поэтому большое внимание уделяется взаимоотношениям между людьми, которые вместе ликвидируют чрезвычайные ситуации. Если члены группы могут с лёгкостью понимать друг друга, согласуют между собой свои действия и соблюдают дисциплину, значит, шансы на удачное выполнение поставленной задачи повышаются в несколько раз.

Спасатель постоянно учится чему-то новому, совершенствует уже полученные навыки, изучает нормативные документы, повышает выносливость, занимается спортом. Дополнительно все сотрудники время от времени проходят запланированные учения.

Учебные заведения

Поступить на службу в МЧС имеет право любой совершеннолетний гражданин, который прошёл специальную подготовку и вовремя подал документы. В действительности же сотрудниками становятся в основном лица мужского пола в возрасте до 40 лет. При этом в приоритете находятся мужчины, которые служили в армии.

Примечательно, что профессия не требует наличия высшего образования. Достаточно закончить учёбу в школе и получить аттестат. Уже после 9 класса школьники могут подать документы в колледж МЧС. Перед поступлением необходимо будет пройти тестирование состояния физической подготовки и психологическое. Но для продвижения по службе понадобится диплом одного из специализированных вузов МЧС России:

1. Академия гражданской защиты — основной центр подготовки квалифицированных сотрудников.
2. Академия Государственной противопожарной службы (ГПС).
3. Университет ГПС МЧС России в Санкт-Петербурге.
4. Ивановский институт ГПС МЧС России.
5. Воронежский институт ГПС МЧС России.
6. Уральский институт ГПС МЧС России.

Перед тем как подавать документы в какое-либо учебное заведение, будущему студенту необходимо изучить информацию о специальности и хорошо подумать о том, действительно ли профессия спасатель является его призванием. Чтобы не разочароваться в сделанном выборе, рекомендуется пройти какой-либо тест на профориентацию в режиме онлайн.

Карьера, перспективы и заработная плата

В профессии постоянно наблюдается текучка, а соответственно, и нехватка кадров. Это происходит из-за сложных условий работы, поскольку многие не справляются физически или психологически и увольняются. И также влияет продвижение сотрудников по службе, поэтому молодые специалисты нужны всегда.

При поступлении на службу спасатель считается новичком. Для получения повышения ему необходимо освоить и закрепить на практике профессиональные навыки, наработать стаж. Тогда можно надеяться на присвоение статуса «спасатель второго класса». Дальнейшее продвижение по службе предполагает повышение до «спасателя первого класса» и «спасателя международного класса».

Если человек планирует занять руководящую должность, то ему понадобится диплом об успешном окончании профильного учебного заведения. Помимо диплома, важно иметь представление о том, как осуществляются спасательные операции на практике, поэтому опыт работы обычным спасателем обязателен.

Зарплата специалистов складывается из нескольких позиций. Из них чётко определены только оклад и доплата за звание. Другую важную часть заработной платы составляют регулярные или одноразовые надбавки и стимулирующие выплаты. Список возможных выплат:

• за работу на отдалённых территориях или в тяжёлых климатических условиях;
• за особые заслуги и совершённые подвиги;
• за стаж и выслугу лет;
• за получение дополнительного образования;
• за работу в режиме секретности.

Дополнительно по итогам месяца или квартала сотрудникам начисляется премия. А также служащий, находящийся в затруднительной финансовой ситуации, может написать рапорт и попросить о помощи, которая исчисляется в размере пяти окладов.

В столице специалисты зарабатывают до 60 тысяч рублей. В Сибири и на Дальнем Востоке — до 45 тысяч рублей. В Санкт-Петербурге — около 48 тысяч рублей. А молодые пожарные получают примерно 25 тысяч рублей.

Преимущества и недостатки профессии

Сотрудники МЧС каждый день сталкиваются с опасными, тяжёлыми и трудновыполнимыми задачами по спасению жизни людей и их имущества. Спасатели нередко ведут себя как настоящие герои, чем заслуживают уважение общества, которое высоко оценивает их работу. Другие значимые преимущества профессии:

1. Особый статус. Спасатели — это среднее звено между гражданским населением и военнослужащими. Сотрудники службы МЧС социально защищены и обладают правом на оформление многих льгот для себя и членов семьи, в том числе на получение недвижимости. А также им разрешён ранний выход на пенсию. При этом служащие имеют менее жёсткие условия прохождения службы.
2. Смена работы. По желанию сотрудники МЧС могут покинуть занимаемую должность и начать сотрудничать с частной спасательной организацией. Такая перемена выгодна тем, что в агентствах устанавливается более высокий оклад для работников, а риск потерять здоровье намного меньше. Многие спасатели, вышедшие на пенсию, подрабатывают в частных агентствах.
3. Востребованность. Рынок труда постоянно нуждается в квалифицированных работниках. Поэтому любой желающий может пройти обучение в колледже или в высшем учебном заведении, чтобы стать спасателем и получить достойную работу.

Наряду с плюсами всегда стоят минусы, которые есть у любой специальности. К недостаткам профессии спасатель можно отнести ненормированный рабочий день, график работы. Служащие должны всегда находиться в зоне доступности, чтобы в случае чрезвычайной ситуации суметь вовремя прибыть на место назначения. Такие условия затрудняют планирование семейного отдыха и вынуждают сотрудника постоянно находиться начеку.

Часто люди уходят из профессии по психологическим причинам. Постоянное вынужденное столкновение с человеческими жертвами при разных обстоятельствах может привести к нервным расстройствам или даже к депрессии. А также спасатели практически всегда работают в трудных условиях с риском для жизни: в снег, дождь, зной, холод, в горах, на воде. Сотрудникам МЧС необходимо быть предельно осторожными, чтобы не только суметь спасти пострадавших, но и самим остаться в живых.

КИМы для проведения репетиционных занятий в формате ЕГЭ-2015. Задания теста соответствуют демонстрационному тесту по русскому языку и проверяют все языковые компетенции учащихся (орфография, пунктуация, культура речи, информационная обработка текстов), для подготовки использованы материалы открытого банка заданий ФИПИ.

Просмотр содержимого документа
«Контрольные измерительные материалы по русскому языку в формате ЕГЭ »

Контрольные измерительные материалы

единого государственного экзамена 2015 года

по русскому языку

Ответами к заданиям 1–24 являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке

образцами.

Прочитайте текст и выполните задания 1–3.

(1)В наши дни со­хра­не­ние при­род­но­го окру­же­ния стало одной из самых глав­ных задач об­ще­ства. (2)Не­на­ру­шен­ные ланд­шаф­ты ста­но­вят­ся огром­ной цен­но­стью, и о них за­го­во­ри­ли как о ве­ли­чай­шем до­сто­я­нии, как о при­род­ном на­сле­дии че­ло­ве­че­ства. (3) край­не важно пом­нить, что вступ­ле­ние в права на­сле­до­ва­ния пред­по­ла­га­ет не толь­ко об­ла­да­ние этим до­сто­я­ни­ем, но и за­бо­ту о его со­хра­не­нии.

1.В каких из приведённых ниже предложений верно передана ГЛАВНАЯ ин­фор­ма­ция, со­дер­жа­ща­я­ся в тек­сте?

1) Че­ло­век за­бы­ва­ет, что вступ­ле­ние в права на­сле­до­ва­ния пред­по­ла­га­ет не толь­ко об­ла­да­ние каким-либо до­сто­я­ни­ем.

2) В наши дни о не­на­ру­шен­ных ланд­шаф­тах за­го­во­ри­ли как о на­след­стве, пе­ре­да­ю­щем­ся из по­ко­ле­ния в по­ко­ле­ние.

3) Со­хра­не­ние ланд­шаф­тов — при­род­но­го на­сле­дия че­ло­ве­че­ства — одна из самых глав­ных задач со­вре­мен­но­го об­ще­ства.

4) Вступ­ле­ние в права на­сле­до­ва­ния пред­по­ла­га­ет не толь­ко об­ла­да­ние опре­делённым до­сто­я­ни­ем: по­лу­чен­ное на­след­ство не­об­хо­ди­мо со­хра­нять и при­умно­жать.

5) Одной из самых глав­ных задач со­вре­мен­но­го об­ще­ства яв­ля­ет­ся со­хра­не­ние ланд­шаф­тов — при­род­но­го на­сле­дия че­ло­ве­че­ства.

2. Какое из при­ведённых ниже слов или со­че­та­ний слов долж­но быть на месте про­пус­ка в тре­тьем (3) пред­ло­же­нии тек­ста?

Ответ:___________________________________

3. Про­чи­тай­те сло­вар­ную ста­тью, в ко­то­рой при­ве­де­ны зна­че­ния слова ПРАВО. Опре­де­ли­те, в каком зна­че­нии это слово ис­поль­зо­ва­но в пред­ло­же­нии 3. На­пи­ши­те цифру, со­от­вет­ству­ю­щую этому зна­че­нию в сло­вар­ной ста­тье.

ПРА́ВО, -а, мн. права, прав, пра­вам, ср.

1. ед. Со­во­куп­ность уста­нав­ли­ва­е­мых и охра­ня­е­мых го­су­дар­ствен­ной вла­стью норм и пра­вил, ре­гу­ли­ру­ю­щих от­но­ше­ния людей в об­ще­стве, а также наука, изу­ча­ю­щая эти нормы. Кон­сти­ту­ци­он­ное, граж­дан­ское, из­би­ра­тель­ное, тру­до­вое, се­мей­ное, уго­лов­ное п. Лек­ции по древ­не­рус­ско­му праву. Обыч­ное п. (в до­фе­о­даль­ном и фе­о­даль­ном об­ще­стве: со­во­куп­ность тра­ди­ци­он­но сло­жив­ших­ся не­пи­са­ных пра­вил по­ве­де­ния, санк­ци­о­ни­ро­ван­ных го­су­дар­ством).

2. Охра­ня­е­мая го­су­дар­ством, уза­ко­нен­ная воз­мож­ность что-н. де­лать, осу­ществ­лять. Права и обя­зан­но­сти граж­дан. Вос­ста­но­вить в пра­вах кого-н. П. го­ло­са. Права че­ло­ве­ка (права лич­но­сти, граж­дан­ские, по­ли­ти­че­ские и со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ские права и сво­бо­ды: право на жизнь, на сво­бо­ду и не­при­кос­но­вен­ность лич­но­сти, на ра­вен­ство всех перед за­ко­ном, право на труд, на со­ци­аль­ное обес­пе­че­ние, на отдых, на об­ра­зо­ва­ние и др.).

3. Воз­мож­ность дей­ство­вать, по­сту­пать каким-н. об­ра­зом. П. кон­тро­ля. Иметь п. на что-н. П. тре­бо­вать что-н.

4. Ос­но­ва­ние, при­чи­на. Он не имеет права го­во­рить со мной таким тоном. С пол­ным пра­вом могу так ска­зать. По ка­ко­му праву? (на каких ос­но­ва­ни­ях?).

5. мн. До­ку­мент, удо­сто­ве­ря­ю­щий офи­ци­аль­ное раз­ре­ше­ние на во­жде­ние ав­то­мо­би­ля, мо­то­цик­ла или дру­го­го транс­порт­но­го сред­ства. Во­ди­тель­ские права. У шофёра ото­бра­ли права.

Ответ:____________________________________________

4. В одном из при­ведённых ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в по­ста­нов­ке уда­ре­ния: НЕ­ВЕР­НО вы­де­ле­на буква, обо­зна­ча­ю­щая удар­ный глас­ный звук. Вы­пи­ши­те это слово.

5. В одном из при­ведённых ниже пред­ло­же­ний НЕ­ВЕР­НО упо­треб­ле­но вы­де­лен­ное слово. Ис­правь­те ошиб­ку и запишите слово правильно.

Важ­ное зна­че­ние для даль­ней­шей жизни имеют ПРАК­ТИ­ЧЕ­СКИЕ на­вы­ки, при­об­ретённые в ран­нем дет­стве.

СЫТ­НЫЙ тётуш­кин суп по­нра­вил­ся всем детям.

Он был СКРЫТ­НЫМ че­ло­ве­ком и ни­ко­му не до­ве­рял своих сек­ре­тов.

На краю го­ро­да со­хра­нил­ся ста­рый ЯБ­ЛОЧ­НЫЙ сад с рас­ки­ди­сты­ми де­ре­вья­ми.

Вы­ступ­ле­ние юного скри­па­ча было на­столь­ко ЭФ­ФЕКТ­НЫМ, что пуб­ли­ка ап­ло­ди­ро­ва­ла стоя.

6.В одном из вы­де­лен­ных ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в об­ра­зо­ва­нии формы слова. Ис­правь­те ошиб­ку и за­пи­ши­те слово пра­виль­но.

в ДВУХ ТЫСЯЧ пятом году

Ответ:__________________________________

7. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пред­ло­же­ни­я­ми и до­пу­щен­ны­ми в них грам­ма­ти­че­ски­ми ошиб­ка­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

A) Раз­ви­вая силу воли, на меня вли­я­ли раз­ные об­сто­я­тель­ства.

1) не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние па­деж­ной формы су­ще­стви­тель­но­го с пред­ло­гом

Б) Га­ри­баль­ди встал во главе людей, сра­жа­ю­щей­ся за не­за­ви­си­мость Ита­лии.

2) на­ру­ше­ние связи между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым

В) Учёные срав­ни­ва­ют и на­блю­да­ют за жиз­нью жи­вот­ных.

3) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с не­со­гла­со­ван­ным при­ло­же­ни­ем

Г) Все, кто по­бы­ва­ли на спек­так­ле, были в пол­ном вос­тор­ге от игры актёров.

4) ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с од­но­род­ны­ми чле­на­ми

Д) Антон от­но­сил­ся к тем людям, не осо­зна­вая этого, ко­то­рые все­гда пла­чут.

5) не­пра­виль­ное по­стро­е­ние пред­ло­же­ния с де­е­при­част­ным обо­ро­том

6) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с при­част­ным обо­ро­том

7) не­пра­виль­ное по­стро­е­ние пред­ло­же­ний с кос­вен­ной речью

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

8.Опре­де­ли­те слово, в ко­то­ром про­пу­ще­на без­удар­ная про­ве­ря­е­мая глас­ная корня. Вы­пи­ши­те это слово, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

9. Опре­де­ли­те ряд, в ко­то­ром в обоих сло­вах в при­став­ке про­пу­ще­на одна и та же буква. Вы­пи­ши­те эти слова, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

10. Вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром на месте про­пус­ка пи­шет­ся буква Е.

11. Вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром на месте про­пус­ка пи­шет­ся буква Е.

12. Опре­де­ли­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром НЕ со сло­вом пи­шет­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те скоб­ки и вы­пи­ши­те это слово.

(Не)до­ждав­ши­е­ся ужина пу­те­ше­ствен­ни­ки легли спать.

Ра­бо­тать при­ш­лось в (не)ис­сле­до­ван­ной мест­но­сти.

До нас (не)до­ле­тал гро­хот взо­рвав­ших­ся сна­ря­дов.

От­ка­зать­ся от та­ко­го уго­ще­ния никто (не)впра­ве

На­ка­зы­вать сол­дат было (не)за что.

13.Опре­де­ли­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром оба вы­де­лен­ных слова пи­шут­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те скоб­ки и вы­пи­ши­те эти два слова.

(В)ПРО­ДОЛ­ЖЕ­НИЕ рож­де­ствен­ских ка­ни­кул наша так на­зы­ва­е­мая дет­ская ТО(ЖЕ) была очень на­ряд­ной.

Ху­дож­ник твёрдо решил по­свя­тить себя гра­вю­ре, ко­то­рая ТАК(ЖЕ), как книга, может прий­ти в любой дом, ЧТО(БЫ) рас­ска­зать каж­до­му о мыс­лях и чув­ствах ма­сте­ра, со­здав­ше­го её.

Я думал, ЧТО(БЫ) я сам стал де­лать, если б мне (В)ТЕ­ЧЕ­НИЕ ме­ся­ца не зво­ни­ли ро­ди­те­ли.

От рас­ска­зов охот­ни­ков у меня текли слюн­ки, а ТАК(ЖЕ) под­ни­ма­лось чув­ство жа­ло­сти к са­мо­му себе ЗА(ТО), что вот про­си­дишь весь от­пуск в за­са­де, а так и не по­про­бу­ешь не­обык­но­вен­ной дичи.

(С)НА­ЧА­ЛА де­ре­во пус­ка­ет корни, а потом уже рас­тет (В)ВЕРХ.

14.Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых пи­шет­ся одна Н.

Все стены ка­би­не­та укра­ше(1)ы рез­ны­ми па­не­ля­ми, золочё(2)ым ор­на­мен­том и зер­ка­ла­ми, ко­то­рые рас­ши­ря­ют про­стран­ство, при­да­вая ему не­опре­делё(3)ость.

15.Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых нужно по­ста­вить ОДНУ за­пя­тую

1) Кто умо­лял меня о встре­че и тем самым скло­нил к пре­да­тель­ству ин­те­ре­сов фирмы?

2) Серд­це Ку­роч­ки­на ска­ти­лось под уклон «рус­ских горок» и бе­ше­но за­би­лось где-то в рай­о­не сол­неч­но­го спле­те­ния.

3) Маль­чиш­ки и дев­чон­ки на­ше­го клас­са а также их ро­ди­те­ли при­ня­ли уча­стие в школь­ном спек­так­ле.

4) От домов во все сто­ро­ны шли ряды де­ре­вьев или ку­стар­ни­ков или цве­тов.

5) В Рос­сии кон­ти­нен­таль­ный кли­мат и здесь осо­бен­но су­ро­вая зима.

16. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния: ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые.

Про­брав­шись (1) через мок­рый па­по­рот­ник и какую-то (2) сте­лю­щу­ю­ся рас­ти­тель­ность (3) вы­би­ра­ем­ся на едва при­мет­ную тро­пин­ку.

17. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния: ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые.

После от­кры­тия вто­ро­го и тре­тье­го спут­ни­ков Плу­то­на аст­ро­но­мы впер­вые вы­дви­ну­ли ги­по­те­зу, что во­круг этой удалённой от Земли пла­не­ты (1) может быть (2) тон­кое пы­ле­вое коль­цо. Оно (3) по мне­нию учёных (4) могло сфор­ми­ро­вать­ся из ча­стиц, вы­бро­шен­ных на ор­би­ту в ре­зуль­та­те столк­но­ве­ний этих спут­ни­ков с асте­ро­и­да­ми.

18. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния: ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые.

На про­тя­же­нии мно­го­ве­ко­во­го пути раз­ви­тия ис­кус­ства ба­ти­ка (1) ма­сте­ра-гравёры от­би­ра­ли и от­шли­фо­вы­ва­ли узоры (2) глав­ным мо­ти­вом (3) ко­то­рых (4) ста­но­ви­лись цветы и ли­стья.

19. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния: ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

Туман таял (1) и (2) когда лодка пошла к бе­ре­гу (3) видно было (4) как пят­ныш­ки кув­ши­нок и лилий по­ка­чи­ва­ют­ся на вол­нах.

Прочитайте текст и выполните задания 20- 25

(1)Жи­тей­ские, бы­то­вые на­блю­де­ния по­ка­зы­ва­ют, а на­уч­ная пси­хо­ло­гия под­твер­жда­ет, что наи­бо­лее опас­ные, агрес­сив­ные, раз­ру­ши­тель­ные люди — люди «ком­плек­су­ю­щие». (2)Сла­ба­ки. (3)Имен­но они, по­сто­ян­но нуж­да­ясь в ком­пен­са­ции своей не­до­ста­точ­но­сти, пле­тут ин­три­ги, стро­ят козни, ис­под­тиш­ка на­но­сят удары.

(4)Боль­шая сила, на­про­тив, ве­ли­ко­душ­на. (5)Я знал сверх­си­ла­ча, ко­то­рый за всю свою дол­гую бо­га­тыр­скую жизнь ни­ко­го не тро­нул паль­цем, ни­ко­му не желая зла. (6)Ду­шев­ная сила и бла­го­род­ство идут рука об руку, и это объ­яс­ня­ет, по­че­му в наше время бла­го­род­ство стало снова вос­тре­бо­ван­ным, це­ни­мым и на­столь­ко ши­ро­ко прак­ти­ку­е­мым, что под­час пре­вра­ща­ет­ся чуть ли не в мас­со­вую про­фес­сию.

(14)Чтобы справ­лять­ся со сво­и­ми обя­зан­но­стя­ми, че­ло­век дол­жен об­ла­дать бла­го­род­ной душой, пол­ной луч­ших ка­честв, (15)Но по­че­му, даже об­ла­дая доб­ро­де­тель­ны­ми ка­че­ства­ми, че­ло­век со­вер­ша­ет без­нрав­ствен­ные по­ступ­ки? (16)На по­доб­ный во­прос Кон­фу­ций от­ве­тил: «Все люди близ­ки друг другу по своей при­ро­де, а рас­хо­дят­ся между собой в ходе вос­пи­та­ния. (17)Че­ло­век может утра­чи­вать бла­го­род­ные ка­че­ства под вли­я­ни­ем дур­но­го об­ще­ния. (18)По­это­му, чтобы все члены об­ще­ства вы­пол­ня­ли свои граж­дан­ские обя­зан­но­сти и че­ло­ве­че­ские нормы, не­об­хо­ди­мо вос­пи­ты­вать че­ло­ве­ка в духе доб­ро­де­те­ли».

(19)Вос­пи­та­ние куль­ту­ры, из­бав­ле­ние от дур­ных манер и на­клон­но­стей на­це­ле­но про­тив над­мен­но­сти, вы­со­ко­ме­рия, свое­во­лия, злобы, за­ви­сти, чув­ства соб­ствен­ной не­пол­но­цен­но­сти, не­дис­ци­пли­ни­ро­ван­но­сти, из­лиш­ней по­до­зри­тель­но­сти, ве­ро­лом­ства, ли­це­ме­рия, дву­ли­чия, ко­вар­ства, под­ло­сти и ко­ры­сти. (20)Толь­ко из­ба­вив­шись от дур­ных манер и на­клон­но­стей, очи­стив соб­ствен­ную душу, из­гнав из нее всё пло­хое, можно рас­счи­ты­вать на быст­рый про­гресс и до­сти­же­ние со­вер­шен­ства в ма­стер­стве. (21)Ни­ко­му из людей недалёких, ко­ры­сто­лю­би­вых, же­сто­ких, хит­рых и скрыт­ных в силу ду­шев­ной ущерб­но­сти ни­ко­гда ещё не уда­ва­лось до­бить­ся сколь-ни­будь зна­чи­тель­ных успе­хов, а если и уда­ва­лось, то тор­же­ство их дли­лось не­дол­го. (22)В конце кон­цов всё кон­ча­лось пла­чев­но как для них самих, так и для окру­жа­ю­щих.

(23)Бла­го­род­ный че­ло­век по­гиб­нет в окру­же­нии кон­ку­рен­ции и злобы? (24)Нет! (25)Имен­но он и по­бе­дит. (26)По­сколь­ку бла­го­род­ство зи­ждет­ся на силе духа. (27) Чтобы по­беж­дать в жизни, по­беж­дать кра­си­во и дол­го­веч­но, проч­но, ос­но­ва­тель­но, на­доб­но иметь вы­со­кую душу. (28)Хо­ро­ший ха­рак­тер.

(29)Самое надёжное в нашем мире — это бла­го­род­ство духа. (30)Не по рож­де­нию, не по крови, а по уму и чести.

*Борис Ми­хай­ло­вич Бим-Бад (род. в 1941 г.) — ака­де­мик РАО.

Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1) Отряд «Цен­тро­спас» рас­по­ла­га­ет раз­но­об­раз­ной спе­ци­аль­ной тех­ни­кой и обо­ру­до­ва­ни­ем, что поз­во­ля­ет эф­фек­тив­но про­во­дить ава­рий­ные ра­бо­ты.

2) Же­ла­ю­щие по­пасть на ра­бо­ту в отряд «Цен­тро­спас» долж­ны прой­ти пси­хо­ло­ги­че­ское те­сти­ро­ва­ние.

3) Кон­фу­ций утвер­ждал, что люди аб­со­лют­но раз­лич­ны по своей при­ро­де.

4) Без­нрав­ствен­ные люди, на­но­ся удар ис­под­тиш­ка, часто до­би­ва­ют­ся дол­го­вре­мен­но­го успе­ха.

5) Че­ло­век может утра­чи­вать бла­го­род­ные ка­че­ства под вли­я­ни­ем дур­но­го об­ще­ния.

Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1) 10—13 пред­ло­же­ния под­твер­жда­ют суж­де­ние, вы­ска­зан­ное в 9 пред­ло­же­нии тек­ста.

2) Пред­ло­же­ния 29—30 со­дер­жат опи­са­тель­ный фраг­мент.

3) В 15—16 пред­ло­же­ни­ях тек­ста пред­став­ле­но рас­суж­де­ние.

4) Пред­ло­же­ние 5 со­дер­жит ил­лю­стра­цию вы­ска­зан­но­го в пред­ло­же­нии 4 суж­де­ния.

5) Пре­об­ла­да­ю­щий тип тек­ста—опи­са­ние.

22. Из пред­ло­же­ний 1—3 вы­пи­ши­те про­сто­реч­ное слово.

23. Среди пред­ло­же­ний 14—17 най­ди­те такое, ко­то­рое свя­за­но с преды­ду­щим при по­мо­щи союза, форм слова и лек­си­че­ско­го по­вто­ра. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

Про­чи­тай­те фраг­мент ре­цен­зии. В нём рас­смат­ри­ва­ют­ся язы­ко­вые осо­бен­но­сти тек­ста. Не­ко­то­рые тер­ми­ны, ис­поль­зо­ван­ные в ре­цен­зии, про­пу­ще­ны. Вставь­те на места про­пус­ков цифры, со­от­вет­ству­ю­щие но­ме­ру тер­ми­на из спис­ка.

24. «Стре­мясь разо­брать­ся в при­чи­нах без­нрав­ствен­ных по­ступ­ков, автор при­бе­га­ет к ис­поль­зо­ва­нию та­ко­го приёма, как (А)_____ (пред­ло­же­ния 16-18). Не­об­хо­ди­мость вос­пи­ты­вать в людях куль­ту­ру автор подчёрки­ва­ет с по­мо­щью та­ко­го син­так­си­че­ско­го сред­ства, как (Б)_____ (в пред­ло­же­ни­ях 19, 20), а ис­поль­зо­ва­ние таких приёмов, как (В)_____ (пред­ло­же­ния 23—25) и (Г)_____ (пред­ло­же­ния 27—28), по­мо­га­ет под­ве­сти итог ав­тор­ским раз­мыш­ле­ни­ям».

5) ри­то­ри­че­ский во­прос

7) во­прос­но-от­вет­ная форма из­ло­же­ния

8) ряд од­но­род­ных чле­нов

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Вся история человечества так или иначе тесно связана с развитием производственной сферы и возникновением целого спектра новых для каждого исторического периода профессий. Изменения в социальной, экономической и политической сфере порождают не только новые профессии, но и диктуют принципиально новые требования к профессиональным и личностным качествам представителей востребованных сфер деятельности. Это свидетельствует о необходимости овладения комплексом определенных качеств, определяющих успешность карьеры.

Человечество достигло новых высот в сфере информационных технологий, производства, техники и других сферах, облегчающих жизнь людей, но одновременно с ростом влияния на окружающее пространство увеличился риск возникновения различного рода экологических техногенных и социальных катастроф, аварий, экстремальных ситуаций, возникающих и в повседневной жизни. В нашем государстве за последние 30 лет пострадало более 10 млн. людей, от различных катастроф, из них погибло около 600 тыс. Это свидетельствует о наличии крайней необходимости присутствия в современном технологически оснащенном государстве действенного универсального инструмента по предупреждению, устранению и ликвидации последствий аварий на самых различных объектах. Об этом говорится в Концепции Национальной Безопасности России: «увеличение количества и расширение масштабов чрезвычайных ситуаций техногенного и природного характера влекут за собой материальные и людские потери нередко сопоставимые с потерями в вооруженных конфликтах, делают крайне актуальной проблему обеспечения национальной безопасности Российской Федерации в природно-техногенной и экологической сферах».

Возможность оказания оперативной профессиональной помощи является залогом спасения десятков и сотен человеческих жизней, а так же многих миллионов рублей материальных ценностей в масштабах всей страны, что приводит к существенному экономическому эффекту. И главную роль здесь играет именно спасатель.

Кроме того, рост угрозы терроризма по всему миру, в последнее время влечет за собой разрушения вследствие терактов с большим количеством человеческих жертв и разрушений. В поиске людей из-под завалов, когда счет жизни идет на минуты, одними из первых на место трагедии приезжают спасатели.

Кроме того, актуальность определяется наличием противоречия между тем, что говорят нам с экранов телевизора о том, что в стране появилась новая служба – МЧС и спасения с более широким спектром действия, и реальным отсутствием этой службы на местах.

Спасатель МЧС

Профессия спасателя достаточна молодая (дата образования службы 27.12.1991 г.) для нашей страны и едва ли не самая героическая. Ее история смогла доказать свою необходимость и завоевала невероятную популярность в российском обществе. Об этом свидетельствует концепция Правительства РФ, обозначившая задачи первостепенной важности, которые заключаются в том, чтобы уменьшить урон от чрезвычайных ситуаций и понизить уровень смертности. Решение этих задач является частью обеспечения национальной безопасности нашей страны. При этом каждая из ситуаций, с последствиями которой борются спасатели – по-своему экстремальна. Это не наука, и никаких стандартов здесь быть не может. Главной причиной ЧС является человек: его беспечность и безответственность. А спасатель МЧС России – специалист, которые в любое время суток и в любых условиях придет на помощь. И помощь будет немедленной и высокопрофессиональной.

Технический прогресс и современное общество диктует жесткие требования к профессии «спасатель». Особенно это характерно для России, сложность которой с точки зрения организации деятельности спасателей заключается в том, что:

- это огромная территория, на которой «разбросаны» миллионы людей;

- наличие различных климатических зон, а следовательно, вариативность характера экстремальных и чрезвычайных ситуаций;

- разнообразие предприятий, на производстве которых используется огромное количество опасных для жизни веществ.

Кроме того, наше государство никогда не оставляет без внимания любое другое государство, на территории которого произошла крупная авария. Каждый день благодаря средствам массовой информации можно наблюдать за работой сотрудников МЧС во всех уголках мира. Такое количество чрезвычайных ситуаций различного характера требует универсальной подготовки. Эти данные породили необходимость создания новых подразделений и профессий в сфере оказания помощи населению, с одной стороны, и ужесточения требований к профессиональным навыкам спасателя.

До 1990 г. в нашем государстве основной специальностью в этой области была профессия «пожарный». И только в 1990 г. впервые в России был создан Российский корпус спасателей с целью прогнозирования, предотвращения и быстрой ликвидации различных чрезвычайных ситуаций.

В 1992 году была создана поисково-спасательная служба МЧС России. Спасатели МЧС России всегда первые там, где людям нужна помощь: в завалах разрушенных строений, в огне пожаров, в местах выброса опасных и вредных веществ. В 1994 году указом Президента РФ на базе ГКЧС России образовано Министерство РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (МЧС России).

Перечень экстремальных ситуаций настолько разнообразен, что риск оказаться каждого гражданина в ней достигает порядка 50%, при этом 75-80% - составляют техногенные ЧС на фоне социальных факторов, с чем и связано расширение профессиональных компетенций.

Какой же он, современный спасатель, спросите Вы меня? Во-первых, это профессионал, который обладает знаниями целого ряда смежных профессий: медицинской подготовкой, навыками пожаротушения, вождения, оказания не только первой медицинской помощи, но и психологической поддержки, умениями проводить подводные работы, альпинистскую подготовку, умение производить высотные работы, поисково-спасательные работы на различной местности и т.п., что позволяет оптимизировать работу в службе МЧС. С другой стороны – это совершенно иной тип ответственности и морально-психологической нагрузки на человека, которая требует длительной комплексной подготовки в специализированных условиях.

Столь стремительные изменения названия и реорганизации привычных для населения структур спасательной службы привели к тому, что в настоящее время наблюдаются противоречия как на уровне понятий: спасатель и сотрудник МЧС, так и на уровне действующего законодательства определяющего единство терминологии. Поэтому остановимся более подробно на понимании истинного назначения спасателя и исходящих из этого профессиональных требований

Истинный спасатель – это профессионал, обладающий не только физической подготовкой, но и целым комплексом профессиональных знаний в области медицины, психологии, навыки вождения, промышленного альпинизма, умениями ориентировки на различной местности, набором технических знаний в области физики, химии, математики. Спасатель МЧС должен обладать целым рядом личностных характеристик: психологической устойчивостью, моральной выносливостью, дисциплинированностью, собранностью, навыками командной работы, умением принимать решение и нести за него ответственность, ответственностью, склонностью к разумному риску и желанием помогать людям в целом.

По образованию: Многие учебные заведения предоставляют возможность получить образование по профессии спасатель. Основные из них: лицеи с усиленной военно-физической подготовкой, университеты гражданской обороны, университеты безопасности жизнедеятельности, академии пожарной безопасности, высшие профессиональные училища гражданской обороны, военно-инженерные институты.

Вместе с этим, для того, чтобы работать спасателем, даже при наличии полного среднего и профессионально-технического образований, необходимо пройти подготовку в оперативно-спасательной службе. Для этого достаточно среднего образования и хорошей физической формы.

Чтобы рассчитывать на руководящие должности, нужно окончить один из вузов системы МЧС:

-Академия гражданской защиты МЧС России;

-Академия Государственной противопожарной службы МЧС России;

-Санкт-Петербургский университет Государственной противопожарной службы МЧС России;

- Сибирский пожарно-спасательная академия МЧС России;

-Ивановский институт Государственной противопожарной службы МЧС России;

-Уральский институт Государственной противопожарной службы МЧС России.

Сейчас это мощная разветвленная организация, которая курирует множество направлений – от пожарной инспекции, экспертизы до спасательных операций в случае ЧС. Однако чаще всего, когда упоминают МЧС, перед глазами встает самый многочисленный класс работников – пожарные и спасатели МЧС. Именно эти люди приходят на помощь пострадавшим, от их мужественности и профессионализма зависят жизни.

Суть работы и обязанности спасателей МЧС

Спасатель МЧС – сотрудник министерства, действующий в случае чрезвычайных ситуаций. Основная задача спасателя – приходить на помощь людям при угрозе их жизни и здоровью. Спасатели ищут людей в лесу, взламывают закрытые двери, вытаскивают пострадавших из машин после ДТП.

Можно сказать, что спасатель МЧС – это несколько разных профессий. Он может быть водителем, пожарным, медиком, водолазом. И это еще далеко не полный список умений и компетенций.

К обязанностям спасателя МЧС можно причислить следующее:

проведение поисковых работ на месте аварии или бедствия иного рода;

мероприятия по спасению пострадавших;

оказание медицинской помощи;

проведение разъяснительных мероприятий с гражданами в качестве профилактики чрезвычайных ситуаций.

И для того, чтобы иметь возможность выполнять свою работу, спасателю аварийной службы необходимо не просто поддерживать высокий уровень навыков и знаний, но и постоянно развиваться, практиковаться.

При этом работа спасателем предполагает множество различных разносторонних знаний. Для поисковых операций нужно хорошо ориентироваться на местности и уметь выживать в дикой природе. Для взлома дверей и вскрытия покореженных машин – владеть навыками слесаря.

Профессию спасателя общество всегда воспринимало обособленно от других специальностей. И этому есть множество причин. К примеру, у спасателя нет как такового рабочего места. До вызова он на суточном дежурстве, на своей базе. Однако готов в любой момент выехать на помощь. И сама по себе работа спасателя предполагает постоянный контакт с опасностью.

Ещё одна особенность: в подавляющем большинстве случаев профессия спасателя МЧС предназначается для мужчин. Женщины здесь, как правило, работают в качестве диспетчеров, психологов или административного персонала. Однако именно диспетчер первым принимает вызов и передает его спасателям, так что его работа имеет огромное значение для всей структуры МЧС.

Третья составляющая работы спасателя – постоянный контакт с населением и добровольцами. К их помощи МЧС прибегает всякий раз, когда требуются массовые спасательные операции: наводнения, пожары, поиск пропавших людей и т.д. Очень часто для добровольцев – это первый шаг к профессии спасателя.

Как устроиться на работу в МЧС

Для начала следует сказать, что пожарная охрана и спасатели в России – это военизированные организации. При своей работе спасатель МЧС подчиняется уставам и правилам, а также жесткому регламенту.

В принципе, устроиться работать в МЧС и на должность спасателя может каждый, кто соответствует необходимым требованиям. Однако для этого необходимо несколько условий:

Обязательное прохождение военной службы (для мужчин), наличие военного билета. При этом воинские должности, соответствующие профилю работы в МЧС, будут преимуществом;

Положительное заключение медицинской комиссии о пригодности к работе;

Документы о высшем или среднем профессиональном образовании;

Сдать квалификационный экзамен (теоретическая часть и физическая подготовка).

Где выучиться профессии спасатель МЧС?

От знаний и навыков спасателя аварийной службы зависят человеческие жизни. Именно поэтому в данном случае речь идет о фундаментальном и многогранном образовании, когда не может быть ни единой возможности «осваивать профессию на практике». Ведь в данном случае цена ошибки – человеческая жизнь.

Получить необходимую профессию возможно в военных и пожарных высших образовательных учреждениях. Еще одним вариантом получения необходимого образования являются медицинские вузы. Необходимо уточнить, что студент приобретает основную профессию, например, медика и параллельно с этим проходит подготовку спасателя.

Также сама спасательная служба занимается подготовкой кадров. В этом случае она имеет все необходимые ресурсы для осуществления образовательного процесса. Для того, чтобы стать слушателем курсов необходимо пройти медицинское освидетельствование, сдать нормативы по физической подготовке, а также иметь как минимум аттестат об окончании школы. Но важно помнить, что на этом образование спасателя не заканчивается. И в процессе службы он будет проходить обучение по различным направлениям.

Личностные качества профессии спасатель МЧС

Для того, чтобы устроиться работать в МЧС необходимо иметь особый склад характера. И самым главным качеством любого спасателя можно назвать желание помогать людям.

Читайте также:

  
• Можно ли выплатить премию одному сотруднику
  
• Какая зарплата у водителя троллейбуса
  
• Что такое исправительные работы по решению суда
  
• Работа в гаи плюсы и минусы
  
• Кому положена выслуга лет в днр