Как интересно представить профессию
Опубликовано: 12.03.2025
Ученик 2: Где б найти такое место, чтоб учиться интересно.
Все газеты перебрал – ничего не отыскал.
Ученик3: Все я ВУЗы обошел, ничего я не нашел.
Целый год я не гуляю, только справочник листаю.
Ученик1: Есть друзья на все ответ: вам поможет интернет.
Где нам нужно поучиться, чтоб работу отыскать,
Чтоб ее нам не менять?
Учеик2: Мы сейчас запрос введем и на сайте все найдем
(ученик 2 и ученик 3 читают стихотворение по ролям)
Ученик 1: Какие на свете профессии есть?
Ученик 2: Суслов: Их много, их море, их просто не счесть:
Учитель, водитель, врач, адвокат,
Политик, чиновник и депутат,
Бухгалтер, банкир, композитор, поэт,
Юрист, парикмахер, разносчик газет.
Их много, их море, их просто не счесть!
Все важные в мире профессии есть!
Ученик 1: Да про эти профессии все знают, а что нас ждет в будущем?
Ученик3: Как говорят эксперты, что к 2020 году появятся новые профессии, о которых никто еще и не слышал.
Ученик 2: Что это за профессии?
Представление профессий
Ученик 4: Космобиолог – специалист, который исследует поведение всевозможных биологических систем, начиная с вирусов и заканчивая животными и людьми в условиях космоса. В его задачи будут входить изучение физиологии и генных изменений организмов, разработка устойчивых космических экосистем для орбитальных станций, лунных баз и длительных перелетов.
Эта профессия частично существует и сейчас, но ее функционал выполняют ученые, находящиеся на станции МКС. В будущем необходимо будет выращивать еду и животных в космосе. И космобиолог должен будет придумать, как это сделать.
Ученик 5: Сити-фермер – специалист по разработке проектов, обустройству и обслуживанию агропромышленных хозяйств на крышах домов и в зданиях крупных городов. Такие вертикальные формы, представляющие собой автономные и экологичные контрукции, позволят выращивать растения и разводить животных в черте города.
Ученик 6: Архитектор виртуальности – специалист, который проектирует решения, позволяющие учиться, работать, отдыхать в виртуальной реальности. Он разрабатывает софт и оборудование с учетом био- и психопараметров пользователя. Задача архитектора виртуальности – превратить информационные системы из эпизодических приложений в целые виртуальные миры
Ученик 7: Глазир – специалист, занимающийся разработкой и производством стекольных продуктов на базе стеклокомпозитных функциональных материалов. В будущем композитные конструкции можно будет начинять «умными компонентами» – чипами и контроллерами – что позволит нам изменять свойства помещений и техники по своему усмотрению.
Ученик 8: Инженер по 3D печати - специалист по технологии 3D-печати. В его обязанности входит разработка технологии, программного обеспечения и оборудования для 3D печати и сопровождение реализации самого процесса печати. Он все знает о различных технологиях 3D печати, сам может сделать дизайн и разработать 3D-модель, безупречно знает материалы и оборудование, умеет применять свои знания в различных сферах: медицине, космонавтике, производстве готовой продукции, строительстве и др.
Ученик 9: Киберследователь - специалист, который расследует киберпреступления. Отлично разбирается в криминалистике, проведении расследований, поиске подозреваемых. Обладает аналитическими навыками и умением программировать. Границы между виртуальностью и физическим миром постепенно размоются, а это значит, что общество в цифровом пространстве будет организовано примерно по тем же принципам, что и в реальности – включая государственные границы и контроль со стороны правительств.
Ученик 4: Специалист будущего должен быть кросс-функциональным – работать на стыке профессий.
Ученик 5 : Уметь работать удаленно
Ученик 6: Быть готовым переобучаться всю жизнь
Ученик 7: Быть готовым менять до 10 профессий в течении жизни
Ученик 8: Быть готовым к кросс-культурным перемещениям – работать в разных странах в виду глобализации.
Две тысячи двадцатый год уже не за горами
И вы, ребята, определяйтесь сами.
В наш сложный век высоких технологий
Непросто всё уметь и много знать;
Мы выбор делаем из множества профессий
И Родине хотим свой труд отдать.
Новокузнецк – наш дом, Отчизна наша,
Ему нужны мы на своём посту,
Чтобы ещё свой город сделать краше
И преумножить эту красоту.
А главное – профессией гордиться,
Достойно марку города нести,
Всё знать, уметь и продолжать учиться,
Вперёд по зову времени идти!
Ведущий: Всем, всем мой горячий профессиональный привет! Я долго думал, какими словами начать наш конкурс творческих представлений «Грани профессий». Стихотворение Эдуарда Асадова, «Кто и какой счастливый человек?»как нельзя лучше ответило на вопрос: как важно правильно выбрать свою профессию.
Ведущий: (имя ведущего, ты прав только я не понял, почему привет у тебя профессиональный?
Ведущий: Потому что, я выбрал профессию телеведущего. Сейчас я доказываю сам себе, что я не ошибся в выборе.
(Вбегает на сцену ярко одетая фотомодель.)
Фотомодель: Подождите! Без меня не начинайте! Я немного опоздала. Красивым девушкам это прощается. Прислали бы за мной машину, я бы уже радовала ваши взоры.
Ведущий: Вы кто такая? Вы перепутали адрес. Вам нужно на конкурс «Мисс яркая одежка», а у нас конкурс творческих представлений «Грани профессий».
Фотомодель: Фи, как смешно назвали. Конкурс творческих представлений «Грани профессий» ведущие не продвинутые какие-то. Запоминайте, как правильно все должно звучать - Муниципальный кастинг «Профессиональные грани фотомодели»
Быть ведущим хорошо.
А моделью лучше.
Я в модели бы пошла-
Пусть меня научат.
Мне не надо напрягаться,
Знать одно - лишь улыбаться,
В форме талию держать.
Пусть снимают нас в анфас
Стоя, лежа сотый раз.
Супер! Я моделью стану,
Всё мне будет по карману.
Ведущий: С ней всё понятно. О своей профессии эта красавица ничего не знает. Настя, помоги девушке спуститься с небес и занять место в зале. Ей полезно будет посмотреть выступления участников нашего конкурса.
Ведущий: 2014 год объявлен Годом человека труда и наш конкурс покажет, как важно для каждого человека выбрать правильно профессию, чтобы быть счастливым от своего труда.
Ведущий: Слово для напутствия участников конкурса мы представляем начальнику Управления образования Ульяновского района
Ведущий: На нашем конкурсе присутствуют почетные гости тех профессий, о которых нам расскажут конкурсанты.
(Представление почетных гостей, их выступление)
Ведущий: А сейчас наши почетные гости превращаются в жюри, которое будет оценивать конкурс «Грани профессий».
Председатель жюри: Мартышкина Любовь Николаевна
Члены жюри: Арифулов Федор Айнулович
Мишина Любовь Николаевна
Маршалова Надежда Александровна
Артамонова Елена Николаевна
Члены ученического жюри
представление жюри
Ведущий: Повар у плиты творит,
Как на крыльях он парит.
Все бурлит вокруг него,
Кухня – кузница его.
Каждое его творенье -
Просто сказка, объеденье,
Мысли, творчества полет.
Тот, кто пробовал, поймет.
Ведущий: И первое творческое представление конкурсантов из Ундоровского лицея и как вы догадались, они выбрали профессию повара. А мы дружно поддержим их аплодисментами. (выступление Ундоровского лицея).
Ведущий: В Ишеевском лицее тоже уважают профессию повара и я понимаю их. Кто же не любит вкусно поесть. Под наши бурные аплодисменты на сцену поднимаются конкурсанты из Ишеевского лицея. (выступление Ишеевского ОМЛ)
Ведущий: Ответственность большая агронома –
За урожай, за чистоту полей.
Ему прекрасно так знакома
Опасность солнца и дождей.
Вот так в нескольких словах можно сказать о профессии агронома.
Ведущий: Ребята из Охотничьевской школы представляют профессию агронома, а мы поддерживаем их аплодисментами. (выступление Охотничьевской школы)
Ведущий: Мода не меняется внезапно,
Мода — это дело рук людей!
Творчество, фантазии, желанья -
Моду изменяют каждый день!
Профессия модельера - это творчество и фантазия. О профессии модельера нам расскажут конкурсанты из Зеленорощинский школы
(Выступление Зеленорощинской школы)
Ведущий:Труд швеи тяжел, не легок,
Будет верной пусть дорога!
Надо вытачки сравнить,
И замок отлично вшить.
Благодарны мы швее
Все идем мы в ателье!
Чтоб одежду заказать,
Стилем всех, чтоб поражать!
Ведущий: Модельер придумывает фасон одежды, а вот воплотить его фантазии в ткани должна швея. Ваши аплодисменты и на сцену приглашаем конкурсантов из Тимирязевской школы (выступление Тимирязевской школы)
Ведущий: Для кого-то самый важный человек -это модельер, швея, а в моей жизни - это дизайнер.
Ведущий: Интересно, дизайнер чего? Дома? Ландшафта? Как я знаю, ни того, ни этого у тебя пока нет.
Ведущий: Я думаю о своем будущем и уже подыскиваю себе классного специалиста.
Ведущий: Я могу тебе порекомендовать будущего дизайнера, который будет успешен в своей профессии. Мы приглашаем на сцену участника из Ивановской школы. Поддержим его аплодисментами.
(выступление Ивановской школы)
Ведущий: Пусть метель, дожди и листья,
Но наш город будет чистым.
Не согнут нас ни метели, ни ветра.
Не пугает нас погода,
Это бой, а не работа,
Делать чистыми родные города.
Ведущий: Вы догадались, что сейчас мы увидим творческое представление профессии дворника. Ваши аплодисменты на сцену приглашаются конкурсанты из Тетюшской школы.
(выступление Тетюшской школы)
Ведущая: Если в наших селах и городах не будет дворников, цивилизация погибнет. Конкурсанты из Новобеденьговской школы докажут нам это.
(Выступление Новобеденьговской школы)
Ведущий:В почёте были и будут всегда,
Все медики наши и доктора.
Лечат нас каждый день, каждый час
И жизни спасали многим из нас.
Профессия медика очень важна,
Профессия медика очень сложна.
Но всё же стоят на страже здоровья они
Наши медики, доктора и врачи.
Мы приглашаем на сцену группу врачей из Новоуренской школы
Ведущий: Я очень рад! Я очень рад!
Иду сегодня в детский сад!
И там, в детском саду
Себе друзей я заведу!
А еще там тетя Маша
Очень я ее люблю
В садик с радостью иду.
Ведущий (Имя, ты помнишь, как звали твою воспитательницу?
Ведущий: (ведущий называет И. О. своей воспитательницы) Я часто вспоминаю свою первую воспитательницу, она была нам как мама. С первого взгляда кажется, что профессия эта совсем не сложная, академии заканчивать не нужно, но это не так. Чтобы стать настоящими профессионалами мы поступаем учиться в ВУЗы и педагогические училища.
Мы приглашаем на сцену участников конкурса из Большеключищенской школы. Их выступление раскроет нам все секреты профессии воспитателя.
А мы поддержим их аплодисментами. (выступление Большеключищенской школы).
Ведущий: Наверное, смогли бы мы прожить без лётчиков,
Летать как птицы – что за ерунда!
А вот что делать без водопроводчиков?
Простых сантехников? Без них нам – никуда!
Другим профессиям дано плодить романтиков
Высокопарных и высоких слов,
Но без ЖКХ простых работников
Не будет ни мелодий, ни стихов.
Ведущий: Мы приветствуем на сцене конкурсантов из Вышкинской школы в роли простых работников ЖКХ. Не забывайте про аплодисменты.
(выступление Вышкинской СОШ)
Ведущий: Все участники нашего конкурса выступили. Наше уважаемое и независимое жури готово приступить к подведению итогов конкурса.
Внимание, на сцену для всех участников конкурса наш танцевальный сюрприз.
Мы приглашаем на сцену воспитанниц танцевального объединения «Меридиан».(выступление «Меридиана»).
Звучат фанфары. Награждение.
Ведущий: Наступил самый волнительный момент. Всем интересно узнать решение жюри. Но не стоит огорчаться, если вы не стали победителями. Самое главное, что вы выступали на этой сцене и зрители щедро дарили вам свои аплодисменты.
Мы приглашаем на сцену_ председателя жюри (Ф. И. О.) для награждения победителей конкурса творческих представлений «Грани профессий».
Во время подведения итогов по конкурсу с участниками и зрителями проводилась игра- викторина «Кто они такие?» при использовании данного словаря профессий, разбирали, чем занимается специалист. При разборе функций батлера определили, что это всего лишь кадровик с функциями администратора. Ребята узнали, что многие профессии в связи с развитием научно-технического прогресса не имеют аналог в прошлом.
АНДЕРРАЙТЕР — специалист по страхованию. Как правило, штатный сотрудник страховой компании.
БАТЛЕР (мажордом, дворецкий, хаусхолд-менеджер) — говорят, дворецких нанимают люди, у которых жилплощадь не менее 2000 кв. метров. Задача дворецкого — следить за порядком в доме. Он подбирает обслуживающий персонал (горничных, поваров, слесарей, электриков) и следит за их работой; отвечает на телефонные звонки, встречает-провожает гостей. В общем, требуется тактично-надежный менеджер.
Сценарий фестиваля детского творчества «Грани таланта» Под музыкальную заставку входят ведущие. Ведущий 1. Нас солнца луч смешит и дразнит Сегодня весело с утра Ведущий 2. Апрель нам дарит славный.
Конспект беседы «Мир профессий. Классификация профессий» (для детей среднего школьного возраста) Ребята, давайте поговорим о том, как возникли профессии. Представьте первобытных людей, живших в далеком каменном веке. Люди одного племени.
Сценарий конкурса к 8 Марта «Золушки» КОНКУРС ЗОЛУШКИ Ведущий: Дорогие гости! Вот опять мы с вами собрались в этом зале, для того, чтобы отметить самый нежный, самый добрый,.
Положение о проведении конкурса-выставки творческих работ «Лукоморье» ПОЛОЖЕНИЕ о проведении конкурса - выставки творческих работ «Лукоморье» 1. Организация конкурса Конкурс – выставка «Лукоморье» (далее конкурс).
Сценарий смотра-конкурса агитбригад по ПДД Каждый год наш сад принимает участие в конкурсе по ПДД. Я хочу выставить один из удачных сценариев, с которым мы заняли 1 место по городу.
Сценарий конкурса чтецов к Дню Победы Задачи: помочь детям понять, что война – это горе и страдание, смерть; продолжать формировать у детей чувство патриотизма: любовь к своей.
Сценарий конкурса «Моя любимая игрушка» ВЕДУЩАЯ. Добрый день вам, ребятишки! И девчонки и мальчишки! Вижу, улыбки — открытые, глаза — блестящие, настроение — отличное, значит конкурсу.
Сценарий конкурса по ПДД «Зебрёнок» Сценарий конкурса «Зебрёнок»Звучат Фанфары. Ребёнок - ведущий выходит на сцену: «Внимание! Внимание! Уважаемые Гости! Вашему вниманию представляется.
Сценарий музыкального конкурса Добрый день, дорогие друзья, вас приветствует д/c «Теремок» Ладошек своих не жалея, Хлопайте нам веселее! (Выходят дети) 1. Вальс К нам.
Цель:
- научить учащихся разбираться в содержании профессиональной деятельности;
- побуждать учащихся искать информацию о различных профессиях;
- обеспечить учащимся общественную значимость разных профессий;
- познакомить учащихся с научным миром профессий;
- формировать представление о мире профессий;
- формировать положительное отношение к различным профессиям;
- находить в профессии что-то новое и интересное.
Задачи:
- развитие творческих способностей учащихся;
- формирование культуры межличностного общения;
- организация полезного досуга детей;
- создание условий для повышения готовности подростков к социально-профессиональному определению;
- воспитание уважительного отношения к людям разных профессий.
Участники мероприятия: учащиеся 5-9-х классов. Каждому классу за 2-3 недели сообщается научная профессия. Ребята заблаговременно подготавливаются к своему выступлению, изучают эту профессию, готовят презентации, готовят театрализованные сценки и др.
Оборудование: компьютер, проектор, микрофоны, колонки, выставка рисунков и коллажей по теме.
Как и любой праздник, наша «Ярмарка профессий» не может обойтись без почетных гостей и уважаемого жюри, которые и будут судить наш конкурс. Рады представить их вам (перечисляет состав жюри).
Ведущий 2:
Мир профессий многогранен, всех их нам не перечесть,
Но поймите, для любого в этом мире место есть.
Быстро годы пролетают, вы взрослей хотите стать.
Незаметно так приходит ваше время выбирать…
Всякая важна работа – на полях и за станком,
Каждый знает – человек славен лишь своим трудом!
Повар, плотник и актриса, парикмахер, продавец,
Космонавт и стоматолог, композитор и певец.
Ведущий 1:
Доктор, сварщик и дизайнер, инженер и сталевар,
И конструктор, и пожарный, архитектор и маляр,
Плотник, токарь и строитель, офицер, моряк, юрист,
Музыкант, спортсмен, учитель, менеджер, экономист.
Агроном, кузнец, ботаник, логопед, скорняк, портной,
Физик-ядерщик, психолог, тракторист, шофер, шахтер.
Вы на Ярмарке сегодня много сможете узнать,
И поэтому хотим мы всем удачи пожелать!
Ведущий 1: Чтобы выбрать профессию по душе, мы сегодня и пришли на ярмарку профессий.
Ведущий 2: Профессии, которые будут представлять ребята, связаны с какой-то определенной наукой или научной деятельностью. Мы познакомимся с научными профессиями, увидим много нового, интересного и загадочного.
Ведущий 1: Итак, мы начинаем. Как вы думаете, можно ли прожить без профессии?
Ведущий 2: Я считаю, что без профессии человеку прожить нельзя, потому что хорошие мастера своего дела славились всегда и во все времена.
Ведущий 1: Я тоже так думаю. Любимая работа делает человека счастливее, у него есть смысл жизни. Без профессии, как без любимого дела, человек существует, а не живет.
Ведущий 2:
Хоть солнце жаркое сияет,
Хоть двадцатиградусный мороз,
Синоптик пишет свой прогноз.
Циклоны ль, грозные ли бури,
Хоть наводненье, хоть жара –
Ничто им помешать не может
Прогнозы выдать на года.
Об этой научной профессии нам расскажут ученики класса (называет номер класса).
Идет представление профессии.
Ведущий 1: Послушай, я недавно услышал смешной анекдот:
Парень бегает по факультету германских языков и всех спрашивает:
– Что значит «Их вайс нихт»?
– Ну вот… И никто не знает…
Ведущий 2: А мы сейчас узнаем о такой интересной профессии, как лингвист. И ее представят ученики класса (называет номер класса).
Идет представление профессии.
Ведущий 1:
Я изобрел Конфетомет
И супермощный Чесанос.
Изобретенья все мои
«Но где же их приобрести?» –
Вы зададите мне вопрос.
В любом ближайшем магазине,
Куда вы любите ходить,
Их можно видеть на витрине,
Ну и, конечно же, купить!
А если нет их на витрине,
Скорей всего, вы опоздали,
И все мои изобретенья…
Еще вчера уже продали.
Ведущий 2: Встречаем изобретателей из … (называет номер класса).
Идет представление профессии.
Ведущий 1: А сейчас мы для зрителей предлагаем цепочку космических загадок.
Ведущий 1:
Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный… (телескоп)
Ведущий 2:
У ракеты есть водитель –
А по-русски… (космонавт)
Ведущий 1:
Космонавт сидит в ракете,
Проклиная все на свете:
На орбите как назло
Ведущий 2:
Телескопом сотни лет
Изучают жизнь планет.
Нам расскажет обо всем
Умный дядя… (астроном)
Встречаем астрономов из… (называет номер класса).
Идет представление профессии.
Ведущий 1:
Что химия – волшебница,
знают все на свете.
Ждут много от химиков
и взрослые, и дети.
Но чтоб волшебниками стать,
Нужно очень много знать.
Как реакция пойдет
И что такое водород?
Что покажет индикатор
И для чего катализатор?
Как сделать из песка хрусталь,
А из руды – чугун и сталь?
Учащиеся (называет номер класса) нам представят волшебную профессию – химик.
Идет представление профессии.
Ведущий 2:
Профессия нового века,
Ты выбрал ее не с проста,
Компьютер – твой друг уже с детства,
В программах достиг мастерства!
Ты стал программистом отличным
И фирма тобой дорожит,
Тебе не составит проблемы
Любое заданье решить!
Учащиеся (называет номер класса) представляют свою интересную профессию – программист.
Идет представление профессии.
Ведущий 1:
Улыбка
Среди развалин, в глине и в пыли,
Улыбку археологи нашли.
Из черепков, разбросанных вокруг,
Прекрасное лицо сложилось вдруг.
Улыбкою живой озарено,
Чудесно отличается оно
От безупречных, но бездушных лиц
Торжественных богинь или цариц. (В. Д. Берестов)
Ведущий 2:
А вот некоторые цитаты и афоризмы про археолога:
- Археологи – это детективы прошлого.
- Разбитая посуда приносит удачу, но только археологам.
- Археологи отыскивают «черные ящики» истории.
- Будущее археологии лежит в руинах.
- Археология состоит из 10 % знаний и умений и из 90 % совпадений и удач.
Ведущий 1:
Итак, (называет номер класса) – археологи.
Идет представление профессии.
Ведущий 2:
А сейчас загадка для зрителей.
Назовите имена существительные, которые заканчиваются на слог «цо» (лицо, крыльцо, яйцо, кольцо).
О профессии филолог нам расскажет (называет номер класса).
Идет представление профессии.
Ведущий 2:
Загадка Джоконды
Как улыбается Джоконда?
Загадочен печальный взгляд…
Она задумалась о ком-то?
Искусствовед ответы ищет,
Искусстволюб – готов обресть.
Теорий, версий, мифов – тысячи,
И все-таки загадка есть.
Не нужно премий и оваций,
Секретом поделиться рад:
Ты сам для всех поулыбаться
Попробуй пять веков подряд. (Михаил Этельзон)
Профессия искусствовед. О ней нам поведает (называет номер класса).
Идет представление профессии.
Татьяна ГОНЧАРОВА,
педагог-психолог ГУО «Средняя школа № 157 г. Минска имени Алексея Семеновича Бурдейного»
1. Рассказывайте истории, которые волнуют сторонников
Любая ваша история — это способ коммуникации со сторонниками. Вы не пишете их для себя или в пустоту. Поэтому создание любой истории начинается с осмысления, кому и зачем вы ее рассказываете. Поддерживая вас, сторонник выполняет определенную задачу. Маркетологи любят приводить уже немного избитый, но все-таки показательный пример про молоток и полку. Зачем вы идете в магазин и покупаете молоток? Скорее всего, не для того, чтобы просто стать владельцем молотка. Вы покупаете его для того, чтобы, например, повесить полку.
Это легко можно перенести и на наши коммуникации. Сторонники идут сажать с вами деревья, не потому что им важно вкопать сосну или березу. Они хотят сделать планету зеленой. Их задача, которую они собираются выполнить при помощи вашей организации, — помочь природе.
Важно помнить о конечных целях ваших сторонников, когда вы пишете историю.
- Не забывайте, что ваши сторонники, поддерживая вас, выполняет какую-то свою задачу.
- Подумайте, что это может быть за задача, почему они должны выбрать именно вас.
- Учитывайте, что ваши истории должны показывать — именно с вами сторонник выполнит свою задачу.
2. Стройте коммуникацию по принципу «человек — человеку»
История — это не обязательно большой и подробный текст. Рассказать историю можно и в обычном посте в социальных сетях. Но надо учитывать, что нас окружают новости, бесконечный поток информации и рекламы. Чтобы пробиться через этот шум, нужно максимально быстро завладеть вниманием человека. Сделать это проще всего с помощью личной истории.
Человеку гораздо интересней читать про человека (или другого конкретного «героя» — животное, дерево, дом), чем про организацию или цифры, какими бы впечатляющими они не были.
Простой пример (абсолютно абстрактный), сравните. «Наша организация помогает осликам, оказывает услуги по их поддержке и лечению. Каждую зиму им нужно усиленное питание, необходимо купить 176 тонн корма. Поэтому мы запускаем акцию «Помоги ослику». Ее цель — оказать помощь ста осликам». Или. «Это ослик Дима. Зимой, когда начинаются холода, он и его товарищи едят, как взрослые лошади. Примерно 10 ведер корма в день. Без вашей помощи купить корм Диме и его друзьям нам будет очень сложно».
Во втором случае мы рассказываем о проблеме через личную историю Димы.
Потенциальному стороннику в таком случае гораздо проще нарисовать себе в голове картину и понять, на что будет потрачено его пожертвование.
Так устроено наше восприятие. Чаще между помощью большой группе людей и помощью кому-то одному, мы выберем личную историю, которую прочувствовали. Даже если ваша организация занимается системной помощью, найдите историю, которая станет «точкой входа» для новых сторонников. Вот Дима, мы можем помочь ему и еще всем осликам в городе.
Также помните, что вы эксперты в той проблеме, которой занимаетесь. Многие вещи кажутся вам уже очевидными. По сути, вы находитесь на позиции «профессора», который может написать научный труд. Но ваши потенциальные сторонники не разбираются так глубоко в вашей работе. В этом смысле они «дети». Как вы думаете, будет ли интересно детям читать ваш научный труд? Конечно, нет. Ребенку вы скорее расскажете сказку. О том, как маленькие ослики оказались зимой без еды, но прекрасные рыцари принесли им корм.
Как создавать историю:
- Найдите героя. Помните, что героем может быть не только человек.
- Подумайте, почему история вдохновляет, чем она интересна. Найдите драму. И драма не равно трагедия.
- Подумайте, как вы можете рассказать «сказку» про вашего героя.
3. Пишите просто
Вы нашли героя, придумали историю. Кажется, дело за малым — написать сам текст. На самом деле и здесь могут возникнуть проблемы. Постарайтесь следовать одному правилу.
Быть простым — хорошо. Пусть это станет девизом каждого вашего текста, если мы говорим про общение со сторонниками, а не официальную переписку с государственными инстанциями.
Убеждайте фактами, а не терминами, эпитетами и громоздкими фразами. Попробуйте писать инфостилем. Подробнее о том, что это такое, можно почитать здесь.
Как написать текст:
- Упростите текст. Уберите канцеляризмы, сложные предложения и пустые фразы. Представьте, что вы рассказываете историю другу или коллеге.
- Следите за динамикой. Откажитесь от многоступенчатых фраз и длинных предложений. Проверьте, что текст читается легко и быстро. Прочитайте вслух.
- Будьте понятными. Текст должен понять и специалист, и новичок.
- Оставьте конкретику. Уберите эпитеты, превосходные степени и просто всю «воду». Литературным приемам место в художественном тексте.
- Уберите слова-паразиты. В рамках, реализует, за инициативой стоят, на базе организации — все это про официальные документы, но не про рассказ другу.
Наш текст должен быть понятным, информативным, убедительным и вызывать эмоции. А еще грамотным, проверьте орфографию и пунктуацию онлайн. Также можно прогнать текст через сервис Главред, который поможет вам убрать все лишнее.
Цель: дать обучающимся представление о профессиях, повысить интерес к профессиям и расширить их кругозор, содействовать формированию у родителей отчетливых представлений о профессиональных ориентациях своих детей.
Задачи: развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся, развитие абстрактного мышления, навыков культурного поведения воспитание уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда.
Слово учителя:
– Дарит осень чудеса,
Да еще какие!
Разнаряжены леса
В шапки золотые.
На пеньке сидят гурьбой
Рыжие опята,
И паук – ловкач какой! –
Тянет сеть куда-то.
Дождь и жухлая трава
В сонной чаще ночью
Непонятные слова
До утра бормочут.
– Для того, чтобы определить тему классного часа, прошу вас разгадать слово, записанное на японском языке.
– Ребята, как вы думаете, чему будет посвящен наш классный час?
Какие на свете профессии есть?
Их много, их море, их просто не счесть:
Учитель, водитель, врач, адвокат,
Политик, чиновник и депутат,
Бухгалтер, банкир, композитор, поэт,
Юрист, парикмахер, разносчик газет…
Их много, их море, их просто не счесть!
– Предлагаю на минутку задуматься, что значит жизнь человека без работы, без труда. Представьте себе, что и дома, и на работе никто ничего не делает, все отдыхают на заводах и фабриках, в больнице и в магазине.
– Что будет, если решит отдохнуть строитель?
Дети: Не будет домов, и людям негде будет жить, а на улице они заболеют, замерзнут.
Учитель: Не вышли на работу врачи? Дети: Все заболеют, а будет некому.
Учитель: Правильно ребята. Жизнь невозможна без труда.
– А мы с вами сегодня отправляемся в путешествие по морю профессий.
– В современном мире существует более 50 тысяч различных родов деятельности, а только в промышленности и строительстве насчитывается около 3 тысяч профессий, это не говоря обо всех остальных сферах жизнедеятельности. Однако мир профессий меняется. В нем постоянно рождаются новые и умирают старые профессии. В среднем жизнь одной профессии длится от 5 до 15 лет. А еще профессия может видоизмениться до неузнаваемости так, что название останется одним и тем же, а сама суть профессии будет совсем другой, и людям придется полностью переучиваться — буквально заново учиться новой профессии. И судьба нашей страны и нас, присутствующих здесь взрослых, тоже зависеть будет от Вас.
Словарная работа
– А что значит слово «профессия»?
– Профе́ссия (лат. professio – объявляю своим делом) — род трудовой деятельности человека, владеющего комплексом теоретических знаний и навыков, приобретённых в ходе специальной подготовки.
– Ребята, как вы думаете, почему появились разные профессии?
Но происхождение слова "профессия" скорее запутывает, чем объясняет наше понимание его смысла. Обратимся к истории.
Очень давно, когда еще не существовало разделение труда, у первобытных людей не было и разных профессий. Каждый человек вынужден был всем заниматься сам. Впрочем, кое-какое разделение труда все-таки было – между мужчинами и женщинами. Мужчины, как правило, охотились на животных, строили жилище, делали оружие, орудия, лодки. Женщины – собирали съедобные растения, готовили пищу, делали одежду, растили детей.
Потом, по мере развития общества, одни люди становились охотниками, другие – рыбаками, третьи – земледельцами, четвертые – строителями, пятые – ткачами, шестые – гончарами, седьмые – кузнецами, восьмые – знахарями, колдунами, шаманами, жрецами. Они обменивались друг с другом продуктами своего труда. Накопленные в каждой группе людей знания и навыки передавались из поколения в поколение. Появилось разделение труда, возникли профессии.
Интересный факт (загадка)
У крестьянина в Югославии жил кот, который постоянно циркулировал между селом и пастбищем овец. Заметив эту привычку, хозяева стали использовать кота в качестве … кого? (ПОЧТАЛЬОНА).
– А чтобы вспомнить какие еще есть на свете профессии, я предлагаю вам отгадать шуточные загадки:
- Пассажиров он встречает
Их билеты проверяет,
Говорит, куда пройти,
Чаем потчует в пути. (проводник) - Кто по адресу любому
Подвезёт вас прямо к дому
На авто зеленоглазом?
Отвечайте, дети, сразу! (Таксист.) - Мне мигает светофор,
Знает он, что я . (Шофёр.) - Он природу охраняет,
Браконьеров прогоняет,
А зимою у кормушек
В гости ждёт лесных зверюшек. (Лесник.) - Стены выкрасила ярко
В нашей комнате … (Не доярка, а маляр.) - Булки нам и калачи
Каждый день пекут . (Не врачи, а пекари.) - Говорят про звуки парные
В школе нам с тобой . (Не пожарные, а учителя.) - Подметает чисто двор
В шесть утра, конечно, . (Не вор, а дворник.)
- У слона иль мышки жар –
Их спасёт . (Ветеринар.) - Варит кашу и бульон
Добрый, толстый . (Не почтальон, а повар.) - Под оркестр поёт наш хор,
Впереди нас – . (Дирижёр.) - Чёрный весь, как будто грач,
С нашей крыши лезет . (Не врач, а трубочист.) - Складки, карманы и ровненький кант –
Платье красивое сшил . (Не музыкант, а портной.) - Под куполом цирка в опасный полёт
Отправится смелый и сильный . (Не пилот, а воздушный гимнаст.) - Если роль забыл актёр
И без слов руками машет,
Кто на выручку придёт
И слова ему подскажет? (Суфлёр.)
– Молодцы, с этим испытанием вы справились, но за последнее время появилось много новых и модных профессий. Знаете ли вы их? Вот сейчас мы это и проверим.
Только один ответ (из трех предложенных) является правильным.
Догадайтесь, ребята, кто такой Логист
- Занимается логикой;
- специалист по управлению транспортировкой продукции;
- организует конференции и научные саммиты.
Логист – специалист по организации транспортировки продукции. Профессия приобретает все больший спрос, для ее получения необходимы экономическое образование и курсы специализации.
Веб-мастер
- Работает на компьютере;
- разрабатывает программы;
- работает с сетями, разрабатывает проекты сайтов
Веб-мастер – работает с сетями, разрабатывает проекты сайтов. В настоящее время наблюдается пик востребованности профессии. Спрос со временем упадет, но веб-мастер может легко переквалифицироваться в менеджера информационных сетей, специалиста по информационным технологиям. Для этого важно иметь образование в области экономики или управления.
PR– агент:
- Связан с политикой;
- специалист по рекламе и связям с общественностью;
- выполняет посреднические услуги между организациями и людьми.
PR (пиар) – агент – специалист по рекламе и связям с общественностью. Необходимо гуманитарное образование, например «политолог» или «журналист». В России эта профессия часто называется «пресс – секретарь» и пользуется неизменным спросом как на предприятиях, так и в различных общественно-политических объединениях.
Следующая рубрика «Профсловарь»
Я предлагаю вам определить, к какой профессии относятся те группы слов, которые я вам сейчас буду зачитывать.
– Ткань, раскрой, костюм, ателье, ножницы. (Портной)
– Театр, зрители, сцена, аплодисменты, костюм, грим. (Артист)
– Белый халат, больной, поликлиника, диагноз. (Врач)
– Правопорядок, преступник, охрана, погоня, пост, сила, безопасность. (Полицейский)
– Тесто, мука, печь, хлеб, аромат, вкус. (Пекарь)
– Стройка, кирпич, бетон, глазомер, стена, кладка. (Строитель)
– Красота, ножницы, прическа, стиль, краска, клиент. (Парикмахер)
– Верстак, рубанок, станок, древесина, мебель, мастерская. (Столяр)
– Ясли, детский сад, прогулка, сон, утренник, хоровод. (Воспитатель детского сада)
Рубрика "Самая-самая"
А теперь вы ответите на вопросы с элементами юмора.
- Самая зеленая (садовод, лесник, цветовод-декоратор . )
- Самая сладкая (кондитер, продавец в кондитерском отделе . )
- Самая денежная (банкир, профессиональные теннисисты, боксеры, модель. )
- Самая волосатая (парикмахер. )
- Самая детская (воспитатель, педиатр, учитель. )
- Самая смешная (клоун, пародист. )
- Самая общительная (журналист, экскурсовод, тренер, учитель, массовик-затейник. )
- Самая серьезная (сапер, хирург, разведчик, милиционер, политик, психолог. )
Работа в группах.
«Анаграммы – профессионалы»
Переставьте буквы в предложенных словах так, чтобы получились названия профессий.
– рвач = в (медицинский работник);
– терка = а (театральная и кинематографическая профессия);
– фиакр = ф (волшебная цирковая профессия);
– кулон = к (веселая цирковая профессия);
– марля = м («разноцветный» рабочий);
– старина = с (младший медицинский сотрудник);
– томат + голос = с (зубной врач);
– банщик + раба =б (ударная профессия);
– тиокренд = к ( самая сладкая профессия);
– дьмлое = м (профессия, о которой мечтают все девушки).
– Конечно, мы перечислили с вами не все профессии. Их в мире, как я уже говорила, около 50 тысяч, но выбирая себе специальность, мы ориентируемся не на весь мир, а на то общество, которое нас окружает, на страну, в которой мы живём, на наши склонности и интересы.
Выбор профессии – наиболее важное решение, которое необходимо принять вам. Ежегодно тысячи выпускников и их родители стоят перед сложным выбором. Выбор будущей профессии – один из самых ответственных шагов в жизни. Замечательно, если человек выбирает будущую сферу деятельности по своему признанию, но желательно, чтобы она приносила и ощутимый доход.
5 самых престижных профессий в России
Инженерно-технические специальности – на 4 месте в списке самых престижных профессий в России. Нехватка специалистов в индустриальном производстве ощущается все сильнее, поэтому инженеры становятся все более востребованными. Больше всего работодатели заинтересованы в выходцах их технических вузов.
Медики продолжают входить в список самых востребованных и престижных профессий. В первую очередь требуются специалисты узкого профиля. В связи с тем, что в стране сейчас ощущается явный дефицит медицинских работников, выпускники могут быть точно уверены в том, что их с радостью примет любое медицинское учреждение.
Юрист занимает 1 место среди самых престижных профессий в России. Профессионалы в этой сфере нужны практически везде. Особенно ценятся юристы со знанием международного законодательства, которые могут сопровождать договоры и иностранными партнерами организации. Минусом этой профессии является то, что работодатели охотнее берут юристов с большим опытом работы.
Нанотехнологии
Прогресс в науке – неотъемлемая часть современного мира. Уже сегодня нанотехнологии используют во многих отраслях: медицине, промышленности, строительстве. Следовательно, такая профессия, как нанотехнолог, будет одной из самых престижных и востребованных в обозримом будущем. Специалисты по изучению рынка труда заверяют, что не пропадет актуальность профессий педагога и врача, а через 20 лет может возникнуть потребность в специалистах по виртуальной педагогике, появятся профессии наномедика.
Видеофильм «Самая редкая профессия»
Самая редкая профессия на Земле — это переворачиватель пингвинов
– Ей владеют всего 2 человека на планете и служат на полярных станциях в Антарктиде. После взлета или посадки самолeта они ходят вокруг аэродрома и ставят на ноги пингвинов, которых звуковой волной опрокидывает на спину.Дело в том, что из этого положения птица сама выбраться не может и в природе не бывает таких ситуаций, чтобы случилась подобная неприятность. Только при вмешательстве человека. Он же сам всe и исправляет. Вообще, редчайшие профессии сейчас пользуются ажиотажным спросом. Требуются такие специалисты, о существовании которых из нас мало кто подозревает.
– Многие профессии уходят в далекое прошлое и в жизни современного общества оказываются совершенно ненужными, а причиной этому выступает быстрое развитие науки и техники, появление машин, способных заменить ручной труд человека, избавить от тяжелых нагрузок, увеличить производительность процессов.
Забытые профессии
Балаголы – владельцы упряжных тележек. В старину они занимались грузовыми перевозками. Балаголы помогали перевозить не только домашнюю утварь и мебель, но и сравнительно за небольшую доплату, переносили всю тяжесть в дом.
Самые счастливые профессии
Обниматель панд – самая счастливая профессия в мире. Работа заключается только в том, чтобы ухаживать за пандами, проводить с ними время, играть в игры и просто обниматься.
Согласно опросу, проведенному российскими социологами, самая "счастливая" профессия в России – психолог.
– Пройдет совсем немного времени и вам придется выбрать свой трудовой путь. И этот путь начнется с перекрестка, у которого множество дорог. И очень важно, чтобы вы не ошиблись в выборе своего пути. Ведь от этого выбора зависит: материальный достаток, круг общения, интересы, счастье в жизни, любимая профессия. Ведь выбор профессии – это выбор своей судьбы.
Читайте также: