Что должен знать работник музея

Опубликовано: 22.06.2025


Кого мы не видим, когда приходим в музей

Многочисленные залы музеев всегда воплощение умиротворенности. Однако так ли спокойна работа их сотрудников? «Труд» посмотрел, как это — работать в музее.

«Это суматошная работа каждый день в году, — говорит бывший работник Третьяковской галереи и Исторического музея Владимир Гуляев. — Музейный работник всегда занят тем, что или сверяет движение экспонатов, или заполняет книгу поступления новых экспонатов».

Описание музейного экспоната — длительная и трудоемкая процедура, она нужна для того, чтобы в случае пропажи, а затем находки можно было опознать предмет. Представьте, как описать скифскую статуэтку так, чтобы не перепутать ее с другой? Или фарфоровую тарелку династии Цинь? Или меч крестоносцев?

Только высшее образование

Чаще всего работники музеев -это выпускники искусствоведческих факультетов гуманитарных вузов или истфаков крупных университетов и педагогических институтов. Они должны знать особенности культуры разных стран и эпох, уметь отличить оригинал от копии. Среди музейных работников есть те, кто в вузах изучал техническую экспертизу и знает особенности холстов и красок, может сказать о том, как они изменяются со временем.

Каждый научный сотрудник музея специализируется на определенном периоде или даже личности. «Я всю жизнь занималась историей декабристского восстания и судьбы декабристов», — рассказывает Анна Леонидовна из Москвы. Но узкая специализация не мешает сотруднику, и водить экскурсии — это дополнительный заработок, пусть и совсем небольшой. В разных регионах экскурсовод может получать от 100 до 1000 рублей за экскурсию. Больше всего получают те, кто знает иностранный язык и может работать с иностранцами. «По-этому среди экскурсоводов много выпускников инязов. Особенно в городах Золотого кольца — Суздале, Ростове, Переславле-Залесском», — резюмирует экскурсовод Ксения из Ростова.

Работа за идею

В большинстве музеев на должность смотрителей набирают людей в возрасте, чаще всего на пенсии. Нередко это бывшие преподаватели в школах. Зарплата у таких работников самая маленькая — она редко превышает 8 тысяч рублей в месяц.

График работы: 2/2 или пять дней в неделю, но обязательно в выходные, потому что музеи работают шесть дней. Выходной — в будни, так как в субботу и воскресенье больше всего посетителей.

Сотрудники фондового отдела, где хранятся экспонаты, начинают работать чуть позже. Их зарплата составляет 10–15 тысяч рублей в месяц в зависимости от научных званий сотрудника и стажа работы. Например, старший научный сотрудник в музее с опытом работы от 10 лет и публикациями может получать 25 тысяч рублей в месяц. В крупных музеях Москвы и Санкт-Петербурга зарплата чуть выше, чем в региональных, но и работы там куда больше: музейный фонд огромный, он может занимать несколько помещений. Попробуй уследить за наличием и сохранностью экспонатов!

«Подавляющее число сотрудников музея — очень честные люди, они отличаются самоотверженностью», — говорит Владимир Гуляев.

Сотрудники в тени

У сотрудников музейных фондов есть план работы на день и на год. Они должны сверять наличие произведений с тем, что есть в книгах учета.

Сотрудники, которые работают непосредственно с музейными ценностями и фондами, как правило, совмещают несколько должностей. Они трудятся экскурсоводами, причем не только по своей тематике. «Мы проводим костюмированные праздники для малышей, на которых рассказываем об истории края, пьем чаи из самовара», — рассказывает Марина из подмосковного музея. Она играла Бабу-ягу.

Второй вариант заработка научных сотрудников, абсолютное большинство которых — кандидаты наук, — это преподавание в колледжах или вузах. Они учат студентов истории, философии, религиоведению, истории цивилизаций, социологии. За преподавание можно получить еще 20–30 тысяч в месяц.

И, наконец, самый рискованный способ заработать деньги — это участие в археологических раскопках, которые проводятся музеями или научно-исследовательскими институтами летом. Попасть туда достаточно сложно — нужно иметь подходящий профиль. Так, если научный сотрудник музея специализируется на эпохе Ярослава Мудрого и на раскопках планируется изучать памятники как раз этой эпохи, то добро пожаловать.

Рукописные фонды

До последнего времени музейные работники вели учет экспонатов по «амбарным книгам» — каждое произведение искусства заносилось в книгу учета вручную. Рукописный учет был требованием старых, написанных еще в 1980-е инструкций. Сейчас в музеях переходят на электронные системы учета, но не везде.

Экспонаты часто перемещаются: из фондов на экспозицию, из зала в зал, они «гастролируют» по музеям других городов и возвращаются назад.

Если кто и скучает в музеях, говорит Гуляев, то только смотрители. И то в основном в небольших экспозициях. Это, как правило, пожилые люди с высшим образованием. «Но если много работать, скучать не приходится. Вот в Третьяковке они все как на иголках сидят: поток посетителей большой, не дай бог что случится», — комментирует он.

Неспокойная работа

  • 11 декабря 1994 года из помещения Российской национальной библиотеки были вынесены 92 древние уникальные рукописи общей стоимостью около 140 млн. долларов.
  • В этом же году электрик Эрмитажа украл из музея древнеегипетскую чашу стоимостью около 500 тысяч долларов.
  • 6 апреля 1999 года в результате вооруженного налета на Русский музей в Санкт-Петербурге были похищены две картины Василия Перова. Произведения обнаружили в камере хранения на Варшавском вокзале.
  • 5 декабря 1999 года из музея Российской академии художеств было похищено 16 картин русских художников, в том числе Репина и Шишкина.
  • 22 марта 2001 года из подрамника в Эрмитаже была вырезана картина французского художника Жан-Леона Жерома, в свое время купленная лично Александром III.
  • 28 мая 2002 года из Музея Морского корпуса Петра Великого были украдены две картины художников-маринистов. Произведения стоимостью около 190 тысяч долларов вынес из музея курсант Военно-морского института.
  • В августе 2003 года стало известно о пропаже из Астраханской государственной картинной галереи двух картин Айвазовского и Саврасова стоимостью около 2 млн. долларов. Четыре года назад реставратор вывезла из музея подлинники, а вернула копии.
  • В августе 2004 года в городе Плес Ивановской области из Музея пейзажа была похищена картина Шишкина.
  • 31 июля 2008 года стало известно о пропаже из Эрмитажа 221 экспоната, оцениваемого в 130 млн. рублей.
  • 1 апреля 2008 года из квартиры-музея Рериха в Москве были украдены четыре его картины. Стоимость пропавших картин исчисляется миллионами евро.
  • 15 февраля 2010 года коллекция икон Михаила де Буара исчезла из Государственного музея-заповедника «Царицыно», где находилась на хранении. Стоимость икон составляет порядка 30 млн. долларов.

Правила

Международный совет музеев при ЮНЕСКО (ИКОМ) организован в 1946 году. На данный момент в него входит около 17 тысяч членов из 150 стран мира со своим Кодексом музейной этики. При переводе на русский текст проходил музейную и лингвистическую проверку.

По кодексу музейный работник в первую очередь должен вести себя подобающим образом всегда и везде. Ему разрешено противостоять действиям, которые наносят вред музею. Отдельным пунктом для музейных работников прописано, что они не могут поддерживать незаконный рынок ценностей. Также музейному работнику в общении с людьми полагается выполнять свои профессиональные обязанности компетентно и на высоком уровне.

В должностной инструкции смотрителя музея даны его должностные полномочия, квалификационные требования и параметры ответственности за нарушения. Поскольку инструкция обладает юридической значимостью, а её качество исследуется при проверках Роструда, ФСС и ПФР, от работодателя требуется повышенное внимание к написанию и оформлению данного документа.

  • Бланк и образец
  • Бесплатная загрузка
  • Онлайн просмотр
  • Проверено экспертом

Образец должностной инструкции смотрителя музея

1. Общие положения

  1. Смотритель музея подчиняется заместителю директора музея по АХЧ.
  2. Смотритель музея нанимается и увольняется приказом директора музея.
  3. Требования по трудовому опыту к кандидату не предъявляются.
  4. Кандидат на эту должность обязан иметь образование искусствоведческого профиля.
  5. При временном отсутствии смотрителя (лечение болезни, отпуск и т.д.) его обязанности выполняет другой сотрудник музея, назначенный замдиректора музея по АХЧ.
  6. Смотритель музея должен разбираться в:
    • нормативно-правовой базе, регулирующей его деятельность;
    • значимости и роли музея и его фонда;
    • нормах взаимоотношений с посетителями музея;
    • правилах, регулирующих осмотр и обращение с музейными ценностями;
    • правилах, регулирующих поведение посетителей музея;
    • кадровом составе персонала музея;
    • порядке действий при возникновении ЧС;
    • нормативах безопасности и иных требованиях, обязательных к соблюдению в музее;
    • графике работы музея.
  7. Смотритель музея руководствуется:
    • соответствующей документацией музея;
    • профильными нормами и законами;
    • сведениями из должностной инструкции.

2. Функции

Смотритель музея отвечает за следующие задачи:

  1. Общий контроль поведения посетителей музея.
  2. Наблюдение за целостностью и неприкосновенностью музейных экспонатов, а также за соответствием экспонатов их топографической описи.
  3. Осмотр помещений музея в начале смены и после её окончания.
  4. Информирование руководства музея о вещах, забытых посетителями.
  5. Вызов представителей администрации и соответствующих служб при возникновении ЧС (неадекватном поведении посетителей, отсутствии предметов экспозиции, возгорании и пр.).
  6. Поддержание в своей деятельности правил безопасности и дисциплины, обязательных для сотрудников музея.
  7. Оказание помощи посетителям музея в пределах своей компетенции.
  8. Заполнение документов, необходимых по внутренним правилам делопроизводства.
  9. Участие в инструктажах по безопасности, проводимых администрацией музея.
  10. Выполнение иных распоряжений замдиректора по АХЧ, не противоречащих положениям трудового договора и этой инструкции.

3. Ответственность

Смотритель музея отвечает за следующие проступки:

4. Права

Смотритель музея обладает правами:

  1. Предлагать руководителям музея меры по улучшению трудовой деятельности.
  2. Получать от служащих музея информацию и документы, которые необходимы в своей работе.
  3. Требовать от руководства музея поддержания условий, необходимых для выполнения должностных обязанностей.
  4. Получать дополнительные выплаты в порядке, оговоренном в соответствующих внутренних документах.
  5. Принимать участие в собраниях музейных работников, на которых обсуждаются вопросы, затрагивающие профессиональную компетенцию.

Особенности создания должностной инструкции

В существующем трудовом законодательстве отсутствуют параметры, регулирующие создание и оформление должностной инструкции. Поэтому организация-работодатель создает документ на основе стандартных образцов, придерживаясь принципов делопроизводства и отраслевых стандартов. Инструкция может создаваться в двух разновидностях: стандартный вариант и расширенный.

Стандартная инструкция включает 4 раздела:

  • Общие положения.
  • Трудовые функции работника.
  • Вероятную ответственность за нарушения.
  • Должностные права.

Этот вариант инструкции является наиболее распространенным в средних и малых организациях. Расширенный вариант применяется в крупных организациях с многочисленным персоналом, а также для высококвалифицированных сотрудников на ответственных позициях. В неё, дополнительно к четырем базовым разделам, могут добавляться:

  • Особенности труда.
  • Должностные взаимосвязи.
  • Принципы оценки сотрудника (KPI).
  • Правила, регулирующие изменения инструкции.
  • Иные моменты, на которые хочет обратить внимание наниматель.

Внимание! Инструкцию можно создавать как в виде дополнения к трудовому договору, так и в форме локального правового акта. В обоих вариантах она должна соответствовать параметрам остальной трудовой документации.

Общие положения

Эта вступительная часть регламентирует базовые параметры трудовой деятельности. В ней описывают:

  • Кто руководит работником.
  • Каков процесс его найма и увольнения.
  • Какие положения регулируют его действия.
  • Каким требованиям по уровню опыта, образования и владения практическими умениями должен соответствовать кандидат на позицию.
  • Прочие параметры общего характера.

Квалификационные стандарты имеют особую значимость. Именно они обеспечивают наём на должность кандидата надлежащего уровня, готового выполнять задачи, описанные во второй части документа.

Внимание! При написании инструкции могут применяться подходящие профессиональные стандарты и параграфы квалификационных справочников. Так, характеристики профессии смотрителя музея прописаны в разделе Единого квалификационного справочника (ЕКС), описывающего параметры работников сферы культуры, утвержденном в 2011 году.

Функции

Выделяют несколько разновидностей трудовых функций:

Если работодатель хочет увеличить степень управляемости сотрудником, то он может в отдельном параграфе обязать его «Выполнять иные поручения своего руководителя», оговорив, что эти распоряжения не могут выходить за пределы, обозначенные в трудовой документации.

Ответственность

Этот раздел составляется в упрощенном виде, поскольку сложность и объемность существующего законодательства, регламентирующего наказания за должностные нарушения, препятствуют его полноценному включению в инструкцию. Поэтому описание ответственности ограничивается несколькими пунктами, в общем виде описывающих вид нарушения и соответствующее наказание.

Права

Значимость прав, предоставленных сотруднику его нанимателем, как и их объем, зависят от специфики конкретной должности, её важности, отраслевых особенностей и других параметров. Если сотруднику предоставляются дополнительные льготы, то их также можно поместить в этот раздел. Так, здесь можно описать повышение работником своей квалификации за счет нанимателя или компенсацию части его рабочих расходов (связь, транспорт и пр.).

Написание должностной инструкции проходит ряд стадий:

  • Составление чернового варианта с опорой на типовые инструкции, справочники профессий и отраслевые стандарты.
  • Его обсуждение с юрисконсультом, секретарем-делопроизводителем и кадровиком на предмет соответствия законодательству и внутренним правилам организации-работодателя.
  • Составление чистового варианта и его печать на бланке организации, с учетом правил оформления деловой документации.
  • Подписание чистовика руководителем организации-работодателя и лицами, которые согласовывали составление инструкции.
  • Проставление подписи работником, который, таким образом, соглашается с параметрами документа.

Внимание! Сотрудник вправе затребовать в кадровой службе работодателя свою отдельную копию инструкции. Она предоставляется ему в виде бумажной копии или электронного файла, выложенного во внутреннюю сеть. Во втором варианте из копии документа предварительно удаляется персональная информация.

Настоящая должностная инструкция разработана и утверждена в соответствии с положениями Трудового кодекса Российской Федерации, приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 30 марта 2011 г. N 251н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников культуры, искусства и кинематографии" и иных нормативно-правовых актов, регулирующих трудовые правоотношения.

1. Общие положения

1.1. Младший научный сотрудник музея относится к категории специалистов и непосредственно подчиняется [наименование должности руководителя].

1.2. Младший научный сотрудник музея назначается на должность и освобождается от нее приказом [наименование должности].

1.3. На должность младшего научного сотрудника музея принимается лицо, имеющее высшее профессиональное образование (культуры и искусства, гуманитарное, педагогическое) без предъявления требований к стажу работы или среднее профессиональное образование (культуры и искусства, гуманитарное, педагогическое) и стаж работы в музее не менее 1 года.

1.4. Младший научный сотрудник музея должен знать:

- законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации по вопросам сохранения и развития культурного наследия народов Российской Федерации, регламентирующие деятельность музеев;

- порядок организации работ по учету, хранению, изучению, публикации, обеспечению сохранности музейных предметов и музейных коллекций;

- законодательство в сфере авторских и смежных прав;

- правила описания музейных предметов;

- порядок организации экспертизы культурных ценностей и музейных предметов;

- требования к порядку выдачи музейных предметов во временное и постоянное пользование;

- порядок ведения Государственного каталога Музейного фонда Российской Федерации;

- современное состояние науки в избранной области научной деятельности;

- порядок планирования, осуществления и оформления научно-исследовательских работ;

- нормативные и методические документы по вопросам обеспечения безопасности музейных фондов;

- основы трудового законодательства;

- правила внутреннего трудового распорядка;

- правила санитарной, личной гигиены;

- правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

2. Должностные обязанности

На младшего научного сотрудника музея возлагаются следующие должностные обязанности:

2.1. Осуществление научно-исследовательских работ в соответствии с целями, задачами и предметом деятельности музея согласно утвержденным в установленном порядке планам научно-исследовательских работ; изучение музейных предметов.

2.2. Разработка планов научного комплектования музейных фондов, научных концепций развития музея, концепций экспозиций и выставок.

2.3. Осуществление подготовки публикаций о музейных предметах, закрепленных за музеем.

2.4. Участие в научных конференциях, симпозиумах, семинарах, исследованиях, научных экспедициях, в том числе археологических.

2.5. Ведение лекционной работы, проведение занятий и дача консультаций по тематике проводимых исследований экскурсоводам музея.

2.7. Составление планов проведения научной деятельности, подготовка отчетности об их исполнении.

2.8. [Другие должностные обязанности].

3. Права

Младший научный сотрудник музея имеет право:

3.1. На все предусмотренные законодательством Российской Федерации социальные гарантии.

3.2. Получать необходимую для выполнения функциональных обязанностей информацию о деятельности музея от всех подразделений напрямую или через непосредственного начальника.

3.3. Представлять руководству предложения по совершенствованию своей работы и работы музея.

3.4. Знакомиться с проектами приказов руководства, касающимися его деятельности.

3.5. Подписывать и визировать документы в пределах своей компетенции.

3.6. Принимать участие в совещаниях, на которых рассматриваются вопросы, связанные с его работой.

3.7. Требовать от руководства создания нормальных условий для выполнения служебных обязанностей.

3.8. Повышать свою профессиональную квалификацию.

3.9. [Иные права, предусмотренные Трудовым законодательством Российской Федерации].

4. Ответственность

Младший научный сотрудник музея несет ответственность:

4.1. За неисполнение, ненадлежащее исполнение обязанностей, предусмотренных настоящей инструкцией, - в пределах, определенных трудовым законодательством Российской Федерации.

4.2. За совершенные в процессе осуществления своей деятельности правонарушения - в пределах, определенных действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации.

4.3. За причинение материального ущерба работодателю - в пределах, определенных действующим трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации.

Должностная инструкция разработана в соответствии с [наименование, номер и дата документа].

от 5 ноября 1980 года N 645

В целях упорядочения организации труда, дальнейшего совершенствования системы подбора и расстановки кадров работников музеев, подведомственных Министерству культуры РСФСР,

1. Утвердить Типовые должностные инструкции работников музеев в соответствии с Приложением N 1.

2. Директорам музеев в 2-месячный срок разработать и утвердить на основе Типовых инструкций должностные инструкции, закрепляющие конкретные обязанности работников вверенных музеев.

Приложение N 1
к Приказу
Министерства культуры РСФСР
от 5 ноября 1980 года N 645

Типовые должностные инструкции работников музеев системы Министерства культуры РСФСР

УТВЕРЖДЕНО
Приказом
Министерства культуры РСФСР
от 5 ноября 1980 года N 645

Директор музея

I. Директор музея в установленном порядке назначается на должность и освобождается от должности органом культуры, в непосредственном подчинении которого находится музей.

1. Директор на основе Положения о музее руководит всей деятельностью музея.

Обеспечивает решение основных задач, стоящих перед музеем:

- научную пропаганду культурного, художественного и литературного наследия народов, лучших советских произведений культуры и культурных ценностей мирового искусства в целях коммунистического воспитания широких масс трудящихся;

- идейно-политическую направленность в работе, пропаганду революционных, трудовых и боевых традиций советского народа;

- проведение массовой научно-просветительной работы, способствующей повышению образованности и культуры, формированию эстетических взглядов народа.

2. В установленном порядке:

- утверждает перспективные и текущие планы работы музея;

- организует научные связи, обмены выставками с отечественными и зарубежными музеями;

- организует учет наличия и движения музейных фондов, их размещение в специально оборудованных фондохранилищах, а также проведение инвентаризации, реставрации и консервации музейных фондов;

- обеспечивает контроль за сохранностью музейных фондов, в том числе за работой вневедомственной охраны и работой охранной сигнализации и противопожарной безопасности;

- представляет на утверждение в соответствующие органы культуры сметы доходов и расходов музея. Обеспечивает их выполнение;

- обеспечивает издание научных работ, каталогов, путеводителей, буклетов и т.д., выпускаемых музеем;

- открывает и закрывает в госбанке расчетные счета;

- принимает меры к обеспечению музея квалифицированными кадрами, повышению их квалификации, расстановке и использованию;

- разрешает проведение кинофотосъемки музейных экспонатов;

- утверждает правила внутреннего трудового распорядка музея;

- распоряжается имуществом, принадлежащим музею.

3. Совместно с общественными организациями:

- обеспечивает проведение воспитательной работы в коллективе, способствует развитию творческой инициативы работников;

- в установленном порядке обеспечивает соблюдение трудовой и производственной дисциплины в музее;

- обеспечивает правильное сочетание экономических и дисциплинарных методов руководства, материальных и моральных стимулов улучшения работы музея.

4. Представляет музей в государственных, общественных и других организациях в пределах компетенции музея.

Заключает договоры, выделяет доверенности по вопросам деятельности музея, подписывает чеки, платежные поручения.

II. Директор музея должен знать постановления и решения партии и правительства, определяющие развитие советской науки и культуры; постановления и решения, приказы, инструкции, другие руководящие материалы вышестоящих органов по вопросам музейного дела; новейшие исследования и методическую литературу в области учета и хранения музейных коллекций, научно-исследовательской, научно-просветительной, экспозиционной работы, реставрации и издательской деятельности, а также литературу по научной организации труда в музее; передовой опыт работы отечественных и зарубежных музеев; основы экономики и управления; действующие схемы оплаты труда и формы материального стимулирования; основы трудового законодательства; правила техники безопасности, охраны труда и противопожарной защиты.

III. Директор музея должен иметь высшее образование и стаж работы в учреждениях культуры не менее 5 лет.

УТВЕРЖДЕНО
Приказом
Министерства культуры РСФСР
от 5 ноября 1980 года N 645

Заместитель директора музея по научной работе

I.1. Заместитель директора музея по научной работе в установленном порядке назначается на должность и освобождается от должности по представлению директора музея органом культуры, в непосредственном подчинении которого находится музей.

2. По вопросам исполнения своих служебных обязанностей подчиняется директору музея.

3. По должности является председателем фондовой и закупочной комиссии музея, заместителем председателя Ученого совета, председателем Методического совета.

4. Осуществляет руководство научной работой музея в области комплектования коллекций, обработки фондов, экспозиционной, научно-просветительной (если музей не имеет зам. директора по научно-просветительной работе), издательской деятельностью музея, пропагандой и рекламой музея, обеспечивает соблюдение научно обоснованных режимов эксплуатации музейных объектов. В музеях, являющихся головными зональными, осуществляет руководство работой по координации планов научно-исследовательской работы в музеях зоны.

5. Непосредственно руководит работой по текущему и перспективному планированию научной деятельности музея и ее выполнению. Разрабатывает основные направления и научную концепцию Генерального плана развития музея.

6. Проводит в отделах и на заседаниях обсуждение научных работ, подготовленных сотрудниками музея: планов научного комплектования, программ экспедиций и научных командировок, тематико-экспозиционных планов, проектов архитектурно-художественного решения экспозиции, научно-методической документации, каталогов, путеводителей и пр.

7. Рассматривает отчеты сотрудников музея о научных и творческих командировках.

8. Участвует в работе по подбору и расстановке, воспитанию, повышению квалификации научных кадров.

9. Координирует планы научной работы музея с научно-исследовательскими учебными заведениями. Поддерживает контакты музея со специалистами в различных областях знаний и организует консультации и методическую помощь по проблемам, связанным с научной работой музея.

10. Направляет научно-методическую деятельность музея. Контролирует своевременную подготовку экскурсий и лекций, утверждает методическую документацию к ним, планирует мероприятия по совершенствованию научно-просветительной работы.

11. Организует научно-методическую помощь государственным и народным музеям области (зоны). Рассматривает, представляет на утверждение директора музея и вышестоящих органов подготовленные сотрудниками музея методические пособия по вопросам музейного дела.

12. Организует работу по формированию общественного актива музея. Осуществляет руководство его деятельностью в соответствии с задачами музея и отражает результаты работы актива в соответствующих документах (отчетах, справках) и пр.

13. Организует подготовку всех научных изданий музея (сборников трудов, путеводителей, каталогов, буклетов и пр.).

14. В музеях, где отсутствует должность ученого секретаря, заместитель директора по научной работе составляет годовые отчеты о деятельности музея; подготавливает заседания Ученого и Методического советов, производственные совещания, научно-практические конференции и контролирует выполнение принятых решений; руководит работой научного архива и библиотекой.

15. В отсутствие директора (отпуск, болезнь, командировка) исполняет его обязанности.

II. Заместитель директора по научной работе должен знать постановления и решения партии и правительства, определяющие развитие советской науки и культуры; постановления, приказы, инструкции и другие руководящие материалы вышестоящих органов по вопросам музейного дела; новейшие исследования и методическую литературу в области учета, хранения музейных коллекций, научно-исследовательской, научно-пропагандистской, экспозиционной, реставрационной и издательской деятельности, а также литературу по научной организации труда в музее; передовой опыт работы отечественных и зарубежных музеев.

III. Заместитель директора по научной работе должен иметь высшее образование и стаж работы в музеях не менее 5 лет.

УТВЕРЖДЕНО
Приказом
Министерства культуры РСФСР
от 5 ноября 1980 года N 645

Главный хранитель музейных фондов

I.1. Главный хранитель музейных фондов в установленном порядке назначается на должность и освобождается от должности по представлению директора музея органом культуры, в непосредственном подчинении которого находится музей.

2. По вопросам исполнения своих служебных обязанностей подчиняется директору музея, согласовывает свою работу с заместителем директора музея по научной работе по вопросам комплектования и научной обработки фондов.

3. По должности является членом Ученого совета музея.

При отсутствии должности заместителя директора по научной работе возглавляет закупочную и фондовую комиссии.

4. Обеспечивает сохранность музейных экспонатов, находящихся в фондах и экспозиции музея, правильное ведение учетно-хранительских документов (книг поступлений, актов приема и выдачи, коллекционных и топографических описей, инвентаризационных книг и т.д.) и своевременное оформление всех изменений в составе и состоянии хранимых коллекций.

5. Организует строгий учет фондов музея, научное описание (паспортизацию) экспонатов.

6. Принимает меры к обеспечению фондохранилищ музея необходимым оборудованием.

7. Руководит работой по размещению фондов в хранилище с учетом режима хранения экспонатов музея.

Осуществляет контроль за соблюдением режима хранения, а также своевременной и качественной консервацией экспонатов музея.

8. Организует работу по выявлению экспонатов, нуждающихся в реставрации, а также проведению профилактических мер, обеспечивающих сохранность фонда.

9. Разрабатывает мероприятия, направленные на изучение хранения и учета музейного фонда, совершенствование реставрационных работ.

10. Организует планирование работы хранилищ, разработку графиков проведения реставрационных работ, своевременное составление заявок на необходимые материалы и оборудование.

11. Контролирует допуск лиц в фондохранилища и обеспечивает соблюдение установленных правил пользования музейными коллекциями.

12. Готовит к публикации каталоги коллекций, обзоры материалов фонда, методические рекомендации.

13. По вопросам своей деятельности ведет научно-исследовательскую работу, выступает с лекциями и докладами на освещениях, конференциях и семинарах музейных работников, проводит консультации.

14. Контролирует соблюдение работниками музея производственной и трудовой дисциплины, правил по охране труда, технике безопасности и противопожарной защите.

15. Организует и контролирует работу смотрителей музея по вопросам сохранности экспонатов.

16. Обеспечивает ведение учета и хранения предметов из драгоценных металлов в соответствии с действующей Инструкцией.

17. Организует учет и установленную отчетность.

18. Главный хранитель музейных фондов несет дисциплинарную и материальную ответственность в порядке и пределах, установленных действующим законодательством, за нарушение правил учета и хранения музейных фондов, за непринятие мер к борьбе с хищениями, порчей, уничтожением музейных фондов.

19. В случае утраты, в том числе хищения музейных ценностей, главный хранитель музейных фондов обязан незамедлительно:

а) составить акт, фиксирующий обстоятельства, при которых обнаружена пропажа или порча музейных ценностей;

б) незамедлительно поставить в известность директора музея и органы культуры, в подчинении которых находится музей, о происшедшей порче или пропаже. В случае порчи обеспечить своевременное проведение необходимых реставрационных мероприятий. Материалы о хищении ценностей подлежат немедленной передаче следственным органам для принятия мер к розыску похищенных предметов и привлечению к ответственности лиц, виновных в хищении.

20. Внедряет передовой опыт работы отечественных и зарубежных музеев в области учетно-хранительской деятельности.

«Все хранители — собственники». Сотрудники музеев — о своей работе

Они знают о музейном экспонате все: кому он раньше принадлежал, как попал в коллекцию и при каких температуре и влажности должен содержаться. Их рабочие дни проходят в тишине фондов, где они порой совершают важные открытия.

Музеи временно закрыты, но это не мешает познакомиться с их самыми загадочными сотрудниками. В совместном материале mos.ru и агентства «Мосгортур» хранители фондов семи столичных музеев делятся мыслями о своей работе и ее особенностях.

Юлия Харькова, заведующая отделом фондов и научной работы Мемориального музея А.Н. Скрябина


Хранитель — голубая кровь музея. Это человек высокообразованный, обладающий соответствующими специальными знаниями и уважающий объект своей деятельности — музейный предмет. Обязательные качества — дисциплина и ответственность, терпеливость и усидчивость. И очень важно, чтобы человек, ставший хранителем, имел высокую нравственную планку. Это аксиома. Я считаю обоснованной традицию советских музеев брать в фонды сотрудника только после того, как он поработал в других, смежных отделах музея — в учете или в выставочном — и таким образом прошел определенную проверку. Я сама прошла этот путь.

Нередко мне доводилось сталкиваться с нелепым мнением, будто хранитель — это просто кладовщик с ключом, знающий, где и что в музее лежит. Другое искаженное представление заключается в том, что роль хранителя лишь исполнение воли экспозиционера: найти и выдать предмет на выставку, а затем принять и поставить на полку. К сожалению, такое понимание до сих пор встречается даже внутри музеев. Отчасти оно сформировалось из-за закрытости и некой кастовости профессии хранителя.

Я — вещевик. Моя стихия — декоративно-прикладное искусство, предметы быта. Меня занимает все, что связано со способом, технологией производства предмета и его назначением, применением, бытованием. Если бы я не была хранителем, хотела бы выполнять работу реставратора или экскурсовода. Первое помогает лучше понять предмет. Второе восполняет некоторый недостаток в общении с внешним миром.

Анна Чукина, старший научный сотрудник, хранитель фондов «Графика» и «Фотография» Московского музея современного искусства


Во всем я люблю порядок. И в работе хранителя мне больше всего нравится чувство, что от моих действий порядка станет больше. Мне доставляет удовольствие ухаживать за произведениями — находить для них оптимальное место хранения, систематизировать топографию (местонахождение экспоната), заворачивать вещь в специальную микалентную бумагу и помещать в папочку.

Но не меньше нравится и творческая часть работы. Имея дело с большим количеством произведений одного автора, погружаешься в мир этого художника и невольно становишься специалистом, экспертом по его творчеству. Больше его уже никогда ни с кем не спутаешь — глубокое погружение дает такое знание.

Курьезные случаи, конечно, тоже в нашей практике бывают. Например, прежние хранители не знали, как правильно собрать многосоставное произведение, а сейчас оказывается, что оно должно выглядеть совсем не так, как было принято раньше. Или мы находим новые произведения на задниках из картона, которые художники использовали как твердую подложку. Тогда мы обретаем еще один шедевр.

Часто у абстрактной композиции трудно определить, где верх, где низ, а где боковая сторона. Поэтому иногда долго думаем, но так и не можем прийти к единому мнению, как правильно ее экспонировать. Еще бывают случаи, что произведения современного искусства просто не помещаются в музее — не проходят ни в дверь, ни в окно, ни на этаж. Это особенность работ именно современных авторов.

Любимчиков хранителю трудно выделить, когда долго работаешь с вещами, начинаешь любить их все. Я храню фонды «Графика» и «Фотография» и даже внутри этих категорий не могу определиться, что мне нравится больше. Мне посчастливилось хранить и прекрасные акварельные рисунки к «Маугли» Мая Митурича-Хлебникова, и работы многих известных фотографов конца ХХ века, и дореволюционные рисунки Клавдия Лебедева, и снимки блокадного Ленинграда, и еще несколько тысяч прекрасных и интересных вещей. Как из этого выбирать?

Александра Меньшова, хранитель рукописно-документального фонда Государственного музея В.В. Маяковского


Для меня хранитель — это человек, который не просто следит за физическим состоянием музейных предметов и коллекций, протирает пыль и заполняет карточки в программе. Хранитель обеспечивает связь поколений. Все наши музейные предметы когда-то были созданы руками человека, и за ними всегда стоит какая-то человеческая история. А я, как хранитель, оберегая предметы, сохраняю и эти истории, словно провожу множество нитей, соединяющих прошлое с настоящим и даже с будущим.

Мои фавориты — лица рукописно-документального фонда, персональные архивы. Например, архивы поэтов-футуристов Сергея Боброва и Василия Каменского. Также одна из любимых коллекций моего фонда — архив записок с выступлений Владимира Маяковского в разных городах страны. В этих записках слушатели обращались к поэту с вопросами или просто делились своим мнением о его творчестве. Встречаются обращения забавные, трогательные и даже нахальные, но в любом случае изучать их — одно удовольствие.

Я люблю тишину и спокойствие своего хранилища. Но при этом мне часто не хватает общения с другими людьми, поэтому я с удовольствием попробовала бы себя в роли преподавателя или лектора. Также мне было бы интересно поучаствовать в создании выставки не только в роли хранителя, помогающего с подбором материала, но и в роли автора.

Жельберта Баздырева — специалист по учету и хранению музейных предметов московского Музея космонавтики


Музейной деятельностью я начала заниматься в Центральном музее революции СССР в 1963 году. Проработала в отделе фондов 15 лет. В этом музее был научно-методический отдел всесоюзного масштаба, и фондово-хранительскую работу я осваивала и познавала там. В 1977 году меня пригласили в Музей космонавтики на должность главного хранителя. Я пришла уже подготовленной, зная работу всех отделов. В штатном расписании музея должности хранителя не было, а были научные сотрудники, которые занимались хранением коллекций книг, фотографий, изобразительного искусства, филателии, медалей и орденов, скульптуры, прикладного искусства, вещевого фонда и других.

Сотрудник фондового отдела должен обладать терпением, аккуратностью, дотошностью, усидчивостью. Наша работа начинается с описания предметов. Когда я только пришла в Музей революции, мне дали восемь тысяч газет периода НЭПа. Было интересно их изучать.

Фондовая работа очень увлекательная. Можно изучать музейные предметы с утра до вечера — и этого времени не хватит, чтобы исследовать все. Не каждый человек сможет работать в фондах, потому что это достаточно рутинная работа. Ее нужно любить. Есть люди, которые умеют изучать материал, а есть те, кто умеет его комплектовать. Сотрудники должны делать то, что принесет музею наибольшую пользу.

Самое сложное для меня в работе сейчас — отсутствие рядом человека, который знал бы больше меня хранительскую работу, у которого я могла бы учиться, потому что знать все невозможно.

Ксения Немова, хранитель фондов изобразительного искусства музея-усадьбы «Кусково»


Мои рабочие дни не похожи один на другой. В маленьких музеях (или в достаточно больших, но с небольшим штатом, как наш) хранитель — это еще и научный сотрудник, и куратор выставок, и экскурсовод. При всем калейдоскопе дел у хранителей есть один ритуал — он происходит из «Инструкции по учету и хранению музейных ценностей»: дважды в день я захожу в фонд, чтобы проверить и зафиксировать температуру и влажность. И это несмотря на то что у нас уже давно есть система дистанционного контроля, которая сама фиксирует показатели каждые три часа и строит графики.

Сфера моего научного интереса — гравюра. Графическая коллекция музея небольшая, тиражной графики в ней чуть меньше 400 листов, но и здесь можно встретить настоящие шедевры. Мне кажется, в исследовании гравюры, как нигде, актуальны слова немецкого историка искусства Аби Варбурга: «Бог живет в деталях». Здесь внимание к мелочам, второстепенным элементам и дефектам может дать больше, чем все авторские подписи на листе. Так что мне очень нравится сидеть с цифровым микроскопом над одним из оттисков, просвечивать бумагу на световом столе, снимать водяные знаки и искать аналоги.

Самое трудное в работе с музейными фондами — уйти домой вовремя. Работа с предметами затягивает, часто теряешь счет времени. А музей, как известно, учреждение почти режимное, все фондовые ключи должны сдаваться вовремя. Так что меня не раз искали и практически выгоняли из фонда домой.

Если бы на один день можно было поменяться местами с кем-то из сотрудников музея, я бы хотела стать реставратором. Конечно, предварительно окончив художественную школу, училище, получив профильное высшее образование! Потом один день побыть реставратором — и вернуться обратно в фонд.

Реставратор работает с предметами не только снаружи, но и изнутри. Это как врач, в руках которого жизнь пациента. На мой взгляд, это самая ответственная работа в музее. Без реставраторов мы никогда не рассмотрели бы творческий замысел автора ни под слоями пожелтевшего лака, ни в осколках разбитых ваз и скульптур, а многие предметы и вовсе были бы утрачены.

Ирина Чупина, главный хранитель Музея М.А. Булгакова


Я перфекционист, работа в фондах — для меня. Мне нравится систематизировать, описывать предметы, раскладывать их по местам, следить за сохранностью, оцифровывать, вводить новую информацию о предмете в базу данных, заниматься учетными документами. Я получаю огромное удовольствие, когда новые предметы поступают в коллекции.

Хранители — собственники, и я считаю это хорошим качеством для работы с музейными предметами, потому что первая задача моих коллег — сохранить предмет в таком виде, в котором он поступил в музей.

Хранителями становятся не сразу и не все музейные сотрудники. Это крайне ответственная должность, требующая определенного опыта и уровня профессионализма. Чтобы стать хранителем, необходима готовность учиться. Работа в фондах — последовательная, методичная, аккуратная. Хранитель должен иметь системный склад ума, быть настойчивым, уметь добиваться поставленной цели: если увидел, что вещь нуждается в реставрации, — привлечь к ней внимание и добиться соблюдения необходимых климатических и санитарных условий.

Всегда интереснее работать с подлинными и мемориальными предметами, связанными с жизнью и деятельностью конкретной личности. Каждый предмет, будь то фотография или живопись, несет информацию своего времени. Когда к нам в музей поступают новые предметы, мы сразу стараемся записать легенду поступления и самого предмета для будущих сотрудников. Любая выставка или постоянная экспозиция будет более интересной и ценной, если на ней выставят подлинные экспонаты.

Без творческого подхода в работе с музейными предметами не обойтись. Хранитель постоянно взаимодействует с выставочным отделом и подбирает предметы не только по списку, но и визуально, он должен понимать заранее, как с эстетической точки зрения будет выглядеть предмет. Также современный хранитель участвует в создании каталогов, виртуальных выставок — это требует творческого подхода и умения работать в различных программах для обработки фото или верстки.

Ирина Пахомова, главный хранитель Музея К.Г. Паустовского


Хранитель всегда был, есть и остается экспертом по вверенной ему коллекции. Это сотрудник, отвечающий и за физическую сохранность музейных предметов коллекции, и за изучение предметов. Хранитель — это тот, кто всегда должен находиться со своей коллекцией, должен не только хорошо владеть знаниями по ее профилю, но и разбираться в смежных областях.

Любовь к музейному делу мне привила работа в Государственном музее-заповеднике С.А. Есенина. Студенткой я трудилась там экскурсоводом, с большим удовольствием рассказывала посетителям о жизни и творчестве поэта. После этого опыта решила, что хочу работать в музее. Как филолог, я искала учреждение по своему профилю и нашла уютный музей писателя Константина Паустовского. В фондах я начала работать в качестве младшего научного сотрудника, помощника в экскурсионном отделе. История моего прихода к Паустовскому — скорее личная: Паустовский, как и Есенин, непосредственно связан с моими родными местами.

Музейные предметы часто преподносят сюрпризы. В наши фонды однажды поступил аппарат, предназначение которого мы поначалу не очень понимали. Долго не могли разобраться, консультировались с коллегами, изучали специальную литературу. Спустя некоторое время выяснилось, что это аппарат для просмотра слайдов и негативов на стекле, принадлежавший известному фотографу Виктору Молчанову (1910–2003), в советское время работавшему в Литературном музее и снимавшему встречи писателей. Он изобрел новый жанр, который назвал фоторассказом. Несколько фоторассказов Молчанова, посвященных жизни Паустовского, хранится и в нашем собрании.

В работе хранителя очень много монотонной, однообразной деятельности. Главное — не потерять интерес, не закоснеть, не выгореть. Я для себя нашла рецепт: необходимо все время учиться, совершенствоваться, узнавать новое, посещать музеи, смотреть и примечать. Многие годы я училась и до сих пор учусь этому трудному искусству.

Читайте также: