Консультирование при выходе на пенсию


Любой человек в разные периоды своей жизни сталкивается со стрессовыми ситуациями. Пока организм молод и полон энергии, справляться с негативом легко. По мере старения у человека накапливаются болезни и отрицательный опыт. Преодолевать стрессы становится сложнее. Чтобы решить эту проблему, пожилым людям необходимо оказывать психологическую помощь.

Почему возникает потребность в психологической помощи

Крайне негативное влияние на психологический фон пенсионеров оказывает нетрудоспособность. Человек чувствует себя оторванным от активной жизни, общения с разными людьми, социально полезной деятельности. Кроме того, на повестку дня выступают финансовые проблемы. Резкое ухудшение качества жизни зачастую вгоняет пожилых людей в глубокую депрессию. Пенсионеры нуждаются в особом внимании и заботе государства. Многие из них живут буквально за чертой бедности. Кроме того, резко изменившиеся общественные установки вынуждают их расставаться с идеалами своей молодости и переживать глубокий кризис.

Еще одну проблему представляет отношение общества к пожилым людям. Когда человек выходит на пенсию, он чувствует себя не у дел, «выброшенным» из социума. Если рядом нет близкого партнера, проблема еще больше усугубляется. Супруг уже умер. Дети живут далеко и заняты собственными семьями. Соседи тоже погружены в свои дела. Круг общения резко сужается. В таких условиях особенно ценна психологическая поддержка. Она помогает вернуться к нормальной жизни, снова ощутить себя нужным, полноценным членом общества. Но оказать такую помощь может не всякий. Характер человека в преклонном возрасте сильно портится. Зачастую это вызвано болезнями: старческой деменцией, склерозом и пр.

Общаться с такими гражданами становится сложно. Кроме того, большинство пенсионеров нуждаются и в чисто практической помощи. Многие из них живут в одиночестве и ввиду ограниченности физических возможностей не могут выполнять элементарных бытовых функций. Для оказания им психологической и практической помощи необходимы специальные навыки, знания и колоссальное терпение.

Какие особенности поведения пожилых учитываются при оказании помощи

Старость налагает на физические возможности и психику человека определенные негативные черты. Тело начинает стареть. Хронические болезни обостряются. Человека больше не радует собственное отражение в зеркале. Он чувствует себя непривлекательным, слабым, беспомощным. Все это налагается на страх смерти и загоняет в глубокую депрессию. А вокруг кипит жизнь. Молодые работают, строят свои семьи, занимаются какими-то интересными делами, не обращая внимания на пожилых людей. На фоне этой разительной разницы у пенсионеров меняется отношение к обществу с позитивного или приемлемого на резко негативное. Отсюда — ворчливость, непрестанное осуждение всего и вся.

Проживая свою жизнь с таким отрицательным настроем, престарелый гражданин сам страдает от него. Перманентно находясь в депрессии, он остро нуждается в психологической поддержке и участии неравнодушных людей. Проблема стоит не так остро, если интеллектуальные и физические возможности пенсионера хорошо сохранились. Он может устроиться на какую-то несложную работу, иметь хобби, общаться с большим количеством людей, в меру сил работать на своем приусадебном участке и пр. Такие люди сохраняют позитивный настрой. Если же у престарелого возникают проблемы с памятью и двигательной активностью, он буквально оказывается запертым «в четырех стенах». От будущего ничего хорошего уже не ждет. Люди его начинают раздражать или вызывать разные опасения.

Варианты поведения

Американские психологи выделяют в связи с этим 5 типов старения:

  • Активность. Несмотря на проблемы со здоровьем и снижением жизненного тонуса, позитивные престарелые люди остаются активными членами социума. Они стремятся сохранять прежний образ жизни, общаются с друзьями-одногодками и молодежью, даже помогают другим.
  • Демонстративный тип. Не в силах смириться со своим новым статусом, такие пенсионеры всеми силами стараются привлечь к себе внимание.
  • Бегство. Человек, склонный к этому поведению, переезжает на новое место проживания. Так он надеется отмахнуться от существующих проблем, как будто начать новую страничку своей жизни.
  • Изоляция. Это тоже своего рода бегство, но связанное с полным отречением от какой-либо социальной жизни. Человек почти не выходит на улицу, замыкается в себе, погружается в глубокую депрессию.
  • Регрессия. Люди, выбирающие такой тип поведения, сознательно превращаются в своеобразных «взрослых детей». Они постоянно жалуются своим родным, требуют от них повышенного внимания, помощи и непрестанного участия в своей жизни. Регрессия не всегда связана с физической немощностью. Она скорее выражает нежелание — или неспособность — человека решать свои проблемы самостоятельно.

Отношение к старости — это зеркальное отображение прошлого опыта и состояния внутренней наполненности. Если человек привык занимать активную жизненную позицию и смотреть своим проблемам в лицо, он спокойно воспринимает старость как еще один период, который можно и нужно прожить с удовольствием. Иногда люди «бунтуют» против старости. Они всеми силами поддерживают более-менее хорошее физическое состояние, стараются модно одеваться, не позволяют внукам называть себя «бабушкой/дедушкой». Такие граждане не чувствуют нужды в психологической помощи и даже стараются сами «задавать тон».

Методы психологической помощи

Существуют разные способы и виды психологической помощи, которые можно использовать по отдельности или комбинировать в зависимости от ситуации и состояния подопечного.

Психологическое просвещение

Это очень действенный метод, позволяющий пенсионеру понять особенности своего возраста и найти решение множества проблем. Просвещение заключается в ознакомлении со специальной литературой по данному вопросу. Это могут быть памятки, брошюры, книги и пр.

Просвещение — простой, массово доступный метод. Но у него есть недостаток. Психологическое просвещение с помощью специализированной литературы не предполагает индивидуального подхода к каждому отдельно взятому индивидууму.

Консультирование

Эта методика успешно устраняет недостаток предыдущего способа психологической помощи. Во время консультации возможна работа с каждым человеком лично. Индивидуальный подход более гибок. Он позволяет охватывать разные стороны действительности и решать проблемы в приложении к жизни конкретно взятого человека.

Емко советы психологов пенсионерам можно представить так:

  • Не замыкаться в себе, не сидеть в одиночестве и чаще видеться с другими людьми.
  • Не погружаться в жалость к себе. Если появляется такое желание, нужно обращаться за психологической помощью. Это поможет найти решение, а не просто депрессировать, загоняя себя в угол.
  • Не поддаваться апатии. Безволие, желание на все плюнуть и течь по течению — самая пагубная эмоция. Из-за нее страдает психика и дряхлеет тело. Вслед за этим возникают мысли о надвигающемся завершении жизни.
  • Всегда сохранять положительный настрой. Старость — это не конечная, ограниченная «точка жизни». Старость может длиться 10, 20 и более лет. Все это время необходимо нормально жить, а не прозябать в ожидании печального конца.

Групповая терапия

Такого типа психологическая помощь оказывается по производственному или территориальному принципу.

В первом случае группы формируются на предприятиях или в специализированных организациях. Они готовят людей к приближающемуся пенсионному возрасту. Члены группы зачастую хорошо знакомы друг с другом. Им проще общаться, поэтому психологическая помощь оказывается более продуктивной.

Во втором группы поддержки формируются по месту жительства. В этом тоже есть плюс: в группу входят люди, проживающие по соседству. По окончании курса они легко могут продолжить общение и не чувствовать себя одинокими.

Терапия сводится к тому, чтобы научить пенсионеров принимать свой новый статус, меняющиеся условия жизни и адаптироваться к ним. Направленность группы может быть разной: коммуникативной, креативной и пр. Групповая психологическая помощь дает очень хорошие результаты. Она помогает людям раскрыть в себе потенциал, который зачастую игнорируется. Участники групп посещают тренинги, изучают языки, слушают лекции, просто общаются между собой.

Психологическая помощь лежачим пенсионерам


Прикованный к кровати человек в любом возрасте испытывает дискомфорт и впадает в депрессию. Пенсионер ощущает себя тем более беспомощным, чем меньше шансов вернуться к активной жизни. Страхи, отчаянье, а затем и апатия становятся постоянными спутниками людей в этом состоянии. Помогать людям с болезнью Альцгеймера особенно важно. Пенсионера следует подталкивать к выполнению реабилитационных мероприятий, которые смогут улучшить его физическое состояние. На любом — даже самом маленьком — успехе нужно акцентировать внимание. Ободрение поможет больному фиксироваться на позитиве и стремиться к новым достижениям. Невозможно заставить человека хотеть выздороветь. Он должен сам этого желать, тогда и результат будет. Однако можно ежедневными настойчивыми усилиями внушить ему это намерение. Если будут какие-то результаты и вера ближнего в его выздоровление, лежачий больной и сам поверит в это.

Решает столь сложную задачу стратегическое планирование. Весь объем «работ» нужно разделить на небольшие шаги, планомерно преодолевая которые можно будет потихоньку продвигаться к цели. Например, можно дать задачу за 5 дней научиться самостоятельно поворачиваться в постели. В следующие 5-7 дней — приподниматься и т. д. Очень важно не упрекать больного. Ему и так сложно. Упреки будут только угнетать. Оказывающий уход человек должен быть предельно терпеливым и оптимистичным. Для повышения продуктивности реабилитации больному нужно пояснять, что происходит с его организмом, как действует та или иная методика.

Сложности оказания помощи пожилым

Престарелый человек априори считает себя более опытным и мудрым, чем любой психолог или сиделка моложе его по возрасту. В связи с этим ухаживающий персонал обычно сталкивается с излишней категоричностью пенсионеров. В дополнение ко всему те еще и не желают активно действовать, чтобы как-то улучшить свое положение. Сформированная за целую жизнь система взглядов и идей становится своеобразным «цементом», который делает интеллект и психику престарелого человека инертными, негибкими. Если окружающий мир не получается изменить, эта система служит пенсионеру опорой. Но когда нужны решительные действия, она тормозит и откатывает назад.

Это одна из главных проблем для того, кто оказывает психологическую помощь пожилым. Престарелые подопечные, даже отчаянно нуждаясь в поддержке, зачастую обесценивают действия персонала, сомневаются в компетентности психологов. Естественно, любая работа в такой обстановке обречена на провал. Случается и так, что психолог напоминает подопечному какого-то знакомого из прошлой или нынешней жизни. При этом происходит перенос бывших отношений с этим человеком на специалиста. Это крайне негативная тенденция. Она мешает процессу консультирования, возводит новые, совершенно ненужные и неоправданные барьеры между психологом и подопечным. Все эти сложности необходимо аккуратно, но настойчиво преодолевать. Задача психолога — сместить фокус восприятия старости с отрицательного на положительный. У пенсионера необходимо сформировать мнение о том, что этот жизненный этап имеет свои хорошие моменты, как, впрочем, и всякий другой.

Кто, кроме близких и психолога, может помочь

В современном пансионате для престарелых есть целый штат специалистов, способных оказать полноценную и разнообразную психологическую помощь. В нем можно вполне комфортно жить, пользоваться качественным медицинским обслуживанием, иметь интересный досуг. Пансионат предлагает постояльцам:

  • разные реабилитационные программы для восстановления утраченных физических и интеллектуальных способностей;
  • полноценную социальную жизнь, общение с разными людьми;
  • мероприятия, удовлетворяющие культурные и творческие запросы.

Психологи пансионата помогают постояльцам легче адаптироваться к жизни современного общества. Помощь оказывается в рамках разнонаправленных методик, среди которых:

  • арт-терапия (лечение искусством);
  • музыкотерапия (воздействие музыкой);
  • глинотерапия (освоение базовых навыков гончарного искусства);
  • гарденотерапия (уход за садом);
  • библиотерапия (чтение литературных произведений).

Участвуя во всех этих мероприятиях, пенсионер получает новый опыт, который благоприятно сказывается на его психике. Такой комплексный подход помогает обеспечить пожилым людям полноценную психологическую реабилитацию.

Требуется круглосуточный квалифицированный уход?
Оставьте заявку на подбор пансионата.

В современной литературе, да и на практике, не так много уделяется внимания работе с пожилиыми людьми, а психологическая поддержка и помощь нужна каждому пожилому человеку. Если же речь идет о пенсионере с признаками психосоциальной дезадаптации и депрессии, то такая потребность возрастает вдвойне.

Выход на пенсию, смена социальных, экономических условий проживания пожилых людей приводят к тому, что у них развиваются возрастные кризисы. В зависимости от того, как пожилой человек сумеет преодолеть этот кризис, будет зависеть процесс его адаптации и возможность активной полноценной жизни.

В связи с этим мне хотелось бы представить особенности психологической работы по профилактике дезадаптации в посттрудовой период пожилого человека.

Итак, психопрофилактическая работа может быть организованна в два этапа:

1. Подготовка к выходу на пенсию.

2. Работа с пожилыми людьми в посттрудовой период. На каждом этапе существуют свои цели и способы их реализации.

I этап – подготовительный, должен начинаться задолго до выхода на пенсию.

Психологический смысл этого этапа в том, что человек переживает неизбежный процесс изменения статуса и образа жизни вначале умозрительно, до того как реально с ним встретится, а значит успевать привыкнуть, адаптироваться и избежать стрессовых ситуаций.

Основные формы психологической работы:

1. Психологическое просвещение.

Эта форма работы предполагает массовое обучение по специальной литературе (брошюры, памятки). В этой литературе может быть представлена информация об особенностях пожилого возраста, об основных трудностях, с которыми может столкнуться пожилой человек при выходе на пенсию. Она наиболее доступна, но невозможность индивидуального подхода снижает ее эффективность.

Основным достоинством данного метода является индивидуальный подход и устная форма подачи материала. В процессе консультирования появляется возможность расширить представления пожилых людей об образе жизни в посттрудовом периоде, а также помочь решить различные психологические проблемы, которые могут затруднить процесс адаптации к пенсии.

Пожилому человеку можно посоветовать:

- чтобы не попасть в ситуацию одиночества, не позволять себе замыкаться в четырёх стенах, чаще бывать на людях и помнить, что одиночество не создаётся другими людьми, мы создаём его сами;

- постараться не угодить в ловушку апатии, при которой у пожилых людей снижается активность, возникают тревога, страх, мысли о смерти;

- не поддаваться искушению, проникнуться жалостью к себе. Лучше отдать часть сил и времени другим людям, помочь нуждающимся;

- не поддаваться безнадёжности и отчаянию. Мысли о том, что «впереди ничего, кроме смерти», «жизнь закончилась», приводят к безнадёжности и бесполезности.

3. Групповая работа.

Создание подготовительных групп по специально разработанным правилам. Отбор и формирование групп можно проводить из тех пожилых людей, которые характеризуются негативным отношением к выходу на пенсию.

Принципы комплектования подготовительных групп:

- Производственный, т.е. подготовка к пенсионному периоду осуществляется в организациях и на предприятиях. Этот принцип создания обеспечивает организацию мероприятий и облегчает первый этап обучения, связанный со знакомством членов группы друг с другом. Но у него есть и слабые стороны, т.к. пожилым людям предоставляется возможность расширить круг общения, завязать новые социальные связи.

- Территориальный принцип (с учетом места жительства).

Основное достоинство этого принципа - возможность поддержания постоянных контактов между людьми, живущими в непосредственной близости друг от друга.

Формирование подготовительных групп может проводиться по любому их этих принципов.

В зависимости от особенностей группы, различные будут содержания программ работы. Это могут быть коммуникативные тренинг, тренинг креативности, сенситивности, уверенности в себе.

Эта форма работы создает предпосылки интеграции будущих пенсионеров в коллективе, благотворно влияющие на процесс адаптации.

Обучающие процессы помогают людям пожилого возраста вести себя адекватно к постоянно меняющимся требованиям окружающей среды. Часто способность пожилых людей к обучению недооценивается, тогда как в большинстве случаев в результате тренинга они не только восстанавливают утраченные функции и навыки, но и вырабатывают новые.

На Западе широкое распространение получил тренинг когнитивных навыков, считающихся одним из самых эффективных и развитых методов психотерапии в работе с пожилыми людьми. Э.Д. Смит приводит отдельные фрагменты тренинга когнитивных навыков, которые просты, доступны любому старому человеку и способствуют значительной компенсации слабовыраженной когнитивной дефицитарности. Такие занятия, как разгадывание кроссвордов, пополнение знаний языков, истории или иной дисциплины путем чтения, посещения специальных лекториев или клубов, - особенно эффективная форма обучения, поддерживающая функции внимания, памяти, логического мышления.

В то же время зарубежные специалисты рекомендуют крайне осторожно использовать групповые психотерапевтические методы в работе с пожилыми людьми. Основной механизм этой системы методов - создание эффективной обратной связи, позволяющий человеку адекватнее и глубже понять себя, увидеть собственные неадекватные отношения и установки, - ввиду особенностей изменения личности в поздних возрастах может создать ситуацию, провоцирующую повышение уровня тревожности, озабоченности пожилых людей, углубление депрессии. В связи с этим, среди противопоказаний к использованию групповых техник в работе с пожилыми людьми специалисты отмечают выраженные «заострения» личностных черт пожилых, сильные депрессивные симптомы, снижение слуха, затрудняющее участие в групповых дискуссиях.

В то же время групповые занятия могут быть полезны, когда пожилые люди объединены общими заботами и интересами, разделяют проблемы друг друга, могут использовать группу для получения информации и организации поддержки.

Старые люди охотно участвуют в различных формах занятий, связанных с отдыхом и развлечениями: оздоровительных и автобусных экскурсиях по интересным местам, пеших прогулках и пикниках, настольных играх, разгадывании кроссвордов и т.д.

В клубе пожилой человек может заняться столярными работами, ткачеством, моделированием, кройкой и шитьём, вязанием, вышиванием, шорными работами, фотографией, огородничеством, плетением корзин, собиранием трав и многим другим. Деятельность в этих областях часто сопровождают конкурсы, выставки работ или распродажи. Средства от распродаж пополняют клубный бюджет. Члены секции ручных работ могут изготовить предметы, необходимые для нужд клуба, обеспечить ими организации и людей, которых опекают, эти изделия можно использовать в качестве призов в лотереях.

Клуб пожилого человека может стать местом встреч для коллекционеров, организации выставок коллекций.

II этап. Работа с пожилыми людьми в посттрудовой период.

1. Работа с дезадаптированными пожилыми людьми после выхода на пенсию.

2. Работа с родственниками пожилых людей.

Процесс взаимодействия с дезадаптированными пожилыми людьми может быть организован как в индивидуальной, так и групповой форме. При построении программы работы важно учитывать личностные особенности пожилых людей, обеспечивающие успешную адаптацию после выхода на пенсию. На основе анализа этих особенностей можно выделить следующие блоки работы:

- Работа по формированию адекватной самооценки, т.к. пожилые люди с низким уровнем адаптации в посттрудовой период характеризуются низким уровнем самооценки, зачастую не удовлетворены собой.

- Работа по формированию интернального контроля, т.к. люди с низким уровнем адаптации полагают, что большинство событий их жизни является результатом случая или действия других людей. Важно чтобы пожилые люди приняли на себя долю ответственности за то, что происходит в их жизни, поняли, что очень многое зависит от них.

На этом уровне возможно эффективной будет групповая работа.

- Работа по повышению социальной активности неработающих пенсионеров, т.к. с завершением трудовой деятельности у некоторых пожилых людей, как мы определили в нашем эмпирическом исследовании, появляется ощущение ненужности родным и близким, развивается чувство бесперспективности дальнейшей жизни.

Рациональная адаптация и правильный выбор занятий в сфере досуга и отдыха являются существенным положительным фактором социальной адаптации к пенсионному периоду.

С выходом на пенсию у человека появляется больше свободного времени, и это может сказать на него благотворное влияние. Интересное проведение досуга может принести пожилому человеку чувство удовлетворения, поэтому необходимо представить реальные возможности для разностороннего проявления социальной активности личности как предпосылки рационального образа жизни и пассивность время провождения отрицательно сказываются на психологическом здоровье пожилого человека, приводя к преждевременному старению, то существует необходимость:

1. Формировать в общественном мнении представления о пенсионном периоде как об активном этапе жизни.

2. Ориентировать пожилых людей на всесторонний поиск полезных и значимых занятий, соответствующих их индивидуальным склонностям, интересам, способностям.

При этом важно, чтобы пожилой человек имел возможность выбирать самому себе вид деятельности, в соответствии с внутренними интересами.

Здесь возможна организация различных кружков и курсов по интересам (вязание, изготовление различных поделок, изучение искусства и др.). Организация клубной работы помогает решить еще одну важную проблему пожилого возраста - наладить процесс взаимодействия пожилых, общение.

- У пожилых людей с низким уровнем адаптации существуют проблемы в общении с другими людьми. Они не удовлетворены общением и считают, что многие вещи находятся вне сферы их контроля. Не смотря на то, что они нуждаются в поддержке близких, ожидают от них заботы, у них низкий уровень принятия других людей, они воспринимают других негативным образом.

Уверенность в своей социальной никчемности и пессимизм по отношению к другим препятствуют им наладить общение. Во время разговора они мало заинтересованы в собеседнике, что оставляет негативные впечатления. Поэтому важно создать условия для оптимизации процесса общения.

Таким образом, психологическая работа с дезадаптированными пожилыми людьми должна быть направлена на стимулирования исполнения активной социальной роли, общения с окружающими и поддержания позитивного самосознания, психологического спокойствия, активности и жизнерадостности.


Выход на пенсию осуществляется при наличии двух составляющих: достижения определенного возраста и наличия минимально допустимого стажа работы. Мужчины могут перейти на пенсию, достигнув шестидесятилетия, а женщины – пятидесятипятилетия. А трудовой период времени должен быть не менее пяти лет. В последнее время все больше предложений поступает по поводу увеличения минимального стажа до пятнадцати лет. Кроме этого, имеется мнение, что неплохо бы было с целью пополнения бюджета повысить и сам пенсионный возраст, что позволит в значительной степени сэкономить. Но принятие данной нормы отложили до 2020 года.


Здравствуйте. я так понимаю вы хотите знать какие выплаты положены работнику -пенсионеру, с которым трудовой договор расторгается по сокращению штата.

Каких-то дополнительных гарантий для работников-пенсионеров не предусмотрено. При увольнении в связи с сокращением численности или штата работников организации увольняемому работнику-пенсионеру выплачивается денежная компенсация за все неиспользованные отпуска, выходное пособие в размере среднего месячного заработка, а также за ним сохраняется средний месячный заработок на период трудоустройства, но не свыше двух месяцев со дня увольнения (с зачетом выходного пособия) п. 1 ст. 178 ТК РФ. В исключительных случаях средний месячный заработок сохраняется за уволенным работником в течение третьего месяца со дня увольнения по решению органа службы занятости населения при условии, если в двухнедельный срок после увольнения работник обратился в этот орган и не был им трудоустроен (ч. 2 ст. 178 ТК РФ).

Однако данная выплата является мерой социальной защиты безработных граждан, которыми признаются трудоспособные граждане, которые не имеют работы и заработка, зарегистрированы в органах службы занятости в целях поиска подходящей работы, ищут работу и готовы приступить к ней (п. 1 ст. 3 Закона РФ от 19.04.1991 № 1032-1 «О занятости населения в Российской Федерации»).

Таким образом, в силу п. 3 ст. 3 указанного Закона безработными не могут быть признаны граждане, которым назначена трудовая пенсия по старости (в том числе досрочно), следовательно в выплате среднего месячного заработка за третий месяц работнику-пенсионеру работодателем может быть отказано.


Статья 27. Сохранение права на досрочное назначение трудовой пенсии

19) лицам, не менее 25 лет осуществлявшим педагогическую деятельность в учреждениях для детей, независимо от их возраста;

Федеральный закон от 17 декабря 2001 г. N 173-ФЗ
"О трудовых пенсиях в Российской Федерации"

Пока изменений нет.


Здравствуйте, постановлением Правительства РФ определены работники, которые имеют право на досрочную пенсию. Но вы должны назвать конкретные должности, т.к. инженерно-технический персонал - таких названий нет в списке. Кто вы по профессии: кочегар, рабочий? Где конкретно работали, на каком производстве: заводе, цеХе


Здравствуйте, нет не повлияет, не вижу к этому оснований.

Если понравился ответ, оставьте пожалуйста отзыв - удачи Вам.


Уважаемый Аноним. Вопросы досрочного назначения трудовой пенсии достаточно сложные, чтобы отвечать на них дистанционно. При их рассмотрении нужен "живой" контакт с кандидатом. Поэтому будет лучше, если Вы сами прочитаете ФЗ "О трудовых пенсиях" и особенно ст.27 "Сохранение права на досрочное назначение трудовой пенсии". Этот закон Вы легко найдёте на сайте пенсионного законодательства. Если после ознакомления с этим ФЗ возникнут вопросы - задайте.

Удачи. Сергей. Мой ответ - Ваш отзыв.


Добрый день три года - малый стаж для льгот для опредления пенсии -п»

Статья 27. Сохранение права на досрочное назначение трудовой пенсии

1. Трудовая пенсия по старости назначается ранее достижения возраста, установленного статьей 7 настоящего Федерального закона, следующим лицам:

1) мужчинам по достижении возраста 50 лет и женщинам по достижении возраста 45 лет, если они проработали соответственно не менее 10 лет и 7 лет 6 месяцев на подземных работах, на работах с вредными условиями труда и в горячих цехах и имеют страховой стаж соответственно не менее 20 и 15 лет.

В случае, если указанные лица проработали на перечисленных работах не менее половины установленного выше срока и имеют требуемую продолжительность страхового стажа, трудовая пенсия им назначается с уменьшением возраста, установленного статьей 7 настоящего Федерального закона, на один год за каждый полный год такой работы - мужчинам и женщинам;

2) мужчинам по достижении возраста 55 лет и женщинам по достижении возраста 50 лет, если они проработали на работах с тяжелыми условиями труда соответственно не менее 12 лет 6 месяцев и 10 лет и имеют страховой стаж соответственно не менее 25 и 20 лет.

В случае, если указанные лица проработали на перечисленных работах не менее половины установленного срока и имеют требуемую продолжительность страхового стажа, трудовая пенсия им назначается с уменьшением возраста, предусмотренного статьей 7 настоящего Федерального закона, на один год за каждые 2 года и 6 месяцев такой работы мужчинам и за каждые 2 года такой работы женщинам;

3) женщинам по достижении возраста 50 лет, если они проработали в качестве трактористов-машинистов в сельском хозяйстве, других отраслях экономики, а также в качестве машинистов строительных, дорожных и погрузочно-разгрузочных машин не менее 15 лет и имеют страховой стаж не менее 20 лет;

Специалисту социальной сферы нередко приходится выступать в качестве консультанта, поэтому навыки консультирования по­могут ему лучше понимать других людей, сочувствовать их по­требностям, что, в свою очередь, будет способствовать установ­лению с ними контактов.

Основные принципы консультирова­ния, базирующиеся на мониторинге качества обслуживания:

· принцип активности. Внимание фокусируется на позитивных качествах и компетентности старых людей, а не только на их ин­валидности и формах дискриминации из-за возраста;

· принцип приспособления. Опора на способности пожилых людей самостоятельно справляться с трудностями и предоставление им для этого возможности;

· принцип независимости. Удовлетворение потребностей пожилых людей таким образом, чтобы у них оставался контроль над их жизнью.

Консультирование позволяет узнать потребности пожилых лю­дей, их отношение к получаемым услугам. Выстраивание отноше­ний с пожилыми людьми в процессе оказания им помощи — для социального работника порой весьма сложное дело. Его клиенты могут испытывать различные чувства: печаль, беспокойство, по­кинутость и ненужность. В то же время, когда они начинают нуж­даться в посторонней помощи, могут быть расстроены из-за поте­ри самостоятельности. В таких сложных ситуациях социальному работнику необходимо обладать навыками построения и поддер­жания взаимоотношений с пожилыми и престарелыми, помнить, что они испытывают потребности в независимости и проецирова­нии своих психических проявлений. Старые люди весьма негатив­но относятся к попытке руководить ими, давать советы, констру­ировать их жизнь. При работе с ними социальный работник дол­жен:

- демонстрировать безусловное уважение к пожилым клиен­там;

- апеллировать к их жизненному опыту;

- следить за созданием и поддержанием необходимого психо­климата, способствующего обоюдному доверию в обсуждении значимых проблем;

- подчеркивать искренние интерес к пожилым людям и жела­ние помочь им;

- предоставлять максимальную возможность высказаться;

- говорить просто и понятно, в частности не увлекаться психо­логической терминологией;

- ограничивать контакт 25 — 30 минутами, так как пожилому человеку трудно выдержать длительную беседу;

- использовать в процессе работы приемы одобрения и успока­ивания, отражения содержания, поскольку пожилой человек ча­сто говорит длинно и запутанно, перескакивая с одной темы на
другую.

При консультировании пожилому человеку должна отводиться равноценная с консультантом роль. Необходимо подчеркивать веру в богатый жизненный опыт, мудрость и внутреннюю способность самому определить свой жизненный путь и нести ответственность за принятые решения.

Консультировать пожилых людей можно по вопросам развития социальных услуг, переживания тяжелой утраты и острого горя, потери функциональной способности, трудностей или конфлик­тов в общении, связи прошлого с настоящим, адаптации к но­вым обстоятельствам или условиям жизни и т.д. Наиболее важны и эффективны следующие направления психологического консуль­тирования:

Возрастно-психологическое консультирование. Пожилые люди де­лятся на две возрастные группы — от 60 до 75 лет и старше 75 лет, — неодинаковые по своему психологическому и медицинскому со­стоянию. Представители первой группы сохраняют довольно вы­сокий уровень активности. Наиболее значимые для них пробле­мы — нарушение социально-психологической адаптации и вызываемый этим психологический дискомфорт. В группе старшей 75 лет на первый план выходят медицинские проблемы, связанные с ухудшением здоровья, слабостью и часто необходимостью по­стоянного ухода.

Для пожилого человека период выхода на пенсию — норма­тивный возрастной кризис, когда создается противоречие между обстоятельствами жизни (изменение социального статуса) и по­требностями человека (продолжать социально значимую деятель­ность, сохранять свое положение в семье и обществе). Выход на пенсию прерывает нормальный жизненный ритм пожилого чело­века, происходит переход от продуктивной в экономическом смыс­ле роли к непродуктивной, и он может оказаться стрессовым.

Человеку старшего возраста приходится менять внутреннюю позицию по отношению к жизни, принимать новый этап своего жизненного пути, переоценивать ценности, переживать и прини­мать возрастающую зависимость от других людей.

Возрастно-психологическое консультирование дает возмож­ность пожилому человеку узнать содержание нормативного воз­растного кризиса и быть готовым к принятию соответствующих изменений — образа жизни, внутренней позиции по отноше­нию к жизни.

В процессе возрастно-психологического консультирования не­обходимо решить две проблемы: помочь подготовиться к освое­нию «статуса пенсионера», принять свою старость с неизбежны­ми изменениями образа жизни, физической невостребованностью, потерей многих социальных связей. (Западные фирмы и организа­ции проводят курсы по подготовке к выходу на пенсию, помогая людям предпенсионного возраста адаптироваться к новому пери­оду в их жизни.)

При консультировании желательно обращение к членам се­мьи, которые смогут помочь воссоздать жизненный путь пожило­го человека. При этом можно уточнить следующие сведения:

- анкетные данные и основные сведения о семье;

- особенности прохождения жизненного пути пожилого чело­века: успешность обучения в школе, других учебных заведениях, этапы профессионального роста, перемены места работы, заслу­ги, награды;

- характер межличностных взаимоотношений с членами се­мьи, друзьями, коллегами по работе, соседями;

- сведения о состоянии здоровья, перенесенных травмах, опе­рациях и т.п.

Семейное психологическое консультирование.В работе с пожи­лыми людьми семейное психологическое консультирование име­ет большое значение, так как в семьях совместно проживают пред­ставители разных возрастов. Важно знать условия жизни старого человека в семье, его занятость в системе жизнеобеспечения се­мьи, участие в воспитании внуков, стиль общения между члена­ми семьи, характер взаимоотношений пожилого человека с род­ными и близкими (уважительное, снисходительное, грубое отно­шение; опека, руководство им, формальные или неформальные проявления подчинения по отношению к нему).

Задача семейного психологического консультирования — по­мочь семье, в которой проживает пожилой родственник, в созда­нии оптимального внутрисемейного психологического климата. Члены семьи должны знать психологические особенности пожи­лых людей, правила общения с ними. К старым людям необходи­мо относиться ласково, внимательно, проявляя любовь и заботу, уважение к их мудрости, богатому жизненному опыту, ни в коем случае не отвечать им раздраженно или озлобленно.

Внимательное отношение к старикам, любовь и забота о них гарантирует долгое сохранение психологического благополучия стариков. Уважение к их мудрости, обращение к богатому жиз­ненному опыту побуждает пожилых людей поддерживать свой жизненный тонус, нести ответственность за данные советы, про­являть терпимость к новым условиям жизни и потребностям мо­лодого поколения. Семейное общение дает старикам ощущение нужности, собственной значимости, сопричастности жизни. При­вязанность поколений облегчает период, когда старики станут совсем беспомощными и неспособными к самообслуживанию.

Иногда пожилому человеку требуется, чтобы его просто вы­слушали. С возрастом у человека усиливается потребность расска­зывать о себе, своей жизни, но проблема в том, что их некому слушать, нет слушателей. Социальный работник должен уметь это сам и объяснить родственникам необходимость терпеливо выслушивать своего пожилого члена семьи. Если пожилой человек рассказывает свою историю, нужно соответствующим образом реагировать на его повествование: показывать ему свою заинтере­сованность, избавляя этим рассказчика от болезненных пережи­ваний. Хорошо применять метод биографического интервьюиро­вания, чтобы высветить положительные моменты и события в жизни пожилого человека. Стимуляция воспоминаний может по­мочь ему принять свою жизнь, понять, что она прошла не зря. Три подхода к функциям воспоминаний:

1) самотождественность. В происходящих событиях есть нечто неизменное (стабильность); человек связан со стабильностью, т.е. прошлое «работает» на него;

2) пересмотр жизни (подход Э.Эриксона). Человек должен по­нять прошлое, разобраться в нем и через это понять себя, при­нять свою жизнь;

3) подход культурной антропологии. Важность роли воспоми­наний старых людей в традиционном обществе.

Консультация проводится также и с самими пожилыми людь­ми, которых знакомят с закономерностями психологических из­менений в старости, ролью пожилых в семье, их значении для ее стабилизации.

Профориентационное психологическое консультирование.Оно затрагивает вопросы профессионального самоопределения после выхода на пенсию, когда многие пожилые люди сохраняют спо­собность к производительному труду. Они имеют высокий интел­лект, соответствующее образование, мотивацию, установки. Од­нако на пути трудовой занятости пожилых людей возникает мно­го сложностей (их выделил датский социолог С.Форсман).

Психологическая сложность. Объективная самооценка пожилых людей, которые не видят перспективы в своей дальнейшей про­изводственной деятельности. В некоторых фирмах уже в 37—40 лет человек считается бесперспективным.

Финансовая сложность. Пожилым людям предприниматели ста­раются платить меньше.

Демографическая сложность. Старение всего населения и обо­стрение конкуренции среди пожилых и молодых.

Адаптационная сложность. Пожилые люди не всегда готовы оставить свою профессию и приобрести новую, современную.

Проблемы российских пенсионеров схожи с теми, что описал С. Форсман.

Несмотря на то, что существует некоторое предубеждение про­тив пожилых работников, не следует исключать такие факторы, как интеллект, мотивация, установки и образование. Консульти­рование предполагает смену установок, борьбу с тревогой и из­бавление от устоявшихся привычек. Для пожилого человека стремление к труду имеет не столько материальный, сколько эмоцио­нальный мотив. Для его самоутверждения очень важно, что он способен к труду, деньги же выступают эталоном его оценки.

Профориентационное консультирование предлагает програм­мы обучения пенсионеров, неполной занятости или легкого тру­да для них.

Индивидуальное психологическое консультированиепожилых включает ознакомление с различными моделями старения, све­дениями о влиянии образа жизни на процессы старения, психо­логические консультации в особых случаях (потеря близких, глу­бокая депрессия, преддверие смерти).

Психологическое консультирование и психотерапия могут по­мочь пожилым осознать, что их физические и интеллектуальные способности сохраняются довольно долго, и они способны к раз­витию и личностному росту. Крупнейший русский педагог П. Ф. Лесгафт писал: «Жизнь должна быть деятельной как в физи­ческом, так и в умственном отношении. Организм человека пост­роен таким образом, что он требует постоянной деятельности; как только в каком-либо отношении деятельность уменьшается, так органы ослабевают и начинают подвергаться регрессивному изменению» 1 .

Много примеров, когда люди в преклонном возрасте были полны сил и сохраняли активную жизненную позицию. Известны ученые, которые после 70 лет успешно работали— П.Ламарк, М.Эйлер, К.Лаплас, Г.Галилей, Им.Кант и другие. А.Гумбольд писал «Космос» с 75 до 89 лет, И.П.Павлов создал «Двадцати­летний опыт» в 73 года, а «Лекции о работе больших полушарий головного мозга» писал в 77 лет.

Г. А. Николаев (1903—1992), академик, ректор МВТУ им. Н. Ба­умана в 1964—1985гг. продолжал активно заниматься научной деятельностью, уделяя много внимания развитию новых направ­лений исследований и работе с молодыми учеными. В этот период им опубликовано несколько новых учебников и монографий. Из­вестный ученый академик Д.С.Лихачев также до самой смерти сохранял активность. И этот список можно продолжать.

Большое значение имеет отношение человека к самому себе, самоощущение старости. Выделен ряд этапов психологического старения, не зависящих от паспортного возраста.

Первый этап. После выхода на пенсию у человека сохра­няется связь с профессиональным видом деятельности. Чаще все­го это люди интеллектуального труда (ученые, артисты, учителя, врачи). Человек либо непосредственно принимает эпизодическое участие в выполнении прежней работы, либо опосредованно через чтение специальной литературы и написание статей на профессиональные темы. Если же эта связь после выхода на пенсию сразу обрывается, человек, минуя первый этап, переходит на вто­рой.

Второй этап. Профессиональная привязанность пропада­ет, человек ведет разговоры на бытовые темы, принимает участие в обсуждении телевизионных программ, здоровья, семейных со­бытий, успехов детей, внуков и т.д. В группе пожилых людей это­го этапа не имеет значение род их занятий до выхода на пенсию, и не отличишь, кто какую профессию имел.

Третий этап. Здесь главное — забота о собственном здоро­вье, разговоры о болезнях, лекарствах, способах лечения и т. д. Наиболее значимым человеком становится врач, его профессио­нальные и личностные качества.

Четвертый этап. Смысл жизни — сохранение самой жиз­ни. Круг общения пожилого человека крайне сужен: врач, соци­альный работник, близкие родственники, некоторые соседи. Ред­кие телефонные разговоры со старыми друзьями.

Пятый этап. Витальные потребности: еда, покой, сон. Прак­тически отсутствуют эмоции, потребность в общении.

Пожилому человеку, как, впрочем, и любому другому, прихо­дится переживать кризис потери близкого человека: супруга (суп­руги), друзей, знакомых, соседей. Хотя потеря близких пожилы­ми людьми переносится не так бурно, как молодыми, они быст­рее смиряются с этим испытанием, все же из их жизни уходит целый мир — мир связей, привязанностей, отношений, заботы. Скорбь при утрате близких может оказаться травмирующим собы­тием. Для любого человека свое горе уникально, неповторимо, оно может приводить к психологическим кризисам. Каждый чело­век должен сам справиться с ним. Большинство скорбящих про­ходят через ряд определенных эмоциональных состояний. Родствен­ники и социальные работники могут помочь им справиться со скорбью, направить их на обретение нового смысла жизни в со­хранении памяти о своем спутнике жизни.

Скорбь выбивает человека из равновесия — эмоционально, физически и умственно. Первая реакция чаще всего — оцепене­ние или неверие, особенно если смерть неожиданна. Скорбящий человек чувствует пустоту и депрессию, не видит смысла в жизни. Особенно травмирует смерть жены или мужа. Скорбящий неожи­данно остается один после многих лет совместной жизни. Ему надо заново учиться жить по-новому, заводить друзей.

По мнению скорбящих, окружающие могут помочь им пере­нести горе, если:

- говорят, что знают, что случилось, а не молчат;

-кто-то находится рядом и может посоветовать, что нужно делать дальше;

- люди помогают все вспомнить, поскольку хочется говорить снова и снова об ушедшем близком, дорогом человеке, произо­шедшем событии.

При потере близкого человек испытывает печаль, чувство вины перед умершим, иногда не может совладать с гневом, страхом. Консультант может помочь пожилому человеку облегчить чув­ство вины, выслушивая его и искренне сопереживая горю, фик­сируя его внимание на том хорошем, счастливом, что ими пере­жито вместе. Надо дать возможность человеку говорить столько, сколько ему захочется, даже если он повторяет одно и то же несколько раз. Воспоминание о покойном, а не полное его заб­вение очень важны. Разговоры о нем и воскрешение в памяти всего хорошего, связанного с ним, могут принести большую пользу. При этом консультант не обделяет вниманием и родствен­ников, помогая им правильно реагировать на печаль и горе близ­кого человека.

При тяжелой депрессии пожилому человеку помимо консуль­тации необходима психотерапевтическая помощь. Задача кон­сультанта заключается в том, чтобы показать, что пессимисти­ческий взгляд на мир — это результат депрессивного состоя­ния, следовательно, его можно изменить, и все будет казаться гораздо лучше. Необходимо активно расспрашивать пожилого человека о переживаниях и обстоятельствах его жизни. На пер­вых порах встречаться часто (2 — 3 раза в неделю), затем посте­пенно число встреч уменьшать, побуждая клиента к более ак­тивной роли при встрече.

Человек, стоящий на пороге смерти, также нуждается в помо­щи профессионального консультанта. В восточных странах, испо­ведующих буддизм, подготовка человека к уходу и его проводы — целый ритуал. Внимание умирающего необходимо направить на важные и хорошие дела, которые он сделал при жизни, на его «духовное и экзистенциальное наследие, которое обеспечит ему существование в этом мире после смерти (в памяти, мотивах, чувствах, делах других людей)». Также необходимо выслушать жа­лобы, чаяния и последние распоряжения умирающего, по воз­можности удовлетворить их или пообещать сделать все возмож­ное.


Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰).


Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим.

Читайте также: