Чем отличается психолог от социального работника

Опубликовано: 07.05.2025

Содержание:

Есть много карьерных путей, которыми вы могли бы следовать, если бы у вас было призвание помогать людям. Роли, которые вы можете играть, и обязанности, которые вы берете на себя, будут отличаться в зависимости от пути. Все зависит от того, сколько вы хотите сделать, от того, насколько активно вы хотите участвовать, и от того, что вам нужно сделать, чтобы этого добиться. Возьмем, к примеру, психолога и социального работника. В чем разница между ними?

Таблица результатов

Социальный работник	Психолог
Решает различные проблемы для человека, которому оказывается помощь	Предлагает только консультации и терапию
Консультирует по более неотложным и умеренным проблемам	Лучше всего подходит для длительного консультирования по поводу глубоко укоренившихся психологических проблем.
Должен иметь степень магистра социальной работы	Должен иметь докторскую степень по психологии
Может зарабатывать от 40 000 до 65 000 долларов в год.	Может зарабатывать от 70 000 до 95 000 долларов в год.
Назначено дело	Пациент должен связаться с ним

Описания

А социальный работник - обученный профессионал, способный помочь человеку в трудный период. Он / она может позаботиться о чем угодно, от ухода за детьми или медицинской помощи и проживания до эмоциональных и финансовых проблем. Чтобы стать социальным работником, вы должны получить степень магистра в области социальной работы и успешно пройти определенное количество часов под присмотром. Перед тем, как приступить к этой работе, вы должны сдать экзамены и попрактиковаться под наблюдением профессионала.

Помимо консультирования, социальные работники имеют доступ к ресурсам, которые они могут использовать в своей работе. Продовольственные талоны, социальные пособия, помощь в составлении документов для людей, имеющих право на различные виды социальной поддержки со стороны государства - это лишь некоторые из них.

Клинические социальные работники - это категория профессионалов, предлагающих эмоциональную поддержку нуждающимся людям. Они учатся справляться с трудными ситуациями, которые могут возникнуть в таких учреждениях, как больницы, школы и общественные центры. В таких ситуациях социальный работник вмешивается, когда его зовут коллеги.

А психолог - медицинский работник, который может помочь людям, страдающим эмоциональными расстройствами, от легких до тяжелых. Чтобы стать психологом, вам понадобится докторская степень по психологии, годы практики и сдача лицензионных экзаменов в конце.

Основные обязанности психологов состоят из терапии и консультирования. Во время этих сеансов анализируются глубокие эмоциональные проблемы, и пациенту предлагается найти решение для себя. Людей, нуждающихся в лекарствах, направляют к психиатрам.

Для проведения психологических сеансов нужно самостоятельно обращаться к врачу. В некоторых случаях суд может назначить психологическую консультацию.

Социальный работник против психолога

Так в чем же разница между социальным работником и психологом?

Основное различие между социальным работником и психологом состоит в том, какую помощь и поддержку каждый из них может оказать. Социальный работник может помочь человеку найти решения для множества проблем, от финансовой помощи до повседневных проблем, а также некоторой эмоциональной поддержки. Поэтому кто-то, кто расстроен финансовыми трудностями, может обратиться к социальному работнику за помощью, поддержкой и воодушевлением в этот период. Однако с серьезной депрессией должен обращаться психолог. Хотя клинические социальные работники могут обучаться консультированию по решению проблем, они также могут вмешиваться на месте. Если человек испытывает шок, узнав о смерти родственника в больнице, клинический социальный работник может вмешаться на месте. Для получения долгосрочной помощи обычно обращаются к психологу.

Существует разница в образовании, поскольку психологи специализируются на консультировании, а социальные работники также должны выполнять другие задачи. Социальные работники должны знать закон, кто имеет право на получение государственной помощи, как убедить людей согласиться и как подать заявление на получение определенных видов поддержки.

Их зарплаты тоже будут отличаться. Психолог может работать самостоятельно и может взимать плату в соответствии с сертификатами и профессиональными достижениями. С другой стороны, социальный работник нанят государством, некоммерческими организациями или аналогичными организациями, которые предлагают поддержку.

Основное различие между социальным работником и психологом заключается в том, что социальный работник стремится к общему социальному изменению, тогда как психолог стремится оказывать психологическую помощь людям.

Взаимодействие с разными людьми в разнообразном обществе является сложной задачей. Мы сталкиваемся со многими препятствиями на протяжении всей нашей жизни, и помощь третьей стороны становится необходимостью в эти времена. Социальные работники и психологи - это два таких необходимых сотрудника, которые по-разному работают над улучшением условий жизни людей. Социальный работник - это тот, кто обучен смягчать психическое, физическое, экономическое или социальное положение людей, а психолог специально обучен смягчать психологические состояния людей.

Ключевые области покрыты

1. Кто такой социальный работник
- Определение, Роль, Предметы
2. Кто такой психолог
- Определение, Роль, Предметы
3. В чем разница между социальным работником и психологом
- Сравнение основных различий

Основные условия

Помощь, Карьера, Общественная работа, Профессии, Социальный работник, Психолог

Кто такой социальный работник

Социальный работник - это человек, который обучен помогать людям с психическими, физическими, экономическими или социальными недостатками. Таким образом, сфера карьеры социального работника шире, чем у психолога.

Как Международная федерация социальных работников определяет социальную работу, это «основанная на практике профессия и академическая дисциплина, которые способствуют социальным изменениям и развитию, социальной сплоченности, расширению прав и возможностей и освобождению людей. Принципы социальной справедливости, прав человека, коллективной ответственности и уважения разнообразия являются центральными в социальной работе. Подкрепленные теориями социальной работы, социальных наук, гуманитарных наук и знаний коренных народов, социальной работы привлекает людей и структуры для решения жизненных проблем и повышения благосостояния ».

Соответственно, профессия социальной работы проистекает из психологии, социологии, политики, криминологии, экономики, экологии, образования, здравоохранения, права, философии, антропологии и консультирования, включая психотерапию. Несмотря на то, что большинство социальных работников часто оказывают психиатрическую помощь людям, они также помогают людям с другими аспектами, такими как консультирование, психотерапия, благотворительность и т. Д.

Рисунок 1: Социальная работа

Как правило, социальные работники должны иметь по крайней мере степень бакалавра и степень магистра по аккредитованной образовательной программе, и в большинстве штатов они должны быть лицензированы, сертифицированы или зарегистрированы.

Кто такой психолог

Психолог - это тот, кто изучает разум и поведение. Таким образом, они могут помочь людям, которые страдают от психологических проблем, чтобы преодолеть их. Соответственно, психолог изучает нормальное и ненормальное психологическое поведение и психические состояния людей, начиная от их когнитивных, эмоциональных и социальных процессов. Это делается путем наблюдения, интерпретации, записи и, в конечном итоге, анализа того, как эти люди относятся друг к другу в соответствии со своим окружением. Следовательно, психологи в основном практикуют в двух основных категориях: прикладная психология (включая практиков или специалистов) и исследовательская психология (включая ученых или ученых).

Зигмунд Фрейд, Иван Павлов и Карл Юнг - некоторые известные психологи. Они сделали новаторские открытия в области психологии, такой как аналитическая психология и бихевиоризм. Есть в основном три типа психологов:

Прикладные психологи: психологи, которые используют психологические принципы и исследования для решения реальных проблем. К таким типам психологов относятся авиационные психологи, инженерные психологи, промышленно-организационные психологи, психологи человеческого фактора и т. Д.
Психологи исследования: психологи, которые экспериментируют и проводят другие связанные исследования относительно поведения с людьми или животными. Эти специалисты работают в сфере образования и других, связанных со здоровьем
Психологи психического здоровья: психологи, которые работают, чтобы решить психическое расстройство или психологическое расстройство людей. Они предоставляют консультации и часто работают в образовательных и других связанных со здоровьем местах, таких как больницы и т. Д. Они известны под несколькими именами как клинические психологи, психологи-консультанты, школьные психологи и т. Д.

Чтобы практиковать в качестве профессионального психолога, необходимо иметь степень магистра (с или без) степень магистра или даже докторскую степень. В дополнение к профессиональной подготовке, они должны получить, как приветствует американская психологическая ассоциация (APA). Таким образом, эти практикующие психологи имеют профессиональную подготовку и клинические навыки, чтобы помочь людям научиться более эффективно справляться с жизненными проблемами и проблемами психического здоровья.

Рисунок 3: Психолог

Многие психологи проходят подготовку в области клинической психологии, которая включает специализированное обучение по проблемам психического здоровья и психологических проблем. Клинические психологи могут также специализироваться в судебной, нейропсихологической или образовательной областях.

Сходства между социальным работником и психологом

Оба эти специалиста знакомы с основами психологии
В какой-то момент в карьере социального работника они могут также оказывать психологическую поддержку людям, хотя и не настолько квалифицированным, как психолог.

Разница между социальным работником и психологом

Определение

Социальный работник - это профессионал, подготовленный для оказания помощи людям, находящимся в психическом, физическом, экономическом или социальном положении. С другой стороны, психолог - это профессионал, подготовленный для лечения проблем психического здоровья и других психологических проблем, связанных с поведением человека.

Специализация или предметы

Социальные работники специализируются в различных областях (социология, психология, политология, общественное здравоохранение, развитие сообщества, юриспруденция, экономика и т. Д.), Которые связаны с содействием переменам в обществе. Тем не менее, психолог специализируется на лечении психических проблем и поведения человека; таким образом, такие области, как бихевиоризм, клиническая психология, нейропсихология, образование, криминалистика и т. д., освоены психологами.

Обязанность

Мудрая ответственность, в то время как социальный работник несет более широкую ответственность, которая в конечном итоге направлена на то, чтобы помочь людям решить их проблемы, связанные с физическими, социальными, экономическими, юридическими, а также психическими проблемами, главная ответственность психолога состоит в том, чтобы помогать людям преодолевать и решать их психические или поведенческие проблемы. Это главное отличие социального работника от психолога.

Вывод

Социальный работник и психолог относятся к числу наиболее востребованных профессий, связанных с индивидуальным и социальным благополучием в обществе. Социальный работник - это профессионал, который работает над улучшением условий жизни людей, в частности, помогая тем, кто находится в неблагоприятном психическом, физическом, экономическом или социальном положении. Следовательно, они в конечном итоге стремятся к созданию общих социальных изменений. С другой стороны, психолог - это профессионал, который занимается проблемами психического здоровья и другими психологическими проблемами, связанными с поведением человека. В этом разница между социальным работником и психологом.

Ссылка:

1. «Монитор психологии», Американская психологическая ассоциация, июль 2014 г., доступно здесь.
2. Черри, Кендра. «Каково быть психологом?» Verywell Mind, Verywellmind, 14 августа 2014 г., доступно здесь.
3. «Социальные работники». Энциклопедия психических расстройств, доступна здесь.
4. «Социальная работа». Википедия, Фонд Викимедиа, 24 августа 2018 г., доступно здесь.

Изображение предоставлено:

1. «Детская добровольная благотворительная помощь детям» (CC0) через Max Pixel
2. «Talk Of A Psychologist» (CC0) через Public Domain Pictures

Социальный педагог и психолог – это не одно и то же. Есть разница. Чем отличается социальный педагог от психолога? Узнаем!

В большинстве школ (да и в головах многих людей) понятия социального педагога и психолога слились в одну специальность.

Более того, часто обе должности совмещает один конкретный человек, которого по привычке зовут «Школьный психолог». И, тем не менее, отличаются социальный педагог и психолог как небо и земля, это абсолютно разные профессии, по сути даже не смежные.

Отличия социального педагога от психолога

Сравнивать профессии почти так же некорректно, как, например, профессию дирижера и инструктора по йоге. Однако раз путаница имеет место, мы все же сравним и попробуем разделить их.

Чем занимается социальный педагог?

Функций, возложенных на него, огромное количество. Все они заключаются в слове «социальный». Если говорить проще, социальный педагог помогает ребенку адаптироваться в обществе, контролирует сам процесс адаптации либо, если проблемы между ребенком и социумом себя уже проявили, ликвидировать их.

То есть речь идет о вполне реальных жизненных условиях и обстоятельствах, в которых растет школьник, вплоть до теплой обуви.

Чем занимается психолог?

Он тоже занимается проблемами (в том числе и социальными) ребенка, но разница в том, что психолог работает с душой, психикой ребенка, с его переживаниями, а не с его, например, жилищными условиями. Трудный возраст, асоциальные поступки, первое чувство – всё это к специалисту с профессией психолога.

Таким образом, чем отличается педагог от социального психолога становится совершенно очевидно. Но профессии взаимосвязаны. Несмотря на абсолютно разные функции и методы. От психолога социальный педагог часто узнает, что в семье ребенка не всё гладко. И наоборот – школьник из неблагополучной семьи направляется к психологу.

Обе миссии один человек выполнять не может (хотя, по факту, часто так и случается), слишком разная методология и принципы работы.

Чем еще отличается социальный педагог от психолога?

Чтобы лучше понять, чем отличаются социальный педагог и психолог, необходимо разобрать их деятельность пошагово.

Социальный педагог работает по нескольким направлениям, и все они нацелены на то, чтобы ребенок не испытывал дискомфорта как бытового, так и в отношении общения с людьми (не только сверстниками).

Выявление возникших (или только появляющихся) трудностей. То есть в буквальном смысле необходимо вглядываться в ребенка. Насколько хорошо и опрятно одет, цела ли одежда, есть ли всё необходимое для учебы. Как учится и, главное, как посещает уроки. В каких взаимоотношениях с другими школьниками, с учителями. Любой «звоночек» может говорить о том, что в семье ребенка не всё ладно. К примеру, видя агрессивный макияж и смелую одежду на ученице средних классов, можно предположить, что это – самовыражение. А можно увидеть в этом протест и задаться вопросом, видят ли родители, в каком виде посещает школу их дочь.
Способствование социализации. Деятельность, направленная именно на то, чтобы ребенок научился быть частью коллектива и взаимодействовать с другими людьми. Организация внеурочной деятельности, поездки, сотрудничество с Детскими центрами или Домами Детского Творчества – всё это забота социального педагога, которая нередко в школах перекладывается на плечи родительских комитетов.
Защита прав ребенка. Если говорить простым языком, то это в буквальном смысле защита права быть сытым, тепло одетым; защита от обид одноклассников; защита права иметь всё необходимое для успешного получения знаний. Такая защита может быть в форме диалога, внушения, предупреждения; а может пойти в ход буква закона, вплоть до лишения родительских прав. Здесь и социально-правовая поддержка, и юридическая, и – человеческая, моральная. Одним словом, закон на стороне ребенка, а социальный педагог – на стороне закона.

В отличие от социального педагога, психолог выявляет, и, скажем так, «разгребает» последствия тех жизненных ситуаций, с которыми ребенку пришлось столкнуться, помогая ему понять и принять себя самого.

Резюмируя, стоит отметить, что отличия социального педагога от психолога кардинальные. По сути, эти специалисты занимаются совершенно разными вещами. Работа психолога возможна без привлечения социального педагога, наоборот – не получится. Но обе направлены на одну и ту же цель: комфортное существование личности ребенка.

Консультации у психолога дали мне возможность сравнить эту специальность с социальной работой в плане подхода к работе с клиентом. Так вот, главное отличие между психологом и социальным работником в том, что психолог работает на изменение личности, а точнее отношение личности к происходящему; соц. работник же помимо этого работает и с окружающий средой, помогает клиенту найти подходящую нишу для себя и (или) приспосабливает эту среду под нужды клиента, хотя этот процесс (изменение среды) может быть очень длительным.

Лично я считаю консультирование у соц. работника более полезным и гармоничным, чем у психолога, но при условии, что этот работник действительно знает своё дело и умеет одновременно оперировать разными областями помощи клиенту. С другой стороны, я не отрицаю полезность терапии только у психолога, так как во многих случаях есть необходимость прорабатывать индивидуальные психологические аспекты личности.

может быть речь идет о психотерапевте? психолог - это преподаватель, исследователь и экспериментатор, никаких интервенций психолог не проводит поскольку не имеет соответствующей квалификации

если речь идет об изменениях личности, то это епархия психотерапии, и для этого помимо образования психолога требуется квалификация психотерапевта или врача-психотерапевта

социальный работник - это только социальный работник, и он не должен заниматься никакими изменениями личности

если таковые требуются, то социальный работник может порекомендовать консультации психотерапевта, но ни в коем случае не вмешиваться в этот процесс

согласитесь 2-3 года американского или канадского ликбеза в техникуме далеко недостаточно чтобы проводить психотерапию одновременно с поиском работы или подбором субсидированного жилья

на мой взгляд ваше сравнение двух совершенно разных профессий, требующих разного уровня образования и квалификации, довольно некорректно, а рекомендация в пользу общения с социальными работниками вместо получения квалифицированной помощи может в некоторых случаях и наломать дров

Я извиняюсь, но вы не разбираетесь в профессиях.
Псхотерапевт, это не профессия, а напрвление.

Мы изучаем психотерапию с первого курса и практикуем её в ежедневной работе.

2-3 года в техникуме естесственно недостаточно для занятий психотерапией, но в техникуме вы и не можете изучать специальность психолога или социального работника.

спасибо за ссылку на французском ))

я не только разбираюсь, но и имею диплом психолога и квалификацию психотерапевта и знаю разницу из собственной практики

вы можете изучать психотерапию с первого курса для общего развития, профессионального общения с клиентом и умения вовремя определять ситуации, в которых требуется помошь профессионала, но вы не должны оказывать психотерапевтическую помощь, если вы не являетесь лицензированным психотерапевтом, а тем более противопоставлять социального работника психотерапевту и вводить народ в заблуждение

любой канадский колледж дающий степень бакалавра - это не что иное как техникум, то есть даже не высшее образование

для того чтобы стать психотерапевтом нужна как минимум степень магистра
http://psychology.about.com/od/psychotherapy/f/therapist.htm

Я не знаю где вы живёте, поэтому даю ссылку на языке провинции, в которой живу я.

Я знаю, что психологам разрешено заниматься психотерпаией со степенью не меньше мастера. Соц. работниам же можно и с баком, но правда нам часто нельзя называться психотерапевтами, а мы официально занимаемся counseling, хотя на практике делаем тоже самое. Но в целях защиты проф интересов психологов термин психотерапия (не работа) закреплена пока за ними.
Мы изучаем и занимаеся counsreling на законных правах и не менее успешно к тому же.

Для желающих специализироваться на семейной консультации наш факультет скоро будет давать мастерскую программу по Couple and Family Therapy. Но и без этого мы изучаем частично это на баке и мастере. Кроме того, есть 3 специализации на мастере, одна из них по семьям и детям, там делается упор на консультирование индивидуумов, пар и семей.

Понятие колледжа для меня -это предуниверситетское образование, во всяком случае так в Квебеке.

Такое впечатление от твоих постов, что соцработникам можно заниматься всем вообще и если они что-то еще не делают официально, то это только ПОКА не делают.

А ведь кто-то поверит.

Посмотрела еще раз. Вот полный текст. Покажи, пожалуйста - где про оказание психологической и, тем более, психотерапевтической, помощи сказано? Я, может быть, читать не умею?

Social workers perform some or all of the following duties:
- Interview clients individually, in families, or in groups, to assess their situation and problems and determine the types of services required
- Provide counsel and therapy to assist clients in developing skills to deal with and resolve their social and personal problems
- Plan programs of assistance for clients including referral to agencies that provide financial assistance, legal aid, housing, medical treatment and other services
- Investigate cases of child abuse or neglect and take authorized protective action when necessary
- Serve as members on interdisciplinary teams of professionals working with client groups
- Act as advocates for client groups in the community, lobby for solutions to problems directly affecting client groups and develop prevention and intervention programs to meet community needs
- Develop or advise on social policy legislation, conduct social research and assist in community development
- Provide mediation services and psychosocial assessments
- Evaluate the effectiveness of counselling and social programs
- May provide public education and consultation to professionals or groups regarding counselling services, issues and methods
- May supervise other social workers.
* Social workers may specialize in fields of practice such as child welfare, family services, corrections, gerontology or addictions.

В статье рассматриваются разновидности школных проблем и пути их решения. расскрываются типичные причины трудностей в школе. Работа службы сопровождения в конкретной школе.

Вложение	Размер
Из опыта работы школьной службы сопровождения. Типичные трудности, возникающие у учащихся и пути их преодоления, а также причины	17.08 КБ

Предварительный просмотр:

СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ И ПСИХОЛОГ: РАБОТАЕМ ВМЕСТЕ ИЛИ РАЗДЕЛЬНО?

Симонова Ирина Валерьевна, социальный педагог ГБОУ СОШ №398 Красносельского района г. Санкт-Петербург, Россия

Одним из важных направлений работы социального педагога в образовательном учреждении является защита прав учащихся, установление связей и партнерских отношений между семьей, школой и социумом в целом. Можно выделить несколько разновидностей школьных проблем в процессе обучения:

проблемы детей и семей, которые уже находятся в поле зрения социальных служб (многодетные, инвалиды, сироты, социально неблагополучные семьи);
проблемы неуспеваемости. Трудности в обучении в начальном звене приводят к дальнейшей неуспеваемости в старших классах. Отсюда и нарушения психической и социальной адаптации, и ухудшение здоровья, и т.п. Такие дети с начала обучения в школе составляют «группу риска», являясь группой детей с девиантным поведением;
проблемы детей с задержкой речевого развития и с отклонениями в психическом развитии, родители которых не хотят воспринимать болезнь ребенка как существующий факт.

Здесь важно ясно понимать, что для решения этих проблем необходим комплексный подход специалистов разной специализации: классный руководитель, социальный педагог, психолог, заместитель по воспитательной работе, врач, логопед (служба сопровождения). При этом социальный педагог может выступать как посредником между ребенком и социумом, так и помощником для преодоления тех или иных социальных проблем.

Трудности в школе имеют разные причины – внутренние и внешние. К внутренним причинам можно отнести условия, в которых ребенок живет и учится (например: жилищные условия или внутрисемейные отношения). К внешним причинам можно отнести отклонения в физическом и/или умственном развитии, нарушения состояния здоровья.

При возникновении той или иной трудности перед службой сопровождения стоит задача разрешения ситуации всеми доступными методами работы. На этом этапе как раз и стоит вопрос о взаимодействии работы социального педагога и психолога, т.к. не все методы социального педагога могут оказать качественную помощь ребенку или его семье. Тандем психолог - социальный педагог позволяет совместными усилиями осуществить деятельность по нескольким направлениям. Это решение злободневных проблем, которые связаны с теми или иными трудностями в обучении и взаимодействии школьников, отклонениями в их поведении, общении, формировании личности. Все направления, которые нацелены на развитие, формирование личности, помогают ребенку быть успешным в общественной и личной жизни.

Социальная педагогика и психология - эти два направления неразрывно связаны друг с другом и должны существовать как единый механизм: социальный анализ выявляет внешние проблемы, а психологический анализ – внутренние. Социальный педагог оказывает социальную помощь выявленным проблемным ученикам на уровне социальных и административных организаций, предоставляя защиту и помощь, о которой иногда даже некоторые взрослые (родители и опекуны) не знают, а психолог работает с этими детьми на уровне внутриличностных и межличностных отношений, привлекая родителей, учителей и одноклассников.

Исходя из опыта нашего образовательного учреждения, на сегодняшний день можно на 1-е место поставить проблемы, связанные с девиантным, отличающимся от общественных норм, поведением. Причем большинство детей воспитываются во вполне благополучных семьях. Но, к сожалению, проблемы с поведением здесь нередко вытекают из того, что родители мало времени уделяют своим детям, ввиду своей занятости на работе. С одной стороны это, несомненно, хорошо, ведь они заботятся о материальном благополучии своей семьи. Хотят, чтобы у детей было все самое лучшее. Но с другой стороны, это их огромное упущение. Недостаток внимания к своим детям, в котором они нуждаются, приводит к тому, что эти дети идут на улицу, ища недостающего внимания, и там его находят от взрослых, которых интересуют их деньги и возможность на них заработать. Курение, алкоголь, воровство (сначала из дома, потом у знакомых и прохожих), как следствие, постановка на учет в полицию.

Работа психолога и социального педагога в школе во многом пересекаются друг с другом. Возьмем, к примеру, должностные инструкции. «Психолог должен проводить работу, направленную на сохранение психического и психологического здоровья детей». Социальный педагог «должен проводить работу, направленную на создание здорового климата в школьном коллективе, особенно внутри классов».

Социальный педагог должен «осуществлять постоянную связь с семьями учащихся, особенно из «группы риска»». Психолог должен «оказывать помощь семье в налаживании микроклимата, в эффективном воспитании детей, в решении внутрисемейных конфликтов».

Но в жизни работа психолога и социального педагога не только пересекается. Есть серьезные аспекты, которые связаны с деятельностью конкретного специалиста. Если социальный педагог акцентирован на взаимодействие учащихся и их семей с социальными структурами района города (поселка, села и т.п.), где находится школа, то психолог в первую очередь настроен на развитие личности учащихся и коррекционную работу. По логике вещей, социальный педагог и психолог должны работать в слаженных парах, только тогда будет качественно оказана помощь учащимся, родителям и педагогам. Будет обеспечена как социальная, так и психологическая защита всей структуры учащийся – учитель – родитель.

В настоящее время социальные педагоги есть в каждой школе, а вот психологи вынесены из этой связки в ЦПМСС. Не каждый родитель хочет ездить с ребенком куда-то, поэтому чаще всего дети из «группы риска» полностью «ложатся на плечи» социального педагога. И если социальную поддержку он обязательно окажет, то психологическую по мере возможности.

В школах, где есть коррекционные классы, психолог присутствует. Но работать «в паре» с социальным педагогом не каждый может по времени, т.к. психологическая коррекция направлена на развитие недостающих (несформировавшихся вовремя) навыков и усиление уже имеющихся, но недостаточно развитых для полноценного обучения (задержка речевого развития, задержка умственного развития, проблемы с опорно-двигательной системой и т.д.). Чаще всего в подобных школах такая работа проводится в группах, и психолог работает в паре с дополнительным корректирующим специалистом (логопед, сурдопедагог, тифлопедагог, физиотерапевт). А при работе с «трудным ребенком», где задействованы такие методы, как наблюдение, индивидуальная беседа, вовлечение учащихся во внутришкольную внеучебную деятельность, индивидуальный контроль за посещаемостью и успеваемостью, социальный педагог и психолог могут работать в паре, при этом друг друга дополняя. Помощь социального педагога и психолога в данном случае касается не развития психологических или физических функций, а коррекции поведения ребенка.

В настоящее время в школах, где собраны коррекционные классы, пары, состоящие из корректирующего специалиста и психолога, стандартная практика общего обучения, а вот обычные школы вынуждены обходится только социальным педагогом, вызывая психологов из ЦПМСС, когда дети дошли уже до поведения, опасного для окружающих. Этого можно было бы избежать, если в каждой школе была бы пара социальный педагог – психолог. Ведь именно тесное взаимодействие социального педагога и педагога – психолога позволяет вовремя заметить проблему и оказать социальную или психологическую помощь, в зависимости от ситуаций. Этим достигается очень важная цель: предупреждение опасного поведения, а не борьба с правонарушениями

Читайте также: