Может ли специалист по социальной работе работать психологом

Опубликовано: 07.05.2025

/>Специальность социального работника еще совсем молодая, можно сказать, находится в подростковом возрасте. Появилась она в 90-е годы. До начала 1990 годов только три страны мира - СССР, Бразилия и Китай - не имели профессионально подготовленных специалистов по социальной работе и, соответственно, учебных заведений, где их бы готовили. В остальных странах уже более ста лет социальные работники помогают всем, кто нуждается в помощи и поддержке. Профессия "социальный работник" объединяет специалистов различных направлений и специализаций: социальное обслуживание населения, предоставление различных видов социальных услуг и помощи, оказание мер социальной поддержки, социальные выплаты, проведение юридических и психологических консультаций, защита прав работающего населения, реабилитация инвалидов и многое другое.
Специальность социального работника совмещает в себе ряд знаний по другим специальностям. В первую очередь по психологии, медицине, социологии, юриспруденции, педагогике, экономике и по ряду других специальностей. Будущие социальные работники должны уметь оказывать первую медицинскую помощь, так как их профессия сопряжена с той категорией граждан, которые в этом нуждаются; проводить всевозможные тренинги, оказывать психологическую помощь; осуществлять консультативную деятельность по социально-правовым, социально-экономическим и иным вопросам. Роль социального работника заключается в том, чтобы улучшить материально-бытовые условия жизни вверенных ему граждан, обеспечить их социально-правовую защиту.
Преимущества профессии: профессия социального работника дает моральное удовлетворение и ощущение собственной нужности и социальной значимости; является очень востребованной на рынке труда
Ограничения профессии: высокий уровень ответственности и психоэмоциональные нагрузки.
Тип и класс профессии
Профессия социального работника относится к типу «Человек – Человек», которая ориентирована на общение и взаимодействие с людьми, оказания помощи, проявления сострадания и эмпатии.
Профессия социального работника относится к классу исполнительских.

Содержание деятельности

Социальный работник занимается оказанием помощи и поддержки определенным незащищенным и слабозащищенным слоям населения: пенсионерам, одиноким старикам, инвалидам, беженцам, детям из неблагополучных семей, детям-сиротам, отказникам и тем, над кем оформлена опека или усыновление, лицам, испытывающим трудности с трудоустройством, получившим производственные травмы и т.д.
Социальный работник отслеживает и выявляет круг лиц, нуждающихся в помощи, наблюдении или консультировании; проводит приемы, беседы, консультации; осуществляет регулярные выезды на места нахождения подопечных, наблюдает за их жизнью и бытовыми условиями; определяет степень и характер собственного вмешательства в проблему; занимается координированием и курированием деятельности ряда социальных структур (обращается в медицинские учреждения, органы правопорядка и т. д.); производит покупку продуктов питания, медикаментов, товаров повседневного спроса, оказывает помощь по дому; при необходимости оказывает посильную медицинскую помощь; добивается назначения льгот. Если подопечный находится на стационарном лечении, соцработник обязан посещать его в больнице.

Требования к знаниям и умениям специалиста
В профессии социального работника личностные качества играют более важную роль, чем знания, навыки и квалификация. На первом плане - готовность к состраданию, терпение, желание помогать людям, способность принимать других такими, какие они есть. Но профессия все же требует некоторых специальных знаний и навыков.

правовые основы, акты и положения, регулирующие социальные отношения;
приемы оказания неотложной доврачебной помощи;
специфику работы с лицами пожилого возраста, детьми;
комплекса наук (психологии, медицины, социологии, экономики, права и т.д.);
владеть информацией о текущих проблемах социально-гуманитарной сферы;
основы доврачебной помощи.

оказать помощь в вопросах профориентирования и трудоустройства;
оказать первую медицинскую помощь;
уметь решать возникающие конфликтные ситуации;
уметь с помощью слова проводить психотерапию, снимать стресс, страх, адаптировать клиента к соответствующим условиям, корректировать его поведение и оценки;
уметь оказывать услуги, связанные с процессом реабилитации больных после выписки из больницы;
уметь слушать.

интерес и желание к работе с людьми, желание помогать людям;
тактичность, доброжелательность, отзывчивость;
хорошо развитое внимание (такие его параметры как объем, распределение и переключение);
хорошая память;
постоянный самоконтроль;
организованность;

В зависимости от спецификации и квалификации, социальный работник работает большую или меньшую часть времени в помещении и на воздухе в условиях повышенного эмоционально-психического напряжения.

сердечно-сосудистые заболевания;
заболевания опорно-двигательного аппарата;
психические недуги и расстройства нервной системы, снижающие общую работоспособность и уравновешенность в общении, поступках и т.д.;
хронические инфекционные и кожно-венерические заболевания;
люди, являющиеся бактерио - и вирусоносителями, а также имеющие вредные привычки (курение, наркомания и т.п.).

Пути получения профессии
Получить профессию в городе Красноярске можно в ФГБОУ ВО «Сибирский государственный технологический университет», КГБПОУ «Ачинский колледж отраслевых технологий и бизнеса» (г. Ачинск), КГАПОУ «Красноярский колледж сферы услуг и предпринимательства.

В условиях распространения коронавирусной инфекции, необходимости соблюдения мер безопасности, режима самоизоляции или карантина – ежедневный уклад жизни множества людей изменился: распорядок дня, питание, сон, покупки, режим работы и общения с близкими, темп перемещений, привычные атрибуты уровня комфорта и безопасности.

Все это может сказываться на нашем психологическом благополучии, возникающие эмоциональные реакции и переживания являются нормальными реакциями на события, выходящие за рамки обыденных.

В ситуации продолжающейся самоизоляции, удаленной работы, нового режима дня и отсутствия привычных способов времяпрепровождения, может быть трудно поддерживать измененный образ жизни, сохранять с членами семьи гармоничные отношения, могут дать о себе знать психологические трудности различного характера. Кому-то приспособиться к таким условиям легче, а кому-то сложнее, но, несмотря на складывающиеся обстоятельства, существует возможность обратиться за помощью к специалистам психологам.

Как понять, что Вам или Вашим близким нужна помощь психолога? Кто такой психолог, чем он занимается, чем отличается от психиатра? На что обращать внимание при выборе специалиста и что ожидать от взаимодействия с ним. Именно для того, чтобы помочь найти ответы на эти вопросы, специалистами психологической службы МЧС России разработано данное пособие.

Кто такой психолог?

Психолог – это специалист, работающий в сфере психологического благополучия человека, помогающий преодолеть как внутренние психологические сложности и проблемы, так и помочь выстроить отношения с окружающими.

Чем же отличается психолог от психиатра?

Специалист, имеющий психологическое образование

Специалист, имеющий медицинское образование

Специалист, не ставящий диагноз

Врач, который имеет право ставить диагноз

Использует психотерапевтические методы и приемы, не выписывает лекарственные препараты

В качестве лечения и при необходимости медикаментозной поддержки, может назначить лекарственные препараты

При необходимости уточнения состояния и потребности медикаментозной поддержки, может рекомендовать обратиться к психиатру

При необходимости и после оценки состояния, может установить диспансерное наблюдение

Как понять, что нужен психолог?

Поводом для обращения к специалисту может быть нарастающий внутренний дискомфорт, ощущение неблагополучия, сложности в отношениях с людьми, межличностные конфликты. Причем важно обращать внимание и на то, что плохо Вам, и, если плохо стало окружающим с Вами.

В эмоциональной сфере:

- повышенное чувство тревоги;

- переживание беспричинной печали; подавленность;

- неконтролируемое возбуждение, раздражение;

- гнев, ярость, агрессивность;

- утрата значимости до этого важных сфер жизни;

- отсутствие положительных эмоций, невозможность смеяться, радоваться, переключиться на добрые, светлые мысли;

- не проходящие грустные мысли;

- отсутствие любых эмоций, невозможность идентифицировать те эмоции, которые переживаются;

- ощущение пустоты, потери смысла жизни;

- обострившиеся, эмоционально захватывающие переживания страха смерти, страха заболеть, страха за своих близких;

- острые переживания потери чувства безопасности и стабильности;

- беспричинно возникшее чувство вины перед детьми или пожилыми родителями, партнерами или коллегами;

- чувство беспомощности, растерянности;

- желание уйти от реальности;

- внезапно появившиеся или возобновившиеся панические атаки.

В когнитивной сфере:

- повышенная утомляемость, быстрое наступление усталости;

- снижение внимания, невозможность сосредоточиться;

- снижение способности к планированию деятельности;

- уменьшение производительности труда, сокращение временных интервалов работоспособности;

- снижение способности к критической оценке происходящего;

- обеднение речи, появление косноязычности;

- замедление привычного темпа мышления, речи, движений.

В сфере поведения и социальных контактов:

- резкое изменение привычек и влечений (например, иначе одеваться, хранить вещи, начать накапливать вещи или, наоборот, избавляться от вещей, ломать\иначе повреждать предметы быта);

- изменение поведения внутри семьи (агрессия на родных, конфликты, жалобы, требования);

- нежелание вставать с кровати, переодеваться из ночной одежды, умываться, ухаживать за собой, за детьми, за пожилыми родственниками;

- избегание необходимых ежедневных дел (например, дела по дому, приготовление еды);

- участившиеся конфликты, ругань, крик, желание разрушить что-либо, постоянные замечания, критика к окружающим;

- возникновение сложностей в отношениях с окружающими, связанных с повышением уровня агрессии, невозможностью справляться самостоятельно с гневом;

- дискомфортное переживание чувства отстраненности от близких и родных, нежелание поддерживать контакт, разговаривать;

- невозможность установить контакт, вести беседу без конфликтов.

Телесные проявления в том случае, если у Вас нет оснований полагать, что это признаки заболеваний:

- напряжение, скованность, мышечные зажимы;

- нарушения сна (бессонница, сонливость в течение дня, трудности с засыпанием, кошмарные сновидения);

- физическая слабость, головокружения;

- обострение (без видимой причины) или появление аллергии;

- дискомфорт в желудке, нарушение пищеварения, диареи\запоры, тошнота;

Ваше состояние может отличаться от описанного выше, но, если оно причиняет страдания Вам или Вашим близким, от этого ухудшается качество и ощущение жизни, Вы чувствуете дискомфорт - это повод позаботиться о себе и обратиться за поддержкой психолога.

Что ожидать от специалиста? Что такое психологическая консультация?

Любая консультация начинается с обращения человека за помощью. Так начинается диалог, и от того, каким образом будут выстроены отношения, зависит результат этой взаимной работы. Пользуясь специальными профессиональными знаниями, психолог создает условия для другого человека, в которых он переосмысливает восприятие своей ситуации, видит новые пути решения, опираясь на свои сильные стороны и качества личности.

Психологическая консультация имеет некую последовательность и состоит из этапов:

1. Знакомство с психологом и рассказ о волнующей Вас ситуации, которая привела к специалисту, своих чувствах, желаемых изменениях.

2. Совместное обсуждение с психологом и анализ ситуации, выявление причины её возникновения. На этом же этапе Вы сможете получить эмоциональную поддержку от специалиста, который действительно будет готов выслушать и помочь.

3. Затем психолог поможет сформулировать план действий, каким образом можно решить сложившуюся ситуацию, выйти из того или иного эмоционального состояния. Можно сказать, что на данном этапе вместе с психологом вырабатываются практические рекомендации по решению проблемы.

В настоящее время существуют различные виды дистанционной психологической помощи (консультации):

- по переписке (через интернет сайты психологической помощи);

- онлайн с использованием видео связи (Skype, WhatsApp, Viber и др.)

Каждый из этих видов получения психологической помощи имеет свои особенности, преимущества и ограничения. Но есть и то, что их все объединяет – это безопасность, доступность, возможность в любой момент завершить взаимодействие. Общение с психологом дистанционно дает возможность снизить эмоциональное напряжение, волнение, нежели при личном взаимодействии в живом общении.

Психологическая помощь по телефону

Если в данный момент вы находитесь в ситуации выбора, неопределенности, если случился конфликт и вы тяжело переживаете это, если столкнулись с трудной жизненной ситуацией, когда есть ощущение тупика и безвыходности, если трудно управлять своим эмоциональным состоянием, опускаются руки, то вы можете позвонить на телефон психологической помощи, чтобы получить помощь «здесь и сейчас». В среднем, для получения грамотной консультации достаточно 40-60 минут. Единичный разговор со специалистом по телефону психологической помощи не решит все ваши трудности, но поможет в актуальной сложной жизненной ситуации.

Психологическая помощь в форме переписки

В настоящее время этот вид помощи становится все более популярным. Чем он привлекателен? Во время изложения своей жизненной трудности в формате переписки человек чувствует себя в большей безопасности, ему нет необходимости что-то кому-то говорить, слышать что-то в ответ и пр. Есть достаточное количество времени для изложения своих мыслей, не торопясь, продумав и сформулировав. При таком формате работы большую роль играет личная ответственность обратившегося человека за психологической помощью и его мотивация к изменениям. Психолог в длительной переписке может предлагать различные домашние задания, давать рекомендации, которые стоит выполнять. И от того, насколько готов человек выполнять эти задания, зависит результат.

Психологическая консультация онлайн с использованием видео связи

Можно сказать, что такой вид психологической помощи очень похож на то, что происходит в кабинете психолога при личной встрече. Во время видео консультации есть контакт глаз, живой диалог, непосредственное общение «здесь и сейчас». Только это живое общение происходит в комфортной для каждого участника диалога обстановке. Такой вид помощи привлекателен тем, что он сродни очному приему, но в отличие от него, вы можете находиться в комфортном для себя пространстве (например, дома), специалист, который с вами ведет работу, может территориально проживать в другом городе, регионе, стране. Сейчас существует большое количество приложений, позволяющих осуществлять видео консультации в дистанционном формате.

Как найти и выбрать хорошего специалиста? На что важно обращать внимание при поиске психолога?

• Высшее психологическое образование. Наличие диплома о высшем образовании государственного образца. Плюсом будут свидетельства о дополнительном профессиональном образовании. Важно помнить, сертификата о прохождении тренинга, онлайн курса по психологии недостаточно для оказания квалифицированной помощи.

• Специализация. Как и в любой профессии, у психологов есть специализация. Кто-то работает с детьми, кто-то с подростками, кто-то со взрослыми. По темам: кризисные ситуации, зависимости, семейные отношения, страхи и фобии, детское развитие, психосоматика… и т.д. Если кто-то заявляет себя экспертом во всем, каков уровень компетенции конкретно в том, что нужно вам? Поверхностные знания и умения не достаточны для решения сложных задач, работы с трудными жизненными ситуациями.

• Опыт работы. Важно понимать, какой профессиональный путь у специалиста. Работал ли он по специальности? Чем непосредственно занимался? Какие задачи решал? Что делает на данный момент? Консультировал ли ранее людей с подобными темами? Не нужно стесняться задавать эти вопросы самому специалисту. Целесообразно искать специалиста, имеющего опыт работы в области, соответствующей вашему запросу. Например, если вы обращаетесь к специалисту за помощью в связи с участившимися конфликтами внутри семьи, расспросите специалиста, имеет ли он опыт помощи в подобных ситуациях.

Выпускники ВУЗов, начинающие специалисты могут не иметь длинного послужного списка, но, к примеру, могли проходить специализированную практику, получить опыт в процессе написания диплома.

• Достижения. Можно также обратить внимание, есть ли у специалиста какие-либо награды, является ли он автором научных публикаций; имеет ли дипломы об участии в профессиональных событиях, членство в отечественных или зарубежных ассоциациях психологов. Все это может говорить об опыте специалиста, уровне его профессиональной активности, принадлежности к профессиональному сообществу.

• Ваши собственные ощущения от взаимодействия с психологом. Внутреннее понимание подходит это Вам или нет, чувство доверия, безопасности, принятия и поддержки. Вам должно быть комфортно взаимодействовать с человеком. В процессе или спустя какое-то время после общения с психологом, даже если сама консультация была эмоционально сложной, должно становиться легче, лучше, свободнее, эмоциональное напряжение - снижаться. Доверьтесь вашим собственным ощущениям. Вам комфортно или нет? Это важно.

В поиске и выборе психолога на помощь могут прийти социальные сети, многие специалисты ведут профессиональные аккаунты. Это возможность посмотреть на специалиста, ознакомиться с информацией о его образовании, увидеть, как специалист выглядит, узнать его профессиональную точку зрения на разные вопросы.

К чему следует отнестись с осторожностью?

• Обещание конкретного эффекта или гарантии результата. В психотерапии результат зависит и от специалиста, и от клиента. Для перемен к лучшему именно сам человек проделывает работу со своей личностью: своими усилиями, действиями, готовностью меняться. Психолог - штурман, навигатор на этом пути. На то, сколько времени займет процесс также влияет жизненная ситуация, наличие психологических ресурсов, индивидуальные особенности. Можно ли изначально гарантировать конкретный результат? "После тренинга вы выйдете замуж", "За одну консультацию вы преодолеете тревогу". Это, мягко говоря, лукавство и маркетинговый ход.

• Эзотерика. Специалисты могут использовать в работе духовные практики, упражнения, техники саморегуляции и дыхания, например, из йоги. Данные методы в дополнение к психотерапевтическому процессу могут использоваться для решения некоторых задач (освоение навыков расслабления, сосредоточения на внутренних переживаниях и пр.). Но! Психологи никогда не используют в работе магические методы, гадания, обряды, астрологию, работу с энергетическими каналами. Это совершенно другие области, не имеющие отношения к психологической науке и оказанию квалифицированной психологической помощи.

Можно ли получить бесплатно психологическую помощь.

На данный момент существует множество способов получить бесплатную психологическую помощь от квалификационных специалистов. Если необходима помощь и нет денег на обращение к психологу в частном порядке, это не значит, что вы вынуждены оставаться наедине со своими переживаниями. Существует большое количество телефонов доверия по самым разным тематикам (для детей и родителей, для жертв домашнего насилия, для получения экстренной психологической помощи, для онкобольных и их родственников и т.д.). А также многие государственные учреждения, занимающиеся оказанием психологической помощи населению, сейчас оказывают помощь дистанционно. Проведите поиск: какие организации есть в вашем регионе, городе, куда можно позвонить, написать. Специалисты в государственных организациях в обязательном порядке имеют высшее психологическое образование, опыт работы в своей сфере и проходят, как правило, достаточно строгий профессиональный отбор.

Московская служба психологической помощи населению 499 173-09-09 можно записаться на бесплатную скайп консультацию к специалистам

Детский телефон доверия 8-800-2000-122 - оказание психологической помощи детям, подросткам и их родителям в трудных жизненных ситуациях. Звонок бесплатный и анонимный.

Общая ситуация и информация, которой мы окружены, может влиять на собственный уровень тревожности, задавать определенно заряженный эмоциональный тонус, в какие-то моменты может даже казаться, что все настолько сложно, что ничего нельзя изменить. Но это не так. И от того на сколько Вы будете внимательны к себе и окружающим, как будете организовывать себя в новых условиях, зависит какой будет Ваша жизнь.

Часто социальный работник в компании воспринимается через призму разнообразных стереотипов. Про самые типичные стереотипы рассказывает Марина Новикова, подробно объясняя, почему они не верны, и как обстоят дела на самом деле.

Первый раз я задумалась о стереотипах, имеющихся у нас в голове, после того, как однажды меня спросили – а чем, собственно, я занимаюсь? Я ответила, что работаю руководителем социального подразделения одной из крупных компаний. Хотите знать, какая реакция была у человека? Никакой. Последовал уточняющий вопрос, кому подчиняется подразделение. Я ответила, что директору по персоналу – кадровику. В глазах у собеседника было такое разочарование, что, честно говоря, мне показалось, что кадровики всего мира и всей вселенной реально занимаются чем-то нелегальным. И честно говоря, не смогла сдержаться и попыталась выяснить, а в чем, собственно, дело. Ответ оказался прост до банальности – в кадрах делать нечего, там работают либо люди предпенсионного возраста, либо те, кто недоучился в школе. Сказать, что я была удивлена – ну это просто ничего не сказать. Одно дело, когда вам это скажет бабушка на лавочке и совершенно другое, когда такое говорит генеральный директор крупного предприятия. Поэтому у меня был невыдуманный шок – с широко открытыми глазами и немой паузой. Честно говоря, в этот момент у меня в голове пронеслись примерные финансовые потери этого предприятия – из-за имеющегося стереотипа руководителя и, как следствие, непрофессионализма кадровиков на его предприятии. Пожелав ему удачи, я села писать эту книгу.

Надеюсь, что Ваши позитивные отклики найдут свое отражение на моем сайте, и нам, кадровикам, станет немного проще общаться с руководителями. Особенно с теми, которые стали занимать руководящие посты еще в советское время, когда действительно института HR еще не существовало, а сейчас они очень заняты для того, что бы постигать премудрости кадрового дела.

Лично я делю стереотипы на необходимые и вынужденные.

Необходимые стереотипы – те, которые мы с вами придумываем себе и навязываем другим – и все это для того, что бы в голове у оппонента возникла необходимая ассоциация.

Вынужденные стереотипы – это те, которые нам уже навязали, и с которыми приходится мириться. Например, стереотипы советской эпохи.

К сожалению, практика показывает, что когда мы говорим «работник отдела социальных программ», то в нашем воображении рисуется толстая тетя, собирающая справки. Могу сказать, что это не правда, и стереотип этот – вынужденный. Толстых теть здесь давно уж нет – как раз благодаря эффективным социальным программам. Просто они все ходят на фитнес, частично оплаченный компанией, и отлично выглядят. Ну, а если серьезно, то в наше время специалист по социальным программам – это вполне молодой работник в возрасте до 40 лет, который владеет не только знаниями в области управления персонала, но и так же обладает навыками экономиста. Специалист по социальной работе, который не знает азов бюджетирования, не сможет полноценно и качественно разработать необходимые социальные программы, спланировать необходимые финансовые средства и сформировать внешнюю и внутреннюю социальную отчетность, не говоря уже о социальной политики компании.

Хочется обратиться к Вам, уважаемый читатель, и убедить Вас уйти от стереотипов социальной работы, таких как:

– Социалка – это собес. Неправда. Существуют программы социальной помощи гражданам – вот это собес. А социальная программа предприятия – это четко разработанная и запланированная схема инвестиционных вложений в персонал компании с определенными целями, такими как:

- экономия бюджета компании;

- формирование корпоративной культуры;

- повышение лояльности работников;

- удержание необходимых специалистов.

– Социалка – это благотворительность. Неправда, благотворительность – это форма поддержки, и необязательно – персонала. Компания может реализовывать программы по благотворительности, ориентированные как на работников компании и на членов их семьи, так и на любого другого человека всей нашей огромной страны. Благотворительность – добрая воля руководителя компании, который по собственным или политическим причинам решил осуществить данный поступок. При этом программы по благотворительности, думаю, должны идти через отдел PR, так как специалисты именно этого направления имеют все необходимые навыки для грамотной реализации данных программ.

Но если ваши социальные программы являются для компании убыточными (финансово или морально), то меняйте вашего специалиста по социальной работе. Грамотно спланированные и внедренные социальные программы всегда, ВСЕГДА приносят ту или иную прибыль и работают на стабильность психологического климата в компании.

– Социальная работа – это весело и легко. Ну, скажу честно, тогда и кадровому, и экономическому, и юридическому блоку делать тоже нечего. Если ваш работник, который занимается социальными программами, позитивен – это скорее всего свойство его характера или высокий профессионализм. Поверьте, если заниматься социальной работой в компании серьезно, то объем работы достаточно большой, и чем грамотнее, продуманнее осуществляется социальная политика, тем быстрее достигаются поставленные перед социальным блоком цели и в целом улучшается внешняя и внутренняя социальная обстановка в компании. Про позитив могу сказать только одно – если вам хорошо на корпоративном мероприятии, значит, рядом с вами стоит невыспавшийся и нервный организатор, который хорошо сделал свою работу, и весело ему будет только лишь, когда он вернется домой к своей семье.

Это надо знать каждому руководителю:

Война кадровиков и экономистов.

Готовимся к учебному году!

Лето постепенно подходит к концу, и до начала учебного года остается немного времени. Период учебы наполнен разными эмоциями: радостью от предвкушения встречи с одноклассниками, интересом к изучению нового материала и волнением от понимания неизбежности контрольных работ. Для того чтобы минимизировать стресс, связанный с началом обучения, можно постепенно вводить изменения в распорядок дня, приближая его к учебному периоду.

Для полноценного отдыха и укрепления нервной системы школьнику требуется до 10 часов, поэтому начать подготовку к учебному году следует со сна. Так, если режим дня сдвинулся в летний период, то организовывать отход ко сну можно на 5 -10 минут раньше и постепенно приближать его к учебному распорядку. За три недели вы сможете безболезненно организовать себе режим необходимого отдыха.

Навык планирования формируется постепенно, начать можно с подготовки одежды на следующий день. Давайте вечером подумаем о том, в чем вы пойдете на улицу завтра. Сейчас вы начнете с повседневной одежды, а затем эта привычка перейдет на подготовку школьной формы.

Организация домашнего пространства для выполнения домашних заданий- важная составляющая учебной деятельности. Это не только наличие стола и стула, но и сама атмосфера, в которой вам будет комфортно. Внесите изменения на столе или вокруг него по своему усмотрению так, чтобы вам хотелось заниматься именно там. Чтобы это был ваш уголок, а не занятия на кухне, в гостевой или на ковре с планшетом.

Если в течение летнего периода вы читали книги, или у вас было "учебное время," отлично! А если нет, то сейчас нужно выделить время под интеллектуальный труд для самостоятельный работы. Пусть сначала это будут занятия по 20-25 минут, разные по содержанию, с обязательными короткими переменами. Решение примеров, письмо или комплекс упражнений по физкультуре- выбор зависит от вашей фантазии и желаний.

Умение организовывать свой отдых необходимо для полноценной жизни. К сожалению, имея свободное время, дети не всегда знают, чем его занять. Здесь вы можете всей семьей подобрать оптимальные варианты: совместные прогулки, настольные семейные игры или просто разговоры по душам. Прогулки на улице с друзьями будут замечательным дополнением к повседневной жизни.

Выполнение этих простых рекомендаций позволит безболезненно войти в новый учебный год, который обязательно станет для вас насыщенным, успешным и плодотворным!

Учиться вам всем пожелаю
С огромною силой и рвеньем,
Возможностей новых, без края,
Открыл чтобы вам мир ученья.

Пусть будет всегда интересно
Вам новое все познавать.
Удачи во всем, повсеместно.
Людьми вам великими стать!

Подготовила специалист по социальной работе

отделения сопровождения замещающих семей

Татьяна Валерьевна Хоронько

Памятка для жителей.

Уважаемые жители "Весенний паводок" - опасное природное явление, которое может привести к непредсказуемым последствиям. Будьте осторожны и бдительны.

Отделение надзорной деятельности и профилактической работы

поселок Белоярский, Юбилейная улица, 40

работает ежедневно: круглосуточно ТЕЛЕФОН: +7 (34377) 2-23-76
ЕДИНЫЙ ТЕЛЕФОН СЛУЖБЫ СПАСЕНИЯ -112

+7 (343) 262-99-99 (телефон доверия)

Рекомендации родителям
«Безопасность детей дома»

Уважаемые родители, законные представители!

Безопасность вашего ребенка является основным звеном в комплексе воспитания.

Необходимо предпринимать меры предосторожности от получения ребенком травмы, потому что дети в возрасте до 7 лет проявляют большой интерес к окружающим их предметам, в частности электроприборам, аудио и видео технике и взрывоопасным предметам.

Обеспечение безопасности ребенка дома – это комплекс мер предосторожности, который включает в себя безопасность всех составляющих вашего дома.

Ребенок-дошкольник должен находиться под присмотром взрослых

Не оставляйте ребенка дома одного!

Периодически проводите профилактические беседы, объясняйте - какие из окружающих его предметов способны причинить ему травму, пользование какими приборами для него категорически запрещено.

Умейте занимать ребенка безопасными играми. Помните, что большинство несчастных случаев можно предотвратить!

Вот несколько советов:

чтобы ребёнок не мог дотянуться и вылить на себя кипящий жир;
Всегда укорачивайте провода электро чайников
Всегда следите за тем, чтобы кастрюли с горячим содержимым не стояли на краю стола, на подоконнике
Всегда надёжно запирайте лекарства и всё, что может оказаться ядовитым для ребёнка;
Всегда убирайте подальше опасное для ребёнка оборудование, ремонтируйте болтающиеся розетки и подводящие провода;
Всегда следите за тем, чтобы среди игрушек отсутствовали мелкие предметы;

Всегда вставляйте в электророзетки блокираторы во избежание засунуть пальчик в одну из дырочек, какие он видит в стене.

Эти меры предосторожности помогут Вам меньше беспокоится, когда Вы и Ваш ребёнок перемещаетесь по дому в разных направлениях в одно и то же время!

Охранять жизнь детей - это просто проявлять здравый смысл!

Очень важно, чтобы Вы сумели предвидеть, что он может сделать, - ещё до того, как он это сделает!

Помните, что Ваш малыш взрослеет и забот, ответственности за его жизнь и здоровье с каждым днём прибавляется!

Помогите ребёнку удовлетворить его познавательный интерес к окружающему миру, создав все необходимые условия безопасной жизнедеятельности!

Уважаемые родители!

Будьте бдительны и помните, что от качества соблюдения вами профилактических и предохранительных мер зависит безопасность вашего ребенка!

Берегите своих детей!

Отделение психолога – педагогической помощи
ГАУ «КЦСОН «Забота» Белоярского района»
Составлено по источникам информации Интернет-ресурсов.

Специальность предусматривает формирование профессиональных компетенций в области современных технологий организации социальной поддержки, социальной помощи и реабилитации социально незащищенных слоев населения, а также лиц, имеющих ограничения жизнедеятельности, ведущие к социальной недостаточности. В процессе учебы студенты овладевают знаниями и умениями улучшения психического и физического здоровья, самореализации человека, повышения качества его жизни.

Выпускник, получивший образование в рамках данной специальности, свободно владеет методами и технологиями социальной работы.

Практическая подготовка студентов осуществляется и на базе ряда научно-практических, практических центров и организаций, основная деятельность которых включает реализацию социально-психологических, медико- и социально-реабилитационных технологий. Учебный план предлагает хороший баланс между практическими и теоретическими занятиями.

Студенческие работы, решение кейсов, творческие задания выполняются как в микрогруппах, так и совместно с ведущими практиками в учреждениях и организациях.

Диплом специалиста, имеющего две квалификации
Обучение проводится в центре Минска
Большинство преподавателей имеют ученую степень и звание, многолетний опыт практической деятельности, занимаются научным исследованиями
Возможность участия в программах академической мобильности с европейскими университетами
Комфортабельное общежитие (обеспечены 40% белорусских граждан и 100% иностранных студентов)
Студенческая наука
Спортивные секции и творческие коллективы, студенческие органы самоуправления, разнонаправленная волонтерская деятельность

Полное среднее образование.

Владение языком обучения (определяется по итогу собеседования, на котором определяется, знает ли абитуриент язык на уровне, достаточном для усвоения программы обучения).

Обучение проводится в период с 1 сентября по 30 июня. Зимой, между семестрами, предусмотрены 3 недели каникул. В 4, 6 семестрах студенты пишут курсовую работу, в 8 семестре — дипломную работу и сдают Государственный экзамен по специальности (направлению).

В процессе учебы студенты проходят следующие виды практик: учебную, производственную (социально-психологическую/социально-реабилитационную), преддипломную. Обучение проводится в первую/вторую смену.

В процессе обучения у вас будут сформированы следующие компетенции:

умение применять базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических задач
владение навыками здоровьясбережения, навыками организации и осуществления социально-психологической реадаптации и ресоциализации граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации
использование оптимальных форм, методов, средств при осуществлении психологической коррекции поведенческих девиаций, кризисных, суицидоопасных и других неблагоприятных психических состояний
разработка комплекса социально-реабилитационных мер и обеспечение реализации социального и профессионального блоков индивидуальной программы реабилитации и др.

Все направления специальности «Социальная работа» чрезвычайно востребованы не только системой Министерства труда и социальной защиты, но и другими отраслями социальной сферы, производственной деятельности.

Выпускники успешно работают в учреждениях образования; учреждениях здравоохранения; центрах (социальных, психологических, реабилитационных); в Комитете и Управлениях по труду, занятости и социальной защите; в НИИ медико-социальной экспертизы и реабилитации; в учреждениях системы МВД; в социальных службах; в отделе дельфинотерапии; на предприятиях разных форм собственности; в общественных организациях и т.д.

Специалист по социальной работе
Специалист по трудотерапии
Специалист по анималотерапии
Младший научный сотрудник
Воспитатель общежития
Тьютор
Психолог
Руководитель проекта
Преподаватель-стажер
Специалист по основной деятельности

Возможность продолжения образования после получения специальности

Магистратура:
1-86 80 01 Социальная защита

Переподготовка руководящих работников и специалистов, имеющих высшее образование
1-81 02 79 Медицинская психология

Шуляковская А.А. (Республика Беларусь), выпуск 2011, Руководитель отдела дельфинотерапии, сертифицированный йогатерапевт, специалист по капистерапии, г. Минск:

— Период обучения на специальности "Социальная работа" был для меня наполнен не только получением теоретических знаний, умений, отрабатываемых на практических занятиях и на практике, но и возможностью реализовать себя в различных видах студенческой жизни (в студенческом самоуправлении, в творчестве, в волонтерской деятельности, в науке). Формируясь как будущий профессионал, на занятиях я получила знания о методах профилактики, помощи и поддержки, социальной реабилитации лиц, находящихся в трудной жизненной ситуации, а также получила практически опыт в этих областях.

Я бы порекомендовала эту программу для всех, кто заинтересован не только в теоретических знаниях о видах, формах, технологиях социальной работы, но, прежде всего, для тех, кто нацелен на свой личностный и профессиональный рост, на возможность научиться применять полученные знания в практической деятельности с разными категориями населения, при решении самых сложных жизненных ситуаций. Специальность "Социальная работа" для тех, кто неравнодушен к человеческой беде, для тех кто не пасует перед трудностями, кто хочет и готов научить других верить в себя и свои возможности, для тех, кто сам нацелен на профессиональный рост и изменения.

Читайте также: